數(shù)學(xué)建模獎(jiǎng)學(xué)金的公平性標(biāo)準(zhǔn)答案解答方法

1、、問題的提出1，問題前景獎(jiǎng)學(xué)金是對在校大學(xué)生學(xué)習(xí)、 工作等方面情況的綜合獎(jiǎng)勵(lì)， 其目的是為了調(diào) 動廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，為社 會造就更多的人才。目前高校獎(jiǎng)學(xué)金的評定方法主要是學(xué)校或?qū)W院結(jié)合自身情況進(jìn)行設(shè)定的， 其 制度與方案都還可能存在不健全和不完善的地方。2，需要解決的問題（1）、建立數(shù)學(xué)模型分析該獎(jiǎng)學(xué)金評定方案的公平性。（2）、如果該方案存在不完善的地方，要提出新的獎(jiǎng)學(xué)金評定方案。（3）、比較原有方案和我們提出的新方案的的優(yōu)劣性， 并利用模擬的方法進(jìn) 行檢驗(yàn)評價(jià)。二、基本假設(shè)1）獎(jiǎng)學(xué)金只與最后的績點(diǎn)和沒有違反校規(guī)有關(guān)2）都是按評獎(jiǎng)規(guī)則評獎(jiǎng)，沒有列外

2、，沒有后門3）所有的同學(xué)都參加評獎(jiǎng)活動，沒有列外三、問題的分析3.1 ，評獎(jiǎng)范圍 凡現(xiàn)就讀于我院的各年級全日制本科生均有資格參加綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評定。3.2 ，評獎(jiǎng)條件1）本學(xué)期原始學(xué)分績點(diǎn)在 2.5 以上；2）本學(xué)期內(nèi)受 “通報(bào)批評 ”的學(xué)生；本學(xué)年內(nèi)受 “警告 ”及以上處分的學(xué)生；雖未受處 分，但有明顯違紀(jì)行為，造成不良影響的學(xué)生不參加獎(jiǎng)學(xué)金的評定；3）有違反社會公德、違反校紀(jì)校規(guī)行為正在受審查，擬給予紀(jì)律處分的學(xué)生不參加 獎(jiǎng)學(xué)金的評定；4）本學(xué)期內(nèi)，有必修課及專業(yè)限選課程（包括因未取得學(xué)分而重修的必修課及專業(yè) 限選課程）不及格的學(xué)生不參加獎(jiǎng)學(xué)金的評定；5）學(xué)期所修讀課程學(xué)分總數(shù)原則上低于15

3、 學(xué)分的學(xué)生不參加獎(jiǎng)學(xué)金的評定 （不含第一和第七學(xué)期） ；6）學(xué)生所在寢室若使用違章電器，一經(jīng)查處，不得參加獎(jiǎng)學(xué)金的評定。7）經(jīng)過證實(shí)為惡意拖欠學(xué)校學(xué)費(fèi)的同學(xué)不參加獎(jiǎng)學(xué)金的評定。3.3 評獎(jiǎng)程序1. ） 輔導(dǎo)員計(jì)算學(xué)生原始學(xué)分績點(diǎn)，經(jīng)學(xué)生確認(rèn)后交學(xué)生處核算；2. ） 學(xué)生提交綜合獎(jiǎng)學(xué)金申請表（見附件1）并附相關(guān)證明材料；3. ） 學(xué)生處對學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核，無誤后計(jì)算學(xué)生綜合學(xué)分績點(diǎn)并予以公示；4. ） 根據(jù)綜合學(xué)分績點(diǎn)初步確定獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并進(jìn)行公示；5. ） 公示無誤后確定最終獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。3.4 綜合成績計(jì)算方法 綜合評定成績包括學(xué)習(xí)成績，干部工作，科技、學(xué)科競賽，發(fā)表作品，文體競賽活

4、動， 文明宿舍，班級榮譽(yù)，是對學(xué)生各方面精神面貌的綜合反映。3 4 總結(jié)經(jīng)過分析計(jì)算可得一個(gè)比較全面的公式來計(jì)算獎(jiǎng)學(xué)金的評比。四、模型的建立一）介紹公式與績點(diǎn)綜合評定成績計(jì)算公式如下：綜合評定成績 =本學(xué)期學(xué)分績點(diǎn) + 綜合評定加分績點(diǎn) 其中綜合評定加分績點(diǎn) =學(xué)生干部工作加分績點(diǎn) +科技、學(xué)科競賽加分績點(diǎn) +論文發(fā)表 加分績點(diǎn) +發(fā)表文章加分績點(diǎn) +文體競賽加分績點(diǎn) +文明寢室加分績點(diǎn) +班級榮譽(yù)加分 績點(diǎn)1）原始學(xué)分績點(diǎn)的計(jì)算公式 ：課程學(xué)分績點(diǎn)斗 工（課程學(xué)分X課程類型系數(shù)X課程績點(diǎn)）d 該學(xué)期規(guī)定修讀課程的學(xué)分總數(shù)42)1）學(xué)生干部是指在學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會

5、、伙食監(jiān)督委員 會、宿舍管理委員會、新聞中心、廣播臺、藝術(shù)拓展中心、學(xué)院各級黨組織、自然班級中 任一定職務(wù)的我院學(xué)生。（2）學(xué)生干部工作加分對照表職位加分績點(diǎn)學(xué)生會、青協(xié)、社聯(lián)主席團(tuán)成員，伙食監(jiān)督委員會、宿管、新聞中心、藝術(shù)拓展中心副主任以上級別，廣播臺副臺長以上級別，黨支部書記，班長，輔導(dǎo)員助理等0.35各學(xué)生組織部長、副部長，黨支部委員，社團(tuán)協(xié)會會長、副會長，班干部（每班2名）0.25各學(xué)生組織干事、班級其他學(xué)生干部，0.1工作質(zhì)量優(yōu)秀（A）良好（B）一般（C）合格（D）不合格（E）權(quán)系數(shù)1.10.80.50.20（3）學(xué)生干部工作質(zhì)量認(rèn)定辦法1學(xué)生干部工作加分績點(diǎn)計(jì)算方法：加分績點(diǎn)=學(xué)生

6、干部工作職位加分績點(diǎn) x工作質(zhì)量權(quán)系數(shù)；2班級學(xué)生干部工作質(zhì)量等級評定：班級全員投票+輔導(dǎo)員老師評定；3各學(xué)生組織學(xué)生干部工作質(zhì)量等級評定：主管老師評定+輔導(dǎo)員老師評定；4注：輔導(dǎo)員老師評定是指輔導(dǎo)員在班級投票或主管老師評定的結(jié)果上擁有0.05個(gè)學(xué)分績點(diǎn)的上下調(diào)動權(quán)利（輔導(dǎo)員助理由輔導(dǎo)員評定，不在此調(diào)動范圍）。（4）身兼多職者，只取最高項(xiàng)加分，不做累計(jì)。3 科技、學(xué)科競賽加分績點(diǎn)特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)參與并完成國家級1.00.80.60.50.40.2省部級0.50.450.40.350.20.1市級0.40.350.30.250.10.05校級0.250.20.150.10.050.

7、02注：（1）同一參賽作品，只取最高級別加分績點(diǎn)，不做累計(jì)；（2 ）該項(xiàng)總加分績點(diǎn)不超過 1分；（3）非同一參賽作品獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)加分績點(diǎn)不受上限要求。4. 學(xué)術(shù)論文發(fā)表加分績點(diǎn):注：（1）專業(yè)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表加分績點(diǎn)可以累計(jì)，但總分不超過1分;（2）學(xué)術(shù)論文收到正式刊物錄用通知但未發(fā)表的不予加分；（3）如果論文是多個(gè)作者共同完成的，則按下表方案進(jìn)行加分。期刊類型第一作者第二作者第三作者第四作者SCI、SCIE、El收錄的期刊論文0.60.40.20.1SCI、SCIE、El收錄的會議論文0.50.30.10.05核心期刊（CSCD ）核心庫論文、ISTP收錄的會議 論文、核心期刊（CSCD）擴(kuò)展

8、庫論文0.450.250.080.04國外公開發(fā)行的期刊或國際會議0.350.20.040.02國內(nèi)學(xué)術(shù)會議或一般正式刊物0.150.10.020.015.發(fā)表文章加分績點(diǎn):國內(nèi)公開發(fā)行刊 物校內(nèi)發(fā)行刊物校級征文大賽一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)每篇0.1每篇0.050.10.080.050.02注：（1）前兩欄累計(jì)加分績點(diǎn)不超過0.2；（2） 該項(xiàng)總加分績點(diǎn)累計(jì)不超過0.3 ；（3）所屬工作范疇內(nèi)發(fā)表文章不加分。*3、4、5三項(xiàng)中同一作品不累計(jì)加分，取最高加分項(xiàng)加分;6. 文體比賽加分績點(diǎn):代表班級、學(xué)校參加各類由正規(guī)部門組織的文體比賽獲獎(jiǎng)加分第一名第二名第三名第四名第五名第六名國家級0.50.4

9、50.40.350.30.25省市部級0.30.250.20.150.10.1校級0.20.150.10.080.050.03注：(1)集體比賽項(xiàng)目按等級、名次計(jì)入個(gè)人成績;(2 )該項(xiàng)總加分績點(diǎn)不超過 1分。7. 文明寢室加分績點(diǎn)：等級校級文明寢室加分績點(diǎn)0.1/每人注：校級文明寢室以學(xué)生處提供的名單為準(zhǔn);8. 班級榮譽(yù)加分等級優(yōu)秀班集體加分績點(diǎn)0.05/每人9. 補(bǔ)充說明(1) 綜合評定加分績點(diǎn)的上限為1.0分；(2) 申請以上3、4、5、6項(xiàng)加分的學(xué)生需持相關(guān)證件、證明、證書或其影印件;(二)建立模型1，符號約定j,績點(diǎn)。k,系數(shù)， s，學(xué)分 2,公式算法._昱(s課程浹k課程類型沃j課

10、程j課程二s該學(xué)期規(guī)定修讀總數(shù)j學(xué)分=j課程學(xué)分+ j加分J加分=j加分,j加分11 , j加分jj學(xué)生干部加=j學(xué)生干部工作職位加xk工作質(zhì)量權(quán)系數(shù)；班級學(xué)生干部工作質(zhì)量等級評定：班級全員投票+輔導(dǎo)員老師評定；各學(xué)生組織學(xué)生干部工作質(zhì)量等級評定：主管老師評定+輔導(dǎo)員老師評定；學(xué)生干部工作加分績點(diǎn)計(jì)算方法：加分績點(diǎn)=學(xué)生干部工作職位加分績點(diǎn)X 工作質(zhì)量權(quán)系數(shù)；班級學(xué)生干部工作質(zhì)量等級評定：班級全員投票+輔導(dǎo)員老師評定；各學(xué)生組織學(xué)生干部工作質(zhì)量等級評定：主管老師評定+輔導(dǎo)員老師評定；注：輔導(dǎo)員老師評定是指輔導(dǎo)員在班級投票或主管老師評定的結(jié)果上擁有0.05個(gè)學(xué)分績點(diǎn)的上下調(diào)動權(quán)利（輔導(dǎo)員助理由輔

11、導(dǎo)員評定，不在此調(diào)動范圍）。身兼多職者，只取最高項(xiàng)加分，不做累計(jì)。同一參賽作品，只取最高級別加分績點(diǎn)，不做累計(jì)；該項(xiàng)總加分績點(diǎn)不超過 1分；非同一參賽作品獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)加分績點(diǎn)不受上限要求。專業(yè)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表加分績點(diǎn)可以累計(jì)，但總分不超過1分；學(xué)術(shù)論文收到正式刊物錄用通知但未發(fā)表的不予加分；如果論文是多個(gè)作者共同完成的，則按下表方案進(jìn)行加分。綜合評定加分績點(diǎn)的上限為 1.0分；五、模型的求解（一）1 ,成績加的績點(diǎn)當(dāng)然是看學(xué)生的期末成績了。由公式： _昱（s課程沃k課程類型浹j課程）j課程二s該學(xué)期規(guī)定修讀總數(shù)得，可以增加學(xué)習(xí)的課程來增加分子，由于分母一定，這樣就卡哇伊增加課程所得的 學(xué)分績點(diǎn)了

12、。2，學(xué)生干部工所得績點(diǎn)。得0.35 的是：學(xué)生會、青協(xié)、社聯(lián)主席團(tuán)成員，伙食監(jiān)督委員會、宿管、新聞中心、藝術(shù)拓展中心副主任以上級別，廣播臺副臺長以上級別， 黨支部書記，班長，輔導(dǎo)員助理等。得 0.25 的是各學(xué)生組織部長、副部長，黨支部委員，社團(tuán)協(xié)會會長、副會長，班干 部（每班 2 名）。得 0.1 的是：各學(xué)生組織干事、班級其他學(xué)生干部。從上可見，但 干部是很有好處的，像副部長，班長等，其實(shí)沒有想想中的那么累，為了加績點(diǎn)何 樂而不為呢？當(dāng)然當(dāng)上了還是要負(fù)責(zé)才行，因?yàn)檫€有權(quán)系數(shù)，不過只要一般怎么 也不會說不及格的，處分你人品真是有問題、3，科技科學(xué)競賽加績點(diǎn)。我們可以看到，就算不得什么獎(jiǎng)，參

13、與并完成都有至少校級的0.02，參加得個(gè)小獎(jiǎng)的話就還是加的不少哦，大家只要努力一下，肯定還是有所收獲 的，所以多參加競賽很不錯(cuò)的加績點(diǎn)方法！ ！4，學(xué)術(shù)論文發(fā)表加績點(diǎn)。 當(dāng)然這對與我們來說確實(shí)不容易的哦， 要在學(xué)術(shù)上取得成就的 人真是然人佩服的， 對于他們加的學(xué)分肯定也不少， 我希望大家模仿， 不過只有少數(shù) 人可以模仿成功。這里就不分析了。5, 問題比賽。這個(gè)不了解，說不清楚，sorry 。6，文明寢室加績點(diǎn)。 大家注意清潔衛(wèi)生， 和評分人有個(gè)好的關(guān)系， 得個(gè)文明寢室不是可 能的事情哦，我們寢室都得了文明寢室稱號哦，經(jīng)驗(yàn)是寢室清潔一定要好！8，搬家榮譽(yù)加分，這就得大家一起努力了，不過大家都加，

14、對獎(jiǎng)學(xué)金就沒啥影響了。經(jīng)過以上建模， 發(fā)現(xiàn)學(xué)校的評獎(jiǎng)評選還是很公平的， 考慮到了各個(gè)方面： 從學(xué)習(xí)成績到 活動加績點(diǎn)，引發(fā)大家多參加活動，來適應(yīng)社會，證明大學(xué)出來的都是人才，不是蠢材。獎(jiǎng) 學(xué)金的評選涉及到了學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面， 不單一， 也不是某個(gè)老師等人說了就算， 也不是 誰的家庭背景好，有關(guān)系就能拿到。這算是一個(gè)人在大學(xué)期間活動的綜合評定。綜上所述，我們提出觀點(diǎn)：這個(gè)機(jī)制已經(jīng)十分完善，目前尚未發(fā)現(xiàn)有更好的方案可以選 擇，這個(gè)方案就是傳說中的最優(yōu)解了！ ！完全不需要做任何的改變， 所以大家就不要浪費(fèi)心 思的去改變他了， 拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)要試著改變自己， 不是規(guī)則不夠好， 而是你還不夠適 應(yīng)這個(gè)規(guī)則，這個(gè)游戲玩的不好，好好努力吧，拜托你別白費(fèi)力了。六、結(jié)果分析與檢驗(yàn)經(jīng)過我們的觀察終于發(fā)現(xiàn)， 班上得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)都是那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)， 那 種拿國家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)都是學(xué)習(xí)十分努力， 同時(shí)也積極參加活動的同學(xué)。 因?yàn)椴?好好學(xué)習(xí)， 就得不到好的成績績點(diǎn)， 而成績績點(diǎn)往往有很多， 足以讓你得到獎(jiǎng)學(xué) 金，但是要得那種比較多的獎(jiǎng)學(xué)金，那就好藥參加各種活動了，社團(tuán)的啊，什么的啊。因?yàn)槟愕呐Γ髮W(xué)不再單調(diào)，終于，獎(jiǎng)學(xué)金來了，這是不是對你好好學(xué) 習(xí)的最好的證明和獎(jiǎng)勵(lì)呢？money啊 money- ¥