2006年高考理綜天津卷試題分析

1、羈膅芄蒅肅羈薃蒄螃膃葿薃裊羆蒞薂羈膂芁薂蚇羅芇薁袀芀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芇腿蚆羈聿蒈蚆蚈芅莄蚅螀肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃螀蠆膃腿蝿螁羅蕆螈襖膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螄肅肀莆袃螂芆節(jié)葿襖聿膈蒈肇芄薆蕆螆膇蒂蕆衿莂莈蒆羈膅芄蒅肅羈薃蒄螃膃葿薃裊羆蒞薂羈膂芁薂蚇羅芇薁袀芀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芇腿蚆羈聿蒈蚆蚈芅莄蚅螀肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃螀蠆膃腿蝿螁羅蕆螈襖膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螄肅肀莆袃螂芆節(jié)葿襖聿膈蒈肇芄薆蕆螆膇蒂蕆衿莂莈蒆羈膅芄蒅肅羈薃蒄螃膃葿薃裊羆蒞薂羈膂芁薂蚇羅芇薁袀芀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芇腿蚆

2、羈聿蒈蚆蚈芅莄蚅螀肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁蟻袇膄莇蝕罿羇芃螀蠆膃腿蝿螁羅蕆螈襖膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀螄肅肀莆袃螂芆節(jié)葿襖聿膈蒈肇芄薆蕆螆膇蒂蕆衿莂莈蒆羈膅芄蒅肅羈薃蒄螃膃葿薃裊羆蒞薂羈膂芁薂蚇羅芇薁袀芀薅薀羂肅蒁蕿肄羋莇 芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆蚈羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁肈莀蒁衿肇聿蚆螅肆膂葿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螀膇膇蝕蚆膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈蚅羈衿膈薈襖袈芀螄螀袇莂薆蚆袆蒅荿羄裊膄薅袀羅芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆蚈羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁肈莀蒁衿肇聿蚆螅肆膂葿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肅

3、膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螀膇膇蝕蚆膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈蚅羈衿膈薈襖袈芀螄螀袇莂薆蚆袆蒅荿羄裊膄薅袀羅芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆蚈羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁肈莀蒁衿肇聿蚆螅肆膂葿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螀膇膇蝕蚆膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膃蚇蚃袁芆蒀蕿袀莈蚅羈衿膈薈襖袈芀螄螀袇莂薆蚆袆蒅荿羄裊膄薅袀羅芇莈螆羄荿薃螞羃聿莆蚈羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿罿膅蒂蚅罿羋蚈薁肈莀蒁衿 2006年高考理綜天津卷試題分析 一、 試卷的整體概況1、 試卷類別：理科綜合能力測試試卷2、 分?jǐn)?shù)情況：72分3、 試

4、卷特點(diǎn)：試卷的題型結(jié)構(gòu)題型分值/題題數(shù)分值比例卷單項選擇6分/題6（16題）共36分50%卷非選擇22分/題1（30題）22分共36分50%14分/題1（31題）14分二、2006年高考理綜天津卷試題考查項目試題涉及的知識點(diǎn)和考查的能力如下表 選擇題（每題6分）題號知識點(diǎn)相關(guān)選項考點(diǎn)所屬章節(jié)考查能力1應(yīng)用發(fā)酵工程的生產(chǎn)實例選修本第五章第三節(jié)理解能力2動物激素的種類和生理作用1）生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定2）人和動物體內(nèi)蛋白質(zhì)的代謝高二第四章第二節(jié)第一章第二節(jié)第三章第三六理解能力3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1）生物的進(jìn)化2）生態(tài)因素高二第八章第三節(jié)第七章第八章第一節(jié)推理能力4遺傳的基本規(guī)律高二第六章第二節(jié)理解

5、能力5ATP的結(jié)構(gòu)和功能1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)2）光合作用高二第三章第二節(jié)選修本第五章第一節(jié)高二第三章第三節(jié)識記能力6動物神經(jīng)調(diào)節(jié)高二第四章第二節(jié)理解能力非選擇題（30題22分、31題14分）題號知識點(diǎn)所屬章節(jié)考查能力301）植物的礦質(zhì)營養(yǎng)2）植物對水分的吸收和利用 3）光合作用、呼吸作用4）植物細(xì)胞工程5）染色體的變異高二第三章第五節(jié)高二第三章第四節(jié)高二第三章第四節(jié)選修本第四章第二節(jié)高二第六章第四節(jié)理解能力31微生物的營養(yǎng)、代謝、生長選修本第五章第二節(jié)理解能力各章節(jié)所占分值如下表必修本章節(jié)第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章分值628666比例83%38 89%83%83%83%選

6、修本章節(jié)第一章第二章第三章第四章第五章分值20比例2778%三、試題分析2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合能力測試第I卷一、單選題（每小題只有一個正確選項）紫外線具有殺菌和誘變功能。用相同劑量、不同波長的紫外線處理兩組等量的酵母菌，結(jié)果見下表。紫外線波長（nm）存活率（%）突變數(shù)（個）260605010028010001據(jù)表推斷，在選育優(yōu)良菌種時，應(yīng)采用的紫外線波長及依據(jù)是A 260nm；酵母菌存活率較低 B 260nm；酵母菌突變數(shù)多C 280nm；酵母菌存活率高 D 280nm；酵母菌突變數(shù)少答案：B涉及章節(jié)：高二第四章第二節(jié)（發(fā)酵工程菌種的選育）能力要求：理解識記；

7、 解析：發(fā)酵工程中利用紫外線進(jìn)行菌種的選育，主要是誘導(dǎo)基因突變，在突變類型中挑選符合人類要求的個體，所以應(yīng)該選擇能使酵母菌發(fā)生較多突變的紫外線波長。下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降底時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加A B C D 答案：D涉及章節(jié)：高二第四章第二節(jié)（動物激素的種類和生理作用）能力要求：理解識記； 解析：A：胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖元分解使血糖上升；B生長激素也屬于蛋白質(zhì)，和胰島素一樣都能使雙縮脲試劑

8、變紫；C：酪氨酸可以在人體內(nèi)合成，屬于非必需氨基酸；D：當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時可反饋于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素。下列有關(guān)干旱區(qū)域的生物與環(huán)境之間關(guān)系的敘述，正確的是A 干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)B 干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)C 經(jīng)干旱環(huán)境長期誘導(dǎo)，生物體往往發(fā)生耐旱突變D 種群密度是限制于干旱區(qū)域生物種群數(shù)量增長的關(guān)鍵生態(tài)因素答案：B涉及章節(jié)：高二第四章第二節(jié)（生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性）能力要求：理解識記； 解析：A：干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少營養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對簡單，自動調(diào)節(jié)能力差，抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)；C惡劣的條件容易造成各種突變，通過干旱環(huán)境將耐

9、旱的突變個體選擇出來；D水是限制于干旱區(qū)域生物種群數(shù)量增長的關(guān)鍵生態(tài)因素。某種遺傳病受一對等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是A 該病為伴X染色體隱性遺傳病，1為純合子B 該病為伴X染色體顯性遺傳病，4為純合子C 該病為常染色體隱性遺傳病，2為雜合子D 該病為常染色體顯性遺傳病，3為純合子答案：C涉及章節(jié)：高二第六章第二節(jié)（遺傳的基本規(guī)律）能力要求：理解識記； 解析：A：1患病但母親正常，若為伴X染色體隱性遺傳病，1為雜合子 ；B：3患病，若為伴X染色體顯性遺傳病，則2必患者但女兒正常；若該病為常染色體顯性遺傳病，且3為純合子，則2必患者但女兒正常，排除。下列有關(guān)ATP的敘述

10、，正確的是A 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所B 光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATPC ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成D 細(xì)胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化答案：D涉及章節(jié)：高二第三章第二節(jié)（ATP的結(jié)構(gòu)和功能）能力要求：理解識記； 解析：A：藍(lán)藻屬于原核生物，唯一的細(xì)胞器是核糖體沒有線粒體；B：光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自光能；C：ATP分子由1個腺苷（腺苷是由腺嘌呤和糖苷組成）和3個磷酸基團(tuán)組成；D：細(xì)胞分裂伴隨能量的消耗，必然存在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn)，C為突觸間隙。下

11、列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮 將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮 將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A B C D 答案：A涉及章節(jié)：高二第三章第二節(jié)（ATP的結(jié)構(gòu)和功能）能力要求：理解識記； 解析：A：將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮，A點(diǎn)和效應(yīng)器之間不用經(jīng)過突觸傳導(dǎo)，所以肌肉的收縮和藥物無關(guān)；B：將藥物放在B，B點(diǎn)和效應(yīng)器之間經(jīng)過突觸傳導(dǎo)，刺激A，肌肉收縮，所以肌肉的收縮和藥物無關(guān)；C：將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮，說明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用；D：

12、將藥物放在C，刺激A，直接由傳出神經(jīng)傳至效應(yīng)器引起肌肉收縮，和經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞無關(guān)。第卷（22分）將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別利在含有不同濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）鈉鹽的全營養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時間后，測定幼苗平均重量，結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答問題：（1）甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是 。（2）導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。（3）在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中，甲，乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。（4）將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲植物幼苗，移載到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，其根尖發(fā)成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出

13、質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是 。（5）取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組。A組移載到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，B組移載到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中，在相同條件下，給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時間后，A組幼苗長勢將 B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析，其原因是 。（6）通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題： A是 酶。B是 。C是具有 性狀的幼芽。若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用 （試劑）處理幼芽，以獲得可育的植株。答案：1）乙種植物 2）0.8 3）主動運(yùn)輸 4）細(xì)胞外液的濃

14、度高于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞通過滲透作用失水 5）好于A組有機(jī)物的光合作用合成量與呼吸作用消耗量的差值大于B組的差值 6）纖維素酶和果膠酶 融合的原生質(zhì)體 耐鹽 秋水仙素涉及章節(jié)：高二第三章第二節(jié)（ATP的結(jié)構(gòu)和功能）能力要求：理解識記； 解析：1)根據(jù)圖形，在納鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高時乙種植物幼苗平均重量明顯高于甲種植物，說明乙種植物對納鹽的吸收利用情況要好于甲種植物,所以乙種植物更適合在鹽堿地種植；2)通過讀圖，甲種植物的種子在納鹽濃度為0.8%不能萌發(fā),所以甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低納鹽濃度為0.8%.3)植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方法都是主動運(yùn)輸.4)根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞屬于成熟細(xì)胞,結(jié)構(gòu)完整具

15、有液泡.當(dāng)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞因滲透失水而表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象.5)根據(jù)圖意,乙種植物在納鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%時幼苗平均重量大于納鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%時的平均重量,從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,原因是凈光合作用積累量大,即A組有機(jī)物的光合作用合成量與呼吸作用消耗量的差值大于B組的差值.6) 植物體細(xì)胞雜交的第一個步驟就是用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞使其去掉細(xì)胞壁,得到原生質(zhì)體,然后再誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,誘導(dǎo)再生壁,得到雜種細(xì)胞,然后進(jìn)行植物組織培養(yǎng),經(jīng)過脫分化得到愈傷組織,再經(jīng)過再分化得到幼苗,最后發(fā)育成雜種植株;因為乙種植物適合在鹽堿地種植,所以經(jīng)過細(xì)胞融合技術(shù)培養(yǎng)出的雜種植物具有A

16、和B的共同特征,即雜種植物具有耐鹽性狀.若植物丟失一條染色體,則減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂無法形成正常的生殖細(xì)胞,即表現(xiàn)為不育,如果用秋水仙素處理幼苗就可以得到染色體加倍的植株,使產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞.（14分）（1）下圖為某細(xì)菌在生長曲線及A、B兩種代謝產(chǎn)物積累曲線。請據(jù)圖回答問題：A產(chǎn)物合成始于細(xì)菌生長曲線的 期，屬于 代謝產(chǎn)物。B產(chǎn)物的積累量在細(xì)菌生長曲線的 期最大。（2）絕大多數(shù)微生物最適生長溫度為2537。為了探究培養(yǎng)溫度對谷氨酸棒狀桿菌代謝產(chǎn)物（谷氨酸）合成量的影響，設(shè)計如下實驗。在實驗中有4處錯誤，分別標(biāo)以、，請依次分析錯誤原因。第一步：設(shè)定培養(yǎng)溫度為28、29、30。第二步：將菌種接種到

17、滅菌后的液體培養(yǎng)基中，分別在設(shè)業(yè)的溫度條件下密閉培養(yǎng)第三步：在衰亡期定時取樣，分別測定谷氨酸合成量，記錄結(jié)果并繪制曲線。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若在30培養(yǎng)條件下，谷氨酸合成量最大，則認(rèn)為，30為該細(xì)菌合成谷氨酸的最適培養(yǎng)溫度 。 。 。 。答案：1）對數(shù) 次級 穩(wěn)定 2）溫度設(shè)定范圍過窄 谷氨酸棒狀桿菌是好氧細(xì)菌,不應(yīng)該密閉培養(yǎng) 從調(diào)整期到衰亡期都有谷氨酸的合成,所以取樣時期有遺漏 實驗結(jié)果有局限,合成谷氨酸的最適培養(yǎng)溫度有可能高于30。涉及章節(jié)：選修本第五章第二節(jié)（微生物的營養(yǎng)、代謝、生長）能力要求：分析理解解析：1)A產(chǎn)物合成開始于細(xì)菌生長曲線的對數(shù)期,是細(xì)菌生長發(fā)育到一定階段后才產(chǎn)生,屬于

18、次級代謝產(chǎn)物;B產(chǎn)物的積累量在細(xì)菌生長曲線的穩(wěn)定期達(dá)到最大.2)根據(jù)題意,絕大多數(shù)微生物的最適生長溫度為2537,所以設(shè)定的溫度范圍應(yīng)為2537,不能過窄.,也就是說,不能選取2537中的幾個溫度值進(jìn)行微生物的培養(yǎng),否則從有限的生長情況中無法判斷谷氨酸棒狀桿菌的最適溫度是多少; 谷氨酸棒狀桿菌是好氧細(xì)菌,不應(yīng)該密閉培養(yǎng),應(yīng)該不斷向培養(yǎng)基中通入無菌空氣; 從調(diào)整期到衰亡期都有谷氨酸的合成,所以測定谷氨酸合成量應(yīng)在整個生長期取樣,取樣時期有遺漏; 溫度設(shè)定范圍過窄,所以實驗結(jié)果有局限性,合成谷氨酸的最適溫度有可能高于30。 蒀蒂聿膈葿蚄袂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁薄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂螈羅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈薈螄肁芄蚈袆襖膀蚇薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)袁肈莀芁薀羈芆芁蚃膆膂芀螅罿肈艿袇螂莇羋薇羇芃莇蠆螀腿莆螂羆肅蒞薁螈肁蒞蚄肄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈裊肇蒁蝕肁羃蒀螂袃節(jié)蒀蒂聿膈葿蚄袂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁薄螃螁肇薄蒃羇羃薃薅蝿芁薂螈羅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蕿螞袆莈薈螄肁芄蚈袆襖膀蚇薆肀肆芃蚈袃羂節(jié)袁肈莀芁薀羈芆芁蚃膆膂芀螅罿肈艿袇螂莇羋薇羇芃