偉人細胞 (2)

1、偉人細胞安陽縣蔣村鎮(zhèn)一中 馬青霞知識儲備： 秦文君：當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家秦文君：當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家之一。代表作有之一。代表作有男生賈里新傳男生賈里新傳女生女生賈梅新傳賈梅新傳小鬼魯智勝小鬼魯智勝小妖林曉小妖林曉梅梅，先后四十余次獲各種文學(xué)獎，其中，先后四十余次獲各種文學(xué)獎，其中男生賈里全傳男生賈里全傳寶貝當(dāng)家寶貝當(dāng)家孤女俱孤女俱樂部樂部等作品分別獲國家精神文明等作品分別獲國家精神文明“五個五個一工程一工程”獎、國家圖書獎提名獎、冰心兒獎、國家圖書獎提名獎、冰心兒童文學(xué)獎及上海第三屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果童文學(xué)獎及上海第三屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎，中國作家協(xié)會第三、第四屆全國優(yōu)秀獎，中國作家協(xié)會

2、第三、第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎；第三屆全國優(yōu)秀少兒讀物一兒童文學(xué)獎；第三屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎。好些作品被改為電影、電視劇先后等獎。好些作品被改為電影、電視劇先后播放。現(xiàn)在她為中國作家協(xié)會全委會委員，播放?，F(xiàn)在她為中國作家協(xié)會全委會委員，中國兒童文學(xué)中國兒童文學(xué)雜志主編。她的作品往雜志主編。她的作品往往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，語言風(fēng)趣幽默，且不乏感人之處，非常富語言風(fēng)趣幽默，且不乏感人之處，非常富有感染力。有感染力。 1 1、理清三次挫敗和最后成功的原、理清三次挫敗和最后成功的原因，理解文章蘊含的道理。因，理解文章蘊含的道理。 2 2、感受充

3、滿個性的人物形象。、感受充滿個性的人物形象。 3 3、品味幽默生動的語言。、品味幽默生動的語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)給下列紅色的字注音給下列紅色的字注音豁豁達達 自自詡詡 躋身躋身鉚鉚 薈萃薈萃 冷冷颼颼颼颼 骷髏咧骷髏咧嘴嘴履履歷歷霎霎時時 時時髦髦 白白癡癡查查老師老師 茅茅塞塞頓開頓開 咬文咬文嚼嚼字字huxjmohu cusu suk lulzhsjiolishmoch基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)積累詞語： 罪罪魁禍魁禍首首 指手指手畫畫腳腳 不屈不不屈不撓撓 道聽途說道聽途說 一鳴驚人一鳴驚人 茅茅塞頓開塞頓開 無動于無動于衷衷 咬文咬文嚼嚼字字 沸沸揚揚沸沸揚揚 出謀出謀劃劃策策 可歌可泣可歌可泣

4、 雞毛雞毛蒜蒜皮皮 2、速讀課文，思考這兩個問題，請在書上作好圈點勾畫：賈里認為一個偉人應(yīng)該具有哪些細胞？ 賈里追求偉人細胞經(jīng)歷了哪幾件事情？請各用四個字概括。 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)偉人細胞：才智不凡、愛憎分明、勇往直前、豁達灑脫、旗幟鮮明、有愛有恨、轟轟烈烈。 精讀課文，思考討論： 1、賈里前三次實施計劃的、賈里前三次實施計劃的具體原因是什么？具體原因是什么？2 2、前三次計劃失敗的根、前三次計劃失敗的根本原因是什么？本原因是什么？形式：小組討論形式：小組討論賈里才智不凡才智不凡愛憎分明愛憎分明勇往直前勇往直前議一議議一議，分析人物形象，分析人物形象你喜歡賈里嗎？你認為賈里究竟你喜歡賈里嗎？你認

5、為賈里究竟是個怎樣的人？請用是個怎樣的人？請用“從文中從文中 ，我看出賈里具有我看出賈里具有特點特點”來說話。來說話。賈里印象：想一想想一想，領(lǐng)悟文章主旨，領(lǐng)悟文章主旨 1、當(dāng)賈里經(jīng)過幾次失敗之后，發(fā)、當(dāng)賈里經(jīng)過幾次失敗之后，發(fā)出出“看來，我是普通人，只配做些看來，我是普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。雞毛蒜皮的小事。”的感慨，對于的感慨，對于他的這個看法，你是如何看的？說他的這個看法，你是如何看的？說說你的想法。說你的想法。 2、文章最后，爸爸為什么說賈里、文章最后，爸爸為什么說賈里長大了？你如何理解爸爸的話？長大了？你如何理解爸爸的話？寄語賈里： 經(jīng)過了三次痛苦的失敗，又取得了一次經(jīng)過了三次

6、痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜苦意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜苦辣，如果您是賈里的好朋友，你會怎樣安辣，如果您是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請寫一段話給他，好嗎？慰他？請寫一段話給他，好嗎？ 請用這樣的語氣：請用這樣的語氣： 賈里，賈里，_，但，但_，希望，希望你你_ ！ 本文語言生動幽默，你有發(fā)現(xiàn)嗎？請舉例加以分析。 例如 “ 用羽紗上的一點小損失換一個故事聽聽，還是合算的！”說罷，足足笑了1分鐘50秒。質(zhì)疑： 賈里是一個我們的同齡人，賈里是一個我們的同齡人，對這個人物你有自己的思考嗎？對這個人物你有自己的思考嗎？對文章結(jié)構(gòu)安排你有什么看法？對文章結(jié)構(gòu)安排你有什么看法？對文章的重要語句、語段你有什對文章的重要語句、語段你有什么問題嗎？這篇文章給我們哪些么問題嗎？這篇文章給我們哪些啟示？請自由談?wù)?。啟示？請自由談?wù)劇?一滴水，能夠成就一片大海；一滴水，能夠成就一片大海；一陣風(fēng)，能夠喚醒一個季節(jié)；一片一陣風(fēng)，能夠喚醒一個季節(jié)；一片新綠，能夠點染一個生命。老師希新綠，能夠點染一個生命。老師希望你們能夠明白，要實現(xiàn)自己的夢望你們能夠明白，要實現(xiàn)自己