岳麓版九年級歷史第十一課日本成為世界經(jīng)濟強國

1、第第1111課課日本成為世界經(jīng)濟強國日本成為世界經(jīng)濟強國二戰(zhàn)中，日二戰(zhàn)中，日本有本有300萬人喪生，萬人喪生，全國全國1/4的財富被的財富被毀，生產(chǎn)水平只毀，生產(chǎn)水平只相當于戰(zhàn)前的相當于戰(zhàn)前的1/3，日本經(jīng)濟陷于崩日本經(jīng)濟陷于崩潰。潰。童年童年戰(zhàn)后貧寒饑餓的日本兒童20世紀50年代中期 60年代末1987年戰(zhàn)后日本國民生產(chǎn)總值增長示意圖9090年代年代日本經(jīng)濟開始衰退日本經(jīng)濟開始衰退青年時代青年時代中年時代中年時代晚年晚年戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的原因戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的原因:1、民主改革民主改革掃除了經(jīng)濟發(fā)展的障礙；掃除了經(jīng)濟發(fā)展的障礙；2、美國對日本的扶植和援助；、美國對日本的扶植和援助

2、；3、重視科學技術和教育的發(fā)展；、重視科學技術和教育的發(fā)展；4、引進外國先進技術和管理經(jīng)驗；、引進外國先進技術和管理經(jīng)驗；5、實行國家干預經(jīng)濟的方針；、實行國家干預經(jīng)濟的方針；6、推行嚴格的科學管理制度；、推行嚴格的科學管理制度；7、實行國民經(jīng)濟非軍事化、實行國民經(jīng)濟非軍事化。最重要的原因最重要的原因政治上，廢除天皇統(tǒng)治權，保障人民基本政治上，廢除天皇統(tǒng)治權，保障人民基本自由，實行非軍事化的國策。自由，實行非軍事化的國策。經(jīng)濟上，解散財閥，廢除日本企業(yè)中的封經(jīng)濟上，解散財閥，廢除日本企業(yè)中的封建家族式統(tǒng)治，促進企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)代化；同建家族式統(tǒng)治，促進企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)代化；同時，實行農(nóng)地改革，提高了農(nóng)

3、民的生產(chǎn)積極時，實行農(nóng)地改革，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。性。推使日本人從對天皇的迷信中解脫出來；推使日本人從對天皇的迷信中解脫出來；對于清除日本軍國對于清除日本軍國 主義法西斯勢力，實行主義法西斯勢力，實行民主化與非軍國主義化具有一定進步性。民主化與非軍國主義化具有一定進步性。掃除了日本經(jīng)濟發(fā)展的障礙，促進了企業(yè)掃除了日本經(jīng)濟發(fā)展的障礙，促進了企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)代化，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。經(jīng)營的現(xiàn)代化，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。1945年8月12日，被杜魯門總統(tǒng)任命為駐日盟軍總司令，負責對日軍事占領和日本的重建工作，被日本人視為太上皇。戰(zhàn)后初期的戰(zhàn)后初期的露天教室露天教室日本經(jīng)濟崛起的原因日本經(jīng)濟崛起

4、的原因 要使日本復興，除教育以外別無他途。要使日本復興，除教育以外別無他途。我們我們進行戰(zhàn)爭而使國家荒蕪，沒有任何東西可以留進行戰(zhàn)爭而使國家荒蕪，沒有任何東西可以留給子孫后代，可是至少希望他們受到卓越的教育。給子孫后代，可是至少希望他們受到卓越的教育。 吉田茂吉田茂激蕩的百年激蕩的百年 二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費教育經(jīng)費占政府行政費用的占政府行政費用的1/51/5左右左右，這一比重在資本主，這一比重在資本主義國家中是最高的。義國家中是最高的。19501950年年19721972年，年，教育經(jīng)教育經(jīng)費由費由15991599億日元增加到億日元增加到4024

5、440244億元，增加近億元，增加近2525倍倍。 日本是缺乏資源的國家，是教育作用于開發(fā)日本是缺乏資源的國家，是教育作用于開發(fā)人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，這這是今天日本在經(jīng)濟上、生活上獲得發(fā)展的原動力是今天日本在經(jīng)濟上、生活上獲得發(fā)展的原動力。 19841984年日本文部大臣在北京大學的演講年日本文部大臣在北京大學的演講 科技：科技：日本政府制定適當?shù)慕?jīng)濟政策，每年引進大量國日本政府制定適當?shù)慕?jīng)濟政策，每年引進大量國外外 “先進技術先進技術”。 1950-1972年間，引進技術達年間，引進技術達11786項，年項，年平均增長率平均增長率30%以

6、上。以上。科技人員每科技人員每1萬人中就有萬人中就有26名科技名科技人員，僅次于美國和蘇聯(lián)，占世界第三。人員，僅次于美國和蘇聯(lián)，占世界第三。日本兒童們在練習操作計算機日本兒童們在練習操作計算機 日本生產(chǎn)的豐田（TOYOTA）跑車大阪的朝日啤酒株式會社車間 我們實行我們實行“終終身雇傭制身雇傭制”呢！呢！ 努力工作喔，努力工作喔，“年功序列工資制年功序列工資制”等你拿獎金呢！等你拿獎金呢！ 日本逐漸形成有自己特色的、高效率的日本日本逐漸形成有自己特色的、高效率的日本現(xiàn)代企業(yè)管理體制現(xiàn)代企業(yè)管理體制。原因：原因：一是到一是到1948年時，美國對日本占領的目的已年時，美國對日本占領的目的已經(jīng)實現(xiàn)，日

7、美從屬關系已經(jīng)確立；經(jīng)實現(xiàn)，日美從屬關系已經(jīng)確立；二是世界形勢的變化，特別是中國革命走向二是世界形勢的變化，特別是中國革命走向勝利和朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)。想把日本變成對勝利和朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)。想把日本變成對抗社會主義的據(jù)點?？股鐣髁x的據(jù)點。戰(zhàn)后初期，美國對日本實行嚴厲的非軍事化政策，日本法西斯的大本營被解散，700萬軍隊被解除武力。說明當時美國對日本的政策是-（ ）A、削弱 B、同化 C、扶植 D、消滅A日本經(jīng)濟崛起的原因日本經(jīng)濟崛起的原因 戰(zhàn)爭景氣戰(zhàn)爭景氣 朝鮮戰(zhàn)爭期間，在美軍朝鮮戰(zhàn)爭期間，在美軍“特需訂貨特需訂貨”的刺激下，的刺激下，日本出現(xiàn)了日本出現(xiàn)了“戰(zhàn)爭景氣戰(zhàn)爭景氣”。15001500億日

8、元的滯銷貨一億日元的滯銷貨一掃而空，許多已關閉的工廠重新開工，外匯收入不掃而空，許多已關閉的工廠重新開工，外匯收入不斷攀升，絕路逢生的日本經(jīng)濟迅速恢復到了戰(zhàn)前水斷攀升，絕路逢生的日本經(jīng)濟迅速恢復到了戰(zhàn)前水平。平?？偨Y戰(zhàn)后西歐與日本經(jīng)濟發(fā)展的共同原因：總結戰(zhàn)后西歐與日本經(jīng)濟發(fā)展的共同原因：(2)大力發(fā)展科技、教育大力發(fā)展科技、教育(3)政府制定適當經(jīng)濟政策政府制定適當經(jīng)濟政策(1)美國的援助美國的援助 要善于抓住機遇，注意加強國際間經(jīng)要善于抓住機遇，注意加強國際間經(jīng)濟聯(lián)系；濟聯(lián)系； 要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新；進先進科技，大膽創(chuàng)新； 堅持

9、改革開放，堅持社會主義道路，堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。 中國借鑒中國借鑒參考答案參考答案 如圖所示，二戰(zhàn)后美日歐經(jīng)濟實力對比發(fā)生了如圖所示，二戰(zhàn)后美日歐經(jīng)濟實力對比發(fā)生了重大變化。對此變化，下列表述準確的是：重大變化。對此變化，下列表述準確的是：從美國一枝獨秀到美日歐三足鼎立從美國一枝獨秀到美日歐三足鼎立 美國喪失了世界一流經(jīng)濟強國地位美國喪失了世界一流經(jīng)濟強國地位歐共體的建立促使了歐洲的崛起歐共體的建立促使了歐洲的崛起 日本上升為第二經(jīng)濟強國日本上升為第二經(jīng)濟強國A A B B C C D D 3.3.日本經(jīng)濟存在的問題日

10、本經(jīng)濟存在的問題（1 1）具有嚴重的對外）具有嚴重的對外依賴性依賴性。（2 2）9090年代以來，日本經(jīng)濟開始衰退。年代以來，日本經(jīng)濟開始衰退。（3 3）19971997年的亞洲金融危機對日本經(jīng)年的亞洲金融危機對日本經(jīng) 濟產(chǎn)生很大沖擊。濟產(chǎn)生很大沖擊。晚年的晚年的波瀾波瀾釣魚島事件釣魚島事件 參考答案參考答案20102010年南寧市中考真題：閱讀下列材料并回答問題（年南寧市中考真題：閱讀下列材料并回答問題（8 8分）分） ：材料一材料一 （下圖）（下圖） 材料三材料三 （二戰(zhàn)后）日本大量引進世界先進技術，（二戰(zhàn)后）日本大量引進世界先進技術，在短期內(nèi)集中了其他國家長期以在短期內(nèi)集中了其他國家長期

11、以來開發(fā)的成就，然后結合本國特點進行改造。來開發(fā)的成就，然后結合本國特點進行改造。教育經(jīng)費教育經(jīng)費19501950年為年為15991599億日元，億日元，19721972年增至年增至4024440244億日元，占當年日本政府預算的億日元，占當年日本政府預算的20%20%。北師大版北師大版歷史歷史九年級下冊九年級下冊請回答：請回答：（1 1）材料一反映的是哪一重大歷史事件？它對日本社會發(fā)展有什么歷史意義？（）材料一反映的是哪一重大歷史事件？它對日本社會發(fā)展有什么歷史意義？（2 2分）分）（2 2）用一句話概括材料二所反映的日本經(jīng)濟情況，并指出它對世界格局生產(chǎn)了什么影響）用一句話概括材料二所反映的

12、日本經(jīng)濟情況，并指出它對世界格局生產(chǎn)了什么影響？（？（4 4分）分）（3 3）依據(jù)材料一和材料三，歸納日本在近現(xiàn)代歷史上發(fā)展經(jīng)濟的相同措施。（）依據(jù)材料一和材料三，歸納日本在近現(xiàn)代歷史上發(fā)展經(jīng)濟的相同措施。（2 2分）分）材料二材料二 19701970年主要資本主義國家生產(chǎn)總值比較表（單位：億美元）年主要資本主義國家生產(chǎn)總值比較表（單位：億美元）國家國家美國美國日本日本聯(lián)邦德國聯(lián)邦德國法國法國英國英國意大利意大利金額金額9927992720422042187018701423142312371237100610061919世紀世紀7070年代日本新式學校年代日本新式學校 1919世紀世紀7070年代日本使團赴歐美年代日本使團赴歐美1212國考察國考察請回答：請回答：（1 1）材料一反映的是哪一重大歷史事件？它對日）材料一反映的是哪一重大歷史事件？它對日本社會發(fā)展有什么歷史意義？（本社會發(fā)展有什么歷史意義？（2 2分）分）（2 2）用一句話概括材料二所反映的日本經(jīng)濟情況，）用一句話概括材料二所反映的日本經(jīng)濟情況，并指出它對世界格局生產(chǎn)了什么影響？（并指出它對世界格局生產(chǎn)了什么影響？（4 4分）分）（3 3）依據(jù)材料一和材料三，歸納日本