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擁有一個快樂的集體，愛班級，愛同學(xué)！SS502班級精神是反映班級個性特點的班風(fēng)的集中體現(xiàn)，是一個班級的靈魂所在。班級精神作為一種隱性的教育力量，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用，有助于提高和優(yōu)化學(xué)生的思想水平和行為方式，形成積極向上的班風(fēng)。塑造班級精神是在新形勢下拓展班集體建設(shè)的有效途徑，也是中學(xué)生身心發(fā)展不可缺少的一個重要因素和內(nèi)在動力。如何才能塑造良好的班級精神呢？在近年來的班主任工作中，我進行了積極的實踐和探索，逐步找到一條切實可行的途徑，那就是通過愛的教育來塑造班級精神，讓愛成為班級精神之魂。 愛：有哪些？關(guān)愛友愛大家身邊或做過有哪些愛班級愛同學(xué)的事呢？擁抱他們，接納他們，撫慰他們，賞識他們。 友愛。曾有一項調(diào)查報告顯示：在回答“若你碰到問題首先找誰商量時，尋找同伴的占70，尋找父母的占10，尋找老師的占8，其它占12。這表明學(xué)生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。這就是說班主任要真正能走進 關(guān)愛。學(xué)生的年齡大多在13歲到16歲之間，世界觀已初步形成，自我意識接近成熟，有一定的獨立性和自覺性。這個年齡階段的學(xué)生更渴望得到別人的關(guān)心、理解、支持和尊重。這就要求我們首先要“關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈”，貼近他們，并敞開自己的胸懷學(xué)生心里，必須以誠相待，做學(xué)生的
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