四年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期課文內(nèi)容填空校外專項(xiàng)練習(xí)含答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期課文內(nèi)容填空校外專項(xiàng)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 回憶課文內(nèi)容填空。1.“_，飛入菜花無(wú)處尋。”這句詩(shī)選自宋朝_的_，這首詩(shī)是描寫(xiě)農(nóng)村_風(fēng)光的。2.“日長(zhǎng)籬落_，惟有蜻蜓_。”這句詩(shī)中的“籬落”意思是_，詩(shī)句意思是：_。3.“_，白發(fā)誰(shuí)家翁？”這句詩(shī)選自_，作者是_，詩(shī)中“翁媼”的意思是_。4.風(fēng)雨送春歸，_。已是懸崖百丈冰，_。這幾句詞選自_，作者中_。5.在天窗一文中，當(dāng)下雨的時(shí)候或者被逼著上床去“休息”的時(shí)候，_會(huì)是孩子唯一的慰藉，因?yàn)樗麄儠?huì)展開(kāi)_的翅膀，從“無(wú)”中看出“_”，從“虛”中看出“_”。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1本單元我們?nèi)チ撕幍柠}官鎮(zhèn)，觀看了被

2、稱為_(kāi)的_大潮；我們跟隨詩(shī)人_與悠閑的花牛一起散步，一起做夢(mèng)；我們還跟著作家_三次觀看_，領(lǐng)略了夜空不一樣的美。2_布滿河床。喲，卵石間有多少_的小水塘啊，每個(gè)小水塘_！ 3王維的山水詩(shī)鹿柴寫(xiě)得有“聲”有“色”，詩(shī)中寫(xiě)“聲”的詩(shī)句是：_，_；寫(xiě)“色”的詩(shī)句是：_，_。三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。1.花牛歌全詩(shī)共四小節(jié)，每一節(jié)開(kāi)頭的詩(shī)句句式相近?！盎ㄅＴ诓莸乩颻”，“花牛在草地里_”，“花牛在草地里_”，“花牛在草地里_”。2.讀課文觀潮，我仿佛看到了_；讀課文走月亮，“我”和阿媽走月亮，走到果園邊，我好像聞到了_。3._，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，_。讀到“返景入深林”讓我想到了_的畫(huà)面

3、。四、 根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。1美景，令人陶醉。錢塘江大潮蔚為壯觀：“浪潮越來(lái)越近，猶如_，_地飛奔而來(lái)”。家鄉(xiāng)的夜晚美麗溫馨：“細(xì)細(xì)的溪水，流著_，_。”2古詩(shī)，回味悠長(zhǎng)?！癬，_”描寫(xiě)了秋夜的美景；“_，_”飽含著對(duì)良將的期盼?！?_，_”寬慰了離別的友人；“_，_”蘊(yùn)含著深刻的哲理3精神，代代流傳。我們從“_，以堙于東?！敝校吹搅薩的精衛(wèi)；從“看道邊李樹(shù)_，諸兒_，_”讀出了_ 的王戎；我還敬佩_的_。五、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1兒童是天真爛漫、活潑可愛(ài)的。楊萬(wàn)里筆下的兒童是“_，飛入菜花無(wú)處尋。”辛棄疾筆下的兒童是“_，溪頭臥剝蓮蓬”和“西風(fēng)梨棗山園，_?！?在本學(xué)期學(xué)的古詩(shī)中，我們欣

4、賞了春季農(nóng)家的風(fēng)光景色：“籬落疏疏一徑深，_?！鳖I(lǐng)略了王維的田園風(fēng)情“桃紅復(fù)含宿雨，_。”通過(guò)古詩(shī)我們也要學(xué)習(xí)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”的高潔情懷和“不要人夸好顏色，_”的潔身自好的精神。3勤奮好學(xué)是古代文人的優(yōu)良品質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了“胤恭勤不倦，_”的車胤；認(rèn)識(shí)了“_，其所精誦，乃終身不忘也”的司馬光。作為一名小學(xué)生，要把勤奮好學(xué)的精神發(fā)揚(yáng)下去，多讀書(shū)，肯下功夫，正如“_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，_?！闭撜Z(yǔ) 中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“今吾于人也，_”告訴我們不要只聽(tīng)信言論，還要觀察行為。六、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1籬落疏疏一徑深，_。2詩(shī)句“梅子金黃杏子肥，_”為我們描繪了

5、一幅初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，蕎麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的田園美景。3天上的風(fēng)雨來(lái)了，_；心中的風(fēng)雨來(lái)了 ，我_。4_，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。5動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，老舍為我們刻?huà)了性格的_貓和_的母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只_的白鵝。七、 把下面的詩(shī)句填寫(xiě)完整。1_，飛入菜花無(wú)處尋。2梅子金黃杏子肥，_。3_，天連水尾水連天。4清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_。5四面荷花三面柳，_。八、 按課文內(nèi)容或要求填空。1.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來(lái)。（觀潮）2.詩(shī)里有情，如“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_”；詩(shī)里有景，如“一道殘陽(yáng)鋪水中，_”；詩(shī)里有志，如“生當(dāng)作人杰，_

6、”。3.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，我們從“機(jī)不可失，_”明白了抓住的時(shí)機(jī)的重要性；從“一言既出，_”悟出誠(chéng)信的重要性；從“_，寸有所短”懂得人要取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。九、 根據(jù)課內(nèi)積累填空。1別董大中詩(shī)人勸慰朋友（此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭??？）的詩(shī)句為：_，天下誰(shuí)人不識(shí)君？2夏日絕句中詩(shī)句“_，死亦為鬼雄?！滨r明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。3涼州詞中寫(xiě)征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂(lè)而忘憂，豪放曠達(dá)的詩(shī)句是：_，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？4_，謬以千里 。其意思是：開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。5一言既出，_。指

7、話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。6_，時(shí)不再來(lái)。意思指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊。7精衛(wèi)填海中精衛(wèi)_以堙于東海， 表現(xiàn)了它持之以恒，永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神。十、 根據(jù)已學(xué)課文內(nèi)容填空。1本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“_，_”；在王維的詩(shī)中是“_，_”。2本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少的名言。從“_，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_”中我懂得了時(shí)間一去不復(fù)返，我們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情；“_”這句話使我明白了有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)取得成功。3本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我最喜歡的一副對(duì)聯(lián)：_ _4爬山虎的腳長(zhǎng)在_。_長(zhǎng)_的地方，_伸出_的六七根_，每根_像_。選自爬山虎的腳十一、

8、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.一場(chǎng)秋雨_， 十場(chǎng)秋雨_。2.即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代王充所說(shuō):“智能之士，_，_。”3.讀詩(shī)讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽(yáng)鋪水中，_”描繪的是暮江景色，“返景人深林，_”描繪的是深林余暉;讀詩(shī)也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，“不識(shí)廬山真面目，_”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。4.我們跟隨課文欣賞了許多美景:有被稱為天下奇觀的_，有巴金筆下夜空中的_；我們還認(rèn)識(shí)了許多神話人物:有_的精衛(wèi)，有_的盤古，還有_的普羅米修斯。十二、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_。2詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_，它源于_回憶起來(lái)的情感。3書(shū)山有路勤為徑，_。4動(dòng)物是

9、人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如，豐子愷筆下_的白鵝，老舍筆下_的貓、_又_的母雞。5在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健，_”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。十三、 按照課文填空。（1）“_，死亦為鬼雄?！边@一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_（李清照夏日絕句）（2）人問(wèn)之，答曰：“_，_。”你認(rèn)為王戎說(shuō)這個(gè)話的道理是_（王戎不取道旁李）（3）盤古開(kāi)天地是一篇_，寄托著古人對(duì)自然世界的認(rèn)知。與這則神話有關(guān)的成語(yǔ)有（寫(xiě)2個(gè)）：_十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.琥珀一文從一塊_的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只小蟲(chóng)被_包裹住，形成_的故事。本文是一篇_，讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。 2.飛向藍(lán)天

10、的恐龍一課講了億萬(wàn)年前，一種_，飛向藍(lán)天,演化出今天的_大家族。 3.納米技術(shù)就在我們的身邊，它可以讓人們_，給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。十五、 回憶課文內(nèi)容填空。1琥珀記敘了這塊奇特的琥珀_，交代了琥珀形成的_，激發(fā)了我們對(duì)_的興趣，進(jìn)一步增加了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。2飛向藍(lán)天的恐龍是一篇_文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：_，以及一些證據(jù)和演化過(guò)程的推理。揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)以喚起大家對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。3新奇的納米技術(shù)介紹了納米技術(shù)的_，未來(lái)生活因?yàn)檫\(yùn)用了納米技術(shù)將會(huì)非常神奇。它們都將因?yàn)榧{米技術(shù)的運(yùn)用而將發(fā)生深刻的變化。4千年圓夢(mèng)在今朝敘述中國(guó)從_代

11、開(kāi)始，就一直想實(shí)現(xiàn)_的夢(mèng)想，人們不斷地進(jìn)行嘗試，人們的不懈努力在2003年終于有了結(jié)果。但在此過(guò)程中，我國(guó)人民也遭受了無(wú)數(shù)次失敗，付出了慘重的代價(jià)。_的成功，也代表炎黃子孫將遨游于更遠(yuǎn)的太空。十六、 日積月累。（1）讀書(shū)要有恒心，正如古人所說(shuō)：一日讀書(shū)一日功，_。（2）孟子曾說(shuō)，人要有憂患意識(shí)，要牢記“_?！保?）唐朝的盧綸的詩(shī)句“欲將輕騎逐，_”，給我留下了深刻印象。（4）“采得百花成蜜后，_”這句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人羅隱的_。（5）胤恭勤不倦，_。家貧_，夏月_以照書(shū)，以夜繼日焉。（6）詩(shī)是人類_，詩(shī)給人類以_。十七、 積累與運(yùn)用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉

12、，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的詩(shī)句：“_，_?！?.王戎看見(jiàn)李子樹(shù)上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說(shuō)：“_，_?！?.他總是自以為是，不接受別人的意見(jiàn)，即使遇到不懂的也不愿意向人請(qǐng)教，媽媽用“好問(wèn)則裕，_”來(lái)勸說(shuō)他要多向別人請(qǐng)教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來(lái)，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_。”6.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。答案1、兒童急走追黃蝶 楊萬(wàn)里 宿新市徐公店 早春 無(wú)人過(guò) 蛺蝶飛 籬笆 白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。 醉里吳音相媚好 清平樂(lè)

13、83;村居 辛棄疾 老翁和老婦 飛雪迎春到 猶有花枝俏 卜算子·詠梅 毛澤東 小小的天窗 想象 有 實(shí)2、天下奇觀 錢塘江 徐志摩 巴金 繁星 灰白色的鵝卵石 可愛(ài) 都抱著一個(gè)月亮 空山不見(jiàn)人 但聞人語(yǔ)響 返景入深林 復(fù)照青苔上3、坐 眠 走 做夢(mèng) 錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子 果子的香甜氣味 空山不見(jiàn)人 復(fù)照青苔上 太陽(yáng)的一抹余暉返入深林，寧?kù)o而美麗4、千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山草和野花的香味 流著月光 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 青山一道同云雨 明月何曾是兩鄉(xiāng) 人事有代謝 往來(lái)成古今 常銜西山之木石 堅(jiān)持不懈 多子折枝 競(jìng)走取之

14、唯戎不動(dòng) 聰明機(jī)智 堅(jiān)持勇敢 夸父5、兒童急走追黃蝶 最喜小兒亡賴 兒童偷把長(zhǎng)竿 樹(shù)頭新綠未成陰 柳綠更帶朝煙 一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 博學(xué)多通 用力多者收功遠(yuǎn) 書(shū)山有路勤為徑 不尤人 聽(tīng)其言而觀其行6、枝頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 鳥(niǎo)兒躲不到它的巢里 只躲到你的懷里 詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露 古怪 慈愛(ài)、勇敢 高傲7、兒童急走追黃蝶 麥花雪白菜花稀 霧鎖山頭山鎖霧 近水遠(yuǎn)山皆有情 一城山色半城湖8、齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 碧海青天夜夜心 半江瑟瑟半江紅 死亦為鬼雄 時(shí)不再來(lái) 駟馬難追 尺有所長(zhǎng)9、莫愁前路無(wú)知己 生當(dāng)作人杰 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 差之毫厘 駟馬難追 機(jī)不可失 常銜西山之木石10

15、、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 盛年不再來(lái) 一日難再晨 歲月不待人 有志者事竟成 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 莖上 莖上 葉柄 反面 枝狀 細(xì)絲 細(xì)絲 蝸牛的觸角11、一場(chǎng)寒 要穿棉 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 半江瑟瑟半江紅 復(fù)照青苔上 只緣身在此山中 錢塘江大潮 繁星 性情剛烈、堅(jiān)韌執(zhí)著 英勇頑強(qiáng)、開(kāi)天辟地 不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲12、可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 自然流露 寧?kù)o中 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 高傲 古怪 慈愛(ài) 盡職 君子以自強(qiáng)不息13、生當(dāng)作人杰 杰出的人 樹(shù)在道邊而多子 此必苦子 李樹(shù)在道路旁邊，而樹(shù)上又有這么多果子，那肯定是苦的，因?yàn)槿绻翘鸬模绫恍腥苏聛?lái)吃光了。 神話故事 開(kāi)天辟地、改天換地14、琥珀 松脂