小學體育一年級下冊教案全冊

1、一年級下冊體育任課教師：小學一年級體育下冊教案一年級教學目的和目標教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面 發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”一年級教學目標：（一）、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的 簡單常識和方法。（二）、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體 素質(zhì)和基本活動能力。（三）、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作體育課教學常規(guī)：體育課教學應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想 品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種

2、優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積 極性，不斷提高教學質(zhì)量。一、教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、 難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、 教學方法，組織措 施等。1、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準 曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力 完成體育三個方面的任務(wù)。3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心 理生理特點及學生的實際情況，科

3、學地安排好、密度和運動量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納， 指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì) 量。6、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對 他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。二、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌

4、握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項 規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材小學一年級體育教材分析一年級體育基礎(chǔ)常識共三篇內(nèi)容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的要點簡述 如下。1 .認真上好體育課初入學的兒童對于體育課是一

5、門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠 清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課，或本 班講與練（如排隊、分組等）結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、 體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學習和鍛煉積極不積極”將作為評定學生學習成績的內(nèi)容之一，以強化學生認真上好體育課的 意識，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學初的第一節(jié)引導課進行； 一年級第二學期和二年級的兩個學期，都應(yīng)在上學期、學年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成 績和提高要求。2 .正確的身體坐、立、行姿勢從小學低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中包括坐、立、行姿勢，是 課程標準在本階段明確提

6、出的重點目標之一， 對于兒童身體發(fā)展和健康具有 現(xiàn)實意義，而且能使他們受益終生。為此，把“正確的身體坐、立、行姿勢”定 為體育基礎(chǔ)常識的重點內(nèi)容，并作為一年級評定體育課學習成績的內(nèi)容之-,以強化學生關(guān)注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學不僅讓學生知道“正確與錯誤姿勢的區(qū)別”，也能“說出處于正確與不正確姿勢時的感受 ”。 因此，這樣的目標只有讓學生認真實踐、體驗，才會產(chǎn)生切實感受。止匕外，教學 不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電視，要求 學生都要有 “坐有坐樣”'站有站樣”“走有走樣”的意識，養(yǎng)成良好的習慣。3 .學會測量身高和體重課程標準明確提出，要讓學

7、生從上小學開始就“定期測量和記錄自己的身高和體重的變化”。這實際上是要求學生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展 成長材料，目的是使學生 “具有關(guān)注身體和健康的意識 ”。為此，在為學生設(shè) 計的學習成績手冊中，設(shè)置了 “身高和體重測量情況記錄表 ”以及“測量標準 評價表：為了強化學生對測量方法、技能的掌握和對自己身體發(fā)展的關(guān)注，激 發(fā)學生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把“會不會測量自己的身高和體重”作為二年級評定體育課學習成績的內(nèi)容。本項學習內(nèi)容是一項實踐性很 強的教學內(nèi)容。對于小學一年級學生來說，讓他們親手操作，即使測量器材符合 規(guī)格標準，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認知和操作上的許多困難。因

8、此，教師 需精心備課、悉心組織實施。而且在時間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上， 應(yīng)成為學校體育教研組的一項制度性的內(nèi)容。 這項身體測量工作，一年級可在體 育老師指導幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下，師生共同完成；到了二年級應(yīng)由學 生逐步獨立（學生間互測）完成。（二）基本活動基本活動，是根據(jù)小學低年級學生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、 跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。 這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單、實用性很強的活動。沒有典型的技術(shù)項目。這 部分教學內(nèi)容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要選用；各項教材的教學，不 受學時約束，可自行安排學時比重?；净顒拥?/p>

9、教學，以目標的達成作為出發(fā)點 和歸宿，是增進學生身體健康，提高學生心理健康水平，增強學生社會適應(yīng)能力 的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學，使學生獲得充分的運動和心理體驗， 感受活動的樂趣；學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學生學習興趣，初步養(yǎng)成積極參與 體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。一年級體育下冊教學計劃一、教材分析一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及 活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的， 用以指導學生學 會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)

10、容的重要組成部分。在小學一年級的教 學內(nèi)容中，根據(jù)課程標準中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社 會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本 體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸 項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動 和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育， 增進身體 健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往 活動，感受到友好

11、合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教 學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進 取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很 少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方 法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一 定基礎(chǔ)。但是，在教學過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也 不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗 試和方

12、法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素 質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動 能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā) 展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。五、教學主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做 好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多

13、樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指 導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價 學生的學習情況。六、教學進度計劃表一年級下冊體育教學計劃表科別體育教師班級一年級人數(shù)本學期教學目的和要求：1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作教學重、難點：1、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。2、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。學生情況分析及

14、改進教學的一些措施：本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重,加上受到自身生理和心理上的 發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、 細致的指導，注意心理上的疏導，合理對卜課堂內(nèi)外的體育運動，使學生端正態(tài) 度，止確認識體育鍛煉的重要性、/、口或缺性。1、精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生 進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。3、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)個優(yōu)美健 康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生

15、進行心理健康教育，促進同學們提高社會 適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。教學進度表周次教 學 內(nèi) 容課時備注一1報名、2室內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）4二1隊列隊形、2前腳掌走、3走和跑、4跳躍單雙圈4三練習廣播操4四1走和跑、2看誰先起跑、3投擲、4左右滾動4五1立定跳遠、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛4六1跳躍、2游戲、3蹦跳步、4迎面接力4七1前滾翻、2持輕物擲遠、3籃球活動、4小舞步4八1.30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4s型繞物接力4九1小鴨子奪旗、2游戲、3前滾翻、4快速跑4十1自然跑、2單腳跳接力、3打球游戲、4律動小

16、組合4一1持輕物擲準、2游戲4十二1跳繩、2拍球比多、3拍球比多、4跳繩4十三1跳繩考試、2走跑交替游戲4十四1體育小常識、2小鴨子奪旗、3攀爬、4擲輕物4十五1基本步法、2考試、3游戲4十六機動課（根據(jù)天氣情況決定）4遇節(jié)假日、卜雨天等情況教學內(nèi)容依次后推小學一年級體育教案（下冊）第一課時：隊列隊形練習學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動學習內(nèi)容：1、隊列隊形練習2、游戲：快快集合學習步驟：一、 復習隊列隊形教師活動：1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2-排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習一一稍息、立 正、向右看齊。3-學生注意力集中

17、較短，在練習中穿插小游戲一一集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。組織：二、交流合作教師活動：1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。2、組織學生進行隊

18、列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。學會活動：1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導學生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的 積極性。要求“快、靜、齊學生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊

19、意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊四路縱隊四、總結(jié)評價教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織：四列橫隊第二課時學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞展示簡單的學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣, 動作。學習步驟：一、 運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2-小游戲一一看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1

20、、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：二、展示自我教師活動：1-與學生一切參與游戲一一老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、

21、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進3、宣布下課。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：四列橫隊第三課時學習內(nèi)容：走和跑：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法， 能做出右手傳接棒的動作，能 積極參與游戲，與同伴相互合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、由組長帶領(lǐng)隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。3、積極參與活動

22、，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的 方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重 強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情

23、況調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲 的方法和規(guī)則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相 互指正。4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手5、相互交流評價。6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務(wù)。組織：八路縱隊ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教

24、師巡視指導2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學生進行比賽。學生活動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。3、掌握游戲的方法，認真進行練習。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導幫助，團結(jié)協(xié)作，有 序開展。組織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：

25、1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp第四課時學習內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練 習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評學生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響

26、亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認真練習掌握要領(lǐng)。3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。5、通過接力比賽和互相觀

27、摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的 連貫動作。6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務(wù)。組織：三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、引導學生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。學生活動：1、明白游戲方法，按要求進行。2、相互指導幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時

28、對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。第五課時學習內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。3、組織學生展示，評出最佳小組。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。組織：四列橫隊00000000000000000000 xxxxxxxxxxxx

29、xxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后， 再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中 不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。學生活動：1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過 每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學團結(jié)合

30、作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的 樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：四路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講 解、示范。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進行放松練習。組織：體操隊形四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。2、宣布下課。學生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足

31、干勁，下定決心。2、師生再見。組織：四列橫隊第六課時教學內(nèi)容：看誰先起跑教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練 習過程中注意力要集中，動作果斷。學習階段：水平一學習步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。1、2、3、4、組4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。 學生活動：以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。隊員之間相互配合，認真進行隊列練習。反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。對照老師的要求，及時改正?？棧核牧袡M隊一路縱隊二、積極參與，認真完成教師活動：

32、1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學生的練習情況。學生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示范，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習，相互指導幫助。4、能快速反應(yīng)，做出動作。5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng) 的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。組織：橫隊

33、進行散點活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況。學生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導幫助2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點評。組織：o oo ox xx x四、總結(jié)評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。學生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。組織：四列橫隊第七課時學習內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中 避免危險。學習步驟：一、基本常規(guī)教師活動：1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生

34、的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極 性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。學生活動：1、樂于反復練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢 體語百表達03、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。4、注意觀察，及時交流。組織：四列橫隊（體操隊形）四路縱隊二、快樂學習教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛 機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來 進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架

35、子，讓學 生對準目標投擲。5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。學生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注 意安全，有序地進行。3、用自己的方法投擲。4、對準目標，掌握方法進行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團 投得更遠。組織：籃球場 散點三、 輕松比賽教師活動:1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽, 然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學生相互學習交流。學生活動：1、積極參與，認真練習，爭取做得最好2、及時交流評價，有問題及時提出組織:四、愉悅身心教師活動：1、帶領(lǐng)

36、學生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求, 要求學生回家練習廣播操。學生活動：1、認真地放松各部位。2、認真完成練習任務(wù)。組織：四列橫隊第八課時學習內(nèi)容：前后、左右滾動學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的 法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1-集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習一一反口令。2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。3、積極參加展示活動，能相互觀

37、察學習交流。組織：四列橫隊 散點二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點 講解前后滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動， 再練仰臥屈體團身的左右滾動, 后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。學生活動：1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身 體姿勢。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習，練習中相互觀

38、摩，指出存在 的問題。3、自由組成學、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動 的方法多。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復練習，掌握動作方法。組織：散點八組ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺 放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。2、按老師的要求進行比賽。3、樂于反復進行比賽。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

39、教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊第九課時學習內(nèi)容：立定跳遠學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對 練習有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列隊形練習。3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學生活動：1、快速安靜集合隊伍。2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學生練習原地

40、擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧 落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。學生活動：1、分散模仿練習，比誰模仿得像。2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，看誰跳 得好、跳得遠。4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復練習，掌握動作方法。組織：散點八組ooooo oooooooooo oooooxxxxx

41、xxxxxxxxxx xxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學生的比賽情況。3、再組織學生比賽。學生活動：1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。3、積極投入。組織：四路縱隊四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊第十課時學習內(nèi)容：沿著線走、跑學習目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反 復練習，有進取精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織

42、學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應(yīng)練習，1'”原地不動,2”蹲下,3”跳,4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。組織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用 前腳掌著地跑成直線。3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直

43、，學生互相觀 摩，互相評比。6、及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求。學生活動：1、在教師提示下練習，體會、改進前腳掌著地的要領(lǐng)。2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。6、樂于反復游戲，掌握方法。組織：散點 四組三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。學生活動：1、明白方法及要求，放松練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。2、

44、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。3、相互交流評價。組織：八路縱隊ooooo oooooooooo oooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxx四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價2、師生再見。組織：四列橫隊第十一課時學習內(nèi)容：踏石過河學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開 展。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓

45、學生有榜樣學習。5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動:“石頭、剪刀、布、”“炒黃豆”“背對背”學生活動：1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。4、注意觀察，及時交流。5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊（體操隊形）散點積極參與、認真完成教師活動:1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八 組開展，教師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體

46、平衡的方法。3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。4、組織學生再次進行練習“過河”。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學 生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一 塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反復練

47、習，按要求去完成任務(wù)。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失 敗。7、積極改進自己的不足，努力向目標跨越。8、樂于反復比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。組 織：籃球場 八路縱隊（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π叮處熤v解示范。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽。5、及時鼓勵表揚各組的表

48、現(xiàn)。學生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習時能認真對待，按要求進行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組 織：八路縱隊（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊第12課時學習內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習目標：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力；2、樂于反復練習，積極參與活動

49、，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務(wù)。學習步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。2-組織學生與各種小動物玩游戲一一“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示 范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避；沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作 學生活動：1、明確學習內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反 應(yīng)快。組織：四列橫隊跑成方形000000000000000000000000 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p二、培養(yǎng)興趣、

50、掌握技能教師活動：1、引導學生進行一對一 “老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生 進行游戲活動。4-引導學生進行游戲一一“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學 生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。學生活動：1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。2、與老師一起開展游戲活動。3、積極參與展示活動，相互觀察

51、，積極交流評價。4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲， 聽統(tǒng)一信號撿球。5、樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。6、按要求開展活動。7、大膽展示自己，相互觀察學習交流。組 織：四列橫隊面對面站立x x x x x x x x三、保持興趣、拓展延伸教師活動：1、引導學生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī) 則。2、組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并提出要求。3、組織學生進行比賽。4、點評各組比賽情況，學生活動：1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。2、認真參與練習，按要求完成，在標志桶前進行擲準，全組擲準完 后再撿球。3、相互合作，賽出自己的水平

52、。4、看一看、比一比，哪一組擲準最多。組織：四路縱隊四、穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動：1-組織學生一起跳放松操一一“幸福拍手歌”。圍圈進行2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習，能隨著音樂及教師的提示進行放松。2、相互交流本節(jié)課。3、師生再見。組織：圍圈四列橫隊第13課時學習內(nèi)容：跳躍體驗個人活動學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn); 與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學習步驟：一、進入動物天堂教師活動：1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。學生活動：1、看老師表演激發(fā)學習興趣。2、進行模仿動物動作的 活動。3、在老師的組織下進入動物天堂。組織：分散練習四路縱隊二、尋找動物的食物教師活動：1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學