南京市初二語文第一次月考試卷

1、南京市初二語文第一次月考試卷 （總分120分 考試時間120分鐘）一、積累與運用（共24分）1. 按拼音寫漢字或給漢字注音。（2分） z（ ）歪 寒jn （ ） 殲_ _滅 提_ _防2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （2分） “為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”錢學(xué)森提出的這一艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同 。 董存瑞、雷鋒、張海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美 得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來了明麗的陽光，成為其崇拜的一類偶像。 正是由于基礎(chǔ)薄弱、違法違規(guī)生產(chǎn)、監(jiān)管不利等原因， 了礦難事故接連不斷發(fā)生的嚴重后果。A解答 演繹 造就 B破解 演示

2、 造就C解答 演示 導(dǎo)致 D破解 演繹 導(dǎo)致3.右圖是聯(lián)合國會徽標志，仔細觀察，寫一段解說文字。 要求：說明主體部分（藍色）的構(gòu)成要素、含義及其造型特點。（2 分） 4.下列句子中斜體詞語不能與括號內(nèi)的詞語替換的一項是( ) （2 分）A 它將永遠燃燒著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽（名垂千古）。B 紅軍的偷襲企圖（打算）一定把德國人嚇壞了。C 她已經(jīng)精疲力竭（有氣無力）了，又坐在那里休息了好久，也許有一小時。D 三鹿奶粉事件告訴人們，我們需要名副其實（貨真價實）的奶品質(zhì)量。5.下列各句中修辭手法不同于其他三項的一項是（ ）（2 分） A先生，以上就是我對遠征中國的全部

3、贊譽。B我們歐洲人是文明人，中國在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。C豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。D請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑這就是圓明園。6.名著閱讀。（3分）我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)心著，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來 ?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。這段文字選自現(xiàn)代作

4、家 寫的朝花夕拾中一篇回憶散文 。選文中記敘“我”想看盛大的廟會，興奮得不得了，正要出發(fā)，父親卻要“我”背書，表現(xiàn)了父親對兒童心理的 。7.填空。（5分） ，山山唯落暉。 氣蒸云夢澤， 。 同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，整天里想著上網(wǎng)玩游戲，我們可以用長歌行中的詩句 “ ， ”來勸解他。 孟浩然在早寒江上有懷一詩中以頸聯(lián) “ ， ”點明了鄉(xiāng)思之情。面對滾滾東流長江水，李白借景抒情，以“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”來表達對孟浩然的朋友之思，而崔顥也融情與景，表達自己縈回?zé)o盡，百感茫茫的憂思之情，該句是“ ， ”。8.仿照畫線的部分再寫兩個句子。（2分） 理想，在饑餓面前，它是食糧； ； 。9.綜合性學(xué)習(xí)。

5、（6分）2012年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利67周年，請你從“菊花、梅花、紅杜鵑、白荷花”中任選一種獻給烈士，并附上簡短的留言。 伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化，請你寫出一句有關(guān)戰(zhàn)爭的名言。 欣賞對聯(lián)：上聯(lián)：小日本自導(dǎo)自演自買自賣自欺欺人最后自取其辱下聯(lián)：大中華能剛能柔能進能退能謀善斷終究能平天下 橫批：穩(wěn)坐釣魚島 我也能寫：上聯(lián)：海本無波，憑誰弄浪；下聯(lián)： 二、閱讀（共46分）（一）新聞閱讀（2分）新華社北京9月19日電 商務(wù)部新聞發(fā)言人沈丹陽19日說，中日經(jīng)貿(mào)合作符合雙方利益，日本非法“購島”鬧劇，勢必影響、損害中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的正常發(fā)展。這是我們所不愿意看到的，對此日方必須承擔(dān)完全責(zé)任。他是在

6、商務(wù)部舉行的月度例行記者會上回答記者有關(guān)提問時作出上述表示的。沈丹陽說，釣魚島自古以來是中國的固有領(lǐng)土，日本上演非法“購島”鬧劇，是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴重侵犯，是對中國人民感情的嚴重傷害，已經(jīng)激起了全中國人民的強烈憤慨和堅決抵制。10.你能為這則新聞擬一個標題嗎？ （二）文言文閱讀（14分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著

7、，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。11解釋下列加點的詞。（4分）（1）緣溪行： （2）便要還家： （3）不足為外人道也： （4）處處志之： 12用現(xiàn)代

8、漢語翻譯下列語句。（4分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 （2）率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉。 13桃花源人“皆嘆惋”，他們嘆惋什么？（2分） 14.學(xué)完這篇文章，請思考：我們應(yīng)該如何來看待整理筆下的桃花源世界？（2分） 15.從本文中選寫四個成語。（2分） （三）閱讀課內(nèi)文段，回答問題。（8分）老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。 眼前是幾根埋在水里的枯

9、木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像

10、敲打頑固的老玉米一樣。 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。16“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是指什么？喻體是指什么?體現(xiàn)人物怎樣的心情？（3分） 17結(jié)尾段和上文 照應(yīng)，“女孩子”是 ，她看著這場英雄行為心里會怎么想？（3分） 18上文表明老頭子是一個什么樣的人？（2分） （四）閱讀學(xué)生哲理短文。（6分）如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)邁進了人們的工作乃至生活中，是人類生活不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)是與人交流體驗社會的一種新的方式，但有些人沉溺于此,就本末倒置了。很多

11、人已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了游戲交流的平臺，沉溺在其中，自然會造成負面的影響。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種詳細的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點，才受到越來越多的青少年的青睞，從而引起來更多的弊端。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計，

12、以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了 。網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實，使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。19.請你為本文擬一個題目： 20.根據(jù)文意，在文中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑挕?21你認可小整理分

13、析青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)的原因嗎？你覺得怎樣解除網(wǎng)癮呢？ 三、深層閱讀（16分）燃燒的月亮 遲子建太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會嫌它不體恤人。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養(yǎng)精蓄銳。故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會帶給我踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，進了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，

14、跳動著，閃爍著，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一樣的。春天的月光，像一片剛鉆出些葉芽的草地；夏日的月光，流瀉在空中，你抓一下，手上就像有滿把的膏脂；秋天的月光，像平鏡般的湖水，又如古琴彈出的聲音；冬天的月光雖然薄而白，但落到雪地上像剛印刷出來的年畫。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。就是在這樣的乍暖還寒時節(jié)，一個滿月的日子?；氐阶约旱淖√帟r，月亮已經(jīng)升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點

15、，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過這杯被月光點化過的水，無比暢快?；卮驳囊凰玻矣幸鉄o意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎潔而不耀眼，清澈中散發(fā)著溫?zé)?，更像一盞掛在樹梢的燈，默無聲息的燃燒著。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間

16、的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。丫杈的樹枝上有如開滿了粉白的鮮花，而圓月、樹林、斜枝、光影像隨意潑灑點染的一幅畫，又如意境幽雅的一首詩?？催^了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時間，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次。月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。第二天徹底醒過來時，天已大亮，哪還有滿月時的圣景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為燃燒

17、得太忘我了，動了元氣，此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，就不燃燒了。而且月亮懂得，沒有燃燒，就不會有涅槃再生，就不會有新一輪的蓄養(yǎng)生長，也就不會有再一次痛快淋漓燃燒的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。22.整理筆下的春夜?jié)M月“美”在何處？(4分) 23.從全文看，整理在第三段中描述“冬春之交”月光的特點，這種寫法及其作

18、用是什么？（3分） 24.概括第三段中四季月光各自的特點，并說明寫四季月光與寫“燃燒的月亮”有什么關(guān)系。（4分） 25.整理對于月亮“盈滿”與“虧過”、“燃燒”與“蓄養(yǎng)”的闡述，蘊含了怎樣的人生思 想？（2分） 25.本文語言靈動清新，蘊藉雋永，試舉一例并加以賞析。（3分） 三、寫作（共50分）26以下兩題，任選其一，完成寫作。（1）仔細觀察右面畫作，按要求作文。要求：領(lǐng)會畫作的含意，以此生發(fā)聯(lián)想，調(diào)動積累，表現(xiàn)你對自然、人生、社會的認識與思考?？梢悦鑼懭宋?、敘說事件；可以闡述觀點、發(fā)表議論；可以寫景狀物，寓情寄志自選角度，自擬題目，自定文體，不少于600字。（2）題目：美麗而心酸的記憶要求：

19、寫一篇記敘文，要有真情實感，不少于600字。 參考答案及評分標準1.仄歪 寒噤 殲jin滅 提d防 2.答案：D 3.答案：從地球的北極方向勾勒世界地圖的形象,經(jīng)緯線由8條直線和五個同心圓組成,標志著聯(lián)合國是個世界性的國際組織,兩根橄欖枝襯托著地球,象征著聯(lián)合國的根本宗旨:維護世界和平與安全!4.D 5.D 6.魯迅 五猖會 無知和隔膜7. 樹樹皆秋色 波撼岳陽城 少壯不努力，老大徒傷悲 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁8略 9. 如：白荷花 你的心靈如白荷般純潔，雖然如今你已不在，但你的笑容依然如白荷，永遠開在我們的心間。天時不如地利，地利不如人和。戰(zhàn)爭是流血的政治，政治是不流血的戰(zhàn)爭。如：族終有恨，借我揮刀！10. 日本非法“購島”鬧劇損害中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系11.（1）緣：沿著、順著。（2）要：通“邀”，邀請。（3）足：值得。（4）志：做標記。12.（1）譯：這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地美麗的池塘和桑樹竹子之類。（2）譯：帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這與人世隔絕的地方，沒有再從這里出去過。13.桃花源的人為世上的動亂、黑暗而嘆惋，也為世上老百姓過著的痛苦生活而嘆惋。（意近也可）。14.這是整理虛構(gòu)的世外桃源，桃花源中景色優(yōu)美，資源豐富，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削，社會平等和平，人