語文畢業(yè)考試

1、小學(xué)語文畢業(yè)考試語文模擬題姓名_ 得分_一、漢語拼音。(9分)(1)在下面的橫線上寫出與小寫字母讀音相同的大寫字母：（5分） t q r n m l h d a b_(2)帶點(diǎn)字應(yīng)讀什么音，在正確讀音下面畫“”。（4分） 玻璃纖維（qin xin） 粘稠（nián zhn） 蜷縮（quán juàn） 系鞋帶（jì xì）二、漢字。(9分)(1)、按要求填空?！氨弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔榇髮懽帜竉，用部首查字法應(yīng)_部，還可查_部，“秉燭夜游”的“秉”字_的意思。 “幽”字是_結(jié)構(gòu)，共有_畫。（3分）(2)、辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選

2、擇正確的畫“”。（3分）詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務(wù)，開始（堪 勘）測(cè)線路。(3)用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫在（ ）里。（3分）必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。（ ）三、詞語。(21分)(1)把下列成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類：（12分）濫（ ）充數(shù) 無（ ）無盡 （ ）經(jīng)風(fēng)霜 不計(jì)（ ）數(shù) 刻舟求（ ） 斗志（ ）揚(yáng)南轅北（ ） 盛氣（ ）人 守株待（ ） （ ）千上萬用故事說明道理的：_用來描寫人物外貌、神態(tài)的：_說明數(shù)量、范圍的：_(2)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（8分）電影對(duì)觀眾正如書報(bào)

3、對(duì)（ ）。農(nóng)民對(duì)土地正如（ ）對(duì)機(jī)器。開幕對(duì)閉幕正如開始對(duì)（ ）。輪船對(duì)大海正如（ ）對(duì)鐵路。 (3)從下列詞中，選擇與句中帶點(diǎn)詞語意思相近的填入（ ）里。（5分）。聽?wèi){ 隨便 很 偏 假使 爭(zhēng)論 比較 平定 收復(fù)王師北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。魯迅先生在仙臺(tái)也頗（ ）受了這樣的優(yōu)待。我現(xiàn)在不同你計(jì)較（ ），等你氣消了再說。盡管花草會(huì)自己奮斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自滅，大半還是會(huì)死的。四、句子。(25分)(1)下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“”。（3分）“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話的意思是：a 小草驕傲自滿，看不起盆花。（ ）

4、b 小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不上它。（ ）c 小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。（ ）b海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）c桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。（ ）(2)把下列詞語組成一句通順的陳述句，然后再分別把它改成“把”字句和“被”字句。（6分）海風(fēng) 東倒西歪 梧桐樹 刮 得陳述句：_把字句：_被字句：_(3)指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號(hào)里。（3分）走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊

5、疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢？（_）(4)把下面排列錯(cuò)亂的寫作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。（5分）( ) 確定中心，選好材料。( ) 列作文提綱。( )審清題意，明確要求。( )初稿寫好后，要認(rèn)真修改。( )努力做到“語句通順，前后連貫”。(5)認(rèn)真閱讀下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在橫線上。.（8分）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。_多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。_氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。_五、閱讀。(17分) 我愛綠葉瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生

6、愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿?？墒?，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢？大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設(shè)中的無名英雄。在短

7、文中找出兩組意思相反的詞。（4分）反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）用“”線把短文分成三段（在原文上畫出）。（3分）文章的第_自然段是過渡段。（1分）用“_”線畫出短文的中心句：（3分）“雖然但是”用它寫一句話：（3分）造句：_具有綠葉精神的人是怎樣的人？（3分）_六、作文。(15分)要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。 小學(xué)語文畢業(yè)考試語文模擬題姓名_ 得分_（80分鐘完卷）一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力31%1、讀拼音，寫詞語4%Lng zhà

8、o jin dìng q fù png dng( ) ( ) ( ) ( )2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃3%阻撓（náo ráo） 荊條（jn jng） 噴香(pn pèn)3、辨字組詞4%焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ）陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞4%熱情（ ）（ ） 推卻（ ）（ ）精密（ ）（ ） 具體（ ）（ ）5、解釋帶點(diǎn)詞語的意思4%舉頭望明月（ ） 萬里長(zhǎng)城舉世聞名（ ）舉例子（ ） 大家推舉王明任班長(zhǎng)（ ） 白川歸大海（ ） 何時(shí)復(fù)西歸（ ）亡羊補(bǔ)牢（ ） 狐假虎威（ ）6

9、、寫出下列句子的修辭手法5%飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）小鳥在枝頭唱歌。（ ）藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（ ）戰(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎？（ ）7、改寫句子4%戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句） 蝴蝶飛舞。 賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句） 我們的祖國偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子） 8、在原句上用修改符號(hào)修改病句3%我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國的直轄市。伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。二、詞語部分（10分）1、填成語（4分）( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 (

10、)然無恙無( )無( ) 無( )無( ) 無( )無( ) 無( )無( ) 無( )無( )理直氣 ( ) 完( )歸趙 風(fēng)馳電( )2、用“大方”造三個(gè)句子。（3分）對(duì)財(cái)物不計(jì)劃，不吝嗇_舉止自然，不拘束_不俗氣_3、改寫句子。（3分）他上課玩東西 ，這是事實(shí)。改成反問句_改成雙重否定句_小明對(duì)小紅說：“明天，我請(qǐng)你去公園玩。”改為轉(zhuǎn)述句_三、選擇題（9分）（填序號(hào)）1、下列句子中“我”和“自己”用錯(cuò)的有( )老師問我（A）：“你為什么遲到？”自己（B）毫不在乎地說：“起晚了！”有些人有一種毛病，總以為我（C）的意見是對(duì)的。2、A危險(xiǎn)！快走開！ B、這兒的花真美??！C、我已做完了第一題。

11、 D、你弟一題做得怎樣？以上四句，( )是陳述句；( )是祈使句；( )是疑問句；( )是感嘆句。3、以下漢字，按音序排在第五位的是( )，聲母翹舌的有( )，音節(jié)是整體認(rèn)讀的有( )。A、施 B、凝 C、臨 D、尊 E、罪 F、唇4、教師對(duì)學(xué)生正如醫(yī)生對(duì)( )，教師對(duì)學(xué)校正如醫(yī)生對(duì)( )A、治病 B、醫(yī)院 C、病房 D、病人5、帶點(diǎn)的字讀音完全相同的組是( ) A、喝水 吆喝 B、上大夫 強(qiáng)大C、蒙蔽 蒙古 D、溫度 度量6、“愁眉不展”一詞中“展的意思是( )。A、張開、放開 B、施展 C、放寬7、沒有錯(cuò)別字的一組是( )。A、安居樂業(yè) 盛氣凌人 興國安幫B、喜出望外 完美無缺 豐攻偉績(jī)C

12、、坐井觀天 濫竽充數(shù) 守株待兔8、課題為人民服務(wù)和一夜的工作的特點(diǎn)是( )。A、前一篇點(diǎn)明中心，后一篇沒有 B、兩篇都點(diǎn)明了中心C、兩篇都是以人物作課題 D、后一篇點(diǎn)明了要寫的事四、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（9分）1、“巨”、“區(qū)”、“臣”的部首是“匚”。( )2、“人固有一死，或重于泰 山，或輕于鴻毛”是毛澤東在為人民服務(wù)一文中說的。( )3、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個(gè)詞語中的量詞都用得對(duì)。( )4、“玻璃、動(dòng)彈、桌子”中加點(diǎn)的字應(yīng)讀輕聲。( )5、在“難解難分”、“號(hào)稱”兩個(gè)詞中，每個(gè)字都是多音字。( )6、博林的祖父、父母都是文藝工作者，所以博林可以稱得上是藝術(shù)世家。(

13、 )7、“我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)?！笔遣【洹? )8、書信和請(qǐng)假條的稱呼都應(yīng)寫在第一行且頂格。( )9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )五、閱讀25% 1、亂句重組4%（ ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。（ ）公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。（ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。（ ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。2、閱讀21%讓生命的源泉長(zhǎng)流不息 “小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽下山坡”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命

14、的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開始了?！岸＿?，叮咚”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分生命的水”。人稱“博士后”的張×走上講臺(tái)?！八侨梭w的重要組成部分。

15、人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉水的。講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢”主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙模页鲫P(guān)鍵詞語寫下來。4% 2、劃句子4%：用“”劃出作者聯(lián)想的句子。用“” 劃出中心句。（1分）3、填空5%（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”中，破折號(hào)的作用是 。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了 修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧?說明方法。（4）“這些美難道不是