四川省宜賓市2012-2013學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期半期檢測(cè)學(xué)能訓(xùn)練試題1 新人教版

1、四川省宜賓市六中2012-2013學(xué)年語(yǔ)文半期檢測(cè)學(xué)能訓(xùn)練試題及答案1一、基礎(chǔ)（共26分）1.按要求填空。（10分，每一橫線1分）過(guò)盡千帆皆不是， 。（溫庭筠望江南） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）足蒸暑土氣， 。（白居易觀刈麥）今夜偏知春氣暖， 。（劉方平月夜） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）零落成泥碾作塵， 。（陸游卜算子）把李清照的武陵春默寫(xiě)完整：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 ， 。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ， 。 2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）(1)如果我能kun shù人，體諒人-我都得感謝我的慈母。（ ）(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜f

2、éng so。（ ）(3)有一位長(zhǎng)期以來(lái)xin wéi rén zh的科學(xué)家：鄧稼先。（ ）(4)對(duì)于叔叔回國(guó)這樁shí ná ji wn的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃。（ ）3下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(     )（2分）  A“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪除“獨(dú)自”）  B他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給

3、人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）  D有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）  4從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天景象的話。（80字之內(nèi)）（4分）  張望   點(diǎn)綴   不知不覺(jué)   鶯歌燕舞   萬(wàn)紫千紅   眼花繚亂   心曠神怡 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)按要求完成56題。某班舉行以“青春隨想”為

4、主題的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要環(huán)節(jié)：5、青春是什么？（3分）某同學(xué)這么認(rèn)為：青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)人都是一只展翅高飛的雄鷹，懷揣著征服者的夢(mèng)想。你認(rèn)為青春是什么？請(qǐng)仿照該同學(xué)的句式也寫(xiě)寫(xiě)。 6、青春宣言：我們因?yàn)閾碛星啻憾湴?。我們發(fā)出我們青春豪邁的誓言：我能飛，我能高飛！我的未來(lái)，我主宰！請(qǐng)寫(xiě)出你的青春誓言。（3分） 。二、閱讀（共44分）（一）閱讀下面文段，完成814小題。（12分）第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌剑　边@種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常從口邊流露出來(lái)。但是我要問(wèn)他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直

5、耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有

6、趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好象賽球一般，因競(jìng)爭(zhēng)而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說(shuō)道：“其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得上人類理想的生活了。7.本段要說(shuō)的中心話題是

7、0;                                                 

8、0;    （1分）8.本段的中心論點(diǎn)是                                            &

9、#160;               （1分）9.為本段的中心論點(diǎn)提供一個(gè)眾所周知的事實(shí)論據(jù)。（2分）                              

10、60;                                                  &#

11、160;                                                 &#

12、160;                                                  &

13、#160;                                                  

14、                                                  

15、                        10.本段中設(shè)例的作用是                         

16、;                                 （1分）11.本段除了運(yùn)用舉例論證外,還運(yùn)用了              

17、; 的論證方法。（2分）12.發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫(xiě)出來(lái)。（3分）                                        

18、60;                                                  &#

19、160;                                                  &

20、#160;                                                  

21、                                                   

22、;                                                  

23、;                                                  

24、0;                                      13.說(shuō)說(shuō)本段語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。（2分）         &

25、#160;                                                 &

26、#160;                                                  

27、                                                   

28、;                                                  

29、;                   （二）沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的（18分）老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必要程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更

30、好？老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有泰戈?duì)栐?shī)集紀(jì)伯倫詩(shī)集十萬(wàn)個(gè)為什么等，分門(mén)別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙

31、地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！毕雭?lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)

32、然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。14、選文第段中老人說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？ （2分）答： 15、理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。 （4分）（1）大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”。問(wèn)：文中的“黃金屋”指的是什么？答： （2）寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”問(wèn)：文中的“試金石”有什么含義？答： 16、選文第段中說(shuō)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話

33、來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。 （3分）答： 。17、選文第段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（2分）答： 。18、聯(lián)系選文主旨，理解第段中“縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。（3分）答： 。19、選文題目說(shuō)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（4分）答： （三）閱讀陳涉世家選段，回答1924題。（14分）吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將

34、相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。20、用“/”給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將

35、 兵 徇 蘄 以 東 21、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）吳廣素愛(ài)人 _ （2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 _22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）而戍死者固十六七。譯文：_王侯將相寧有種乎！譯文：_23、這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（2分）（ ）A、并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B、激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)C、并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D、激怒其眾 皆已失期 為壇而盟24、陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。（2分）_25、“王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝具有_的決心。（1分）三、寫(xiě)作：（50分）歲月匆匆，讀九年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門(mén)檻上,清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)以“讀