2022年存瑞中學(xué)初二上冊語文期中試題及答案_五年級上冊試題及答案.doc

1、2022年存瑞中學(xué)初二上冊語文期中試題及答案_五年級上冊試題及答案在初二這一階段要怎樣有針對性的做語文練習(xí)呢?別著急，接下來不妨和WTT一起來做份20_年存瑞中學(xué)初二上冊語文期中試題，希望對各位有幫助!20_年存瑞中學(xué)初二上冊語文期中試題1.以下加點(diǎn)的字的注音正確的一項為哪一項( ) (2分)A.豁然開朗(huò) 問津(jn) 浸透(jìn) 遏制(è)B.褻玩(_iè) 鴻儒(r) 剎那(chà) 解剖(pu)C.箬篷(ruò) 篆章(zhu&agra

2、ve;n) 懊惱(ào) 祈禱(do)D.決眥(cì) 幽咽(yè) 綺麗(q) 真諦(dì)2.下 列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項為哪一項( )(2分)A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。C.急應(yīng)河陽役，猶得(還可以)備晨炊。D.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)， 有良田美池桑竹之屬(屬于)。3.以下句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項為哪一項( )(2分)A.可是假設(shè)是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來。B.她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那

3、里休息了好久，也許有一小時。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，如今對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮 ，以致于蕩然無存。D.在20_年的社會理論活動中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。4.以下句子翻譯有誤的一項為哪一項( )(2分)A.其船背稍夷，那么題名其上。那核舟的底 面稍平，上面題著雕刻者的名字。B.貸惡其棄于地也，不必藏于己。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。C.蓮之愛，同予者何人?對于蓮花的喜歡，像我一樣的還有什么人呢?D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事不再滋事。5.以下各句橫線處依次填入正確的詞語是( )(2

4、分)(1)天空的星星也像浸在水里，而且要 下來的樣子。(2)孩子們在炮火里一直沒 過，神經(jīng)緊張得很。(3)兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了 。(4)老年、青年、孩子們，一群群 向那青青山 坡。A.滴落 安靜 輕視 涌B.墜落 寧靜 蔑視 奔C.滴落 安靜 蔑視 涌D.墜落 寧靜 輕視 奔7.仿照畫線句續(xù)寫。(4分)快樂是最好的藥，能延緩我們生理機(jī)能的衰老;快樂是生命開出的一朵花，可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境中，仍然看到世界的美麗和陽光;8.請給下面這那么消息擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20字)(2分)中 新網(wǎng)7月17日電 日本內(nèi)閣前日制定東日本大地震復(fù)興草案，意料今后5年，重建費(fèi)用達(dá)12

5、萬億日元。福島第一核電站事故令全國反核情緒高漲，草案亦要求加強(qiáng)太陽能及風(fēng)力等開展，在重災(zāi)區(qū)興建再生能設(shè)施。據(jù)香港文匯報引述外電報道，由日本首相菅直人領(lǐng)頭的復(fù)興對策總部方案在今月底前 編好重建方案，作為未 來數(shù)月提出的第3次補(bǔ) 充預(yù)算案的骨干。草案中，加稅措施并未列入重建方案，議題會留待8月以后討論。根據(jù)草案，暫時住宅救援金及日本自衛(wèi)隊經(jīng)費(fèi)各占8 000萬日元;災(zāi)民生活重建費(fèi)4 000萬日元，農(nóng)地、公共設(shè)施、住宅等維修費(fèi)用占約7萬億日元;福島核電站的賠償費(fèi)那么不包含在草案內(nèi)。標(biāo)題：9.左邊是一幅夏日蓮花圖。請你欣賞此圖，展開合理的想象，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，寫一段話來描繪圖中美景。(不少于80字

6、)(4分)10.默寫。(5分)(1)水不在深，有龍那么靈。 ， 。(劉禹錫陋室銘)(2)鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 ， 。(孟浩然早寒江上有懷)(3)_，_，故外戶而不閉，是謂大同。(大道之行也)(4)岱宗夫如何，齊魯青未了。_，_，(杜甫望岳)(5)_，_，蓋竹柏影也。(蘇軾記承天寺夜游)二、文言文閱讀(43分)(一)(11分)愛蓮說水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖;中通外直，不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何

7、人?牡丹之愛，宜乎眾矣!11.解釋加點(diǎn)的字。(4分)(1)得意者甚蕃 蕃(2)濯清漣而不妖 濯(3)香遠(yuǎn)益清 益(4)陶后鮮有聞 鮮12.翻譯文中劃橫線的句子。(4分)(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，(2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉13.你喜歡什么花?請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情)(3分)(二) (20分)桃花記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，_，_，_，_。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交

8、通，雞犬相聞。其中往來種作，男女穿著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也 。”14.將空缺的原文，填在下面橫線上。忽逢桃花林，_，_，_，_。(4分)15.翻譯以下各句。(4分)(1)率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(2)林盡水，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。16.以下含有通假字的一句是( ) (2分)A.屋

9、舍儼然，有良田美池桑竹之屬。B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。C.余人各復(fù)延至其家。D.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。17.以下對選文的理解不正確的一項為哪一項(2分)( )A.“豁然開朗”一詞，寫出了漁人進(jìn)入桃花后的感受。B.選文第二段主要寫了桃花的美妙環(huán)境和桃花人的幸福生活。C.“設(shè)酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花人的熱情好客。D.“此中人語云：‘缺乏為外人道也。”這句話寫出桃花人的懼怕心理，不愿讓官府知道他們的住處。18.桃花中的人“見漁人，乃大驚”的原因是什么?(2分)19.根據(jù)以上選文，請寫出三個與本文意思有關(guān)的成語。(3分)20.“桃花”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存

10、在的，作者為什么還要寫它?請用簡潔的文字答復(fù)。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(12分)布拉格的歌聲(俄)彼特洛•洛斯基斯杰夫卡夫斯基和戰(zhàn)友守護(hù)在布拉格邊緣的一條要道里，他心里非常焦慮，這次取名為“尤里復(fù)仇”的行動到底要持續(xù)多久?想起剛剛完畢的對德作戰(zhàn)，他真的感覺很厭倦，但為了祖國，為了莫斯科，為了一名軍人的誓言，他不得不緊緊地把槍攥在手里。街對面不遠(yuǎn)處是一個教堂，悠揚(yáng)的鋼琴聲隱隱約約地從里面?zhèn)鞒鰜恚芊蚩ǚ蛩够椴蛔越貍?cè)耳細(xì)聽，曲子有點(diǎn)像伏爾加母親，那是他最喜歡的一首曲子，如 果不是德軍突然入侵，杰夫卡夫斯基想，自己如今一定是一名鋼琴師，至少不會手里拿著槍。杰夫卡夫斯基無奈地笑笑，

11、抬起頭看看天空，只 見晴空萬里，太陽直直地照著腳下的城市，連影子都不見一點(diǎn)，這是個好兆頭，久經(jīng)戰(zhàn)場的他可以肯定，戰(zhàn)爭已經(jīng)完畢，或者根本就沒有發(fā)生，因?yàn)樘炜者B一架飛機(jī)都沒有，這就說明偉大的莫斯科再次獲得了絕對性的成功。這樣想著，杰夫卡夫斯基便覺全身輕松起來，反復(fù)觀察了下周邊，沒什么異動，便向遠(yuǎn)處的戰(zhàn)友打了聲招呼，自己一個人漸漸朝教堂走去。琴聲已經(jīng)停頓，但教堂卻并沒有靜下來，透過門縫，杰夫卡夫斯基看見一群孩子正整齊地唱著歌，什么曲子 他聽不出來，只覺得歌聲在教堂里顯得特別響亮。杰夫卡夫斯基喜歡這種感覺，便不由自主地走進(jìn)去，他想問問這首歌的名字，甚至還想跟他們一起學(xué)習(xí)歌唱。然而，當(dāng)他出如今那群孩子面

12、前，歌聲卻突然停頓，他們一個個驚慌萬分，稍小一點(diǎn)的 女孩甚至在往后躲。杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑，剛想說明自己的來意，一個男孩卻突然朝自己奔來，這是一個英勇的男孩，杰夫卡夫斯基在心里默默贊許?？赡泻⒋蟾排艿锰保谷辉陔A梯處絆倒。遇到這種情況，杰夫卡夫斯基當(dāng)然是毫不猶豫地向前攙扶。意外就是發(fā)生在攙扶的那一刻，男孩拼命甩開他的手，大聲哭訴：“壞人，你還我爸媽，你們都是壞人!”與此同時，男孩竟然還掏出一支對準(zhǔn)杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一聲，槍聲在教堂里格外清脆。杰夫卡夫斯基顯得特別沉重，他真的不希望發(fā)生這種事，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)男孩拿出那一刻，還是習(xí)慣性地先下了手。教官曾無數(shù)次地訓(xùn)練他應(yīng)對類似的情況，所以，

13、槍殺男孩的事情完全可以算得上一次對敵作戰(zhàn)，杰夫卡夫斯基甚至還可以把戰(zhàn)績上報。但是，在槍聲之后，他卻只覺天旋地轉(zhuǎn)，怎么也站不起來，他看見男孩的臉，竟然帶著微笑，一種解脫的微笑。當(dāng)戰(zhàn)友沖進(jìn)教堂，一支支槍對準(zhǔn)教堂里的孩子時，杰夫 卡夫斯基終于掙扎著站起來，他告訴戰(zhàn)友，這里沒有杜布切克分子，男孩完全是自己一時沖動而錯殺，回去后，他會主動承受軍法處置。教堂里所有的人都默不作聲，無論是小孩或者大人，他們臉上都有種奇怪的表情。因?yàn)榫驮趧倓?，他們親眼看見杰夫卡夫斯基把男孩的手里的槍塞在自己懷里，一個軍人竟然保護(hù)敵人的伙伴，這簡直就是奇跡。當(dāng)杰夫卡夫斯基與戰(zhàn)友跨出教堂的大門，外面陽光照舊明媚，整個布拉格寧靜得像

14、莫斯科的早晨，而就在杰夫卡夫斯基回頭那一刻，透過教堂的大門，他看見那群孩子緊緊地靠在一起，悠揚(yáng)的歌聲再次響起，越 唱越響，歌聲從門口飄出來，彌漫在布拉格的天空。(選自2022年第4期意林，有刪改)21.第段畫線句屬于什么描寫?這說明了什么?(3分)22.閱讀第段，答復(fù)以下問題。(4分，每題2分)(1)如何理解加點(diǎn)詞“默默贊許”?(2)閱讀畫線句，你從男孩的哭訴中可以感受到什么信息?23.杰夫 卡夫斯基槍殺了男孩為什么要選擇回去后“主動承受軍法處置”? (3分)24.文章最后一句描寫有什么作用?(2分)三、寫作 (50分)25.題目：“總有一種記憶值得珍藏”人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時的林林總總，那岸

15、上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞;當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢?請以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。要求：除詩歌外，文體不限。 字?jǐn)?shù)600-800之間。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。20_年存瑞中學(xué)初二上冊語文期中試題答案一、語言運(yùn)用1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.C7.略8.日本內(nèi)閣制定高達(dá)12萬億日元的震后復(fù) 興草案9.略10.略二、文言文閱讀略三、現(xiàn)代文閱讀。22.(1)杰夫卡夫斯基對男孩并沒有防范與敵意，而是從一個正常人的角度，表現(xiàn)出了對男孩的喜歡、欣賞之情。(2)例如：男孩的爸媽一定死于這場戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭一定害死了許多無辜的平民，男孩對敵方的士兵充滿了仇恨。第(1)小題其實(shí)是考察對詞語的理解。對文章中詳細(xì)詞語的理解必須把詞語放在文章詳細(xì)語境中辨析，通過對詳細(xì)詞語前后句含義的分析p ，弄清所問詞語的含義。一般來說，對所要解釋的詳細(xì)詞語，答案就在前面或后面的句子中，或者直接就在原句中，或者需要同學(xué)們略微變通一下。因此，理解詞語，要瞻前顧后?！澳澰S”是因?yàn)榻芊蚩ǚ蛩够鶝]有把男孩當(dāng)做敵人，而是對男孩充滿了喜歡之情。第(2)問答