小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期中檢測題2016

1、小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期中檢測題2016一、看拼音，寫詞語。 (8 分 )f e i cu iw/u xi dy i c ut u n b uji a o hu iku a n d a iguildp i ng zh a ng二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“ ”。 (6 分 )1 .年輕的護(hù)士為母親扎(zh a zh a ) 了兩針也沒有扎進(jìn)血(xu e xi e ) 管里。2 .我把妹妹弄亂的床單重(zh o ng ch o ng)新鋪(p u pU )好。3 .弟弟興(x i n g x i n g )沖沖地向我跑過來，興(x i nx i n g )奮地說: “我考上了?！比?、選字組詞。 (

2、8 分)馳/弛松( )奔( )健/鍵 ( ) 康關(guān)( )攔/欄( ) 桿阻( )撥/拔( ) 打選( )四、按要求寫四字詞語。(3 分 )1. 描寫山的： 、 2. 描寫水的： 、 3. 含比喻義的： 、 五、用下面的字組成不同的詞語，并填在相應(yīng)的句子里。 (8 分 )信( )( )1. 做生意要講究( ) ，不能欺騙顧客。2. 人只有擁有了( ) ，才不會(huì)被困難嚇倒。情( )( )3. 當(dāng)身邊的人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該( ) 地幫助，而不是冷眼旁觀。4. 聽到這個(gè)不幸的消息，我的 ( ) 很沉重。六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 (5 分 )如果就即使也只要就雖然但是無論者B1 .( ) 我的手指

3、稍一用力，它 ( ) 不能動(dòng)彈了。2 . 這些鐘乳石和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異， ( ) 不比作什么， ( ) 很值得觀賞。3 .( )我們家失去了中彩得到的汽車，( ) 我們得到了朋友的信任。4 .( )我們在生活中能將心比心，社會(huì)( ) 將更加和諧。5 .( ) 遇到多大的困難，我( ) 不會(huì)退縮。七、精彩回顧。 (22 分 )1. “湖光秋月兩相和， ”出自 ， 作者是。2. “這樣的山 這樣的水， 這樣的水 這樣的山， 再加上空中 ， 山間 ，江上 ，讓你感到像是走進(jìn)了 ， 真 是 。 ” 這 段 文 字 出 自 ?！斑@樣的山”的特點(diǎn)是，“這樣的水”的特點(diǎn)是 。3. “漓江的

4、水真綠啊， 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 ”這句話運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了漓江水的特點(diǎn)。4. “一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”這句話出自 ， “財(cái)富”在這里指的富有。5. 課文中的人物教給我許多做人的道理， 如 中的 讓我懂得了 。6. 我和爸爸在夜幕下的海邊散步， 望著漸漸升起的一輪明月， 我不禁吟誦出張若虛的名句：“ ?！?. 我和朋友約好一起去公園， 可他卻失約了， 我想用一句名言提醒他做人應(yīng)遵守諾言： 。八、閱讀短文，回答問題。 （15 分 ）特殊的葬禮1986 年 9 月， 在拉丁美洲的巴拉那河上， 舉行了一場特殊的葬禮。 巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色的葬禮服，

5、親自主持了葬禮儀式。 這個(gè)葬禮是為一條瀑布塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。這到底是怎么回事呢 ?原來， 塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量的瀑布。 洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不（決 絕） ，一瀉千里。尤其是每年汛期，塞特凱達(dá)斯大瀑布更是雄偉壯觀， 吸引了世界各地的許多游客。 人們在這從天而降的巨大水簾面前，流連忘返。但這雄偉的景觀， 竟然不辭而別。 瀑布周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。 沿河兩岸的森林被亂砍濫伐， 又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。幾年過去了， 塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭， 人們再也見不到它昔日的壯觀氣勢了。它在群山之中無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，

6、奄（y an yan）奄一息，等待著最后的消亡。許多（慕 暮）名而來的游客，見到這樣的情景，都失望地離開了。科學(xué)家們預(yù)測，過不了多久，瀑布將完全消失。這個(gè)消息令許多人感到十分震驚和痛心， 同時(shí)也喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 他們痛苦地接受了現(xiàn)實(shí)，紛紛加入到宣傳“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球”的行動(dòng)中。1986 年 9 月下旬，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人在大瀑布腳下會(huì)集，一起哀悼(da。di a o)即將消失的塞特凱達(dá)斯大瀑布。在葬禮上， 菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語調(diào)， 回憶了塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲， 號(hào)召人們立即行動(dòng)起來，保護(hù)自然生

7、態(tài)， 愛護(hù)我們賴以生存的地球， 使大瀑布的悲劇不再重演。1. 用“ ”畫去文中括號(hào)里不正確的漢字或讀音。 (2 分)2. 根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (4 分)(1) 形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。 ( )(2) 留戀得忘記了回去，形容景色優(yōu)美，讓人陶醉。 ( )(3) 沒有告辭就離開了。 ( )(4) 微弱得只剩下一點(diǎn)兒氣息，也比喻事物即將消亡或毀滅。 ( )3. 第 2 自然段在文中的作用是( ) 。 (1 分)A. 點(diǎn)明中心B. 承上啟下4. 從文中找出一個(gè)擬人句，寫下來。 (1 分)5. 短文是怎樣描寫雄偉壯觀的塞特凱達(dá)斯大瀑布的?在文中找出相關(guān)的句子， 用“ ”畫出來， 并用我國詩人的一句詩來贊美大瀑布此時(shí)的景象。 (3 分)6. 塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭的原因是什么 ? (2 分)7. 請你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的宣傳語。（2 分）九