自考“變態(tài)心理學(xué)”歷年試題匯總

1、單選、多選、填空1、變態(tài)心理學(xué)研究的目的：A、建立有效的對心理異常的診斷體系。B、對心理異常病理學(xué)的描述。C、對心理異常病因?qū)W的描述。D、對心理異常病程的描述。2、變態(tài)心理學(xué)研究的特點：A、大多數(shù)的變態(tài)心理學(xué)研究都是相關(guān)研究。B、它所采用的研究方法經(jīng)常用于去鑒別有著不同的病理學(xué)或病因?qū)W基礎(chǔ)的團體。3、在變態(tài)心理學(xué)研究中主要的研究方法有以下三種：A、相關(guān)研究法。B、實驗方法。C、病史與臨床方法。4、相關(guān)法常用三種：A、病例控制抽樣。B、人口特性抽樣設(shè)計。C、血親設(shè)計。5、變態(tài)心理學(xué)研究中實驗法有：A、兒童實驗。B、動物實驗和人工的心理異常模型。C、病程實驗。D、病人的治療性實驗。6、心理防御機制

2、：否認、幻想、壓抑、合理化、投射、反向、轉(zhuǎn)移、情緒分離、隔離、抵消、退行、過度補償、升華作用。7、兒童早期的不良經(jīng)歷：母愛剝奪。父母對兒童的不一致。同胞間競爭。懲罰。過分苛求。誘惑。生理性挫折。角色混亂。父母操縱。妒忌。8、重新順應(yīng)量表：配偶死亡100、離婚73、夫妻分居65、被監(jiān)禁63、結(jié)婚50、被解雇47、退休45.9、神經(jīng)癥的基本特點：A、神經(jīng)癥性焦慮。B、神經(jīng)性的矛盾。C、神經(jīng)性行為風(fēng)格中的抑制。D、神經(jīng)癥性行為風(fēng)格在人際關(guān)系上的表現(xiàn)（依賴傾向）。10、神經(jīng)癥性行為風(fēng)格的抑制方式：A、對攻擊性和自信心的抑制。B、對責(zé)任心和獨立性的抑制。C、對順從和服從的抑制。C、對親情和信任的抑制。1

3、1、軀體形式障礙四種：軀體化障礙、疑病癥、心因性疼痛、轉(zhuǎn)換性障礙。12、精神分裂癥特殊運動行為障礙包括：猝倒癥、違拗癥、自動癥、模仿動作、活動過少和過多。13、精神分裂癥的類型：單純型、青春型、緊張型、妄想型、其它類型。14、維廉姆斯認為過敏、感染和心理因素三者的相互作用構(gòu)成哮喘的基本病因。15、初始吸毒主要通過接受暗示、順從、模仿、逆反心理這樣幾種心理過程。16、初始吸毒心理因素：好奇心理、逆反心理、社會文化和傳統(tǒng)習(xí)俗、觀念。17、初始的吸毒是一種“心理社會傳播”過程，它是成癮生涯中的“蜜月期”。18、急性酒精中毒分興奮期、共濟失調(diào)和抑制期。19、心理治療的步驟與過程：1、準備階段。2、起始

4、階段、3、中期階段（主要）。4、結(jié)束與鞏固階段。20、韋斯勒認為不合理信念都包含三個特征，即絕對化的要求、過分概括化和糟糕至極。21、貝克歸納認知過程中常見的幾種認知歪曲形式；任意推斷、選擇性概括、過度引申、夸大或縮小、兩極式思維、個人化。一、單選（每小題1分，共10分）2000下2001下1、把心理異常解釋為體內(nèi)四種體液的不平衡的學(xué)者是（B）A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登2、世界上自殺率最高的國家是（D）A、美國B、墨西哥C、日本D、匈牙利3、在金賽等人提出的同性戀-異性戀比例表中，單一異性戀和單一同性戀在人群中所占比例分別是（B）A、35%，1%B、35%，4%C、80%，4

5、%D、80%，10%4、智力遲滯的邊緣狀態(tài)所指的智商（IQ）分數(shù)為（C）A、7084B、7584C、7079D、65795、人本主義理論認為，造成情感障礙的原因是（D）A、自我懲罰B、習(xí)得的無助感C、高度的成就需要D、難以處理的獨立狀態(tài)6、具有神經(jīng)癥行為風(fēng)格的人在人際關(guān)系中通常帶有明顯的（A）A、依賴傾向B、暴力傾向C、合作傾向D、隱瞞傾向7、心理防御機制中，不包括（C）A、否認B、合理化C、學(xué)習(xí)D、升華作用8、被看作是心理治療的“第三勢力”的心理療法是（B）A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認知治療9、若某患者經(jīng)過長期訓(xùn)練可學(xué)會基本衛(wèi)生習(xí)慣，但即使經(jīng)過訓(xùn)練也很難達到自理，需要他

6、人照顧，基本喪失學(xué)習(xí)能力，情感幼稚，情緒反應(yīng)容易過頭，那么該患者屬于（B）A、極度智力遲滯B、重度智力遲滯C、中度智力遲滯D、智力遲滯的邊緣狀態(tài)10、先天愚型的智力遲滯又叫（B）A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥2002下1、輕度智力遲滯所指的智商（IQ）分數(shù)為（C）A、5575B、5569C、5069D、60692、心理防御機制中，不包括（C）A、壓抑B、退行C、學(xué)習(xí)D、過度補償3、最早、最系統(tǒng)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型對心理異常進行分類的學(xué)者是（C）A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登4、尼古丁對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用是（C）A、興奮B、抑制C、先興奮后抑制D、先抑制后興奮5

7、、苯丙酮酸尿癥又叫（D）A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥6、在重新順應(yīng)量表中，分值最大的應(yīng)激事件是（B）A、離婚B、配偶死亡C、夫妻分居D、被監(jiān)禁7、在對急性精神分裂癥癥狀的統(tǒng)計中，出現(xiàn)頻率最高的癥狀是（D）A、思維鳴響B(tài)、被害妄想C、情感淡漠D、缺乏自知力8、大麻屬于（C）A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制劑B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑9、精神分析理論認為，造成抑郁的原因是（A）A、自我懲罰B、習(xí)得的無助感C、高度的成就需要D、難以處理的獨立狀態(tài)10、世界上自殺率最低的國家是（B）A、美國B、墨西哥C、日本D、匈牙利2003下1、先天卵巢發(fā)育不全綜合癥又叫（）A、

8、克林弗爾特綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥2、極度智力遲滯所指的智商（IQ）分數(shù)為（）A、35以下B、30以下C、25以下D、20以下3、最早、最系統(tǒng)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型對心理異常進行分類的學(xué)者是（）A、蓋倫B、希波克拉底C、克雷佩林D、高爾登4、以經(jīng)典條件反射和操作條件反射為基礎(chǔ)的心理治療方法是（）A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認知治療5、能較快的控制急性躁狂癥狀的藥物是（）A、丙咪嗪B、氯丙嗪C、碳酸鋰D、阿密替林6、心理防御機制包括（）A、泛化B、聯(lián)想C、壓抑D、自我懲罰7、精神分裂癥患者表現(xiàn)出個別語句之間缺乏聯(lián)系的現(xiàn)象稱為（）A、破裂性思維B、詞的雜拌C、思

9、維中斷D、思維涌現(xiàn)8、阿片類物質(zhì)屬于（）A、中樞神經(jīng)抑制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑9、幫助正常人健康的生活，減少一般人群中心理障礙的發(fā)生率，屬于（）A、初級預(yù)防B、二級預(yù)防C、三級預(yù)防D、四級預(yù)防10、可以對某一特殊經(jīng)驗或特點的所有可能后果都進行評估的方法是（）A、病例控制抽樣B、人口特性抽樣C、個案研究法D、臨床觀察法2004下1、先天性睪丸發(fā)育不全綜合癥又叫（）A、克林弗爾特綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥2、中度智力遲滯所指的智商（IQ）分數(shù)為（）A、30-49B、35-49C、30-54D、35-543、最早對人的心理能否遺傳這一問題進行研究的學(xué)者是（

10、）A、蓋倫B、希波棵拉底C、克雷佩林D、高爾凳4、完形療法屬于（）A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認知治療5、對燥狂、輕燥狂和一定程度的抑郁癥都有效的藥物是（）A、丙咪嗪B、氯丙嗪C、碳酸鋰D、阿密替林6、心理防御機制包括（）A、泛化B、聯(lián)想C、情緒分離D、自我懲罰7、精神分裂癥患者在無外界原因的情況下，思維突然中斷的現(xiàn)象稱為（）A、破裂性思維B、詞的雜拌C、思維中斷D、思維涌現(xiàn)8、酒類物質(zhì)屬于（）A、中樞神經(jīng)抑制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑9、以減少心理障礙的危害和后遺癥為目的的是（）A、初級預(yù)防B、二級預(yù)防C、三級預(yù)防D、四級預(yù)防10、通過對病人的直接觀察與

11、談話來獲得事實并分析問題的方法叫做（）A、病例控制抽樣B、人口特性抽樣C、個案研究法D、臨床觀察法二、多選（每小題1分，共5分）2000下2001下11、吸毒中毒致死的主要原因是（AD）A、超劑量中毒B、戒斷反應(yīng)C、自殺D、多種物質(zhì)混雜濫用中毒12、變態(tài)心理學(xué)的主要研究方法包括（ABC）A、相關(guān)研究方法B、實驗方法C、病史與臨床方法D、跨文化研究法13、致依賴性物質(zhì)包括（ABCD）A、中樞神經(jīng)抑制劑B、中樞神經(jīng)興奮劑C、致幻劑D、揮發(fā)性溶劑14、在自殺的治療和預(yù)防中，現(xiàn)在普遍采用的方式有（BD）A、社區(qū)調(diào)查B、心理治療C、學(xué)校教育D、熱線電話15、可以用來治療單項抑郁癥的藥物包括（AD）A、阿

12、密替林B、氟哌啶醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪2002下11、可以用來治療急性躁狂的藥物包括有（BC）A、阿米替林B、氟哌啶醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪12、精神分析治療的療法包括（BD）A、系統(tǒng)脫敏法B、自由聯(lián)想C、理性情緒療法D、阻抗分析13、悖德型病態(tài)人格的主要表現(xiàn)包括（ABCD）A、缺乏罪惡感B、沖動性行為C、缺乏正常的人間情感D、不能吸取教訓(xùn)14、精神分裂癥中最常見的妄想包括（ABD）A、迫害妄想B、關(guān)系妄想C、原發(fā)性妄想D、影響妄想15、性高潮障礙包括（BD）A、陽痿B、早泄C、射精疼痛D、遲泄2003下1、性興奮障礙包括（ ）A、早泄 B、陽痿 C、陰道痙攣 D、女性性興奮不足2、認知行為矯正

13、技術(shù)包括（ ）A、任務(wù)分級法 B、改變消極觀點 C、誘發(fā)不相容情感 D、基礎(chǔ)意象法3、心理健康水平的主要評估指標(biāo)包括（ ）A、挫折的耐受力 B、求知欲 C、社會交往能力 D、審美的情趣4、行為主義的代表人物（ ）A、羅杰斯 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、斯金納5、頂葉損傷可能導(dǎo)致（ ）A、精神活動遲滯 B、對周圍事物缺乏興趣 C、理解力減退 D、神經(jīng)內(nèi)分泌功能障礙2004下1、不屬于性欲障礙的包括（ ）A、女性性興奮不足 B、性交疼痛 C、特殊的性恐懼 D、早泄2、認知行為矯正技術(shù)包括（ ）A、誘發(fā)不相容情感 B、阻抗分析 C、森田療法 D、基礎(chǔ)意象法3、心理健康水平的主要評估指標(biāo)包括（ ）A

14、、安全感水平 B、社會適應(yīng)行為 C、社會交往能力 D、自我實現(xiàn)的需要4、從事認知治療的代表人物有（ ）A、貝克 B、森田正馬 C、艾利斯 D、梅欽鮑姆5、胼胝體損傷可能導(dǎo)致（ ）A、運動不能性緘默癥 B、情感障礙 C、智力功能障礙 D、木僵或癡呆三。填空題（每空1分，共25分）2000下2001下16.從心身醫(yī)學(xué)的觀點出發(fā)，心身疾病的發(fā)病過程為：緊張刺激情緒反應(yīng)（ 功能障礙 ）細胞疾?。?組織結(jié)構(gòu)改變 ）。17.在比內(nèi)-西蒙智力量表中，智商=（ 智力年齡MA/實際年齡CA×100 ）。18.有代表性的認知療法包括：艾利斯創(chuàng)造的（ 理性情緒療法 ），貝克發(fā)展起來的（ 認知轉(zhuǎn)變法 ）。1

15、9.引起應(yīng)激的內(nèi)外環(huán)境因素稱為（ 應(yīng)激源 ），無論是愉快的還是厭惡的，產(chǎn)生的應(yīng)激反應(yīng)都是一樣的，所以叫做（ 非特異性反應(yīng) ）。20.新生兒核黃疸絕大多數(shù)是由于（ 母子血型不合 ）引起新生兒溶血造成的。21.羅杰斯的人本主義理論觀點中，（ 自我 ）是組織心理活動的中心，著眼點在于價值和個人成長。22.系統(tǒng)脫敏法也叫（ 交互抑制法 ）；理性情緒治療簡稱（ RET ）。23.在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域，目前影響最大的四種理論模型是（ 醫(yī)學(xué)模型 ）（ 心理動力學(xué)模型 ）（ 行為模型 ） （ 社會文化模型 ）。24.躁狂癥的典型癥狀是（ 情感高漲 ）（ 思維活動加速 ）（ 言語動作增多 ）。25.嬰兒孤獨癥是發(fā)生

16、在兒童早期的以（ 同外界接觸障礙 ）為主要特征的精神病，又稱（ “坎納氏病 ” ）。26.老年神經(jīng)癥主要可分為（ 疑病 ）、焦慮、（ 強迫癥 ）、老年癔病等四種類型。27.大麻的急性期精神癥狀可分為四期，即（ 陶醉興奮期 ）、發(fā)展期、（ 深度幻覺期 ）和（ 沉睡期 ）。2002下16、吸食阿片上癮不易戒斷的因素有（ 逃避現(xiàn)實 ）、（ 尋求刺激 ）、（ 避免痛苦 ）。17、輕度智力遲滯是智力遲滯者中占人數(shù)最多的一類，大致相當(dāng)于（“能教育”）者。18、根據(jù)兒童期焦慮癥狀的特征和起病因素，臨床分為（ 分離性焦慮 ）、過度焦慮反應(yīng)、（ 迥避性障礙 ）三種類型。19、我國常用的分類體系把性功能障礙分為四

17、類：（ 性欲障礙 ）、（ 性興奮障礙 ）、（ 性高潮障礙 ）、其他類型的性功能障礙。20、心理治療按其層次水平，分為（ 支持性心理治療 ）、（ 教育性心理治療 ）、（ 重建性心理治療 ）。21、一般認為，（ 思維能力 ）是智力的核心，而（ 創(chuàng)造性思維能力 ）尤其是衡量智力的重要標(biāo)志。22、躁狂癥的典型癥狀是情感高漲、（ 思維活動加速 ）和（ 言語動作增多 ）。23、精神分裂癥一般分為4種主要的成分：（破裂的思維）、（淡漠 ）、（社會行為的退縮）、言語的奇特。24、同時有近事記憶喪失、時間定向障礙及虛構(gòu)者，稱為（ 柯薩可夫綜合癥 ）。25、對于兒童的社會適應(yīng)能力的測定可采用（ 文蘭德社會成熟程度

18、量表 ）。26、轉(zhuǎn)換性障礙，以前稱作（ 癔?。òY） ）或（ 歇斯底里 ）。27、變態(tài)心理學(xué)研究中主要的研究方法有（ 相關(guān)研究方法 ）、（ 實驗方法 ）和病史與臨床方法。2003下1、 變態(tài)心理學(xué)研究中主要的研究方法有（相關(guān)研究法）、（實驗方法）、（病史與臨床方法）。2、 羅杰斯的人本主義觀點中（ ）是組織心理活動的中心，著眼點在于（ ）和（ ）。3、 最常見的精神分裂癥癥狀是（ ），其出現(xiàn)的概率是（ ）4、 亞歷山大提出有3個因素參與潰瘍病形成的假說：（ ）、（ ）、（ ）。5、 遺忘綜合癥以（ ）為主要特征。6、 中度智力遲滯人數(shù)約占遲滯者的12%，大致相當(dāng)于（ ）者。7、 吸毒中毒致死的兩

19、種主要原因是（ ）、（ ）。8、 根據(jù)兒童期焦慮癥狀的特征和其病原因，臨床上可分為（ ）、（ ）、（ ）三種類型。9、 有代表性的認知療法包括（ ）創(chuàng)始的理性情緒療法，（ ）發(fā)展起來的認知轉(zhuǎn)變法。2004下1、在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域目前影響最大的4種理論模型是（ ），（ ），（ ），（ ）。2、轉(zhuǎn)換性障礙，以前叫做（ ）或歇斯底里。3、燥狂癥的典型癥狀是（ ），（ ），（ ）。4、悖德型病態(tài)人格的主要表現(xiàn)有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5、一般認為，（ ）是智力的核心，而（ ）尤其是衡量智力的重要標(biāo)志。6、離差智商IQ=（ ）。7、吸食阿片上癮不易戒斷的因素有（ ）、（ ）、（ ）。8、嬰兒孤獨癥

20、是發(fā)生在兒童早期的以（ ）為主要特征的精神病，又稱“（ ）”。四。名詞解釋（每小題4分，共16分）2000下2001下28、催眠時相 29、心身疾病 30、病態(tài)人格 31、折衷主義心理治療2002下28、恐怖癥 29、應(yīng)激 30、藥物的耐受 31、多動綜合癥2003下1、血親設(shè)計 2、自殺行為 3、智力障礙 4、應(yīng)激2004下1、實驗性神經(jīng)癥 2、藥物的耐受 3、繼發(fā)性病態(tài)人格 4、系統(tǒng)脫敏法五。簡答題（每小題6分，共24分）2000下2001下32、心理健康水平評估標(biāo)準包括哪些方面？33、簡述學(xué)習(xí)學(xué)派對反社會人格的解釋。34、簡述兒童少年期恐怖癥的表現(xiàn)和類型。35、嚴重心理異常和輕度心理異常

21、的區(qū)別是什么？2002下32、多肯提出的預(yù)防和控制心理異常的最佳方案是什么？33、簡述最常見的誘發(fā)抑郁癥的因素。34、簡述精神動力學(xué)派對高血壓的看法。35、簡述弗洛伊德最重要的兩方面的貢獻。2003下1、 簡述弗洛伊德的意識結(jié)構(gòu)。2、 鑒別轉(zhuǎn)換性障礙和真正的器官障礙的標(biāo)準有哪些？3、 簡述易產(chǎn)生反社會熱呢的家庭背景因素。4、 簡述大麻的危害性。2004下1、 重度心理異常的主要特征有哪些？2、 簡述弗洛伊德最重要的兩方面的貢獻。3、 可能加強自殺企圖的因素有哪些？4、 簡述羅杰斯的患者中心療法的主要治療態(tài)度。六。論述題（每小題10分，共20分）2001下36、介紹行為療法的主要技術(shù)。答：行為治

22、療與強調(diào)無意識作用的精神分析不同，它認為病人的癥狀，即各種心理病態(tài)和軀體癥狀，是個體在其過去生活經(jīng)歷中，通過條件反設(shè)即“學(xué)習(xí)”過程固定下來的。這樣我們就可以設(shè)計某些特殊的治療程序，通過條件反射的客觀方法，即學(xué)習(xí)方法來消除或糾正病人的心理病態(tài)和軀體癥狀。1、 系統(tǒng)脫敏法：亦稱交互抑制法，是一種基本的行為治療技術(shù)，這種方法是誘導(dǎo)患者緩慢地暴露于導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除神經(jīng)癥焦慮習(xí)慣的目的；2、 厭惡療法：亦稱厭惡性條件法，是一種較常用的行為治療技術(shù)，其做法為將欲戒除的目標(biāo)行為（或癥狀）與某種不愉快的或懲罰性的刺激結(jié)合起來，通過厭惡性條件作用，達到使

23、患者最終因感到厭惡而戒除或減少目標(biāo)行為的目的。3、 暴露療法：亦稱暴露沖擊療法，是前述系統(tǒng)脫敏療法的極端形式，也就是一次性脫敏。其做法是讓患者長時間地想象恐怖的觀念或情境，或置身于嚴重的恐怖環(huán)境之中，從而達到消退恐懼的目的。4、 示范療法5、 操作學(xué)習(xí)療法：行為塑造法、代幣券法又稱標(biāo)記獎勵法37、試述弗洛伊德理論中的意識結(jié)構(gòu)、人格結(jié)構(gòu)和心理異常的起因。弗洛伊德理論認為，心理分為三部分：意識，即當(dāng)前注意所及的心理活動領(lǐng)域；前意識，即當(dāng)前未被注意，但一經(jīng)提及可以想到的心理活動領(lǐng)域；無意識，即受到壓抑，隱藏很深的心理活動領(lǐng)域。弗洛伊德認為無意識包含著各種本能欲望，是人類心理活動的原動力。人格結(jié)構(gòu)也分

24、為三部分：本我，是行為動力的源泉，它追求直接的滿足，遵循“快樂原則”；自我，指導(dǎo)行為采取社會允許的方式滿足本我的需要；超我，代表良心或道德力量，對自我起監(jiān)督作用，不讓其有越軌行為，否則就給予懲罰。按照精神分析觀點，所有的心理異常都與某種滿足本能欲望的努力被固著在早期發(fā)展階段有關(guān)，因此，病人仍以嬰兒方式去滿足性欲和攻擊性欲望，但這些尋求滿足的方式與過去經(jīng)歷中的創(chuàng)傷有關(guān)。個體的本能欲望和對懲罰的恐懼之間會產(chǎn)生沖突，嚴重的話就容易引起神經(jīng)癥癥狀或精神病。36、試述認知治療的主要內(nèi)容和基本觀點，并列舉其具有代表性的療法。認識過程是行為和情感的中介，適應(yīng)不良的行為和情感與適應(yīng)不良的認知有關(guān)。治療者的任務(wù)

25、就是與病人共同找出這些適應(yīng)不良性認知，并提供“學(xué)習(xí)”或訓(xùn)練方法矯正這些認知，使病人的認知更接近現(xiàn)實和實際，隨著不良認知的矯正，病人的心理障礙亦逐步好轉(zhuǎn)。目前認知治療技術(shù)種類發(fā)展很多，其中比較有代表性的幾種療法使：60年代初由（艾利斯）創(chuàng)始的（理性情緒療法）；60年代中期，由（貝克）研究的（認知轉(zhuǎn)變法）；理性情緒療法（RET）以（認知理論）為基石，并揉合了（行為療法）的某些技術(shù)而成一體。（1）RET關(guān)于情緒障礙的理論。ABC理論：A、是指外來的激發(fā)性生活事件。B、是指個體在誘發(fā)事件之后相應(yīng)的信念系統(tǒng)，即他對這一事件的想法、理解和評價。C、是指由B引起的情緒和行為的結(jié)果。（2）RET的治療過程及方

26、法。A、心理診斷。B、領(lǐng)悟。C、修通。D、再教育。貝克的認知轉(zhuǎn)變法：其理論為情緒障礙認知理論，治療的過程及技術(shù)A、識別自動式思想。B、識別認知錯誤。C、真實性檢驗。37、試述你對羅杰斯的人本主義理論觀點的理解。2003下1、試述神經(jīng)癥的癥狀表現(xiàn)、行為特點、以及精神分析學(xué)派和行為學(xué)派對它的解釋。答：神經(jīng)癥指面對日常生活中的問題時，由于過去不良的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的影響而產(chǎn)生的持續(xù)性焦慮和恐懼情感。弗洛伊德最先注意到，神經(jīng)癥病人的這些行為實際上表現(xiàn)為一種矛盾。從表面來看，所有行為都是為了帶來最大限度的愉快和最少的痛苦。而從旁觀者看來，神經(jīng)癥病人的行為是極端適應(yīng)不良的，而且從長遠來看只能為他們帶有痛苦。神經(jīng)癥

27、行為的兩個特點：1行為往往以一種刻板的模式出現(xiàn)，而且似乎這種行為的對立面已經(jīng)不存在。2神經(jīng)癥性的防御反應(yīng)難以完全掩蓋其焦慮瓜或被抑制的行為系統(tǒng)。精神分析學(xué)派對神經(jīng)癥的解釋：來內(nèi)自部或外部的威脅會引發(fā)焦慮，而這種焦慮又會導(dǎo)致各種自我防御機制的過分使用，并導(dǎo)致不適應(yīng)的行為的出現(xiàn)。行為學(xué)派對神經(jīng)癥的解釋：錯誤的學(xué)習(xí)。錯誤的學(xué)習(xí)是指神經(jīng)癥病人學(xué)會了不適應(yīng)的行為，或沒有學(xué)會應(yīng)付正常生活情境的適當(dāng)?shù)哪芰蛻B(tài)度。如果采用一種防御性的或逃避性的行為風(fēng)格則可以在短期內(nèi)適當(dāng)?shù)亟档推浣箲]，而這種風(fēng)格也就是因此而受到了強化并保持下來。條件反射并不是形成不合理恐懼的唯一途徑，很多證據(jù)表明人類的行為，包括恐懼反應(yīng)可以通過

28、觀察習(xí)得。2、試述羅杰斯的人本主義思想及其在治療中的體現(xiàn)。答：羅杰斯的人本主義思想主要有：A自我是組織心理活動的中心，是最系統(tǒng)的概念。B著眼點在于價值和個人成長。人本主義心理學(xué)家特別強調(diào)價值和價值選擇過程在指導(dǎo)行為以及尋求有意義的生活方式等方面的意義。C對人性和人類潛力持一種積極的態(tài)度，與精神分析和行為主義不同的是，人本主義理論家對人性和人類潛力的看法是積極的、樂觀的。他們認為在適宜的條件下，人類都傾向于友好、合作、以及建設(shè)性的行為。而自私、攻擊性以及殘忍則是由于對我們的本性的否認、挫折、或歪曲。人本主義心理治療方法，它被看做是心理療法的第三勢力，主要有患者中心療法、存在主義治療和完形療法。在幾種人本主義治療中，由羅杰斯的患者中心療法是最為突出的。它強調(diào)人的尊嚴和價值，認為治療者應(yīng)對當(dāng)事人采取同情、尊重、理解和誠實的態(tài)度，以發(fā)揮其個人的潛能，從而擺脫困境。反對治療者以指導(dǎo)人自居，而與當(dāng)事人應(yīng)建立良好