精品Unit3 Lesson1 Pass the ball 教案北師大版 三起2014秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

1、 【精品】Unit3 Lesson1 Pass me the ball! (教案)北師大版 (三起)（2019秋）-三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1.了解本課中的重點(diǎn)詞匯：pass, kick, catch, throw, football2.學(xué)習(xí)句型：Play football.Pass me the ball!Kick the ball!Catch the ball! Throw the ball!技能目標(biāo)：1.能在插圖的幫助下理解并能朗讀故事；2.能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的動(dòng)作指令或根據(jù)指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)意參與體育活動(dòng)的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.能理解并

2、正確朗讀本課的小故事 2. 能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的動(dòng)作指令或根據(jù)指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。難點(diǎn): 1. 能在一定的語(yǔ)境下說(shuō)出單的動(dòng)作指令或根據(jù)指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。 2. Throw the ball. 講解滲透。【課前準(zhǔn)備】 1.制作本課時(shí)對(duì)應(yīng)人物的頭飾或者面具2.Unit3第一課時(shí)教學(xué)課件及音視頻?！窘虒W(xué)流程】Step 1: Warm up(熱身運(yùn)動(dòng)) 1. 老師與學(xué)生互相問(wèn)候2. Ask Ss ： Do you know them?教師出示籃球等球類問(wèn)學(xué)生是否認(rèn)識(shí)，并簡(jiǎn)單讓學(xué)生了解這四種球類的讀法，當(dāng)廚師到足球的時(shí)候教室要有意識(shí)地多教讀幾次football，同時(shí)教師也在單詞上用了紅色提醒學(xué)生注意這是fo

3、otball。為接下來(lái)的踢足球活動(dòng)做好準(zhǔn)備。3. 談?wù)撉蝾惤處熥寣W(xué)生看完這四個(gè)球類之后，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的喜好等。適當(dāng)拓展一下，頭腦風(fēng)暴一下。Step 2: Presentation （新課呈現(xiàn)）1. 老師出示故事中的小朋友們踢足球的圖片。T：Look at the picture. Who are they? Ss:T：Where are they?.問(wèn)一些圖片上相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。最后會(huì)得出他們?cè)谔咦闱颍琾lay football，第二次出現(xiàn)足球。2.老師提問(wèn)Mocky在踢足球，他學(xué)會(huì)了哪些動(dòng)作呢？讓學(xué)生通過(guò)看視頻找出答案。接著教師課件上展示答案，教師再次強(qiáng)調(diào)這些短語(yǔ)的讀法。3.教師

4、接著要求學(xué)生邊觀看視頻邊模仿Mocky做相應(yīng)的動(dòng)作，看誰(shuí)模仿得最像。也可以叫幾個(gè)同學(xué)在臺(tái)上，其他同學(xué)在臺(tái)下進(jìn)行模仿。4.教師接著擺出一個(gè)問(wèn)題：Why Ken is worried? 教師接著出示視頻，讓學(xué)生觀看視頻后說(shuō)出自己的想法。 5. 接著教師出示Mocky球提出去的畫面，強(qiáng)調(diào)一下Oh，no! 的語(yǔ)言色彩。Step 3: Practice1. 聽(tīng)音，然后跟讀小故事。教師出示整個(gè)故事的圖片，可先讓學(xué)生回憶一下整個(gè)故事的脈絡(luò)，接著教師要求學(xué)生聽(tīng)音跟讀小故事，教師可以讓學(xué)生跟著視頻讀或者聽(tīng)音頻跟讀，跟讀完后集體齊讀一遍。2.足球小知識(shí)教師課件上出示故事中表達(dá)的主要足球知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)撥。進(jìn)一步熟

5、悉如何說(shuō)出簡(jiǎn)單的指令的句子。3.文本解讀教師出示課文圖片及句子，讓學(xué)生看圖，然后讀讀句子，接著教師把故事的意思串一遍，接著教師在串的過(guò)程中要注意新詞用法的解析和引導(dǎo)。如kick， pass， catch的用法，也可以讓學(xué)生先把踢球的動(dòng)作畫出來(lái)。4.抽出課文的句子，讓學(xué)生快速跟讀出現(xiàn)的句子。最后全部出現(xiàn)時(shí)再齊讀一遍。5.分男女生角色朗讀課文。Step 4 Production（一）表演故事（利用好制作好的頭飾）1.老師給出對(duì)話內(nèi)容給學(xué)生看著表演，如果有必要可以先播放一次故事。2. 對(duì)于基礎(chǔ)好的班級(jí)教師可以選用下一張PPT，里面沒(méi)有對(duì)話的句子。3. 老師對(duì)學(xué)生的表演及時(shí)作出評(píng)價(jià)。（二）Learn

6、to say1.引入learn to say教師播放視頻前先讓學(xué)生觀察視頻的第一面（圖片），教師可以根據(jù)圖片問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，教師有意識(shí)地引導(dǎo)到踢球的動(dòng)作指令中去。接著讓學(xué)生觀看視頻，以檢查他們是否猜測(cè)正確，加深對(duì)動(dòng)作指令句型的印象。接著教師出示Learn to say 的圖片，讓學(xué)生跟讀錄音，教師及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.我說(shuō)你做，你說(shuō)我做活動(dòng)教師讓學(xué)生根據(jù)課文的圖片以及詞匯，兩人小組活動(dòng)，教師先示范，然后分配到同桌兩兩合作，一個(gè)說(shuō)句子，另一個(gè)做動(dòng)作。完了幾個(gè)動(dòng)作后互換一下角色進(jìn)行鞏固。教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表演。（三）Listen, number and say1.教師讓學(xué)生看看下面的圖片，都有些

7、什么人物，他們?cè)谧鍪裁茨兀?2.教師讀題目要求，放錄音兩遍。然后check the answers。Step 5 Summary來(lái)源1. 簡(jiǎn)單了解球類知識(shí) basketball football ping-pong badminton2.如何說(shuō)出簡(jiǎn)單的動(dòng)作指令或者根據(jù)指令做動(dòng)作。Pass the ball. Kick the ball. Throw the ball. Catch the ball.Step6 Homework 1. Read and imitate the dialogue three times.2. 嘗試用英語(yǔ)來(lái)發(fā)號(hào)足球中的命令。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit3 Playing Together Lesson 1 Pass me the ball!Pass the ball. Kick the ball. Throw the ball. Catch the ball.教學(xué)反思：