初中下學(xué)期國旗下的講話稿匯編

1、.初中下學(xué)期國旗下的講話稿匯編保護(hù)環(huán)境不容推御的責(zé)任人類自誕生起，一切衣食往行及消費(fèi)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的根本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在獲得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和消費(fèi)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境

2、問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們?nèi)缃襁€只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的奉獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，防止使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，保護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份奉獻(xiàn)。老師，永遠(yuǎn)的靈魂工程師同學(xué)們，我國第二十七個(gè)老師節(jié)又到了。在這里，我代表全體少先隊(duì)員，向

3、親愛的老師道一聲：老師您好，請承受少先隊(duì)員的崇高敬禮！尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在施行素質(zhì)教育的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探究，迎接著時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。他們說：教給學(xué)生科學(xué)的考慮方法，比簡單地傳授知識(shí)更重要，這樣可以使學(xué)生受益終生；年復(fù)一年的題海戰(zhàn)術(shù)，令學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。老師要有更新教育觀念，努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，使他們擁有自信、自強(qiáng)的積極人生；在信息時(shí)代，學(xué)生有時(shí)會(huì)比老師承受新事物快，老師也應(yīng)向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起尋找真理，體驗(yàn)成功的快樂；教會(huì)學(xué)生做人是老師亙古不變的職責(zé)，我們將通過自己的人

4、格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。老師從我們學(xué)生的眼里讀出我們的愿望，從我們的答復(fù)中聽出我們的創(chuàng)造，從學(xué)生的言行中感受到他們細(xì)微的進(jìn)步，從學(xué)生的爭論中發(fā)現(xiàn)他們思想的火花。同學(xué)們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們和向老師學(xué)習(xí)，尊敬他們，聽從他們的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們的老師，祝老師老師節(jié)快樂。升旗儀式上的講話：今天和明天老師們，同學(xué)們：早上好！同學(xué)們常這樣議論明天：明天的地球會(huì)比方今更清潔、天空不會(huì)再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐懼明天是美妙的。但美妙的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美妙。達(dá)·

5、;芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫根底，終于成為世界上偉大的畫家。法國軍事家拿破侖，當(dāng)士兵時(shí)因犯錯(cuò)誤被關(guān)了禁閉。這期間，他把一本偶爾得到地羅馬帝國進(jìn)代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識(shí)，連法律專家們都感到驚訝。古人曾寫過首?明日歌?：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明天對人類來講是用不完的，但對一個(gè)人來說，卻是有限的。假設(shè)真像諺語中描繪的“一寸光陰一寸金的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。誰今天去播下種子,明天他就能在田里采集秧苗。誰今天可恥地意志消沉，明天他就會(huì)痛苦地死掉。最好在自己的斗爭中去感受一切：歡樂、苦難、悲悼，因?yàn)橥ㄏ驅(qū)?/p>

6、來的光輝成功，道路只有前進(jìn)一條！同學(xué)們，請珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美妙的太陽。期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎老師們，同學(xué)們：早上好！親愛的老師，同學(xué)們，早上好！惜惜光陰，飛快流逝，不知不覺中，我們就要迎來本學(xué)期的期末考試了。期末考試是對我們一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，通過考試，我們可以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并檢查自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，期末考試對于我們每一個(gè)人都有極其重要的意義，我們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待。同學(xué)們，面對本周的考試，你準(zhǔn)備好了嗎？我想，經(jīng)過老師的輔導(dǎo)和我

7、們自己的不懈努力,我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了！復(fù)習(xí)是緊張而又短暫的一種學(xué)習(xí)過程，在復(fù)習(xí)過程中，我認(rèn)為，我們首先應(yīng)該做到：保持一個(gè)平和的心態(tài),樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。爭分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。要正確估計(jì)自己的實(shí)力，樹立必勝的信念，要有一顆平常心，使自己始終處于一種自信而不自滿，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。其實(shí)，考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，只有真實(shí)客觀地反映自己對知識(shí)和技能的掌握情況，才能對癥下藥。因此,我們一定要憑借自己真實(shí)的程度去迎接考試的挑戰(zhàn)，在考場上發(fā)揚(yáng)講誠信的美德，用我們的實(shí)際行動(dòng)來打造好“誠信這張心靈名片。我向全

8、校少先隊(duì)員呼吁：多一份誠信，多一份坦然，多一份收獲！一次考試只是我們?nèi)松械囊恍〔?，但只有走好無數(shù)個(gè)這樣的一小步，才能到達(dá)理想的此岸。同學(xué)們，讓我們面對高高飄揚(yáng)的五星紅旗，一起立下發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向，一起向理想奮進(jìn)吧！最后，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中獲得理想的成績。謝謝大家！創(chuàng)立平安文明校園各位老師、各位同學(xué)：溫暖的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月香卡小學(xué)讓人神暢，而一個(gè)平安文明的校園更會(huì)讓我們舒心。學(xué)校將開展創(chuàng)立平安文明校園活動(dòng)。這次活動(dòng)將針對主要薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)綜合治理、調(diào)解、消防等各項(xiàng)措施，群防群治，實(shí)在保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)和平安等方面的平安

9、事項(xiàng)向大家提出如下要求：1做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購置路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時(shí)填寫晨檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校長室報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。2遵守交通規(guī)那么，過馬路左右看。年齡缺乏12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)那么，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。3安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。4不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不

10、聽、事不做、路不帶、東西不拿。5不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。6保護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。7嚴(yán)禁私自下河游泳，在我們學(xué)校，離河邊很近，在加上夏天就要到來了，天氣轉(zhuǎn)熱，很多同學(xué)就私自

11、下河、池塘、深井邊去玩耍或者游泳，這樣的做法會(huì)遭到老師和家長的嚴(yán)教訓(xùn)。又對你自己的生命帶來一定的威脅。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)平安文明的校園。第四周國旗下講話主題：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰、“制止吸煙、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥

12、。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。以上兩個(gè)事例說明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔 ，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們克圖中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了克圖中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、教室內(nèi)總

13、能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其是每天下午教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨；再例如可見在教室內(nèi)起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、課桌，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為

14、習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)富。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)

15、輝煌，創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是，我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過

16、努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。第八周國旗下講話主題：讀書好，好讀書，讀好書同學(xué)們：世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀標(biāo)準(zhǔn)；而讀一本壞書，那么使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，突然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船

17、恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的英勇，給你買件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)展文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所

18、啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣吧！踏上這人格的階梯，充實(shí)自已生命的歷程，做出有益于別人和社會(huì)的事情，你的人生也就上了一個(gè)階梯，人生的價(jià)值也就有了意義！第九周國旗下講話主題：保護(hù)公物，從我做起同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是?保護(hù)公物，從我做起?。當(dāng)你幸運(yùn)地避過公路上的暗溝時(shí)，當(dāng)你看見馬路上的交通標(biāo)志被人破壞時(shí)，你必定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，同學(xué)們有沒有檢查過自己在保護(hù)公物方面的作

19、為呢？且不說在校外，就說在校內(nèi)吧：課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳??；花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉，老師放在教室的粉筆不翼而飛學(xué)校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為達(dá)芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎？不過令人欣慰的是，保護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級(jí)的值日生，用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡；我們也曾看見有些小朋友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木；午餐后，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放餐具的動(dòng)作比以前輕柔了這些同學(xué)用甘甜的

20、汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在保護(hù)公物方面為我們做出了典范。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬！在學(xué)校，保護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最根本的品德。對待公物的事情雖然很細(xì)小，但是假設(shè)做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會(huì)學(xué)家說，對待公物，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù)。公物是效勞于群眾的，所以說把這個(gè)問題放在社會(huì)大環(huán)境中，保護(hù)公物是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定“公民有保護(hù)公物的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，有許多保護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地保護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心保護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆保護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的保護(hù)公物的文明人。從舉手之勞做起尊敬的老師、同學(xué)們： 大家早上好！今天我國旗下演講的題目是?從舉手之勞做起?。羅蒙·諾索夫曾說：“不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。確實(shí)，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì)而成，茂密的森林是由一棵棵樹連接而成，人生的快樂，生活的美，是由一點(diǎn)點(diǎn)的舉手之勞會(huì)聚而成。舉手之勞，顧名思義就是做順便的事情，隨手可得的事情，卻可以給別人帶來方便。