人教版五年級上冊語文教學進度計劃

1、教學進度計劃科目 語文 年級 五年級 教師 時間 第一學期 學期整體教學設(shè)計本冊教材內(nèi)容安排及特點  本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回顧拓展四大

2、部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。教材的主要特點 1、專題組元的角度更加靈活多樣 2、加強整合的編寫目的更加明確:主要體現(xiàn)在以下三個方面。（1）導語導學，整合單元內(nèi)容。（2）精讀課文與略讀課文的整合。（3）單元之間各學習內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。 4、強化導學功能，引導學生思考。5、改進“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力6、拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系課標對教學的總要求一、識字與寫字1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一

3、定獨立識字的能力。    2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。二、閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。    2、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。    3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。    4、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。    5、學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息

4、。    6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。 三、口語交際1、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，在稍作準備后能當眾作簡單的發(fā)言。2、聽別人說話要專心，態(tài)度認真，注意力集中。3、能夠抓住重點，分清主次，記住并理解主要內(nèi)容，把握中心。4、要養(yǎng)成邊聽邊想的習慣，對別人的發(fā)言進行分析，做出恰如其分的評價，必要時還可以做些補充5、能說一段完整連貫的話。6、能清楚明白的口述一件事和自己的所見所聞，討論問題時能說清楚自己要表達的意思。7、能當眾作簡短的發(fā)言。發(fā)言要清晰、準確、聲音洪亮，語句通順，有中心，有條理。四、習作1、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂

5、的句子。2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 3、能修改有明顯錯誤的句子。 4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。 5、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學法及能力培養(yǎng)的主要向1、寫字教學教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導，引導學生用識字規(guī)律認記生字，課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導學生寫好筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正、寫美觀。還要及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。 2、閱讀教學中：精讀課文的教學：指導朗讀、默讀，體悟感情，增強語感。精讀詞句，積累語

6、言，提高運用語言文字的能力。精讀課文，領(lǐng)悟感情，調(diào)動學生自主學習的意識。精讀內(nèi)容，領(lǐng)會作者表情達意和寫作方法。略讀課文的教學：一是內(nèi)容上，理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學生大體理解內(nèi)容即可。二是方法上，教師要更加放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中進一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。 3、口語交際教學：教學中激發(fā)學生的表達欲望，注重表達的條理性，把口語訓練延伸到日常生活中去，引導評價，提高語言能力。 4、習作教學教學中要強化學生的習作意識，加強習作形式的指導，引導學生積累習作素材，幫助學生養(yǎng)成良好的文

7、風，鼓勵學生習作的熱情和興趣。 5、綜合性學習教學：.采用任務(wù)驅(qū)動法充分發(fā)揮學生的主體性；.根據(jù)課外活動計劃合理安排時間；.根據(jù)本班實際情況學習內(nèi)容和學習方式。教學時間本學期共20周，實授十七周，每周授課7課時，其中作文教學2課時，共計117課時。精讀課文授課32課時；略讀課文授課14課時；口語交際與回顧拓展26課時；綜合性學習8課時；期中考試、期末復(fù)習5課時。五年級上冊教學進度計劃周次日期教學內(nèi)容課時教具實驗作業(yè)重 難 點備注第一周報到1、竊讀記 31多媒體課件、小練習冊1、引導學生把握主要內(nèi)容，體會作者對書的深厚情感；機動一天第二周2* 小苗與大樹的對話3、走遍天下書為侶4* 我的長生果2

8、11多媒體課件、小練習冊2、在閱讀中要能夠結(jié)合學習和生活實際，習得一些讀書和習作的方法。第三周口語交際回顧·拓展一5、古詩詞三首 111多媒體課件、小練習冊1、通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情；第四周 6、梅花魂7* 桂花雨1211多媒體課件、小練習冊2、通過對比閱讀，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的；3、通過讀書，引導品味語言，豐富學生的語言積累。第五周8* 小橋流水人家口語交際2國慶放假第六周回顧·拓展二9、鯨10* 松鼠 1211多媒體課件、小練習冊1、了解一些科學知識，喚起學生探索自然、科學奧秘的興趣，激發(fā)

9、學生勤奮學習的自覺性；第七周11、新型玻璃 12* 假如沒有灰塵口語交際回顧·拓展三1121多媒體課件、小練習冊2、引導學生學習說明文基本的說明方法，體會作者準確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。第八周13、釣魚的啟示14* 通往廣場的路不止一條12多媒體課件、小練習冊憑借關(guān)鍵詞句，引導學生深入體會第九周15、落花生 16、*珍珠鳥1211多媒體課件、小練習冊，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。第十周口語交際回顧·拓展四   期中考試 122多媒體課件、小練習冊期中考試第十

10、一周綜合性學習遨游漢字王國5多媒體課件、小練習冊1、初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情；第十二周綜合性學習遨游漢字王國17、地震中的父與子32多媒體課件、小練習冊2、提高正確運用漢字的自覺性。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。第十三周17、地震中的父與子18* 慈母情深19 “精彩極了”和“糟糕透了”20* 學會看病1121多媒體課件、小練習冊引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情。第十四周口語交際回顧·拓展六21、圓明園的毀滅221多媒體課件、小練習冊1、引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥第十五周21、圓明園的毀滅22、狼牙山五壯士 23* 難忘的一課221多媒體課件、小練習冊2、引導學生總結(jié)交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力。第十六周24* 最后一分鐘口語交際回顧·拓展七122多媒體課件、小練習冊第十七周25、七律·長征 26、開國大典