快樂學(xué)習(xí)我最行一年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)方案

1、“快樂學(xué)習(xí)我最行！” 之一年級(jí)語(yǔ)文游考方案金川區(qū)第一小學(xué) 聶春花 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基活動(dòng)的目的及意義：隨著學(xué)生多元評(píng)價(jià)體制改革的深入開展,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生越來越達(dá)成一個(gè)共識(shí)：在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),塑造他們的健康心理和獨(dú)立人格,促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展,為他們未來生活奠定基礎(chǔ)。不能讓素質(zhì)教育成為一種口號(hào)，讓學(xué)生的童年中只留下考試的沉重壓力，作為教育者，要有讓孩子“幸?？鞓贰钡男袆?dòng)。在兄弟縣市前兩年的

2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看來，游園活動(dòng)作為一種以學(xué)生為主體的評(píng)定方式，以學(xué)生興趣愛好為基礎(chǔ),注重實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。本學(xué)期，我們一年級(jí)團(tuán)隊(duì)將站在巨人的肩膀上，吸取經(jīng)驗(yàn)，有所創(chuàng)新，為我們浦口中心小學(xué)的一年級(jí)小朋友們準(zhǔn)備一個(gè)“好玩、好學(xué)”的禮物?；顒?dòng)宗旨：1.學(xué)生全員參與，教師公正公平，以鼓勵(lì)肯定為主。2.激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。3.為孩子搭建展示自己聰明才智的舞臺(tái)，秀出自己的美好一面?；顒?dòng)時(shí)間： 2015年1月16日-30日 活動(dòng)要求：1、 活動(dòng)前：發(fā)放告知書（各語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）各種用具的準(zhǔn)備（老師上報(bào)、學(xué)校準(zhǔn)備）2、 活動(dòng)時(shí)：各語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)定星級(jí)；3、 活動(dòng)后：材

3、料匯總，成果集冊(cè)。活動(dòng)形式： 語(yǔ)文知識(shí)游園活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置、器材準(zhǔn)備、評(píng)價(jià)表?；顒?dòng)安排：一、識(shí)字大闖關(guān)：抽測(cè)10個(gè)詞語(yǔ)，內(nèi)容來自于老師下發(fā)的詞語(yǔ)表和語(yǔ)文書中的生字表（一），五星要求：正確、吐字清晰、聲音響亮。讀錯(cuò)。讀倒、讀漏、讀添等都視為一處出錯(cuò)，根據(jù)錯(cuò)誤情況，降低星級(jí)。二、小小書法家：抽測(cè)內(nèi)容為語(yǔ)文書中生字表（二）的生字，五星要求：要求HB鉛筆書寫，20分鐘內(nèi)完成50字的抄寫，用正楷書寫；筆畫橫平豎直，字形大小均勻、結(jié)構(gòu)合理；紙面整潔，不錯(cuò)字、不少字、不添字。三、快樂童謠頌：本冊(cè)課文課后要求背誦的13篇課文。背誦的課文由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，背誦后，老師根據(jù)課文內(nèi)容提問。五星要求：背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情，能正確回答問題。四、智力大闖關(guān)： 活動(dòng)說明：1. 教師制作題卡，要綜合各種題型，要緊緊圍繞本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)，可進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)靥嵘?. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：三星：能基本闖關(guān)，答對(duì)3題。四星：能正確審題，正確答題4道。五星：能正確審題，正確答題5道。3如有困難，可重新選號(hào)，但正確闖關(guān)最多也獲兩顆星。一、 我會(huì)加一筆，變新字 （字）十（ ） 日（ ） 木（ ） 目（ ）二、我也會(huì)說這樣的詞語(yǔ) （詞） 快快樂樂 平平安安 又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓三、我會(huì)把它們組成一句話。