2019-2020學年陜西省榆林市榆陽區(qū)部編版四年級下冊期末考試語文試卷

1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年陜西省榆林市榆陽區(qū)部編版四年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.給下面詞語中的加點字選擇正確的讀音，用“”標出來。一縷（l lu） 拽?。▃huì zhuài） 脈絡（mò mài） 沮喪（j j）扒開（b b） 暈倒（yùn yn） 細菌（jn jn） 慰藉（jí jiè）2.選詞填空。溫和 溫柔 溫暖 溫度（1）鬼

2、子做了個鬼臉，_地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！”（2）媽媽_地撫摸著孩子的臉龐。（3）今天的_真不低，路邊的小狗熱得直吐舌頭。（4）昨天我們班級去敬老院送_了。評卷人得分二、書寫3.讀拼音，寫詞語。zhì xù fú róng qián kn g bo dù jun jiàn kng 評卷人得分三、填空題4.比一比，再組詞。頰_ 藤_ 脾_額_ 膝_ 牌_5.補充詞語。驚_動_ 鎮(zhèn)_自若感_不已 _如也6.經(jīng)典詩文默寫。1_，朵朵花開淡墨痕。（王冕墨梅）2兒童急走追黃蝶，_。（楊萬里宿新市徐公店）3少年不知勤學

3、苦，_。4家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_。（囊螢夜讀）評卷人得分四、選擇題7.下列加點的多音字讀音完全相同的一項是（ ）A卜落 蘿卜B頻率 死亡率C吭氣 引吭高歌8.下列各組詞語分類不正確的一項是（ ）A高樓林立 車水馬龍 華燈璀璨（城市）B炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞（農(nóng)村）C浩蕩沙海 海市蜃樓 洶涌澎湃（大海）9.下列對聯(lián)適合貼在理發(fā)店門口的是（ ）A雖為毫末技藝 卻是頂上功夫B愿將天上云霞色 化作人間錦繡裳C足下生輝人高貴 腳底生風行如云評卷人得分五、語言表達10.按要求寫句子。1藍色的天上飄著紅綢似的浮云。（縮句，縮到最簡）_2小人魚不禁想起她第一次浮現(xiàn)在海面上的情景。（

4、改為反問句）_3火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來（用加點字仿寫句子）_4老師多次反復教育我們，要學好語文一定要大量閱讀文學作品。（修改語病）_11.口語交際。學習完海的女兒，請你發(fā)揮自己的想象，續(xù)寫故事的結尾。她感到自己的身體正在一點點地化為泡沫。_評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。窗我最喜歡從窗子里看外面的景物。四歲時，我家住在哈爾濱的松花江畔，從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中玉盤破碎了，一會兒又合攏了。五歲時，我從武漢

5、坐客輪去重慶。從窗里眺望長江，江面平靜得很，像面鏡子。遠處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，還看到了黃鶴樓，紅紅的墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風飄揚。大小數(shù)百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。六歲時，我同爸爸坐火車到北京，我又選擇了靠窗子的座位，窗外是平曠的土地，綠色的原野，近處的樹木飛快地向后退。晚上，火車的輪子隆隆地響著，吵得人不能入眠。這時，欣賞窗外的景色，卻別具風味?；疖嚨琅缘穆窡舭l(fā)出黃色昏暗的光，遠處的燈光像一朵朵金花，一顆顆星星，點綴著大地，真是個神奇的世界。現(xiàn)在，我從窗口往外一看，就是馬路，一輛無軌電車，在馬路上奔馳著。每天我都倚著窗子看風景。祖國的美景吸引著我，常常引起我

6、的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。12.寫出下列詞語的近義詞。遐想_ 平曠_ 清晰_13.短文第二自然段是按照_順序寫的。14.文章中提到“黃鶴樓”，用“ ”畫出描寫黃鶴樓的語句。15.“祖國的美景吸引著我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？_16.這篇題目為窗的文章，表面上看是寫_，實質是寫透過窗，看到了_美景。評卷人得分七、書面表達17.習作天地。請以“其實，我真的不想 ”為題目，寫一篇作文。提示：生活中，有一些事情是我們不希望發(fā)生的。想一想你最不希望發(fā)生什么事情呢？如不想學奧數(shù)，不想長大，不想長胖，不想獨處，不想要求：

7、請先把題目補充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例來寫；把事件的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感；不少于350字；作文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。參考答案1.l zhuài mài jb yn jn jiè【解析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。一縷，讀音yi l；拽住，讀音zhuài zhù；脈絡，讀音mài luò；沮喪，讀音j sàng；扒開，讀音p ki；暈倒，讀音yn do；細菌，讀音xì jn；慰藉，讀音

8、wèi jiè。2.     溫和     溫柔     溫度     溫暖【解析】本題考查的是選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。溫和：意思是指不嚴厲、不粗暴，平和不猛烈、激烈。指氣候不冷不熱。指物體具備使人感到暖和的適當溫度。溫柔：指一個人的性情溫和柔軟，通常用來形容一個人的性格或

9、行為。溫暖：意思是天氣溫暖；使感到溫暖。溫度：是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來講是物體分子熱運動的劇烈程度。3.秩序 芙蓉 乾坤胳膊 杜鵑 健康【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“秩、蓉、乾、膊、鵑、康”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。4.     臉頰     藤蘿     脾氣  

10、   額頭     膝蓋     牌子【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。頰和額：音不同，義不同，都是左右結構。頰：臉的兩側從眼到下頜的部分。組詞：臉頰。額：人的眉毛以上頭發(fā)以下的部分，也指某些動物頭部大致與此相當?shù)牟课?。通稱額頭。組詞：額頭。藤和膝：音不同，義不同，結構不同。藤：蔓生植物名。如白藤、紫藤等。有的莖細長，柔軟而堅韌，可編織。組詞：藤蘿。膝：大腿和小腿相連的關節(jié)的前部。通稱

11、膝蓋。組詞：膝蓋。脾和牌：音不同，義不同，都是左右結構。脾：人和高等動物的內臟之一，橢圓形，赤褐色，質柔軟，在胃的左側。脾的作用是制造新的血細胞與破壞衰老的血細胞，產(chǎn)生淋巴細胞與抗體，貯藏鐵質，調節(jié)脂肪、蛋白質的新陳代謝等。也叫脾臟。組詞：脾氣。牌：用木板或其他材料做的標志。組詞：牌子。5.     天     地     定     嘆     空    

12、 空【解析】本題考查補寫成語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。驚天動地：形容聲音特別響亮。鎮(zhèn)定自若：意思是指在情況緊急時不慌不亂，當作沒什么事情似的。感嘆不已：意思是形容因為驚奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深?？湛杖缫玻涸稳菡\懇、虛心的樣子，現(xiàn)形容一無所有。6.     我家洗硯池頭樹     飛入菜花無處尋     老來方悔讀書遲     以夜繼日焉【解析】1此題考查

13、對詩句的識記能力，本句出自元代王冕墨梅。原詩：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。2此題考查對詩句的識記能力，本句出自宋代楊萬里宿新市徐公店。原詩：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。3本題考查名人名言的識記和掌握?！吧倌瓴恢趯W苦，老來方知讀書遲”摘自勸學。意思是少年不知勤學苦，老來方知讀書遲的意思是年少的時候不知道勤奮刻苦地學習，到老了才知道讀書就睌

14、了。4此題考查對文言文的識記能力，本句出自唐代囊螢夜讀。原文：胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。意思是：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。7.B【解析】這道題查學生對多音字辨析能力。要求學生根據(jù)具體語境選擇正確讀音。在平時的學習中多積累多音字。A卜落，讀音b luò；蘿卜，讀音luó bo；B頻率，讀音pín l；死亡率，讀音s wáng l；C吭氣，讀音kng qì；引吭高歌

15、，讀音yn háng go g。8.C【解析】本題考查了學生進行詞語分類的能力，詞語的分類，完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類。描寫城市生活的詞語：繁華、璀璨、高樓林立、車水馬龍、大街小巷；描寫鄉(xiāng)下生活的詞語：肥沃、麥浪、炊煙裊裊、依山傍水、雞犬相聞。故A、B正確。浩蕩沙海：說明沙比較多。浩蕩，原本屬形容詞，在這屬動詞。形容沙多而且移動的。沙海，定性詞，為浩蕩指出了實物。也屬名詞。有許多詞不應單獨理解，要結合上下文，才能理解的準確。描寫大海的詞語：波瀾壯闊、水天一色、海市蜃樓、洶涌澎湃等等。故選C。9.A【解析】本題考查對聯(lián)的使用。A項從“頂上

16、功夫”以及整句的意思看出，適合貼在理發(fā)店門口；B項從“錦繡裳”看得出來，適合貼在服裝店門口；C項從“足下、腳底”等詞，以及整句對聯(lián)的意思，適合貼在鞋店門口。10.     天上飄著浮云。     難道小人魚沒有想起她第一次浮現(xiàn)在海面上的情景嗎？     太陽像個大火球掛在天空。     老師多次教育我們，要學好語文一定要大量閱讀文學作品?！窘馕觥?本題考查的是縮句，縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變

17、原句的主要意思，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。本句中主語是“天上”，謂語是“飄著”，賓語是“浮云”。2這道題考查學生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。即：難道小人魚沒有想起她第一次浮現(xiàn)在海面上的情景嗎？3本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同

18、，修辭一樣。本題句式是像。示例：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。4這道題考查學生修改病句的能力，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。本題“多次”和“反復”重復，應該刪掉一個。11.她聽到姐姐們的哭泣、呼喊著自己的名字，看到自己的老祖母升到海面，也來尋找自己的蹤跡忽然自己的身體飛起來了，越飛越高，飛到美麗的天堂去了！這兒都是美妙的神仙，美麗的花園，仙樂響起，

19、樂聲悠揚，令人神往她覺得自己又變回那個美麗的小人魚了，高興地舞起來，穿著自己最美麗的衣裳。??！一切都那么美好！【解析】本題考查了學生續(xù)寫故事的能力，完成本題首先要充分閱讀故事，了解故事的內容及主題。海的女兒它講述一個人魚和人之間的動人故事。海的女兒童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。她放下了海里的生活，忍受著痛苦把自己的魚尾變成了人腿。之后她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的期望沒有了。她如果要繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個王子，才能夠回到她的家人中間去，回到屬于她自己的世界。但她沒有這樣做

20、，卻自己投入海中化為泡沫。在續(xù)寫時要基于原文內容進行想象，要與前文中的內容存在合理的內在聯(lián)系，同時要結合自己對故事的獨特的理解續(xù)寫自己認為合理的結尾。同時做到要語句通順，結構合理。示例：她聽到姐姐們的哭泣、呼喊著自己的名字，看到自己的老祖母升到海面，也來尋找自己的蹤跡忽然自己的身體飛起來了，越飛越高，飛到美麗的天堂去了！這兒都是美妙的神仙，美麗的花園，仙樂響起，樂聲悠揚，令人神往她覺得自己又變回那個美麗的小人魚了，高興地舞起來，穿著自己最美麗的衣裳。?。∫磺卸寄敲疵篮?！12.     聯(lián)想     空曠 

21、    清楚13.時間14.紅紅的墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風飄揚。15.祖國前進的步伐中的各種美景。16.     窗外的景物     祖國前進的步伐，繁榮富強的【解析】(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反（近）義詞。答案合理即可，不唯一。遐想：悠遠地思索或想象。近義詞有：憧憬、遐思、設想等。平曠：平坦寬廣。近義詞有： 平坦、寬曠、寬闊等。清晰：清楚：發(fā)音。近義詞有：真切、明晰、顯露等。(2)本題考查了文章的寫作順序，由表示時間的詞語上午、中午、夜晚可知是按照時間的順序的寫。(3)本題考查了句子篩選能力。結合“我還看到了黃鶴樓，紅紅的墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風飄揚?！弊鞔稹?4)本題考查了句子的分析和理解能力。結合“透過窗戶，我看到了住過前進的步伐”完成。結合最后一自然段“我仍然喜歡倚著窗子向外看。窗外的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進的步伐。”完成。(5)本題考查了短文主旨。短文開頭總結全文，點