發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤ppt課件

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 專家的註釋普通是對(duì)的，但因時(shí)間倉(cāng)促問(wèn)題、考專家的註釋普通是對(duì)的，但因時(shí)間倉(cāng)促問(wèn)題、考慮不周等，難免有誤注。不包括劣質(zhì)產(chǎn)品。慮不周等，難免有誤注。不包括劣質(zhì)產(chǎn)品。 古漢語(yǔ)教材中存在個(gè)別情況。但留意不是兩說(shuō)皆古漢語(yǔ)教材中存在個(gè)別情況。但留意不是兩說(shuō)皆可從的情況。可從的情況。 ：郢人堊慢其鼻端，假設(shè)蠅翼：郢人堊慢其鼻端，假設(shè)蠅翼 堊，刷墻的白土。這裡用如動(dòng)詞，指用白土刷墻。堊，刷墻的白土。這裡用如動(dòng)詞，指用白土刷墻。慢通漫，塗抹墻壁，這裡指誤凃。這句是說(shuō)，郢慢通漫，塗抹墻壁，這裡指誤凃。這句是說(shuō)，郢人刷墻時(shí)，有小飛泥落在鼻尖上。人刷墻時(shí)，有小飛泥落在鼻尖上。王力王力 大叔完聚繕甲兵

2、具卒乘大叔完聚繕甲兵具卒乘將襲將襲鄭夫人鄭夫人 夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白，夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白，故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗那么逺矣。那么逺矣。 玃，大母猴。玃，大母猴。 母猴，又叫沐猴、獼猴，比玃稍小。母猴，又叫沐猴、獼猴，比玃稍小。 王力王力 玃玃 1.大猴。一說(shuō)大猿。亦泛指猿猴。大猴。一說(shuō)大猿。亦泛指猿猴。 猿猴類的動(dòng)物，能夠是今天所說(shuō)的猩猩。猿猴類的動(dòng)物，能夠是今天所說(shuō)的猩猩。 馬無(wú)故亡而入胡，人皆弔之。其父曰：馬無(wú)故亡而入胡，人皆弔之。其父曰：“此何遽不為福乎？此何遽不為福乎？ 塞翁失馬塞翁失馬“ 初中課

3、本第一冊(cè)。遽，就。初中課本第一冊(cè)。遽，就。 其父雖善游，其子豈遽善游哉？其父雖善游，其子豈遽善游哉？ 高中語(yǔ)文第一冊(cè)：高中語(yǔ)文第一冊(cè)：“豈遽豈遽難道就難道就遽，遂，就。遽，遂，就。 王念孫，遽，何。王念孫，遽，何。 連言何遽者，古人自有複語(yǔ)耳。遽或作詎，連言何遽者，古人自有複語(yǔ)耳。遽或作詎，距、鉅、巨，又作渠距、鉅、巨，又作渠或言何遽，或言或言何遽，或言奚遽，或言豈遽，或言庸遽，或言寧渠，奚遽，或言豈遽，或言庸遽，或言寧渠，其義一也。其義一也?！昂魏五岵患僭O(shè)漢條遽不假設(shè)漢條“豈遽知條豈遽知條 顏師古注顏師古注“遽，迫促，楊倞注速遽遽，迫促，楊倞注速遽“都是都是被常義所惑。中學(xué)課本能夠承襲此誤。

4、被常義所惑。中學(xué)課本能夠承襲此誤。：辵部。遽：辵部。遽 ju4 傳也。一曰窘也。從辵豦聲。傳也。一曰窘也。從辵豦聲。 遽遽j 1.傳車，驛馬。傳車，驛馬。2.趕快，疾速。趕快，疾速。3.倉(cāng)猝；匆忙。倉(cāng)猝；匆忙。4.急迫；窘迫。急迫；窘迫。5.惶恐；懼怕?；炭?；懼怕。6.發(fā)動(dòng)；興起。發(fā)動(dòng)；興起。7.盡，盡，完。完。8.遂；就。遂；就。：“雖子不得福，吾言雖子不得福，吾言何遽不善，而鬼神何遽不明？何遽不善，而鬼神何遽不明？：“諸將識(shí)非諸將識(shí)非 更始更始 聲，出皆怨曰：聲，出皆怨曰：成敗未可知，遽自成敗未可知，遽自縱放假設(shè)此！縱放假設(shè)此！：“且且 河西河西 天險(xiǎn)，百年無(wú)虞，假設(shè)悉境內(nèi)精兵，右招天險(xiǎn)，百年無(wú)虞，假設(shè)悉境內(nèi)精兵，右招 西域西域 ，北引，北引 匈奴匈奴 以拒之，何遽知其不捷也！以拒之，何遽知其不捷也！ 清清 蒲松齡蒲松齡 ：“以無(wú)回音，尚未以無(wú)回音，尚未致聘，何遽成禮？致聘，何遽成禮？9.通通“ 劇劇 。勞碌。勞碌。10.通通“ 詎詎 。豈。豈。11.神話傳說(shuō)中的獸名。神話傳說(shuō)中的獸名。沒有採(cǎi)沒有採(cǎi)用王念孫、郭在貽的意用王念孫、郭在貽的意見。見。張仲景張仲景 陽(yáng)明病，潮熱，大便微硬者，可與大承氣湯；不硬者，不可與之；假設(shè)不大便六七日，恐有燥屎，欲知之法，少與小承氣湯，湯入腹中，轉(zhuǎn)失氣者，此有燥屎也，乃可攻之；假設(shè)不轉(zhuǎn)失氣者，此但初頭硬，后必溏