文理分科后第一次期中統(tǒng)考總結(jié)與反思

1、第一次全市統(tǒng)考總結(jié)與反思第一次全市統(tǒng)考總結(jié)與反思分析成績(jī)分析成績(jī)認(rèn)清問題認(rèn)清問題 改正錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤重塑自我重塑自我成績(jī)分析成績(jī)分析班級(jí)整體成績(jī)分析班級(jí)整體成績(jī)分析總分總分語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語目標(biāo)目標(biāo)上上線線數(shù)數(shù)完成率完成率 名次名次上上線線數(shù)數(shù)完成率完成率 名次名次上線上線數(shù)數(shù)完成完成率率名次名次上線上線數(shù)數(shù)完成完成率率名次名次政治政治歷史歷史地理地理上線數(shù)上線數(shù)完成率完成率 名次名次 上線數(shù)上線數(shù) 完成率完成率 名次名次 上線數(shù)上線數(shù) 完成率完成率 名次名次重、普本成績(jī)分析重、普本成績(jī)分析認(rèn)清問題認(rèn)清問題分要點(diǎn)答題分要點(diǎn)答題答題不標(biāo)準(zhǔn)答題不標(biāo)準(zhǔn)l在本次考試中語文組隋本吉老師利用空考試卷進(jìn)

2、展實(shí)驗(yàn)，兩份完全一樣的作文因書寫不同而相差3分。假設(shè)考慮到其余學(xué)科英語作文，文科的表達(dá)題，理科的描繪題的書寫，僅因書寫問題就可以產(chǎn)生10分的差值。兩篇作文均使用13班空考學(xué)生答題卡完成，詳細(xì)得分同學(xué)們可以到班主任處查詢。 每次考試完畢試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。 特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)展分類，可如下分類: 第一類問題遺憾之錯(cuò)： 就是清楚會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題；比方說，“審題之錯(cuò)是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的；“計(jì)算之錯(cuò)是由于計(jì)算出現(xiàn)過失造成的；“抄寫之錯(cuò)是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了；“表達(dá)之錯(cuò)是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。出

3、現(xiàn)這類問題是考試后最懊悔的事情。 第二類問題似非之錯(cuò)： 記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如；答復(fù)不嚴(yán)密、不完好；第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了；一道題做到一半做不下去了等等。 第三類問題無為之錯(cuò)： 由于不會(huì)，因此答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。 改正錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤1.1.個(gè)別同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、個(gè)別同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、睡覺。睡覺。2.2.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成

4、及時(shí)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去考慮，而是放棄遇到難題不是去考慮，而是放棄3.3.晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4.4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), , 行為懶散，上課不行為懶散，上課不認(rèn)真聽，課后不做作業(yè)。認(rèn)真聽，課后不做作業(yè)。5.5.直到如今都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)。直到如今都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)?？己笕绾巫觯鹤⒁獬煽?jī)背后的問題考后如何做：注意成績(jī)背后的問題1、只動(dòng)嘴，不動(dòng)腦，學(xué)

5、習(xí)不會(huì)好；、只動(dòng)嘴，不動(dòng)腦，學(xué)習(xí)不會(huì)好；2、只動(dòng)腦，不動(dòng)手，知識(shí)不長(zhǎng)久；、只動(dòng)腦，不動(dòng)手，知識(shí)不長(zhǎng)久；3、只做題，不看書，根底不結(jié)實(shí)；、只做題，不看書，根底不結(jié)實(shí)；4、時(shí)間、時(shí)間+汗水汗水+效率效率=成功成功汗水包括：汗水包括：1、經(jīng)得起皮肉之苦：不掉皮肉怎換成、經(jīng)得起皮肉之苦：不掉皮肉怎換成功；功；2、經(jīng)得起血淚相洗：沒有坎坷哪有成功；、經(jīng)得起血淚相洗：沒有坎坷哪有成功；3、經(jīng)得起泥水相隨：要舍的付出經(jīng)得起泥水相隨：要舍的付出5、有限時(shí)間、有限時(shí)間+無限題海無限題海=浪費(fèi)生命浪費(fèi)生命6、有限時(shí)間、有限時(shí)間+有限題目有限題目+深化考慮深化考慮=最大效率最大效率 標(biāo)準(zhǔn)的課堂演草紙?zhí)嵩鐪?zhǔn)備的學(xué)案糾

6、錯(cuò)本及標(biāo)準(zhǔn)的文具1.1.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任心的培養(yǎng)：繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任心的培養(yǎng)： 學(xué)習(xí)是自己的事！為自己的終身負(fù)責(zé)！學(xué)習(xí)是自己的事！為自己的終身負(fù)責(zé)！2.2.進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度：進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度： 態(tài)度決定一切！有態(tài)度就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任心態(tài)度決定一切！有態(tài)度就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任心就會(huì)有前途！就會(huì)有前途！各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作！各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作！ 各學(xué)科要平衡開展，千萬不能偏科各學(xué)科要平衡開展，千萬不能偏科! !4.4.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分?jǐn)?shù)！作好精神減壓工作：重視過程，淡化分?jǐn)?shù)！5 5 管好自己：人人為班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境提供正能量！管好自己：人人為班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境提供正能量！重塑自我重塑自我 要

7、咬住目的，要咬住目的，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)而奮力拼搏！為實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)而奮力拼搏！ 明確的目的是我們奮斗的方向，更是鼓勵(lì)明確的目的是我們奮斗的方向，更是鼓勵(lì)我們前行的動(dòng)力。每一位同學(xué)都有自己的大我們前行的動(dòng)力。每一位同學(xué)都有自己的大學(xué)夢(mèng)。心有多大，夢(mèng)就有多大。大學(xué)夢(mèng)，在學(xué)夢(mèng)。心有多大，夢(mèng)就有多大。大學(xué)夢(mèng)，在人生關(guān)鍵的時(shí)刻，我們有什么理由不為她奮人生關(guān)鍵的時(shí)刻，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們心存希望，全力以赴，就力一搏？只要我們心存希望，全力以赴，就一定可以圓夢(mèng)，我們的目的就一定可以實(shí)現(xiàn)一定可以圓夢(mèng)，我們的目的就一定可以實(shí)現(xiàn) 征戰(zhàn)高考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但是，響鼓還得重錘敲。人在高中，怎樣對(duì)待壓力

8、，怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)尤為關(guān)鍵！除了你自己，沒有什么能決定你的將來。要在生命中獲得成功，就必需要求自己別無選擇，必須破釜沉舟。理想的時(shí)機(jī)就是如今，就是此時(shí)此刻。只有把信念播種下去，把意志播種下去，把行為播種下去，把習(xí)慣播種下去，才能收獲美妙人生！ 要以堅(jiān)強(qiáng)的意志毅力，要以堅(jiān)強(qiáng)的意志毅力，決戰(zhàn)高考決勝高考！決戰(zhàn)高考決勝高考！ 學(xué)習(xí)迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何學(xué)習(xí)迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何事情都是有規(guī)律可循的。科學(xué)的方法，無疑是決戰(zhàn)考試事情都是有規(guī)律可循的?？茖W(xué)的方法，無疑是決戰(zhàn)考試的法寶?？喔杉忧筛?，高考無不勝?？鄬W(xué)是根底，實(shí)學(xué)的法寶?？喔杉忧筛桑呖紵o不勝?？鄬W(xué)是根底，實(shí)學(xué)是

9、靈魂，巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和是靈魂，巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)性，同學(xué)們只有與老師親密配合，通力合作，才能實(shí)戰(zhàn)性，同學(xué)們只有與老師親密配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們還要注意收到事半功倍的成效。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三三勤：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；勤：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有二是手要勤。課堂只聽不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì)成為熟悉的陌生人，大家務(wù)必要防止眼高手些題目就會(huì)成為熟悉的陌生人，大家務(wù)必要防止眼高手低。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份

10、練習(xí)、每一次考試，低。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有考慮，以逐步形成合適自己的方法和做法。都要有考慮，以逐步形成合適自己的方法和做法。要講求方法技巧，進(jìn)步復(fù)習(xí)效益！要講求方法技巧，進(jìn)步復(fù)習(xí)效益！我想成為成功的人，可是路在哪里呢？我想成為成功的人，可是路在哪里呢？所謂所謂“成功成功- 就是做出符合歷史開展要求、符合就是做出符合歷史開展要求、符合社會(huì)利益的、正確的、一般人做不到社會(huì)利益的、正確的、一般人做不到的行動(dòng)，并在最后獲得了奇跡一樣的的行動(dòng)，并在最后獲得了奇跡一樣的結(jié)果，這就叫成功。實(shí)際上，世界上結(jié)果，這就叫成功。實(shí)際上，世界上最偉大的人、最有成就的人，都不是最偉大的人

11、、最有成就的人，都不是一帆風(fēng)順的人，都是經(jīng)過艱辛奮斗，一帆風(fēng)順的人，都是經(jīng)過艱辛奮斗，吃過大苦，耐過大勞，受過大罪的，吃過大苦，耐過大勞，受過大罪的，只有這樣，人生才最有價(jià)值，才稱得只有這樣，人生才最有價(jià)值，才稱得上是成功。上是成功。 可以這么說，但凡在高中的學(xué)生，可以這么說，但凡在高中的學(xué)生，假如能成為一個(gè)明白的學(xué)生，那他必假如能成為一個(gè)明白的學(xué)生，那他必然成功。然成功。大明白大成功，大明白大成功，小明白小成功，小明白小成功，不明白不成功。不明白不成功。 要明白到學(xué)校來，你的最大的利益、最高的利益、最根本的利益、最迫切的利益到底是什么。就是到學(xué)校來通過老師的教學(xué)掌握和穩(wěn)固知識(shí)，就是進(jìn)步成績(jī)來

12、了，就是要明年考到理想的大學(xué)。所以要： 全心全意、全神貫注全心全意、全神貫注、 全力以赴全力以赴、 一定要能分辨出哪些是阻礙、干擾、損害我們一定要能分辨出哪些是阻礙、干擾、損害我們的頭等大事的，對(duì)于這些不管什么誘惑，什么障礙，的頭等大事的，對(duì)于這些不管什么誘惑，什么障礙，都要回絕、排除，有的是要放棄，哪怕是暫都要回絕、排除，有的是要放棄，哪怕是暫時(shí)放棄，也要為了大局，為了終身的幸福而放棄時(shí)放棄，也要為了大局，為了終身的幸福而放棄一時(shí)的樂趣。一時(shí)的樂趣。堅(jiān)持心中的目的堅(jiān)持心中的目的堅(jiān)持不懈的努力堅(jiān)持不懈的努力堅(jiān)持持久的方案堅(jiān)持持久的方案堅(jiān)持良好的習(xí)慣堅(jiān)持良好的習(xí)慣堅(jiān)持永不服輸?shù)亩分緢?jiān)持永不服輸?shù)亩分緢?jiān)持平靜自己的心態(tài)堅(jiān)持平靜自己的心態(tài)堅(jiān)持上好每節(jié)課堅(jiān)持上好每節(jié)課堅(jiān)持認(rèn)真完成每次作業(yè)堅(jiān)持認(rèn)真完成每