新部編人教版中考語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練及解析

1、一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1 .電影一江春水向東流的片名取自我國(guó)古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是()A.辛棄疾B.李煜C.宴殊D.李清照【答案】B【解析】【分析】 向君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”出自五代李煜的虞美人。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】虞美人是李煜的代表作，也是李后主的絕命詞，在寫下這首虞美人后，宋太宗恨其 故國(guó)不堪回首月明中 ”之詞而毒死了他。寫的是處于故國(guó)不堪回首”的境遇下，愁思難禁的痛苦。全詞不加藻飾，不用典故，純以白描手法直接抒情，寓景抒情，通過(guò)意境的創(chuàng)造以感染讀者，集中地體現(xiàn)了李煜詞的藝術(shù)特色。以江春水向東流”比愁思不盡，貼切感人。2 .下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

2、)A.說(shuō)”在古代是一種文體，它可以直接說(shuō)明事物，闡述事理，也可以通過(guò)敘事，寫人，詠物，議論說(shuō)道理；也可以發(fā)表作者的感想。如韓愈的馬說(shuō)，周敦顧的愛蓮說(shuō))。B.答謝中書書作者陶弘景，南朝齊、梁時(shí)期思想家、書畫家，人稱山中宰相。書即書 信，是一種應(yīng)用性文體。C.雨果，法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院九三年悲慘世界等。D.論語(yǔ)記錄孔子言行的書 ，由孔子弟子編纂而成，共20篇，是一部語(yǔ)錄體散文，儒家經(jīng)典著作之一，與孟子大學(xué)中庸合稱 四書”?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握。D.論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的書。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，

3、考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？忌獙?duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表達(dá)，判斷正誤。3 .下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。B.老舍，現(xiàn)代作家，主要作品有小說(shuō)駱駝樣子，話劇茶館龍須溝等。C.我國(guó)清代小說(shuō)家吳承恩所著的西游記，被魯迅先生稱之為神魔小說(shuō)D.變色龍的作者是俄國(guó)作家、戲劇家契訶夫，其短篇小說(shuō)往往帶有諷刺意味?！敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD表述正確。C吳承恩是明代著名小說(shuō)家，不是清代的。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作家作品常識(shí)的積累能力。回答此類問(wèn)題，主要看

4、平時(shí)的積累情況。 學(xué)習(xí)中，要對(duì)重要作家作品和一些常見的文學(xué)文化常識(shí)加強(qiáng)記憶并做好積累，適當(dāng)做一些 強(qiáng)化練習(xí)。4 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A. 濟(jì)南的冬天的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等。B. 雨的四季一文寫的不是某個(gè)特定地域、特定季節(jié)的雨，而是展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點(diǎn)，寫四季的雨景和人的感受，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。C. 漢代樂(lè)府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題，觀滄海是后人加的。樂(lè)府詩(shī)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。D. 律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種，格律嚴(yán)密

5、，形式固定。一般每首八句，一，二句叫首聯(lián)，三，四句叫頸聯(lián)，五，六句叫頷聯(lián)，七，八句叫尾聯(lián)。頸聯(lián)、頷聯(lián)一般要對(duì)仗。【答案】D【解析】【分析】ABC說(shuō)法正確。D:這句話把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞反了，三，四句叫頷聯(lián)，五， 六句叫頸聯(lián)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)的積累能力。文學(xué)常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。5 下列各句中，所引古詩(shī)文名句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A. 兒子想踢足球，張華要他學(xué)鋼琴，幾番爭(zhēng)執(zhí)后，張華搖搖頭說(shuō)：“這真是 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)啊！”B. 人難免會(huì)遭受挫折，用劉楨的

6、詩(shī)句“豈不罹凝寒？松柏有本性”來(lái)激勵(lì)人們，面對(duì)逆境，志向堅(jiān)貞，頑強(qiáng)不屈，是恰當(dāng)不過(guò)了。C. 杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 ”；在 “柳浪聞鶯”，我們看到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的情景。D. “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，中國(guó)要植根于歷史與現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定對(duì)自身發(fā)展道路、理論和制度的自信。【答案】A【解析】【分析】A 項(xiàng)， “無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”指不要因?yàn)槭ザ鴤模湎У玫降臇|西，前后內(nèi)容不對(duì)應(yīng)。故選A。故答案為：A.【點(diǎn)評(píng)】大家在學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析，要在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，

7、注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。6 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A.鈞，舊時(shí)對(duì)尊長(zhǎng)或者上級(jí)用的敬詞。如 鈞裁”，指對(duì)上級(jí)裁決的敬稱，也指恭請(qǐng)作出決 定。B.古代常用紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法、千支紀(jì)年法、年號(hào)干支兼用法等， 天啟壬戌”為年號(hào)千支兼用法。C.詩(shī)經(jīng)收錄了我國(guó)從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，分為 風(fēng)“雅“頌"三個(gè)部分，其中關(guān) 雎選自 風(fēng)”，兼葭選自 雅”。D.小石潭記醉翁亭記均是我國(guó)古代文學(xué)游記類作品的經(jīng)典之作，其作者都在唐宋八大家”之列?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。有敬辭和謙辭，古代紀(jì)年法，文學(xué) 常識(shí)，涉及面廣，是對(duì)學(xué)生的綜合考查。C項(xiàng)說(shuō)法不正確。兼葭選

8、自詩(shī)經(jīng) 秦風(fēng)。不是選自雅”。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，提取選項(xiàng)中 的關(guān)鍵詞語(yǔ)比對(duì)相關(guān)知識(shí)，仔細(xì)字斟句酌，歸納辨析正誤。7 詞，又稱長(zhǎng)短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂茫越o它們起了一些名字。這些名字就是 詞牌名。閱讀下面這首朱服的宋詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞牌名的一項(xiàng)是（）小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無(wú)比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無(wú)計(jì)。寄語(yǔ)東陽(yáng)活酒市，拼一醉，而今樂(lè)事他年淚。A.沁園春B.漁家傲C.破陣子D.浣溪沙E.江城子E卜算子【答案】B【解析】 【分析】這首詞，雙調(diào)六十二字，前后段各五句，五仄韻

9、。這是指漁家傲，作為曲調(diào)，原是用于佛曲、道曲。故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查判斷辨析詞牌。答題時(shí)應(yīng)注意，詞是一種詩(shī)的別體，萌芽于南朝，是隋 唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。漁 家傲，詞牌名，又名 漁歌子“漁父詞”等，代表作有范仲淹漁家傲秋思等。8 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.曹劌論戰(zhàn)選自左傳 莊公十年。左傳是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。8 岑參的白雪歌送武判官歸京，開篇先寫塞外雪景，再寫天氣奇寒，為送別渲染了特定環(huán)境，最后寫送別朋友，山回路轉(zhuǎn)中不見其蹤影，

10、隱含著對(duì)老朋友離去的不舍之情。C.成語(yǔ) 妄自菲薄”出自諸葛亮的出師表；不求甚解”出自陶淵明的五柳先生傳；峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽(yáng)修的醉翁亭記。D.送東陽(yáng)馬生序中，作者通過(guò)現(xiàn)身的說(shuō)法表明：知識(shí)的積累、精神的充實(shí)是學(xué)子讀書 的必備條件?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】B項(xiàng)，隱含著對(duì)老朋友離去的不舍之情”說(shuō)法有誤，是戰(zhàn)友，不是老朋友。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的理解。白雪歌送武判官歸京是唐代詩(shī)人岑參的作品。此詩(shī)描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的浪漫理想和壯逸情懷使人覺(jué)得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對(duì)象。9 下

11、列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A. 對(duì)聯(lián)從律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而成?！八拿婧綒w眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，此聯(lián)的上聯(lián)概寫岳陽(yáng)樓的自然景觀，下聯(lián)暗引岳陽(yáng)樓記中的名句，兩兩相對(duì)，整齊優(yōu)美。欣賞這樣的 對(duì)聯(lián)，可以陶冶情操，學(xué)到推敲錘煉語(yǔ)言的方法。B. 如果歐陽(yáng)修想再收一位門生，從生活現(xiàn)實(shí)的角度他應(yīng)該從“李清照、納蘭性德、元稹、黃庭堅(jiān) ”四人中找李清照。C. 假如你的一首七言律詩(shī)被雜志社采用，按照正文部分每字5 元來(lái)計(jì)算，你應(yīng)得140 元稿費(fèi)。D. “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了”。童年中高爾基撿破爛換錢來(lái)給外祖母補(bǔ)貼家用，他的懂事能干讓外祖母感動(dòng)落淚又萬(wàn)般

12、心 疼?！敬鸢浮緼【解析】【分析】B 項(xiàng)， 歐陽(yáng)修 ，（1007 年 8 月 1 日 1072 年 9 月 22 日），李清照，（ 1084 年 3 月 13 日 約 1155 年），他們沒(méi)有同時(shí)在世的時(shí)間，所以B 項(xiàng)說(shuō)法有誤。C項(xiàng)，七言律詩(shī)共七句，每句八個(gè)字，計(jì)算結(jié)果應(yīng)該是280元。所以C項(xiàng)說(shuō)法有誤。D 項(xiàng)，童年中高爾基撿破爛，說(shuō)法有誤，應(yīng)該是阿廖沙撿破爛。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的理解能力。逐項(xiàng)閱讀分析其中涉及的作家作品，或者是故事情節(jié)等內(nèi)容，緊扣字眼，不要放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，比如年代、流派等，因?yàn)橛行?題目的錯(cuò)誤之處很隱蔽，根據(jù)平時(shí)的積累回憶相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)進(jìn)行對(duì)照

13、即可。10 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A. 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策，戰(zhàn)國(guó)策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的一 部紀(jì)傳體史書，共三十三篇。B. 魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）從百草園到三味書屋 五猖會(huì)藤野先生等作品。C. “銘 ”，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體 一般是用韻的。D. 威尼斯商人是英國(guó)戲劇家莎士比亞的代表作。作品塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷 酷無(wú)情的高利貸者的典型形象?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A 項(xiàng)有誤，“紀(jì)傳體史書”錯(cuò)誤， 唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱國(guó)策。記載了西周、東周及秦、齊、楚

14、、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事。記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史。戰(zhàn)國(guó)策分為 12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之 士的政治主張和言行策略，也可說(shuō)是游說(shuō)之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意 掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌 握具體的情節(jié)內(nèi)容。E. .請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅書畫作品松鶴延年，回答問(wèn)題。由用孑aEg本女落修l才改春(1)請(qǐng)用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹圖畫畫面的內(nèi)容。(2)請(qǐng)從修辭角度賞析對(duì)聯(lián) 東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬(wàn)古春 ”。

15、【答案】(1)整幅松鶴延年的畫面是由圖案和文字構(gòu)成的，畫面的主體是中間的圖案部分，從近及遠(yuǎn)分別是是仙鶴，青松和高山。畫面的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是東海白鶴千秋壽”，下聯(lián)是 南嶺青松萬(wàn)古春”。畫面的最左側(cè)有作畫時(shí)間和作者。(2)對(duì)聯(lián)使用了用典的修辭手法，東海白鶴”和 南嶺青松”都是來(lái)自于歷史典故，都是長(zhǎng)壽的象征。而且 千秋壽”和 萬(wàn)古春”也都表達(dá)了長(zhǎng)壽的意思，表達(dá)了對(duì)老人身體健康，延 年益壽的美好祝愿?！窘馕觥?【分析】 整幅圖畫主要由兩部分組成，兩邊是文字，中間是圖案，中間的圖案 部分是畫面的主體，由遠(yuǎn)及近分別是高山、青松、白鶴三種事物，兩邊是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián) 寫的是 東海白鶴千秋壽”，下聯(lián)寫的是

16、 南嶺青松萬(wàn)古春”，下聯(lián)的最左側(cè)有作畫的時(shí)間和 作者。據(jù)此作答即可。注意在介紹圖畫內(nèi)容時(shí)要求觀察仔細(xì)，不能漏掉圖畫的一些小細(xì) 節(jié)，表述要準(zhǔn)確，明了。對(duì)聯(lián)中的 東海白鶴”和 南嶺青松”都是來(lái)自于歷史典故，都是長(zhǎng)壽的象征，故在修辭上 用典；接著 千秋”和萬(wàn)古”也都表示長(zhǎng)久的意思，這些一般用于對(duì)老人的祝福之中，因此 這幅對(duì)聯(lián)表達(dá)的是對(duì)老人的美好祝愿。故答案為： 整幅松鶴延年的畫面是由圖案和文字構(gòu)成的，畫面的主體是中間的圖案 部分，從近及遠(yuǎn)分別是是仙鶴，青松和高山。畫面的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是東海白鶴千秋壽”，下聯(lián)是 南嶺青松萬(wàn)古春”。畫面的最左側(cè)有作畫時(shí)間和作者。 對(duì)聯(lián)使用了用典的修辭手法，東海白鶴

17、”和 南嶺青松”都是來(lái)自于歷史典故，都是長(zhǎng)壽的象征。而且 千秋壽”和 萬(wàn)古春”也都表達(dá)了長(zhǎng)壽的意思，表達(dá)了對(duì)老人身體健康，延年 益壽的美好祝愿?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)觀察圖畫上的內(nèi)容，各個(gè)部分 都是什么內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以概括即可。本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的賞析能力。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題干要求需要從修辭的角度去賞析， 就是分析對(duì)聯(lián)的對(duì)仗特點(diǎn)，結(jié)合圖畫內(nèi)容賞析。F. .汗流狹背”的典故出自西漢周勃，他 汗流狹背”的原因是（）A.衣服穿得太多B勞動(dòng)太賣力氣C打仗拼死廝殺D.答不出皇帝的問(wèn)題【答案】D【解析】 【分析】出自史記 陳丞相世家：勃又謝不知，汗出沾背，愧不能

18、對(duì)。 ”典故：有一天漢文帝想了解一下國(guó)家與人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找來(lái)，問(wèn)他：全國(guó)一年之中要審理、判決的大大小小案件一共有多少件？”周勃一聽愣了一下，低著頭，回答漢文帝說(shuō)不知道。文帝又問(wèn)：那么全國(guó)上下每年收入和支出的金錢又是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄濕了，因?yàn)樗€是回答不出來(lái)。漢文 帝又問(wèn)左丞相陳平，陳平說(shuō)：這些事情都分別有掌管的人，問(wèn)審理案子的事，有廷尉；問(wèn)財(cái)務(wù)的事，有內(nèi)史，只要把他們都找來(lái)，一問(wèn)就知道了?！睗h文帝聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)陳平的回答十分滿意。事后周勃感到非常羞愧，覺(jué)得自己反應(yīng)、機(jī)智都不如陳平，于是借著生病想 回家鄉(xiāng)養(yǎng)老的理由，辭去右丞相的官職。 故答

19、案為：D【點(diǎn)評(píng)】汗流法背意思是汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多， 衣服都濕透了。G. .下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的史記是我國(guó)第一部編年體通史。B.智取生辰綱節(jié)選自元末明初人羅貫中所著長(zhǎng)篇白話小說(shuō)水滸。C.愛國(guó)之歌祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的作者是俄國(guó)詩(shī)人萊蒙托夫。'D.英國(guó)思想家弗蘭西斯培根有句遐邇遠(yuǎn)揚(yáng)的名言：知識(shí)就是力量?！薄敬鸢浮緿【解析】 【分析】A.西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通 史；B.智取生辰綱節(jié)選自元末明初人施耐庵所著長(zhǎng)篇白話小說(shuō)水滸； C.愛國(guó)之歌祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的作者是舒婷。故答案為：Do【點(diǎn)

20、評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記能力。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出 處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí) 判斷正誤即可。14 .下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.簡(jiǎn)愛中，簡(jiǎn) 愛的經(jīng)歷是：在舅媽家，簡(jiǎn)愛直斥驕橫兇暴的表哥，她的剛烈令人敬佩；在慈善學(xué)校，簡(jiǎn)愛深夜去看望病重的海倫，她的善良令人感動(dòng)；在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)愛大膽表白自己的愛戀，她的勇敢令人贊嘆。B.宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別，其中豪放派代表人物是蘇軾 和辛棄疾。C.古

21、代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：桃李”指學(xué)生， 烽煙”指戰(zhàn)爭(zhēng)， 絲竹”指音樂(lè)，嬋娟“嫦娥”指月亮，汗青”指歷史， 須眉”指男子， 竽足”指同學(xué)， 伉儷”指夫妻等。D.戰(zhàn)國(guó)策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的一部國(guó)別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色。唐雎不辱使命、鄒忌諷齊王納諫都選自此書?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生文學(xué)和文化知識(shí)的掌握能力。其中C項(xiàng)是考查古代的一些運(yùn)用借代修辭手法的詞，現(xiàn)在一般變成一種特殊稱謂，手足”應(yīng)該指 兄弟"，不是指同學(xué)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生文學(xué)和文化知識(shí)的掌握能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生把握作品的 人物及故事情節(jié)；對(duì)一些文學(xué)及文化常識(shí)要了

22、解。如：宋詞的按照詞風(fēng)分的派別豪放派、 婉約派；古代因運(yùn)用借代而逐漸演化而來(lái)的一些特殊稱謂等。15 .下列有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.西游記是一部章回體神魔小說(shuō)，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng) 磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。,B.格列佛為利立浦特王國(guó)立下了大功，但后來(lái)得罪了皇帝，皇帝堅(jiān)持要將他砍頭，還對(duì)他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在OC.宋江怒殺閻婆惜之后，被發(fā)配到江州，一日乘酒興寫下反詩(shī)”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好漢劫了法場(chǎng)，救出宋江。uD.魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃，智真長(zhǎng)老收留了他，賜他法名 智深”，為了更好地保護(hù)他，智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京

23、大相國(guó)寺?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D項(xiàng)中智真長(zhǎng)老將智深介紹到東京大相國(guó)寺，不是為了更好地保護(hù)他，而是因?yàn)樗篝[了五臺(tái)山，沒(méi)辦法再收留了。故答案為D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的辨析。除了認(rèn)真閱讀原著熟悉主要情節(jié)外，考生還應(yīng) 有自己對(duì)人物優(yōu)缺點(diǎn)的分析，并能用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言進(jìn)行概括表述。16 . 1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時(shí)期詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng) 是（）A.詩(shī)句由原先的長(zhǎng)短錯(cuò)落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩(shī)情由原先的總是充滿土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語(yǔ)化、散文化。hD.詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思?！敬?/p>

24、案】C【解析】【分析】艾青詩(shī)選里面專門介紹艾青歸來(lái)”后詩(shī)風(fēng)的變化，根據(jù)平時(shí)閱讀和積累可知：ABD說(shuō)法正確，C說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】本題考察艾青歸來(lái)”后詩(shī)歌的特點(diǎn)，只要認(rèn)真閱讀并積累這段文字的要點(diǎn)即可正確答題。這也提示學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意積累課本上介紹的名著知識(shí)。17 .下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱為 詩(shī)三百”。 B.冰心和巴金都是現(xiàn)代詩(shī)人，代表作分別為繁星和我愛這土地。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語(yǔ)言塑造形象?！癉.海倫凱勒是美國(guó)女作家、教育家，著有假如給我三天光明等。【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)

25、的識(shí)記和把握。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)，我愛這土地的作者是艾青。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類試題，關(guān)鍵在 平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)卜稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住 各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。18 .下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.泊“仲”叔"李”表示兄弟之間的排序。 隘號(hào)”是古代王侯、名臣、將相高級(jí)官吏、文士 等死后，朝廷根據(jù)他們生前的德行給予的稱號(hào)。B.新聞結(jié)構(gòu)的五部分，分別是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)，其中標(biāo)題、主體、結(jié)

26、語(yǔ)是必不可少的三部分。C.科舉時(shí)代，一般童生先在縣或府里參加院試，考取了叫進(jìn)學(xué)”，也就是中了秀才，秀才再到省會(huì)參加三年一次的鄉(xiāng)試，考中的為 舉人”。D.最后一課昆蟲記我的叔叔于勒都是法國(guó)作家的作品?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】文學(xué)常識(shí)包括作者名（字、號(hào)卜稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。B項(xiàng)標(biāo)題、主體、結(jié)語(yǔ)是必不可少的三部分”說(shuō)法錯(cuò)誤。標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)、主體是新聞必不可少的三部分。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)平時(shí)積累的文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)字斟句酌，仔細(xì)辨析正誤作答。19 .學(xué)校本月校園文化宣傳主題為和文化”

27、。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列小題。（1）結(jié)合 和"字字源的解說(shuō)及配圖，用自己的話說(shuō)說(shuō) 和”字的本義，補(bǔ)全下面的板報(bào)內(nèi)容。和“字由 禾”與白”組成。 禾”是 穌”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂(lè)曲時(shí)，各聲部的樂(lè)音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；口”則表示人們發(fā)表言論。說(shuō)文解字對(duì)和”的解釋為 相應(yīng)也”。由此可知，和”的本義為： （2）宣傳組的同學(xué)撰寫了一篇介紹和文化”的短文。請(qǐng)你閱讀短文，完成下列小題。CCTV曾舉辦主題為（甲）匯聚力量，傳播文明”的公益廣告征集活動(dòng)。其中有一則廣告讓人倍感親切（乙） 一個(gè)稚氣敦實(shí)的泥塑娃娃拱手道（丙）： 和諧中國(guó)，雨露滋潤(rùn)，和為貴?！迸c此同時(shí)，屏幕上現(xiàn)出一個(gè)蒼勁

28、有力的和”字?！昂汀斌w現(xiàn)了我國(guó)古人對(duì)宇宙萬(wàn)物的深刻認(rèn)識(shí)。早在西周時(shí)期，周太史便有二"的觀點(diǎn)，認(rèn)為宇宙萬(wàn)物都是不同成分依一定秩序組成的共同體。和”尊重萬(wàn)物之間的差異性，旨在使萬(wàn)物之間互相配合，相輔相成，最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。中華民族是名f凄實(shí)的禮儀之邦。有子曰 "講的就是人與人之間若能按照 禮的規(guī)范和諧相處，就會(huì)有和睦的人際關(guān)系（?。?、良好的公共秩序 ，從而形成強(qiáng)大的社會(huì)凝 聚力?！昂汀敝羞€蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神。：”的主張以治理好本國(guó)為前提,通過(guò)協(xié)調(diào)異邦，達(dá)到化解沖突、和平共處的目的。和”不僅體現(xiàn)出我國(guó)古人處理邦國(guó)關(guān)系的智慧 也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平。I對(duì)

29、文中加下劃線字注音和字形的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）A.蒼勁n名副其實(shí) B蒼勁m 名幅其實(shí)C蒼勁ng名副其實(shí) D.蒼勁_(tái)jng名幅其實(shí)n在文中第 段橫線上依次填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）協(xié)和萬(wàn)邦和實(shí)生物 禮之用，和為貴A. B. C. D. 出下面對(duì)短文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.（甲）處使用雙引號(hào)，表明 匯聚力量 傳播文明”是特定主題而需要特別指出。B.（乙）處使用破折號(hào)，表明破折號(hào)前后的話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。C.（丙）處使用冒號(hào)，用在提示性詞語(yǔ) 道”的后面 對(duì)下文的具體內(nèi)容進(jìn)行提示。D. （?。┨幨褂妙D號(hào)，說(shuō)明 和睦的人際關(guān)系”和良好的公共秩序”是并列關(guān)系。IV第段結(jié)尾畫線語(yǔ)句有

30、一處表達(dá)欠妥 ，請(qǐng)你加以修改。（3）同學(xué)們?cè)谑占?和文化”資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以 和”為主題。北京孔廟大成殿有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是 和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()齊家治國(guó) _ ,信斯言也，布在方策；率性修道致中和, 譬之宮墻?！咀⑨尅坎荚诜讲撸阂馑际且磺卸颊故驹诘浼?。譬之宮墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口 ，就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。A.天下平B.平天下C.天下平D.平天下得其門者 得其門者 各行其道 各行其道(4)下面是初二(1)班四位同學(xué)在 和文化”班會(huì)上的發(fā)言，其中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A.和”就是在和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不強(qiáng)詞奪理，能夠真誠(chéng)地

31、聆聽別人的不同觀點(diǎn)。B.在我們生活中，總會(huì)有一些人，喜歡挑撥離間，致使誤會(huì)不斷，這就是不和”的表現(xiàn)。C.有人認(rèn)為 和”是放棄自己的觀點(diǎn)，我對(duì)此不以為意，實(shí)際上 和”是可以求同存異的。D.面對(duì)風(fēng)云變幻、紛爭(zhēng)迭起的國(guó)際形勢(shì)，上帶一路”的倡議，將為世界和平做出重大貢獻(xiàn)。(5)班級(jí)書法角為配合本次活動(dòng)，要張貼一幅 和”字書法作品，請(qǐng)你從下面四幅作品中推薦幅，并結(jié)合作品的書體特征與上文中和”的內(nèi)涵簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。推薦:理由:【答案】(1)不同的言論相互響應(yīng)，相互協(xié)調(diào)。(2) C; D; B;和”不僅體現(xiàn)出我國(guó)古人處理邦國(guó)關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和 平、維護(hù)和平的愿望；(3) B(4) C和”字

32、的萬(wàn)物相(5)推薦：第一幅；理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與 互配合、和諧相生的含義相一致?！窘馕觥俊痉治觥?1)可根據(jù)“不”是 穌”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂(lè)曲時(shí)，各聲部的樂(lè)音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；口”則表示人們發(fā)表言論”等內(nèi)容進(jìn)行做答。(2)蒼勁有力一jng,名f在其實(shí)一副。故選Co根據(jù)“和”體現(xiàn)了我國(guó)古人對(duì)宇宙萬(wàn) 物的深刻認(rèn)識(shí)”可知，第一處橫線填 ；根據(jù)中華民族是名f在其實(shí)的禮儀之邦”可知，第 二處橫線上填 ；根據(jù)“和”中還蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神”可知，第三處橫線上填。故選D。 乙處錯(cuò)誤，乙處的破折號(hào)是對(duì)前文的解釋說(shuō)明。故選Bo 本句缺少成分，應(yīng)將 也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平”改為也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望”。（ 3）根據(jù) “率性修道致中和”這一結(jié)構(gòu)，可知上聯(lián)應(yīng)