山東省濰坊市2020年高考押題預(yù)測(cè)卷語(yǔ)文(四)Word版21

1、考生姓名 座位號(hào)（在此卷上答題無(wú)效）絕密啟用前山東省濰坊市2020年高考押題預(yù)測(cè)卷語(yǔ)文（四）注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2 .回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上， 寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3 .考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2019屆高三質(zhì)檢）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成 1-3題。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示， 當(dāng)代中國(guó)青少年最喜愛(ài)的 20個(gè)動(dòng)漫形象中

2、，19個(gè)來(lái)自海外。本土動(dòng)漫形象只有一個(gè)“孫悟空”，受調(diào)查的青少年對(duì)“孟姜女”“田螺姑娘”等民間文學(xué)中的人物知之甚少。這是民間文學(xué)在當(dāng)代社會(huì)生活中地位失落的又一個(gè)縮影。民間文學(xué)以口頭講述為媒介，近二三十年，書(shū)面閱讀與數(shù)字化體驗(yàn)的迅速普及，湮沒(méi)了民間文 學(xué)口頭講述的生活現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，信息社會(huì)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是融合創(chuàng)新，受眾的審美意識(shí)也變得 新奇自由，可傳統(tǒng)民間文學(xué)的審美表達(dá)， 往往以傳承性和群體性為主， 其走向衰落似乎是一種必然。中華上下五千年，每個(gè)時(shí)代的民間文學(xué)都既反映著歷史環(huán)境，又彰顯出時(shí)代背景，同時(shí)還承擔(dān)著文化傳承功能，是中華兒女文化認(rèn)同的重要基礎(chǔ)。每一個(gè)從自己家鄉(xiāng)成長(zhǎng)起來(lái)的人，都深受家鄉(xiāng)風(fēng)

3、俗影響，從方言和方言所承載的故事、歌謠和諺語(yǔ)中獲得了生命之初的情感與意義。所以說(shuō)，民間文學(xué)的傳承實(shí)現(xiàn)了民間社會(huì)對(duì)文化同源觀念的認(rèn)同，培育了中國(guó)人極其重要的鄉(xiāng)土意識(shí)，而文化同源觀念與鄉(xiāng)土意識(shí)正是中國(guó)文化中家國(guó)情懷的邏輯前提。從更大的層面講，中國(guó)各民族各地區(qū)的民間文學(xué)， 無(wú)不殊途同歸地反映著民族友好、政治大同、社會(huì)和諧的中華文明主題。從某種意義上講，在千百年的歷史演進(jìn)中，分散在中華大地上的各族群眾，正是通過(guò)民間文學(xué)的形 式傳承著中華民族共同的價(jià)值觀。而如今，中國(guó)民間文學(xué)中的人物形象、 故事類型、敘事結(jié)構(gòu)等，均被外來(lái)的新的文學(xué)系統(tǒng)擠壓，尤其兒童成長(zhǎng)初期所接受的童話教育幾乎全是西方文本一一白雪公主替代

4、了田螺姑娘，奧特曼替代 了葫蘆娃，小紅帽替代了阿凡提。面對(duì)嚴(yán)峻的傳承危機(jī)，我們認(rèn)為亟須采取有效措施以增強(qiáng)民間文 學(xué)的創(chuàng)新能力和傳承能力，使其重新回歸日常生活，有效融入當(dāng)代社會(huì)。首先要深度發(fā)掘中國(guó)民間 文學(xué)的智慧資源，汲取中國(guó)民間文學(xué)寶庫(kù)中的教育資源、倫理資源、政治資源和文化資源，理解中 國(guó)民間文學(xué)關(guān)于善良、勤勞、奉獻(xiàn)、和睦、友愛(ài)、正義、協(xié)作等價(jià)值觀的敘事模式，重新建構(gòu)這些 智慧資源的日常生活路徑，逐漸增強(qiáng)人們接受本土智慧資源的信心，從而實(shí)現(xiàn)讓民間文學(xué)重回日常生活的目標(biāo)。其次，在失去原有傳承場(chǎng)景的情況下，需要采取新的傳承方式。 英國(guó)的魔戒哈利波特、日本的幽靈公主千與千尋等將傳統(tǒng)民間文學(xué)資源與現(xiàn)代

5、人的審美需求進(jìn)行了有效嫁接，找到了傳統(tǒng)民間文學(xué)資源與現(xiàn)代文藝作品的轉(zhuǎn)化路徑。今后我們可以借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng) 民間文學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，尤其要將傳統(tǒng)民間文學(xué)資源與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)有效嫁接起來(lái)，那樣傳 統(tǒng)民間文學(xué)才能憑借新的載體重新走進(jìn)當(dāng)代人的生活。（摘編自孫正國(guó)留住民間文學(xué)中的民族記憶）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.民間文學(xué)有其自身特點(diǎn)，以口頭講述為媒介，審美表達(dá)大多以傳承性和群體性為主。B.家鄉(xiāng)的方言及其承載的故事、歌謠和諺語(yǔ)，是人們獲取生命之初情感和意義的源泉。C.兒童成長(zhǎng)初期接受的童話教育幾乎全是西方童話，中國(guó)民間文學(xué)面臨著傳承危機(jī)。D.增強(qiáng)對(duì)本土智

6、慧資源的信心，就要對(duì)民間文學(xué)進(jìn)行挖掘，重新建構(gòu)日常生活路徑。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A .文章以當(dāng)代中國(guó)青少年對(duì)民間文學(xué)人物了解甚少的事實(shí)反映出民間文學(xué)地位失落的現(xiàn)狀。B.文章指出民間文學(xué)的傳播媒介與審美表達(dá)已經(jīng)不能滿足受眾的需求，走向衰落不可避免。C.文章指出民間文學(xué)對(duì)培育中國(guó)人的鄉(xiāng)土意識(shí)、傳承中華民族的共同價(jià)值觀有重要作用。D.文章從增強(qiáng)民間文學(xué)的創(chuàng)新、傳承能力兩方面指出了解決民間文學(xué)傳承危機(jī)的具體措施。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A .受調(diào)查的青少年對(duì)海外與本土動(dòng)漫形象的喜愛(ài)程度說(shuō)明海外動(dòng)漫的制作水平更高。B.民間文學(xué)是中華兒女文化認(rèn)

7、同的重要基礎(chǔ)，其衰落必然會(huì)導(dǎo)致文化認(rèn)同的缺失。C.民間文學(xué)傳承共同價(jià)值觀，因而反映民族友好、政治大同、社會(huì)和諧的文明主題。D.對(duì)傳統(tǒng)民間文學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，有助于解決失去原有傳承場(chǎng)景帶來(lái)的問(wèn)題。（二）（福建省三明市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2019屆高三質(zhì)檢）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 4-6題。材料一：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2016年中國(guó)紀(jì)錄片年度總投資額接近 35億元（人民幣，下同）。其中，電視紀(jì) 錄片投資額約27億元，政府機(jī)構(gòu)投資額約 5億元，民營(yíng)機(jī)構(gòu)投資額約 3億元。2016年中國(guó)電視紀(jì)錄 片年度制作量：國(guó)內(nèi)省級(jí)以上電視機(jī)構(gòu)制作紀(jì)錄片約 2.2萬(wàn)小時(shí)，較2015年的1.9萬(wàn)

8、小時(shí)增長(zhǎng)15.8%;電視紀(jì)實(shí)類節(jié)目播出總量超過(guò)7萬(wàn)小時(shí)，同比增幅約14.8%;電視紀(jì)錄片年度首播量約 2萬(wàn)小時(shí)；紀(jì)錄電影票房1.98億元。通過(guò)國(guó)家新聞出版廣電總局電影局審查的紀(jì)錄電影共31部，進(jìn)入院線放映的中外紀(jì)錄片4部。綜合來(lái)看，2016年出現(xiàn)了我在故宮修文物人間世本草中國(guó)等熱門(mén)紀(jì)錄片，但對(duì)照整體市場(chǎng)，紀(jì)錄片與綜藝節(jié)目、電視劇、電影相比，仍存在很大的發(fā)展空間。2016年，主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷、土豆、愛(ài)奇藝、搜狐、騰訊）數(shù)據(jù)顯示，全網(wǎng)視頻總點(diǎn)擊量為8000億次，紀(jì)錄片總點(diǎn)擊量為80億次，占比僅為1%。相比2015年占比為1.02%有所下降，但總點(diǎn)擊量翻倍增長(zhǎng)。（摘編自高凱中國(guó)紀(jì)錄片的消費(fèi)趨勢(shì)已然

9、成型，中國(guó)新聞網(wǎng)2018年1月23日）材料二：中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷調(diào)查，60.8%的受訪者愛(ài)看人文地理紀(jì)錄片， 56.3%的受訪者愛(ài)看人物傳記片。其他還有藝術(shù)紀(jì)錄片（ 39.5%）、文化評(píng)論片（30.0%）、新聞故事片（29.6%）和 政論專題片（26.6%）等。要促進(jìn)紀(jì)錄片發(fā)展， 54.8%的受訪者建議建立紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)園區(qū)， 50.5%的受 訪者建議出臺(tái)關(guān)于紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)， 41.2%的受訪者期待加強(qiáng)優(yōu)秀紀(jì)錄片的宣傳推廣， 28.7% 的受訪者覺(jué)得應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)錄片創(chuàng)作人才的培養(yǎng)。中國(guó)紀(jì)錄片質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查認(rèn)為質(zhì)量提升比例認(rèn)為存在問(wèn)題比例素材質(zhì)里54.8%制作不夠精良40.2%攝影技

10、巧53.6%選題局限性太大40.1%選題策劃52.9%資金匱乏35.4%剪輯方式34.7%宣傳推廣手段欠缺32.0%知識(shí)容量30.5%敘事技巧后待提高21.3%宣傳推廣25.6%發(fā)展缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃21.0%新技術(shù)應(yīng)用24.2%創(chuàng)作人員流失15.2%旁白配樂(lè)23.9%產(chǎn)業(yè)分散缺乏資源集中整合14.8%（摘編自國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片正受到越來(lái)越多關(guān)注和肯定，中國(guó)青年報(bào)2017年8月8日）材料三：那些內(nèi)容品質(zhì)過(guò)硬、表達(dá)方式生動(dòng)的紀(jì)錄片，都能在網(wǎng)絡(luò)上取得良好的傳播效果。其實(shí)作為故 宮故宮100當(dāng)盧浮宮遇見(jiàn)紫禁城等經(jīng)典紀(jì)錄片的總導(dǎo)演之一，徐歡和她的團(tuán)隊(duì)早已在“文物視覺(jué)化”領(lǐng)城積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，“只要保證品質(zhì)，觀眾

11、自會(huì)在未來(lái)反復(fù)點(diǎn)擊”。所以在進(jìn)行如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話第二季的創(chuàng)作時(shí)，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)把70%的時(shí)間花在了內(nèi)容的創(chuàng)作上，尋找能讓更多人感悟到的文物價(jià)值點(diǎn)。只要堅(jiān)持創(chuàng)作精品的態(tài)度，不浮躁、不跟風(fēng)，將品質(zhì)扎實(shí)的原創(chuàng)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的表達(dá)形式進(jìn) 行有機(jī)結(jié)合，這樣的作品就自帶“吸粉”屬性。注重創(chuàng)作品質(zhì)，繼續(xù)深耕內(nèi)容高地，做有品質(zhì)、有 內(nèi)涵、有故事的好作品，才是紀(jì)錄片正確的打開(kāi)方式。（摘編自牛夢(mèng)笛、蒲成這才是紀(jì)錄片正確的打開(kāi)方式，光明日?qǐng)?bào)2018年8月03日）材料四：2017年中國(guó)紀(jì)錄片主要投資者依次為電視臺(tái)、民營(yíng)公司、新媒體機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)構(gòu)。其中，新媒 體增長(zhǎng)幅度最快，較之前年增長(zhǎng)50%的投資規(guī)模。新媒體正在改寫(xiě)紀(jì)錄片的

12、傳播規(guī)則，重塑傳播版圖。相較電視媒介，新媒體平臺(tái)為紀(jì)錄片的傳 播提供了更加自由寬松的環(huán)境，也為紀(jì)錄片收獲了相對(duì)穩(wěn)定的受眾人群。影響成為爆款最主要有兩 個(gè)因素：一是內(nèi)容，一是渠道。而對(duì)紀(jì)錄片來(lái)講，內(nèi)容比渠道影響力更大，應(yīng)盡量選擇受眾面廣的 題材。紀(jì)錄片若要走進(jìn)市場(chǎng)，一定要注意對(duì)題材及整個(gè)鏈條的考慮。目前多數(shù)紀(jì)錄片制作還停留在 創(chuàng)作層面，沒(méi)有第一時(shí)間考慮項(xiàng)目能有多少受眾。制作者普遍不太愛(ài)提及項(xiàng)目收益和受眾，不太愛(ài) 談錢(qián)的問(wèn)題。（摘編自當(dāng)紀(jì)錄片遇上新媒體，接地氣才能成為“爆款”，工人日?qǐng)?bào)2018年8月13日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 2016年中國(guó)電視紀(jì)錄片年度制

13、作量、電視紀(jì)實(shí)類節(jié)目播出總量、紀(jì)錄電影票房同比增長(zhǎng)都在10%以上。B.受訪者中，人們愛(ài)看的各類紀(jì)錄片，人文地理紀(jì)錄片和人物傳記片的比例遠(yuǎn)高于新聞故事片和政論專題片。C. 2016年，紀(jì)錄片總點(diǎn)擊量為 80億次，占全網(wǎng)視頻總點(diǎn)擊量的1%,但比2015年紀(jì)錄片總點(diǎn)擊量翻倍增長(zhǎng)。D.相較電視媒介，新媒體平臺(tái)為紀(jì)錄片的傳播提供了更加自由寬松的環(huán)境、相對(duì)穩(wěn)定的受眾人群。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 2017年中國(guó)紀(jì)錄片主要投資者為電視臺(tái)、民營(yíng)公司、新媒體機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)構(gòu)，其中，新媒體增長(zhǎng) 幅度最快。B.創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話第二季的創(chuàng)作時(shí)，把大量的時(shí)間花在了內(nèi)容的

14、創(chuàng)作上，因?yàn)?紀(jì)錄片只要內(nèi)容品質(zhì)過(guò)硬，都能在網(wǎng)絡(luò)上取得良好的傳播效果。C.根據(jù)圖表，認(rèn)為中國(guó)紀(jì)錄片質(zhì)量提升表現(xiàn)在素材質(zhì)量、攝影技巧、選題策劃三個(gè)方面的均超過(guò)五成，認(rèn)為存在問(wèn)題較大的方面是創(chuàng)作人員流失、產(chǎn)業(yè)分散缺乏資源集中整合。D.在新媒體時(shí)代，影響紀(jì)錄片成為爆款的最主要的因素是內(nèi)容和渠道。新媒體正在改寫(xiě)紀(jì)錄片的 傳播規(guī)則，已經(jīng)取代紀(jì)錄片傳統(tǒng)的傳播方式。6 .如何進(jìn)一步促進(jìn)紀(jì)錄片的發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）（山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2019屆高三質(zhì)檢）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成 7-9題。沙海一苗樹(shù)梁衡沒(méi)有在沙漠里生活過(guò)的人，不知道綠色就是生命的火種。世界排

15、行第九的庫(kù)布其大沙漠浩瀚無(wú)垠。沙漠中的達(dá)拉特旗（縣）如海中一葉，官井村就是 這葉上的一痕。但只這一痕，就有一百六十一平方公里。四十年前這里曾是飛沙走石一片混沌。村 民住房一俾門(mén)朝里開(kāi)，如果向外，早晨起來(lái)沙擁半門(mén)高，你根本推不開(kāi)門(mén)，人將被堵在屋子里。村 里所有院子都沒(méi)有院墻，如有墻，一夜狂風(fēng)滿院沙，墻有多高沙有多深。過(guò)去像達(dá)旗這樣的地方， 不用說(shuō)莊稼難有收成，風(fēng)沙起時(shí)，人們趕車(chē)出門(mén)，就如船在海里遇到臺(tái)風(fēng)，車(chē)仰馬翻，淹沒(méi)沙海。 平時(shí)小孩子出門(mén)玩耍，也有被風(fēng)卷沙埋而失蹤的。人在這樣的地方怎么生存？鄉(xiāng)民漸漸逃亡殆盡。村里有個(gè)漢子名高林樹(shù)，一個(gè)名字中有三個(gè)木，也該他命中有樹(shù)。全家人實(shí)在過(guò)不下去了， 就逃

16、到三十里開(kāi)外一處低沙壕處。一次趕車(chē)外出他向人家要了棵柳樹(shù)苗，就勢(shì)插在沙窩子里。借著 低處一點(diǎn)水汽，這樹(shù)竟奇跡般地成活了。一年，兩年，三年，五年，柳樹(shù)長(zhǎng)到一房高。外來(lái)的人站 在沙丘上，手搭涼棚四處一望，直到天邊也就只能看到這么一點(diǎn)綠。別看只這么一點(diǎn)綠，它點(diǎn)燃了 不知多少遠(yuǎn)行人生的希望。這是茫茫沙海中的唯一坐標(biāo)，這里就被稱為“一苗樹(shù)壕”。時(shí)間一長(zhǎng)這個(gè)地名就傳開(kāi)了。民間口語(yǔ)真是傳神，不說(shuō)“一棵”而說(shuō)“一苗”，那風(fēng)中弱柳就如一苗小草，在無(wú)邊沙海中無(wú)助地掙扎。但這苗綠色的生命啟發(fā)了高老漢，他想有一就有十，就有百，栽樹(shù)成癮，幾近 發(fā)狂。凡外出碰到合適的樹(shù)苗，不管是買(mǎi)、是要，總要弄一點(diǎn)回來(lái)。平時(shí)低頭走路撿樹(shù)

17、籽，雨后到 低洼處尋樹(shù)苗。功夫不負(fù)有心人，漸漸這條老沙壕染上一層新綠。有樹(shù)就有草，草下的土也有了點(diǎn) 潮氣。1990年，當(dāng)?shù)厝擞肋h(yuǎn)記住了這個(gè)年份。高林樹(shù)在樹(shù)蔭下試種了一片籽麻，當(dāng)年賣(mài)油料竟得了 一萬(wàn)兩十元。那年頭，國(guó)家興起改革，允許有人先富，一個(gè)萬(wàn)元戶在城里也是讓人眼熱心跳，更不 用說(shuō)在寸草不生的窩子里淘出這么大一個(gè)寶。遠(yuǎn)近的村民紛紛效仿，進(jìn)壕栽樹(shù)，種樹(shù)種草種莊稼。光陰似箭，日月如梭，一晃過(guò)去快三十年。三十年后是什么樣子呢？2018年8月底，塞上暑氣初消，秋風(fēng)乍起，我有緣來(lái)造訪這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“一苗樹(shù)壕”官井 村。高老漢已八十多歲，不再見(jiàn)客。村主任和老人的二兒子領(lǐng)我登上全村最高處，天高云淡，浩浩

18、乎綠蓋四野。楊、榆，柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、花摔、苜蓿等灌草則鋪開(kāi)一張碩 大的地毯。正是羊柴、檸條的開(kāi)花季節(jié)，那紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最愛(ài)吃的沙打旺草，挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力。黃沙早已被通 到遠(yuǎn)的天邊，成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈。黑黝黝的玉米地密不透風(fēng)，十里、八里地綿延開(kāi)去，濃得 化不開(kāi)。眼前這一百六十平方公里的土地早已不是一苗樹(shù)、一點(diǎn)綠了。村主任自豪地說(shuō)：“這一帶壕里產(chǎn)的沙柳苗抗旱、抗蟲(chóng)，成活率高，全國(guó)凡有沙漠的地方都用我們的苗。我們現(xiàn)在是拿萬(wàn)字 來(lái)說(shuō)話 現(xiàn)有沙柳苗基地七點(diǎn)六萬(wàn)畝，林地十六點(diǎn)六萬(wàn)畝，還有一萬(wàn)畝甘草、一萬(wàn)畝土豆

19、、一萬(wàn) 畝苜蓿、一萬(wàn)頭奶牛全村已人均收入兩萬(wàn)元?！蔽衣?tīng)著他不停地“萬(wàn)”著，笑道：“你現(xiàn)在已算不清，有多少萬(wàn)個(gè)一苗樹(shù)了” 。他又指著遠(yuǎn)處的沙丘說(shuō)，生態(tài)平衡，這沙漠也不敢全治完，留一點(diǎn)在那里可以儲(chǔ)存水分，發(fā) 展旅游，也好讓下一代知道過(guò)去這里曾是什么樣子。我問(wèn)高老漢的兒子：“你爹當(dāng)年栽的那一苗樹(shù)”呢？"他說(shuō)：“早已長(zhǎng)到兩抱粗，那年我哥 結(jié)婚，砍倒做了家具。"我說(shuō)：“那是個(gè)標(biāo)志，砍了多可惜?！彼f(shuō)：“要是知道現(xiàn)在有這么多人來(lái)參 觀，肯定不會(huì)砍。不過(guò)事后又補(bǔ)栽了一棵?！蔽揖图鼻械馗タ?，這是一棵榆樹(shù)，也快有兩抱粗，枝葉如蓋，濃蔭覆地。榆樹(shù)是個(gè)好樹(shù)種，木硬枝柔，抗風(fēng)耐旱，特別是到春天

20、時(shí)榆錢(qián)滿樹(shù)，風(fēng)吹四 方，落地生根，子子孫孫繁衍不息。我說(shuō)，這樹(shù)上一定要掛一個(gè)牌子：一苗樹(shù)。讓人們不要忘記當(dāng) 年那百里沙海中一點(diǎn)綠。世界第九大沙漠的變綠，原來(lái)是從這一苗樹(shù)開(kāi)始的。（選自人民日?qǐng)?bào)）7 .下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文章沒(méi)有一開(kāi)始就介紹官井村，而是先從庫(kù)布其大沙漠與沙漠中的達(dá)拉特旗說(shuō)起，讓讀者對(duì)官井村的生存環(huán)境有了全面認(rèn)識(shí)。8 .第段畫(huà)線句對(duì)綠洲初秋之景進(jìn)行了細(xì)致描繪，其中“綠洲上一條金色項(xiàng)鏈”這一喻體的使用， 表達(dá)了作者對(duì)沙漠的喜愛(ài)之情。C.文中村主任用“萬(wàn)”介紹官井村沙柳苗基地、林地、甘草、苜蓿、奶牛等種植和養(yǎng)殖的規(guī)模，突 出了官井村環(huán)境

21、與經(jīng)濟(jì)巨大變化。D.官井村保留“遠(yuǎn)處的沙丘”“一苗樹(shù)”都有讓后代不忘歷史的意思，它們也是對(duì)官井村人改變沙漠、勞動(dòng)致富的偉大功績(jī)的銘記。8 .文章寫(xiě)了三個(gè)時(shí)間的官井村，有何不同？這樣寫(xiě)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ （6分）9 .文章第段中寫(xiě)到“一苗樹(shù)被砍倒做家具，事后又補(bǔ)栽了一棵”。有人認(rèn)為，以此內(nèi)容入文，是作者的敗筆：也有人認(rèn)為，這樣寫(xiě)正是作者匠心所在。請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（6分）二、（山西省太原市2019屆高三模擬考） 古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共 4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成 10-13題。A .昭亮少時(shí)聰慧，對(duì)軍事頗知曉。繼隆北征契丹時(shí)，昭亮被

22、派遣持詔軍中，當(dāng)問(wèn)及軍事策略和營(yíng)陣?yán)钫蚜粒只拗?，明德太后兄繼隆子也。四歲，補(bǔ)東頭供奉官，許出入禁中 。繼隆北征契丹， 遣昭亮持詔軍中。問(wèn)方略及營(yíng)陣眾寡之勢(shì)，昭亮年雖少，還奏稱旨。累遷西上閣門(mén)使。出為潞州兵 馬鈴轄，徙領(lǐng) 麟府路軍馬事，尋為管勾軍頭引見(jiàn)司兼三司衙司。軍士有逃死而冒請(qǐng)官席者數(shù)百人，昭亮按發(fā)之。領(lǐng)高州刺史,知代州。以四方館使復(fù)領(lǐng)麟府路軍馬事。累遷真定路都總管。保州兵叛，殺官吏，詔遣王果招降之，叛者乘埋呼曰：“得李步軍來(lái)，我降矣?！庇谑乔舱蚜?，昭亮從輕騎數(shù)十人，不持甲盾弓矢，叩城門(mén)呼城上日：“爾輩第來(lái)降，我保其無(wú)虞也。不爾，幾無(wú)噫類矣?！弊渖陨岳`城下。明日，相率開(kāi)城門(mén)降。改淮康軍節(jié)度

23、觀察留后，復(fù)知定州。敕使存勞，賜黃金三百兩，給節(jié)度使奉，以褒其功。都轉(zhuǎn)運(yùn)使歐陽(yáng)修言：“昭亮入保州，以叛卒女口分隸諸軍?！敝貌粏?wèn)。自逑坐么贊士多國(guó)遁樂(lè)織膽即潴蟲(chóng)趨逐壬里以思逢進(jìn)您習(xí)至電事造甕魚(yú)艮政尚嚴(yán)多所建請(qǐng)萬(wàn)勝、龍猛軍蒲博爭(zhēng)勝負(fù)，徹屋椽相擊，士皆惶駭，昭亮捕斬之，杖其主者，諸軍 為之股栗。帝祠南郊，有騎卒亡所挾弓，會(huì)赦，當(dāng)釋去。昭亮曰：“宿衛(wèi)不謹(jǐn)，不可貸?！弊渑潆`下 軍，禁兵自是頓肅。以宣徽北院使判河陽(yáng)，徙延州。以南院使判演州，徙并州、成德軍，拜同中書(shū) 門(mén)下平章事，判大名府。仁宗以涂金紋羅書(shū)曰：“李昭亮親賢勛舊?！泵渥游┵t持以賜。徙定州，改天平、彰信、泰寧軍節(jié)度使。在定州數(shù)言老疾不任邊事，愿

24、還京師，乃以為景靈宮使，又改昭德 軍節(jié)度使。卒，贈(zèng)中書(shū)令，謚良僖。（節(jié)選自宋史李昭亮傳）10 .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A .時(shí)承平久/將士多/因循樂(lè)縱弛/昭亮本將/家子雖以恩澤進(jìn)/然習(xí)軍中事/既統(tǒng)宿衛(wèi)/政尚嚴(yán)/多所建請(qǐng)B .時(shí)承平久/將士多因循樂(lè)縱弛/昭亮本將/家子雖以恩澤進(jìn)/然習(xí)軍中事/既統(tǒng)宿衛(wèi)政/尚嚴(yán)多所建請(qǐng)C.時(shí)承平久/將士多因循樂(lè)縱弛/昭亮本將家子/雖以恩澤進(jìn)/然習(xí)軍中事/既統(tǒng)宿衛(wèi)/政尚嚴(yán)/多所建請(qǐng)D .時(shí)承平久/將士多/因循樂(lè)縱弛/昭亮本將家子/雖以恩澤進(jìn)/然習(xí)軍中事/既統(tǒng)宿衛(wèi)政/尚嚴(yán)多所建請(qǐng)11 .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

25、3分）（）A.禁中，指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得隨意進(jìn)入，故稱“禁中”。B,領(lǐng)，兼任，以職位較高的官員兼理較低的職務(wù)?！芭小薄皵z”“蔭補(bǔ)”也有兼任之意。C.路，宋元時(shí)代行政區(qū)域名。宋代的路相當(dāng)于明清的省，元代的路相當(dāng)于明清的府。D.南郊，是古代帝王在京都南面的郊外筑圜丘以祭天的地方。南郊祭天，北郊祭地。12 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）多少的態(tài)勢(shì)時(shí)，他的回奏符合上意。B.昭亮有勇有謀，不戰(zhàn)屈人之兵。保州士兵發(fā)動(dòng)叛亂，王果招降未果，昭亮帶領(lǐng)幾十名輕裝騎兵，叩擊城門(mén)勸降，叛軍最終選擇投降。C.昭亮因功受賞，受到皇帝庇護(hù)。皇帝派使者慰勞他，賞賜黃

26、金、給予節(jié)度使的俸祿。歐陽(yáng)修上奏 昭亮在保州的問(wèn)題，皇帝卻置之不理。D.昭亮治軍嚴(yán)格，違紀(jì)嚴(yán)懲不貸。萬(wàn)勝、龍猛軍賭博爭(zhēng)勝負(fù)，徹夜在屋子里互相攻擊，士卒都惶恐害怕，昭亮對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)懲。13 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）軍士有逃死而冒請(qǐng)官席者數(shù)百人，昭亮按發(fā)之。 （5分）（2）爾輩第來(lái)降，我保其無(wú)虞也。不爾，幾無(wú)噫類矣。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成 14-15題。浣溪沙丙辰歲不盡五日，吳松作 姜夔雁怯重云不肯啼，畫(huà)船愁過(guò)石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞 門(mén)技，一年燈火要人歸?！咀ⅰ勘綒q不盡五日： 意為丙辰年還

27、有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。亞：接近。14 .下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A . “雁重云不肯啼”首句采用了擬人的修辭手法，長(zhǎng)空彤云密布，大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯，不肯啼叫，營(yíng)造了緊張壓抑的氣氛。B. “畫(huà)船愁過(guò)石塘西”，句中著一 “愁”字，便似乎此一只畫(huà)船，是載了滿船清愁而行，表達(dá)了作者 急切歸家卻遇到阻礙的愁苦之情C. “打頭風(fēng)浪惡禁持”，惡，猛，厲害；滿河風(fēng)浪，猛打船頭，阻擋詞人歸路，是詞人愁的原因之一。D,詞的上片寫(xiě)雁怯重云，畫(huà)船載愁，風(fēng)浪打頭，自己回家路途艱難，奠定了全詞慘淡沉重的感情 基調(diào)。15.清代評(píng)家陳廷焯在談?wù)撛?shī)歌創(chuàng)作時(shí)說(shuō)，

28、感情“皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn)，欲 露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語(yǔ)道破”（白雨齋詞話）請(qǐng)借此分析這首詞的下闋是如何表達(dá)感情的。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分。（6分）（1）孔子在論語(yǔ)里仁中告誡人們要向有德行的人學(xué)習(xí)，看到不好的現(xiàn)象應(yīng)該自我對(duì)照的名句C.金科玉律碩果僅存異軍突起抽絲剝繭是 “,（2）在荀子勸學(xué)中，“" 一句明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因；而“” 一句則寫(xiě)出螃蟹心意浮躁的結(jié)果。（3）李煜在虞美人中表達(dá)物是人非之感的兩句是“, 第n卷表達(dá)題三、（陜西省榆林市2019屆高三模擬考） 語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 閱讀

29、下面的文字，完成 1719題。在學(xué)術(shù)百家爭(zhēng)鳴的今天，很少學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可以稱之為 ，因此，能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的研究體系、 言前人之所未言的著作，就顯得 。美國(guó)史學(xué)大師威廉麥克尼爾的瘟疫與人就是這樣 一部經(jīng)典之作。（）時(shí)至今日，相似的研究不斷出現(xiàn)，成果變得越來(lái)越科學(xué)，但一個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)性著作很難被遺忘。這部書(shū)常被看作是作者對(duì)其另一部作品西方的興起搭建起的歷史框架的 補(bǔ)充，看作是此前研究的拾漏補(bǔ)遺。不過(guò)，瘟疫與人在普通民眾中的受歡迎程度更高。因?yàn)榇蟾糯蠖鄶?shù)讀者和傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以它更能引起讀者產(chǎn)生興趣。以往學(xué)者對(duì)歷史的書(shū)寫(xiě)無(wú)外乎人與人之間、種族與種族之間、國(guó)家與國(guó)家之間的你來(lái)我往、沉 浮榮衰。麥

30、克尼爾卻 ,從疫病緣何成為史學(xué)家的遺漏談起，把傳染病放在視野中心，去探 討人與病菌的關(guān)系。他 ,把復(fù)雜的疫病清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)一些歷史事件的分析與以往的 解釋大異其趣，因?yàn)樗偰芡ㄟ^(guò)因果溯源，證明疫病在其中扮演的重要角色。17.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.因?yàn)榇蟾糯蠖鄶?shù)讀者和傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以它更能讓讀者產(chǎn)生興趣 B.因?yàn)榇蟾糯蠖鄶?shù)讀者對(duì)傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以它更能引起讀者產(chǎn)生興趣 C.大概因?yàn)榇蠖鄶?shù)讀者和傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以它更能引起讀者產(chǎn)生興趣 D.大概因?yàn)榇蠖鄶?shù)讀者對(duì)傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以它更能引起讀

31、者的興趣 18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.這本書(shū)出版于1976年，被翻譯成各種文字，中國(guó)于 1998年引進(jìn)B. 1976年這本書(shū)被出版，翻譯成了各種文字，中國(guó)于 1998年引進(jìn)C.這本書(shū)出版于1976年，被翻譯成各種文字，1998年被引進(jìn)中國(guó)D. 1976年這本書(shū)被出版，翻譯成了各種文字，1998年被引進(jìn)中國(guó)19.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.不易之論碩果僅存異軍突起順藤摸瓜B.不易之論彌足珍貴獨(dú)辟蹊徑抽絲剝繭D.金科玉律彌足珍貴獨(dú)辟蹊徑順藤摸瓜20 .下面是小張一家利用國(guó)慶節(jié)小假期旅游出發(fā)之前的初步準(zhǔn)備計(jì)劃框架，請(qǐng)把它寫(xiě)成一段話，要

32、求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85字。（5分）21 .根據(jù)下列“全球旅游行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局圖”，分三點(diǎn)說(shuō)明和 2010年相比，2030年可能出現(xiàn)的旅游市場(chǎng)份額變化。（6分）2030年國(guó)計(jì)）2。1眸四、（湖南省九校2019屆高三聯(lián)考）寫(xiě)作（60分）22 .閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）1998年12月19日，著名作家、學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)去世。彼時(shí)敬仰錢(qián)鐘書(shū)先生的讀者們通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙得知消息后，到書(shū)店排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)圍城，以此來(lái)紀(jì)念他。2018年3月14日，現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金去世，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)悼念，“云悼念”“云戴孝”轟轟烈烈，而很多人卻連霍金的英文全拼以及他研究的內(nèi)容都毫不了解。要求：圍

33、繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。絕密啟用前2019屆高考考前適應(yīng)性試卷語(yǔ)文答案(四)1.【答案】D【解析】題干是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解并分析文中重要信息的能力。了解常見(jiàn)設(shè)題陷阱：偷換概念、張冠李戴、以偏概全、是非顛倒、強(qiáng)加因果、超前 判斷、曲解文意、無(wú)中生有等，首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨 析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼，尋找細(xì)微 的差別。D項(xiàng)，原文中三者是并列關(guān)系，并非選項(xiàng)中的條件關(guān)系。故選 D。2.【答案】B【解析

34、】題干是“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證，比喻論證、歸納論證、演繹論證、類比論證，因果論證、引用論證。答題時(shí)要仔細(xì)分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法是否正確。第一步，逐 項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等 關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項(xiàng)，“走向衰落不可避免”，過(guò)于絕對(duì)，原文是“其走向衰落似乎是一種必然"。故選Bo3.【答案】D【解析】題干是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是”。

35、本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。注意兩個(gè)比對(duì)：比對(duì)詞語(yǔ)，看詞語(yǔ)的內(nèi)與外延與原文表述是否一致；比對(duì)關(guān)系，主要是比對(duì)句間的邏輯關(guān)系，看句間關(guān)系與原文是否一致，A項(xiàng)，“說(shuō)明海外動(dòng)漫制作水平更高”錯(cuò)誤，青少年喜愛(ài)國(guó)外動(dòng)漫的原因有很多，不能說(shuō)明海外動(dòng)漫的制作水平更高。B項(xiàng)，“必然會(huì)導(dǎo)致文化認(rèn)同的缺失”過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“民間文學(xué)傳承了共同的價(jià)值觀”與反映“民族友好、政治大同、社會(huì)和諧的文明主 題”之間不存在因關(guān)系。故選 D。4.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確

36、題干的要求，如“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是"，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。A項(xiàng)篡改文意，根據(jù)原文“ 2016年中國(guó)電視紀(jì)錄片年度制作量：國(guó)內(nèi)省級(jí)以上電視機(jī)構(gòu)制作紀(jì)錄片約2.2萬(wàn)小時(shí)，較2015年的1.9萬(wàn)小時(shí)增長(zhǎng)15.8%;電視紀(jì)實(shí)類節(jié)目播出總量超過(guò)7萬(wàn)小時(shí)，同比增幅約 14.8%;電視紀(jì)錄片年度首播量約 2萬(wàn)小時(shí)；紀(jì)錄電影票房 1.98億元”可知，只是說(shuō)了 “紀(jì)錄電影票房1.98億元”沒(méi)有說(shuō)“同比增長(zhǎng)都在10%以上”。故選Ao 5.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)

37、應(yīng)句。先在選項(xiàng) 中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。然后 將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思 的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。B項(xiàng)曲解文意，“因?yàn)榧o(jì)錄片只要內(nèi)容品質(zhì)過(guò)硬，都能在網(wǎng)絡(luò)上取得良好的傳播效果”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“只要保證品質(zhì)，觀眾自會(huì)在未來(lái)反復(fù)點(diǎn)擊”可知，原文沒(méi)有說(shuō)紀(jì)錄片只要內(nèi)容品質(zhì)過(guò)硬，都能在網(wǎng)絡(luò)上取得良好的傳播效果。C項(xiàng)“認(rèn)為存在問(wèn)題較大的方面是創(chuàng)作人員流失、產(chǎn)業(yè)分散缺乏資源集中整合”錯(cuò)誤，根據(jù)圖表可知認(rèn)為存在問(wèn)題較大的方面是制作不夠精良，比例最大為 40.2%,其次是選題局限性太大，比例

38、為40.1%。D項(xiàng)未然變已然，“已經(jīng)取代紀(jì)錄片傳統(tǒng)的傳播方式”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“新媒體正在改寫(xiě)紀(jì)錄片的傳播規(guī)則，重塑傳播版圖”可知，正在“重塑”，而不是“已經(jīng)”。故選A。6.【參考答案】(1)堅(jiān)持精品意識(shí)。把品質(zhì)扎實(shí)的原創(chuàng)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的表達(dá)形式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，創(chuàng) 作出有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有故事的好作品。(2)挖掘市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)紀(jì)錄片創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展。要注意考慮整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，考慮項(xiàng)目收益和受眾。(3)實(shí)施多項(xiàng)舉措。借助新媒體平臺(tái)拓展空間，建立紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)園區(qū)，出臺(tái)產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)，加強(qiáng) 創(chuàng)作人才的培養(yǎng)等?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。解答此類題時(shí)，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題 目要求對(duì)材料進(jìn)行篩

39、選整合。此題要求結(jié)合材料分析， 由原文“只要堅(jiān)持創(chuàng)作精品的態(tài)度，不浮躁、不跟風(fēng)，將品質(zhì)扎實(shí)的原創(chuàng)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的表達(dá)形式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣的作品就自帶吸粉 屬性。注重創(chuàng)作品質(zhì)，繼續(xù)深耕內(nèi)容高地，做有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有故事的好作品，才是紀(jì)錄片正確 的打開(kāi)方式”可知，紀(jì)錄片的發(fā)展要堅(jiān)持精品意識(shí)。由原文"而對(duì)紀(jì)錄片來(lái)講，內(nèi)容比渠道影響力 更大，應(yīng)盡量選擇受眾面廣的題材。紀(jì)錄片若要走進(jìn)市場(chǎng)，一定要注意對(duì)題材及整個(gè)鏈條的考慮”可知，紀(jì)錄片的發(fā)展要挖掘市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)紀(jì)錄片創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展。由原文“要促進(jìn)紀(jì)錄片發(fā)展，54.8%的受訪者建議建立紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)園區(qū)，50.5%的受訪者建議出臺(tái)關(guān)于紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)的政策

40、法規(guī)，41.2%的受訪者期待加強(qiáng)優(yōu)秀紀(jì)錄片的宣傳推廣，28.7%的受訪者覺(jué)得應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)紀(jì)錄片創(chuàng)作人才的培養(yǎng)?！笨芍o(jì)錄片的發(fā)展要實(shí)施多項(xiàng)舉措。7.【答案】B【解析】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 散文類閱讀的選擇題，主要考核對(duì)文意、主旨、結(jié)構(gòu)、人物形象等的分析、理解。做題時(shí)在讀懂文章的基礎(chǔ)上，尤其要注 意分析備選答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得當(dāng)，表達(dá)特色方面的 判斷是否恰當(dāng)。本題中的四個(gè)選項(xiàng)分別從文章內(nèi)容、修辭手法、詞語(yǔ)選用以及主題思想四個(gè)方面來(lái) 考查。B項(xiàng)，“表達(dá)了作者對(duì)沙漠的喜愛(ài)之情”錯(cuò)，“沙早已被逼到遙遠(yuǎn)的天邊，成了深洲上一條金色項(xiàng)

41、鏈”這一比喻的使用描摹了黃沙被治理后成了綠洲的點(diǎn)綴，表達(dá)出作者見(jiàn)到沙漠被治理后喜悅 之情。故選B。8.【參考答案】 四十年前的官井村，黃沙肆虐，莊稼難有收成；三十年前的官井村，高林樹(shù)種樹(shù)致 富，村民紛紛效仿；2018年的官井村，綠蓋四野，人均收入過(guò)萬(wàn)，遠(yuǎn)近聞名。對(duì)比。把官井村 四十年前、三十年前、 2018年的面貌做對(duì)比，突出了努力奮斗創(chuàng)造美好生活的主題。【解析】本題考查分析文章相關(guān)內(nèi)容、表現(xiàn)手法及效果。本題分三問(wèn)，第一問(wèn)，考查對(duì)文章介紹三個(gè)時(shí)間段官井村的內(nèi)容進(jìn)行概括，只要找出相應(yīng)區(qū)域，做歸納即可。第二段，“四十年前這里曾是飛沙走石一片混沌。村民住房一俾門(mén)朝里開(kāi)，如果向外，早晨起來(lái)沙擁半門(mén)高，

42、你根本推不開(kāi)門(mén)，人 將被堵在屋子里。村里所有院子都沒(méi)有院墻，如有墻，一夜狂風(fēng)滿院沙，墻有多高沙有多深。過(guò)去 像達(dá)旗這樣的地方，不用說(shuō)莊稼難有收成，風(fēng)沙起時(shí)，人們趕車(chē)出門(mén)，就如船在海里遇到臺(tái)風(fēng)，車(chē) 仰馬翻，淹沒(méi)沙海。平時(shí)小孩子出門(mén)玩耍，也有被風(fēng)卷沙埋而失蹤的。人在這樣的地方怎么生存？ 鄉(xiāng)民漸漸逃亡殆盡”；第三段，三十年前，“高林樹(shù)在樹(shù)蔭下試種了一片籽麻，當(dāng)年賣(mài)油料竟得了一 萬(wàn)兩十元。遠(yuǎn)近的村民紛紛效仿，進(jìn)壕栽樹(shù)，種樹(shù)種草種莊稼。光陰似箭，日月如梭，一晃過(guò) 去快三十年”；第四段，“2018年8月底，遠(yuǎn)近聞名的一苗樹(shù)壕官井村。天高云淡，浩浩乎 綠蓋四野。楊、愉，柳等高太喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、

43、花摔、苜蓿等灌草則鋪開(kāi)一張碩大 的地毯。正是羊柴、檸條的開(kāi)花季節(jié)，那紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最愛(ài) 吃的沙打旺草，挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力。黃沙早已被通到 遠(yuǎn)的天邊，成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈。黑黝黝的玉米地密不透風(fēng)，十里、八里地綿延開(kāi)去，濃得化 不開(kāi)。眼前這一百六十平方公里的土地早已不是一苗樹(shù)、一點(diǎn)綠了。村主任自豪地說(shuō)，我們現(xiàn) 在是拿萬(wàn)字來(lái)說(shuō)話一一現(xiàn)有沙柳苗基地七點(diǎn)六萬(wàn)畝，林地十六點(diǎn)六萬(wàn)畝，還有一萬(wàn)畝甘草、一萬(wàn)畝土豆、一萬(wàn)畝苜蓿、一萬(wàn)頭奶牛 全村已人均收入兩萬(wàn)元”。第二問(wèn)緊承上一問(wèn)，考查的是表現(xiàn)手法，三個(gè)時(shí)間段放在一起，強(qiáng)調(diào)的是今昔翻天覆地的變

44、化，用的是對(duì)比手法，第三問(wèn)，回答對(duì)比這一表現(xiàn)手法的作用一一把官井村四十年前、三十年前、2018年的面貌做對(duì)比，突出了努力奮斗創(chuàng)造美好生活的主題。9.【參考答案】 示例一：我認(rèn)為是作者的敗筆，理由：把“一苗樹(shù)”砍掉做家具的行為有違環(huán)境保 護(hù)的初衷，這是變相地向自然掠奪，與高林樹(shù)的種樹(shù)的初衷背道而馳。原來(lái)的“一苗樹(shù)”被砍又 被補(bǔ)栽，不能反映高林樹(shù)種樹(shù)的意義和價(jià)值。這一內(nèi)容的加入使結(jié)尾段里的“一苗樹(shù)”指代不明，讓讀者迷惑“一苗樹(shù)”是指原來(lái)的那棵柳樹(shù)還是現(xiàn)在的這棵樹(shù)。用補(bǔ)栽的榆樹(shù)代替被砍的柳樹(shù)， 弱化了歷史的分量，起不到“一苗樹(shù)”對(duì)官井村面貌變化的見(jiàn)證作用。示例二：我認(rèn)為是作者的匠心所在。理由：樹(shù)木有

45、綠化功能，也有實(shí)用價(jià)值，把“一苗樹(shù)”砍掉 做家具正是體現(xiàn)了樹(shù)木為人類生活提供了物質(zhì)資源。原來(lái)的“一苗樹(shù)”被砍又被補(bǔ)栽，榆樹(shù)代替 柳樹(shù)，是綠化作用的接力，也體現(xiàn)了造林改變環(huán)境的精神的不斷傳遞。這一內(nèi)容的加入增加了 “一苗樹(shù)”的內(nèi)涵，“一苗樹(shù)”既指原來(lái)那棵柳樹(shù)，也指現(xiàn)在這棵樹(shù)，更指千千萬(wàn)萬(wàn)為改變環(huán)境而種下的 樹(shù)木。用補(bǔ)栽的榆樹(shù)代替被砍的柳樹(shù)作為官并村的標(biāo)志，是在時(shí)代變遷中體現(xiàn)官井村對(duì)歷史的銘記。【解析】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容作個(gè)性化的解讀。針對(duì)“一苗樹(shù)”被砍，后來(lái)又被補(bǔ)栽這一內(nèi)容，試題提供了兩種看法，考生可以選擇其中的一個(gè)角度作答。在陳述理由時(shí)，要仔細(xì)閱讀這一段落的 內(nèi)容，對(duì)“一苗樹(shù)”被砍，后來(lái)又

46、被補(bǔ)栽與全文內(nèi)容和主題之間的關(guān)系進(jìn)行深入的思考。當(dāng)然，這 道題目開(kāi)放度較大，只要是言之成理，能佐證自己的判斷即可。不管是哪一種看法，首先要明確回 答出知己的看法：認(rèn)為是作者的敗筆，或認(rèn)為是作者的匠心所在。不管是哪種看法都要結(jié)合文章的 內(nèi)容、主題來(lái)說(shuō)明理由。10.【答案】C【解析】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?？捎门懦?。正確斷句：時(shí)承平久，將士多因循樂(lè)縱弛，昭亮本將家子，雖以恩澤進(jìn)，然習(xí)軍中事，既統(tǒng)宿衛(wèi)，政尚嚴(yán)，多所建請(qǐng)。“將士多因循樂(lè)縱弛”語(yǔ)意相連，主語(yǔ)是“將士”，謂語(yǔ)是“縱弛”，中間是狀

47、語(yǔ)，不可斷開(kāi)，排除 AD項(xiàng)；“昭亮本將家子”意思完整，不可斷開(kāi)，排除 B項(xiàng)。故選Co11.【答案】B【解析】此題考查理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的 變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典 章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。B項(xiàng)，蔭補(bǔ)是中國(guó)上古時(shí)代世襲制的一種變相，是指因上輩有功士人都惶恐害怕，昭亮抓捕斬殺了他們，杖責(zé)他們的主官，諸軍因此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?；实墼谀辖技捞?而給予下輩入學(xué)任官的待遇。沒(méi)有“兼任”之意。故選Bo12.【答案】

48、B【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求， 即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選 項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)，“徹夜在屋子里互相攻擊”理解錯(cuò)誤，原文“萬(wàn)勝、龍猛軍蒲博爭(zhēng)勝負(fù)，徹屋椽相擊，土皆惶駭，昭亮捕斬之”，“徹屋椽”意思是“拆毀房屋的椽子”“徹”是“拆毀”，不是“徹夜”。故選D。13.【參考答案】(1)有數(shù)百名利用逃跑、死亡而冒名請(qǐng)領(lǐng)國(guó)庫(kù)糧食的軍士，昭亮都審查揭發(fā)了他們。(2)你們只管來(lái)投降，我確保你們沒(méi)有可擔(dān)心的。如果不投降的話，幾乎不可能有活著的人?！窘馕觥?本題考查理解并翻

49、譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè) 字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省 略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。關(guān) 鍵詞，冒，冒名；官席，國(guó)庫(kù)糧食；按發(fā)，審查揭發(fā)。第，只管；無(wú)虞，沒(méi)有可擔(dān)心的；爾，這樣，這里指投降；噫類，活著的人。【參考譯文】李昭亮，字晦之，是明德太后兄長(zhǎng)繼隆的兒子。他四歲的時(shí)候，補(bǔ)任東頭供奉官，被允許出入 禁中。繼隆向北征討契丹，皇帝派遣昭亮在軍中持詔。他被問(wèn)及方法策略和軍營(yíng)軍陣多少的態(tài)勢(shì)， 昭亮年齡雖然小，但回奏符合皇帝心意。多次升遷做了西上閣門(mén)使。

50、出京擔(dān)任潞州兵馬鈴轄，兼任 麟府路軍馬事，不久擔(dān)任管勾軍頭引見(jiàn)司兼三司衙司。有數(shù)百名利用逃跑、死亡而冒名請(qǐng)領(lǐng)國(guó)庫(kù)糧 食的數(shù)百軍士，昭亮都審查揭發(fā)了他們。兼任高州刺史，擔(dān)任代州知州。以四方館使的身份又兼任 麟府路軍馬事。多次升遷至真定路都總管。保州士兵發(fā)動(dòng)叛亂，殺死官吏，皇帝下詔派遣王果招降 他們，叛者登上城墻上的矮墻呼喊道：“如果李步軍能來(lái)，我們就投降?！庇谑桥汕舱蚜?，昭亮讓幾十名輕裝騎兵跟隨著他，并且不拿盔甲盾牌弓箭，叩擊城門(mén)向城上呼喊道：“你們只管來(lái)投降，我確保你們沒(méi)有可擔(dān)心的。如果不投降的話，幾乎不可能有活著的人?！?士卒漸漸用繩子吊著出了城。第二天，一個(gè)接一個(gè)開(kāi)城門(mén)投降。昭亮改任淮康軍

51、節(jié)度觀察留后，又做了定州知州?；实勖拐呤∫曃縿谒?，賜給他三百兩黃金，給予了節(jié)度使的俸祿，來(lái)褒獎(jiǎng)他的功勞。都轉(zhuǎn)運(yùn)使歐陽(yáng)修上奏：“昭亮進(jìn)入保州后，把叛軍的女人分配給諸軍?！被实蹟R置不過(guò)問(wèn)。當(dāng)時(shí)太平盛世時(shí)間久了，將士大多因此尋求快樂(lè)放縱松懈。昭亮本來(lái)是將門(mén)后代，雖然憑借恩澤進(jìn)官，但熟習(xí)軍中 事務(wù)，統(tǒng)領(lǐng)宿衛(wèi)后，政事嚴(yán)苛并有很多建議。萬(wàn)勝、龍猛軍賭博爭(zhēng)勝負(fù)，拿屋上的椽子互相攻擊，有騎兵丟了自己攜帶的弓箭，恰逢大赦，應(yīng)當(dāng)釋放。昭亮說(shuō)：“值宿宮禁，擔(dān)任警衛(wèi)卻不謹(jǐn)慎，不能寬恕?！边@個(gè)士兵被發(fā)配隸屬給下軍，禁兵自此整肅。以宣徽北院使的身份任職河陽(yáng)，又遷任延州。以南院使任職演州，遷任并州、成德軍，任同中書(shū)門(mén)下平

52、章事，兼任大名府。仁宗用涂金紋羅寫(xiě)道：“李昭亮親賢勛舊?！泵膬鹤永钗┵t拿著賞賜給他。遷任定州，改任天平、彰信、泰寧軍節(jié)度使。在定州屢次上書(shū)年老有疾病不能承擔(dān)邊疆事務(wù)，希望回到京城，于是讓他擔(dān)任景靈宮使，又改任昭德軍節(jié)度使。死后，贈(zèng)中書(shū)令，謚號(hào)良僖。14.【答案】D【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析，即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感，注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。D項(xiàng)，“奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)”

53、錯(cuò)。下片情感煥然一新，下片首句寫(xiě)景從狂風(fēng)惡浪變?yōu)榇翰ㄊ幯?，從風(fēng)浪打頭變?yōu)榇翰ㄓ瓨怀隽藲w家的欣悅。詞人眼中河水儼然一片春色，心中自是一片溫暖，離家久遠(yuǎn)的詞人揣想家中門(mén)前的小梅新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門(mén)齊了，結(jié)句寫(xiě)出了家人盼歸之殷切，亦寫(xiě)出自己歸心之急切。故選Do15.【參考答案】 下闋先實(shí)寫(xiě)春水展綠歡迎詞人歸來(lái)的盎然春意，從而寫(xiě)出接近家鄉(xiāng)的喜悅；接著用虛筆寫(xiě)想象中自家門(mén)前的小梅已然新枝生長(zhǎng)，高與門(mén)齊，似有盼歸的殷切，寫(xiě)自己歸鄉(xiāng)的心切；收尾句想象一年一度的除夕守歲之燈火催人還家團(tuán)聚，更是表達(dá)了自己渴盼回家的心情。詞人著眼于春綠、小梅、燈火，從對(duì)方入筆，欲露不露，反復(fù)纏綿，表達(dá)了回鄉(xiāng)路上的急切與喜悅。

54、【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。解答此類試題，需要指出運(yùn)用了哪種手法，分析怎樣運(yùn)用了這種手法，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。題干要求“分析這首詞的下闋是如何表達(dá)感情”，這是考查詩(shī)歌情感的表現(xiàn)方式。從題干前面的暗示來(lái)看，“皆可于一草一木發(fā)之” “若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿”，可以知道本詞的下闋?wèi)?yīng)是間接表達(dá)情感?！按浩譂u生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞門(mén)枝，一年燈火要人歸”，第一句中“春浦”，這是作者眼前所見(jiàn)之實(shí)景，實(shí)寫(xiě)，一個(gè)“綠”字展示水的春意，流露出內(nèi)心的愉悅；第二句中“應(yīng)”字表明，此句中“長(zhǎng)亞門(mén)枝”的“小 梅”是作者的想象之景，虛寫(xiě)；第三句，運(yùn)用想象，結(jié)合標(biāo)題中“丙辰歲不盡

55、五日”可以推測(cè)“一 年燈火”應(yīng)是作者想象的除夕守歲之景，二、三兩句對(duì)家中的想象，流露出渴望歸家的急切心情。下片的春浦漸綠，小梅長(zhǎng)枝，燈火催歸等熱鬧景象，從對(duì)方入筆，欲露不露，突出了作者歸心似箭 的心情。16.【答案】（1）見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（2）用心一也非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改【解析】本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性 默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。此類試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：鰭、砌，要理解字義去記憶。17.【答案】D【解析】 本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫(huà)線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、 殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。然后比對(duì)選項(xiàng)， 找出選項(xiàng)間的不同之處再比較。“因?yàn)榇蟾拧闭Z(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“大概因?yàn)椤薄！昂蛡魅静∮袀€(gè)人體驗(yàn)”搭配不