初一語(yǔ)文作文期末復(fù)習(xí)材料

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)資料初一語(yǔ)文作文期末復(fù)習(xí)材料閱讀指導(dǎo)一：高分作文得分技巧那么如何奪取作文高分呢豉們不妨從以下幾點(diǎn)做起：一、高分的外部條件【技巧一】：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)， 第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是 書法，切忌字跡潦草?！炯记啥浚嚎荚囎魑奈辶危蓛粽麧嵖淳砻?。考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段 落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。每 段大概六七行，不能出現(xiàn)“大肚”段，太長(zhǎng)，閱卷老師會(huì)疲勞。此外，卷面一定要

2、整潔， 不要涂改得亂七八糟。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如 果有必要，死拉硬拽也要注意分段?！炯记扇浚洪_(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半。建議在寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行 半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué) 又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。二、滿分的內(nèi)部條件考場(chǎng)作文構(gòu)思要巧妙構(gòu)思大致包括三個(gè)方面：選擇題材，安排人物、情節(jié)；醞釀、提煉主題（或中心）；確定藝術(shù)表現(xiàn)形式，如結(jié)構(gòu)安排、表達(dá)方式和作品體裁等。構(gòu)思巧妙主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，文章的開(kāi)頭要吸引人。開(kāi)頭的方法有很多：（1）如比喻開(kāi)頭法（山如眉黛，小屋恰似

3、眉梢的痣一點(diǎn)。我的空中樓閣 ）；（2）引言開(kāi)頭法（魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?，崙?）。（3）議論開(kāi)頭法（生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡； 有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。一一湖北考生得失寸 心知）。（3）入物開(kāi)頭法（很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴 我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。一一湖南考生鳳凰的選擇）。A城地面，此地距離其 “小魯達(dá)”的抉擇）。 魯彥聽(tīng)潮）。（4）寫人開(kāi)頭法（夏日炎炎。魯林從

4、省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到 老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。一一河北考生（5）敘事開(kāi)頭法（一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上。（6）描景開(kāi)頭法（陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總 是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零。一一廣東考 生美麗一次）。（7）繪境開(kāi)頭法（十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一一老舍在烈日和暴雨下）。（8）定情開(kāi)頭法（我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。一一朱自 清背影）。但究竟如何開(kāi)頭需要因文而定，

5、因人而定，“文有定法，文無(wú)定法”就是這個(gè)問(wèn)題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開(kāi)頭。 第二，情節(jié)安排要曲折生動(dòng)，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點(diǎn)“波瀾”，不能平鋪直敘。 第三，表達(dá)方式要靈活多變，忌單一重復(fù)。第四，點(diǎn)題要巧妙。例如：考題我的歡樂(lè)，有一名考生運(yùn)用豐富的想象，把自己幻想成一只“和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)一一臺(tái)灣，一直飛到祖國(guó)的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在香港、上海、長(zhǎng)江三峽工程、長(zhǎng)城以及北京等地上空俯瞰到的 一幅幅壯麗的景象，表達(dá)了 “祖國(guó)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)，是我最大的歡樂(lè)”這一主旨，寫出了 中

6、華民族的心聲，高揚(yáng)著時(shí)代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限，擺脫了時(shí)空的束 縛，超越了 “小我” ,進(jìn)而寫出了 “大我”一一中華民族的歡樂(lè)。真是構(gòu)思新穎，不落窠臼?？紙?chǎng)作文寫人要鮮明要奪取此類作文的高分，寫出來(lái)的人物必須具有鮮明的個(gè)性，忌千人一面，千人一腔。有的學(xué)生寫起人來(lái)，總是喜歡用“目光炯炯有神，邁著矯健 的步伐”之類的詞句，千篇一律，缺乏鮮明的個(gè)性特色。相反，有的學(xué)生由于平日里仔細(xì) 觀察身邊人物的言行舉止，因而無(wú)論是寫“父愛(ài)”、“母愛(ài)”抑或是寫“師愛(ài)”，寫出來(lái)的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，躍然紙上，具有鮮明的個(gè)性特征，令人久久難忘。 請(qǐng)看下面的三個(gè)片段：(1)從我看見(jiàn)文學(xué)社老師的第一眼起，就覺(jué)得

7、：這個(gè)老頭，不簡(jiǎn)單 ！(2)是不簡(jiǎn)單。不然怎么會(huì)退休十年了還坐在這里氣定神閑地給我們上課呢！不然怎么會(huì)在各種大小報(bào)刊上都能翻到他的大作呢！不然怎么會(huì)把一個(gè)個(gè)對(duì)文學(xué)還懵懵懂懂的學(xué)生，不出一二年，就調(diào)教得玩起文字來(lái)有模有樣了！對(duì)，他就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的良師。(3)他的頭上頂著幾片雪花，他的鼻梁上戴著一副眼鏡，他的手上布滿了蛛網(wǎng)，他的肚子 里裝滿了墨水。他閃亮在眼鏡后的小眼能鑒定一篇文章的好壞，也似乎能看透一個(gè)人寫作 水平的高低。他那張嘴總能吐出我們意料不到或者前所未聞的知識(shí)和信息，也似乎能迸出 我們未來(lái)的寫作前景。他那雙手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充實(shí)一個(gè)人的涵養(yǎng)。 他，真的不簡(jiǎn)單！(這三段文字

8、節(jié)選自良師)這三段文字節(jié)選自某生寫的良師。通過(guò)四個(gè)“不簡(jiǎn)單”，由外而內(nèi)地介紹了文學(xué)社指導(dǎo)老師的與眾不同之處，“良師”的形象已初露端倪。寫人，不僅要學(xué)會(huì)寫活單個(gè)人，還要學(xué)會(huì)寫活群體形象。例如我們是初升的太陽(yáng) 和我們的名字叫»,都屬于要求敘寫群體形象的考題，當(dāng)年的考生是如何寫活“我們”這一群體形象的？你可以閱讀這兩年的中考佳作，從中受到啟發(fā)。考場(chǎng)作文語(yǔ)言要流暢作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中列出的第二項(xiàng)就是“語(yǔ)言”，占25分。其中A類卷的標(biāo)準(zhǔn)是：能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)言流暢，有一定的表現(xiàn)力。具體講，語(yǔ)言流暢，是指文章的語(yǔ)言表達(dá)流利，語(yǔ)句通暢。好文章的語(yǔ)言應(yīng)該是流暢的， 而不是疙里疙瘩的；表述應(yīng)該

9、是簡(jiǎn)潔明白的而不是啰里啰嗦里的；詞匯應(yīng)該是豐富的，而 不是貧乏的；用語(yǔ)應(yīng)該是準(zhǔn)確的，而不是詞不達(dá)意的；語(yǔ)意應(yīng)該是通暢連貫的，而不是前言 不搭后語(yǔ)的；比喻應(yīng)該是新奇、貼切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的；描寫應(yīng)該是 具體的、細(xì)膩的、生動(dòng)形象的，而不是籠統(tǒng)的、粗糙的、枯燥乏味的；讀起來(lái)應(yīng)該是瑯瑯上口的，而不是佶屈鰲牙的。需要說(shuō)明的是，入選本書的上海歷年中考作文的語(yǔ)言，大多是 流暢的。當(dāng)然，寫出優(yōu)秀考場(chǎng)作文的要求和注意點(diǎn)還有很多，例如，情感要真實(shí)，中心要明確， 結(jié)構(gòu)要有特色，條理要清晰，詳略要得當(dāng)?shù)龋诖瞬灰灰毁樖?，但上述五點(diǎn)尤為重要。如 果你的考場(chǎng)作文做到了上述五點(diǎn)，寫出了自己生活中的獨(dú)特體驗(yàn)和

10、感悟，寫出了特色或亮點(diǎn)，那么，得高分就有希望。閱讀指導(dǎo)二：作文搶分秘籍-有感于“三分長(zhǎng)像，七分打扮”秘籍一、活用技巧，包裝“搶分”要花大力氣，多方位立體包裝。具體方法有：一、引用詩(shī)詞名句、名言警句、詩(shī)詞是古今中外文化中最精煉、最優(yōu)美的語(yǔ)言之一。正確 的運(yùn)用它，將為我們的作文增色不少。名言詩(shī)詞可以直接引用，也可以巧妙仿寫套用。如 下面一篇中考作文片斷：青春無(wú)煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上 層樓；愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”因?yàn)闆](méi)有愁，所以便不識(shí)愁的滋味。 所謂的愁緒滿懷， 多愁善感，那是無(wú)愁的青春獨(dú)特的表現(xiàn)。又如：昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否？知

11、否？讀書趣味多多。該考生巧妙套用了李清照的 如夢(mèng)令，活生生地再現(xiàn)了宿舍里有人讀書無(wú)味，戀床不起；有人癡迷于書的場(chǎng)景。這種巧妙的仿寫 套用能收到意想不到的效果。二、選用成語(yǔ)。成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)文化長(zhǎng)期積淀下來(lái)的語(yǔ)言精華。具有很強(qiáng)的概括力和獨(dú)特的表達(dá)功能。如：媽媽不甘示弱。她早有心計(jì)，要我介紹一些有關(guān)飲食菜肴的信息。 我就拼命投其所好，介紹現(xiàn)代飲食的五大趨勢(shì)，十大營(yíng)養(yǎng)食品，有助于防癌的食譜一一媽 媽不但學(xué)得認(rèn)真，還能“立竿見(jiàn)影”，隨即在廚房里結(jié)出碩果，犒勞大家。這段話運(yùn)用“不 甘示弱”、“投其所好”、“立竿見(jiàn)影”等成語(yǔ)，把讀報(bào)能改變?nèi)藗兊纳罘绞綄懙糜新曈猩?三、運(yùn)用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)。俗語(yǔ)、諺

12、語(yǔ)、歇后語(yǔ)較之詩(shī)詞、成語(yǔ)，似乎不能登大雅之 堂。實(shí)則不然，好的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)能收到出奇制勝、雅俗共賞的效果。就如吃多了 大魚大肉之人對(duì)新鮮蔬菜水果的喜愛(ài)。四、滲透科學(xué)術(shù)語(yǔ)。適當(dāng)?shù)貪B透其他學(xué)科的語(yǔ)言，能使作文語(yǔ)言活潑、新穎。如： 陳毅市長(zhǎng)齊仰之的一段話“朋友？工作的時(shí)候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友！-好，你說(shuō)吧！-不，我早就聲明過(guò)，政治是與我絕緣的，我也絕不會(huì)溶解在政治里。-我是化學(xué)家，我干嗎要去參加政府召開(kāi)的會(huì)議？”這段文字中，作者用“元素、分子量、化合、分解”，“絕緣”、“溶解”等化學(xué)術(shù)語(yǔ)，使文章的語(yǔ)言幽默詼諧、生動(dòng)活潑， 增強(qiáng)了文章的含蓄性、風(fēng)趣性和幽默感。五、運(yùn)用修辭。恰當(dāng)

13、地運(yùn)用修辭，可以化抽象為具體，變枯燥為生動(dòng)，化腐朽為神奇。能把話說(shuō)得既明白無(wú)誤，又極具藝術(shù)性、感染力、表現(xiàn)力。讀來(lái)令人耳目一新。1、排比的運(yùn)用會(huì)使句式整齊而有氣勢(shì)，能增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。如：該面對(duì)的，絕不逃避；該執(zhí)著 的，永不怨悔；該舍去的，不再留戀；該珍惜的，好好把握。以排比生動(dòng)形象地表現(xiàn)了年輕人的執(zhí)著追求。2、比喻、擬人能把描寫對(duì)象寫得具體形象，生動(dòng)傳神，或使說(shuō)理深入 淺出，通俗易懂。如：每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便是上淺下深，好像 紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在這最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張開(kāi)了的小小的 帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像是一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻

14、開(kāi)似的。單憑以上技巧是不夠的，還得經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累。這段文字運(yùn)用比喻和擬人的手法，生動(dòng) 傳神地描繪了紫藤蘿開(kāi)花的盛景。動(dòng)與靜、情與景高度的統(tǒng)一閱讀指導(dǎo)三：專家解密作文閱卷老師“三眼淘汰法”作文閱卷老師在多年的評(píng)卷“磨煉”中，早已練就了一套“三眼淘汰法”。你的作文是優(yōu)是劣，閱卷老師僅憑這“三眼”即可定乾坤。作為一名考生，你一定很想知道這究竟是怎 樣一種神奇法力？而你要怎樣才能逃過(guò)這法眼呢？今天就讓中考專家來(lái)為你解密這“三眼淘汰法”?！八匍喚矸ā本烤故窃鯓幼龅哪?？簡(jiǎn)言之，就是“三眼淘汰法”?！镜谝谎劭凑w】主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理一一這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若

15、字體潦草、卷面骯臟、布局不合理（頭大尾長(zhǎng)身子小、段少字多密麻麻），就會(huì)讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦?，厭惡之情驟然而起。此時(shí)，閱卷人 對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了，你的作文亦有“全軍覆沒(méi)”或“大勢(shì) 將去”之危險(xiǎn)；要想“扶大廈于將傾”，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，你是難逃“厄運(yùn)”的。其實(shí)，對(duì)“情節(jié)惡劣”者，閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來(lái)了。所以，我 們決不能忽視文章的形式美一一真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此，現(xiàn)提出對(duì)策：1、書寫認(rèn)真。字體工整，不草不連；筆跡清晰，黑白分明；字在格內(nèi)，大小適中；卷面 清潔，不涂不抹；字?jǐn)?shù)不多不少 （少則“殘廢”，多則“臃腫” ）。2、布

16、局合理。頭尾短小精 悍。開(kāi)頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)，否則，頭大尾長(zhǎng)身子小，比例失調(diào)，影響美觀。 段落稍微多一點(diǎn)。若段落太少，既不美觀又無(wú)層次感，更讓人覺(jué)得滿眼都是密密麻麻的字， 容易引起視覺(jué)疲勞，一般情況下，千字以內(nèi)文章分成7段左右為宜。3、選好文體。一般說(shuō)來(lái)，如果寫記敘文，運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、 疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣?！镜诙劭磳忣}】主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明；若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時(shí)所說(shuō)的“跑題”，那你的文章也就沒(méi)戲可看而被立即判為“死刑”，即使

17、你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是“英雄無(wú)用 武之地”矣！立意時(shí)一要善于“化大為小”，要善于在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在600字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)好文章。二要要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求我們?cè)谶x擇“小的 方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性” 。另外，應(yīng)引起我們高度重視 的是：考場(chǎng)作文不宜寫得太含蓄、深沉，否則，讓閱卷人不易把握；再說(shuō)，當(dāng)時(shí)天氣熱， 任務(wù)緊，誰(shuí)愿通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)琢磨觀點(diǎn)、概括中心？那么，你的文章

18、就有可能成為閱卷人的“筆下冤魂”。所以，最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點(diǎn)，要做到這一步，有如下對(duì) 策：1、如果是自由命題作文的話，則需精心打造標(biāo)題。如人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取誠(chéng)信照 汗青、患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告、問(wèn)君哪得暖如許，為有愛(ài)心活力來(lái)、理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥(niǎo)飛、感情是帆，認(rèn)知是船、真情誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高等。其中“誠(chéng) 信”、“愛(ài)心”、“選擇”、“感（真）情”、“認(rèn)知”、“理智”就是切題的字眼。這些標(biāo)題，既體現(xiàn) 了作者的觀點(diǎn)，又文采斐然、光芒四射，怎能不讓閱卷人眼前一亮，大為振奮 ！ 2、巧妙 運(yùn)用題記。如高考佳作華容道，引用了孟子的一句話作為題記來(lái)開(kāi)篇明旨：生，我所欲 也，義，亦我所

19、欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 3、用心寫好首尾。因?yàn)殚_(kāi)頭和 結(jié)尾也是老師尋找文章觀點(diǎn)的“戰(zhàn)略要地”，所以，如果寫議論文，最好開(kāi)頭用言簡(jiǎn)意豐的語(yǔ)言開(kāi)門見(jiàn)山地?cái)[出觀點(diǎn)，結(jié)尾以韻味無(wú)窮的語(yǔ)言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外，還可在文中反復(fù)緊扣 文眼。4、選擇適當(dāng)文體。如使用小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可以減少過(guò) 渡性文字的鋪排，從而使主題集中、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔醒目。5、少寫心理感覺(jué)。感覺(jué)這東西， 往往是說(shuō)者清楚，聽(tīng)者模糊。寫多了，易陷入“隱晦”，讓人誤認(rèn)為“跑題”。因此，建議大家該敘事時(shí)敘事，該說(shuō)理時(shí)說(shuō)理，該抒情時(shí)抒情，千萬(wàn)別“跟著感覺(jué)走”?！镜谌劭催x材】主要看材料是否切題、豐富、新穎一一若選材不能

20、說(shuō)明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會(huì);若材料單調(diào)，則說(shuō)理空洞無(wú)力 ；若材料平庸，則落入俗套。鑒于此，建議：列一個(gè)材料 菜單，當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆，要進(jìn)行一番分析、比較和篩選，力爭(zhēng) 既切題又新穎獨(dú)特。如果說(shuō)，前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然，并非經(jīng)過(guò)這三眼的檢驗(yàn)，你的作文就能得高分了，老師還會(huì)通過(guò)第四 眼、第五眼甚至兩三遍來(lái)看你的立意是否高遠(yuǎn)，構(gòu)思是否新巧，語(yǔ)言是否有文采等等。然 而，可以斷定，如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗(yàn)，分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低了。寫到這兒，或 許你會(huì)說(shuō)，作文的規(guī)矩也太多了，不錯(cuò)，考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞”一一既要符合 應(yīng)試作文的要求、

21、規(guī)矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新 的能力了一一適應(yīng)者生存，創(chuàng)新者取勝 ！閱讀指導(dǎo)四：零距離欣賞滿分作文【滿分作文一】愛(ài)是濃煙一縷，回頭一瞬人們常說(shuō)，父親是那登天的梯， 父親是那拉車的牛； 也有人說(shuō)，父親是家中的精神支柱， 是全家的避風(fēng)港。一直以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作一一抽煙 在他人心中，父親如風(fēng)雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個(gè)能頂天立地的男子 漢。然而，在我心中，父親只是一個(gè)煙鬼，正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如 今還一刻不停地夾著一支卷煙。父親愛(ài)抽煙，一直就是這樣，我不知道為什么。無(wú)論在家還是外出，在他的身上都有一 股濃

22、濃的煙味，讓我無(wú)法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學(xué)的時(shí)候，那股煙味變得更濃 更令人難以承受了。此時(shí)的我，因擔(dān)心學(xué)費(fèi)未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽 他的煙，似乎對(duì)我的事漠不關(guān)心。見(jiàn)他整天在深深地吸煙，然后又輕輕地吐出來(lái)，我恨不 得把他趕出家門。此情此景，真讓我欲哭無(wú)淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親？難道這 就是所謂的“頂天立地”？他如此的“偉大”，我還有何話可說(shuō)呢？盡管如此，我還是被按時(shí)送到了學(xué)校，這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺(jué)：在他深深 地吸煙的同時(shí)，他也正在深思熟慮，在默默地?fù)?dān)憂。再次回味那股煙味，發(fā)現(xiàn)了它有了一 點(diǎn)淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺(jué)到了其中籠罩了父親的許多愁思。

23、回頭，又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，他照舊沒(méi)說(shuō)什么，連一點(diǎn)笑容也沒(méi)留下，轉(zhuǎn)身便 走了。面對(duì)如此冷淡的父親，我無(wú)法理解，更無(wú)法接受。突然產(chǎn)了一個(gè)念頭：去偷偷地監(jiān) 視他。正當(dāng)他走到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，他停了下來(lái)，回過(guò)了頭，只見(jiàn)他那充滿深情的目光似乎在尋 找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒(méi)看見(jiàn)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我終于被他發(fā)現(xiàn)。 從他臉上終于隱隱呈現(xiàn)了一絲從未有過(guò)的笑容，那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣 短暫，一樣難得。從他的那雙眼中，我終于發(fā)現(xiàn)了人世間最美好的東西一一無(wú)私的愛(ài)。從此，這一精美的動(dòng)作便深入了我的記憶寶庫(kù)。多感人的一次回頭！終于，我徹底領(lǐng)悟了：我不是缺少父愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)，那煙味充滿濃香，

24、那回頭充滿深情。同時(shí)我也理解了父 愛(ài)：父愛(ài)如山，父愛(ài)似海，父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責(zé)任心，是顆真誠(chéng)的愛(ài)子之 O試問(wèn)父愛(ài)今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間?！緷M分作文二】愛(ài)是爸爸掐掉的煙頭他，我的爸爸。她，我的媽媽。他們，雖然是夫妻，但不可避免地為些瑣碎的事吵架，例如，爸爸愛(ài)抽煙。他們，那樣 頻繁地爭(zhēng)吵，那么他們之間會(huì)有愛(ài)嗎？爸爸可以說(shuō)是一個(gè)嗜煙如命的人，他也總是在媽媽一而再再而三的勸告下一次又一次地偷偷抽煙，媽媽不是沒(méi)有想過(guò)讓爸爸戒煙，可那過(guò) 程，爸爸實(shí)在太痛苦，媽媽也是看在眼里，疼在心里，總有些于心不忍，于是，戒煙就那 樣失敗了。夏末的夜晚，說(shuō)不上冷，但風(fēng)順著領(lǐng)口刮進(jìn)脖子，總會(huì)稍帶

25、些涼氣，同樣的，依然很刺 骨，伸手摟了下自己，把脖子悄悄縮進(jìn)領(lǐng)口里，想要搏得些溫暖。爸爸在前面快步走著， 我只得在后面緊緊跟著。媽媽，住院了。多想晴天霹靂一般打擊著我們這個(gè)家庭。醫(yī)院，這是個(gè)不被人喜歡的地方，我討厭這里消毒水的味道，我討厭這里無(wú)處不在的白 色。媽媽剛做完手術(shù)，穿著藍(lán)白條紋的病號(hào)服，就那樣靜靜躺在病床上，整個(gè)病房里沒(méi)有 一絲一毫的聲音律動(dòng)，看著爸爸緊皺的眉頭，我能清楚的感覺(jué)到他擔(dān)心媽媽的心緒。爸爸本能的拿出一支煙，點(diǎn)上，這時(shí)，“咳咳?！眿寢尣蛔杂X(jué)地咳嗽了一聲，爸爸看了一下手中的煙，堅(jiān)決的掐掉了。轉(zhuǎn)而又望向媽媽，緊緊握著她的手。緊皺的眉頭，擔(dān)心的眼神，滿臉的愁容，這無(wú)不昭示著此刻爸

26、爸是有多擔(dān)心媽媽啊。還 有剛剛掐掉的香煙，想想媽媽住院這幾天，爸爸沒(méi)有抽過(guò)一支煙，沒(méi)睡過(guò)一次飽覺(jué)。爸爸 是有多愛(ài)媽媽的??！有時(shí)候，愛(ài)，也許不用語(yǔ)言也能表達(dá)得很真切，這份沉甸甸的愛(ài)，是屬于爸爸媽媽之間 的愛(ài)，寄托在行動(dòng)上。這份愛(ài)啊，是多么的無(wú)與倫比?。　班?？醒了。”忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。 爸爸笑了，那樣燦爛！媽媽笑了，那樣美好！爸爸的大手緊緊握著媽媽的小手，這份愛(ài)啊，我想我是了解的深刻了。閱讀指導(dǎo)四：作文練練一、作文題：“我眼中的"分析：這是一個(gè)要求寫人的題目。寫人的文章，最主要的目的是突出人物性格特點(diǎn)，比較 好的方法就是用具體、典型事例來(lái)突出。而這個(gè)題目“我眼中的 "，最好能夠強(qiáng)調(diào)

27、出人物在“我”眼中與在其他人眼中的不同。二、優(yōu)秀例文：我眼中的會(huì)追求生活的人初一（7） 劉含我家附近有個(gè)洗車行，十分簡(jiǎn)陋，工人也不多，就連老板也必須要和那幾個(gè)屈指可數(shù)的工人干同樣的工作。不過(guò)，這里很受歡迎，來(lái)往客人很多，而且大部分都是“回頭客”。每次媽媽帶我去洗車時(shí)，我都會(huì)注意到在幾個(gè)面帶嚴(yán)肅的員工中的那個(gè)滿臉堆笑卻也露出一 絲正經(jīng)的臉龐，這人就是這個(gè)小洗車行的老板。他身高約八尺，且有一個(gè)“非凡”的啤酒 肚，遠(yuǎn)看像個(gè)大陀螺，也甚是有老板的范兒。但是走近一瞧，他的皮膚黝黑，也很粗糙， 有點(diǎn)駝背，臉上還早早地刻上了皺紋，指甲蓋里也都嵌著泥。而且，他的衣服破破爛爛的， 原本花白的襯衫還被濺上了油漬和

28、泥點(diǎn)。這一形象似乎與社會(huì)最底層的人沒(méi)有什么區(qū)別。一次，媽媽在洗車時(shí)與他談起了有關(guān)工資的問(wèn)題?！拔疫@行賺得怎么就那么不如人意！還沒(méi)我原來(lái)開(kāi)出租賺的錢多呢！ ”他猛地一拍大腿，大聲抱怨道，隨后就是一聲發(fā)自內(nèi)心的嘆氣。 媽媽還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，他就又繼續(xù)說(shuō)：“一次洗車本身就賺不到多少錢，再加上一遇到陰天下雨，生意就更不景氣，唉，”又是一聲嘆息?！澳悄銥槭裁床换厝ラ_(kāi)出租？”媽媽問(wèn)道。 他想了一會(huì)兒，嘴角慢慢浮現(xiàn)出一絲微笑?！澳鷦e說(shuō)，我還真沒(méi)想過(guò)回去開(kāi)出租。干現(xiàn)在這行，不但能嘗嘗當(dāng)老板的鮮，還能養(yǎng)活幾個(gè)工人。更重要的是，雖然每次擦車我自己都一 身汗，但看到客人的車因?yàn)槲业墓ぷ黠@得那么嶄新，心里就有說(shuō)不出的痛

29、快、自豪。或許 就是這種愛(ài)欣賞自己杰作的自戀，而對(duì)這行戀戀不舍吧。"我想，這哪里是自戀？這位叔叔說(shuō)得很對(duì)，人的一生僅是有了金錢和名利就無(wú)憾了嗎？不，不是的，人活在世上就是 要追求自己內(nèi)心的快樂(lè)，同時(shí)為別人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這值得了的。這位會(huì)追求生活的老板 啟示我，不能只拘泥于生活表面的風(fēng)光，而要真正地了解自己。媽媽與我上車后慢慢離去，而這位老板，則久久佇立在那里，欣賞著他的杰作，微微地笑著?！军c(diǎn)評(píng)】本文是一篇有厚度、有深度的寫人習(xí)作，不同于一般同學(xué)寫熟悉的老師、同學(xué)、親人，劉含選擇了寫一位不太熟悉的洗車行老板。而她選擇突出的人物特點(diǎn)也很 特別一一會(huì)追求生活一一舍棄收入較高的工作，選擇辛苦

30、而收入較低的工作，只為“追求 自己內(nèi)心的快樂(lè)，同時(shí)為別人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！毙睦锵胧裁?，眼睛里才會(huì)看到什么，筆下才會(huì)有什么，我想劉含同學(xué)一定是對(duì)生活很有自己想法的人。她對(duì)社會(huì)生活中小人物的關(guān)注、 聆聽(tīng)、思考，流露出初一學(xué)生少見(jiàn)的文化深度。從寫作手法上來(lái)看，最值得稱道的是細(xì)膩而具有層次感的外貌描寫。她先寫這老板“身高約八尺，且有一個(gè)非凡的啤酒肚，遠(yuǎn)看像個(gè)大陀螺，也甚是有老板的范兒”，好像這就是我們?nèi)粘Ｏ胂笾欣习宓臉幼樱撬謱憽暗亲呓磺?，他的皮膚黝黑，也很粗糙，有點(diǎn)駝背，臉上還早早地刻上了皺紋，指甲蓋里也都嵌著泥。而且，他的衣服破破爛爛的，原本花白的襯衫還被濺上了油漬和泥點(diǎn)”，這就使讀者很好奇

31、，既然是老板，怎么會(huì)這么臟、初高中海量作文大全小升初中考滿分 高考滿分 高考零分 這么辛苦的樣子呢？再往下看。就明白了，劉含的這一外貌描寫就是為了突出這老板生活的辛苦，從而襯托出他追求生活的執(zhí)著。一般寫人作文中的外貌描寫，常是例行公事地交代幾句，與要表現(xiàn)的人物特點(diǎn)關(guān)系不大。但劉含的這段外貌 描寫，則是完全地為中心服務(wù)，這一點(diǎn)十分值得同學(xué)們借鑒。我眼中的泳兒初一（8）溫兆昕泳兒是我的一位小學(xué)同學(xué)。她有點(diǎn)兒胖，黑黑的，個(gè)兒不高，說(shuō)話聲音很粗。她總是 大笑，笑起來(lái)能看到門牙的一道縫。在我眼中，她不拘小節(jié)，舉止可愛(ài)，可是又有一種不 易被發(fā)現(xiàn)的內(nèi)秀。給我印象最深的，是她每天早上進(jìn)教室的情景。冬天的早晨，

32、六 2班的同學(xué)已經(jīng)在溫暖的教室里開(kāi)始了晨讀。不用說(shuō)，一定就只差泳兒沒(méi)來(lái)，家就挨著學(xué)校 的她又一次遲到了。這時(shí)，聽(tīng)到遠(yuǎn)處的樓道里傳來(lái)一陣踢里唯當(dāng)?shù)穆曇?。水瓶滾落到地上， 書本稀里嘩啦從書包里散出來(lái)的聲音離我們?cè)絹?lái)越近。泳兒就要出現(xiàn)了一一突然，教室的 門被猛地撞開(kāi)，一個(gè)矮胖的女生，頂著亂糟糟的頭發(fā)沖進(jìn)了教室。她穿著深藍(lán)色羽絨大衣， 捂著大衣的帽子，帽子上還有兩只翠綠翠綠的犒角一一這樣的打扮哪像個(gè)六年級(jí)的女生呢！ 只見(jiàn)她拉著大敞開(kāi)的書包，紅領(lǐng)巾和跳繩拖在地上，同學(xué)們?nèi)栽谧x書，她側(cè)著身子擠進(jìn)過(guò) 道，碰撞著兩邊同學(xué)的桌子，一屁股坐進(jìn)她的座位。泳兒就是這么可愛(ài)，但在我眼中，她還有十分內(nèi)秀的一面。她對(duì)畫畫很

33、在行，畫得可專業(yè)呢，讓我一直很佩服?？赡苤挥性诋嫯嫷臅r(shí)候，她才像個(gè)細(xì)膩、秀氣的女孩子吧。 她端坐著，兩只胖胖的小手托著腮，目光專注而溫柔。她安靜地坐著，沉思了許久，或許 終于找到了靈感，便輕輕拿起一只鉛筆，但似乎又不大確定，便又微微皺著眉頭，只是淡 淡地勾勒著輪廓。她畫著，漸漸找到了感覺(jué)，臉上浮起一絲淺淺的微笑。周圍是很吵鬧的， 但她心如止水，沉浸在自己的世界，平靜地描繪著。于是，那些大膽的顏色和精妙的構(gòu)圖， 都經(jīng)她的雕琢而獲得生命般地躍然紙上。這就是我眼中的泳兒，一個(gè)不拘小節(jié)，舉止可愛(ài)，又十分內(nèi)秀的女孩兒。【點(diǎn)評(píng)】相比劉含的文章，這篇文章就顯得輕松很多，像一條清澈的小溪，時(shí)而活潑地歡唱，時(shí)而

34、靜靜地流淌，令人覺(jué)得心曠神怡。作者寫出了一個(gè)既不拘小節(jié)，又細(xì)膩 秀氣的女孩，人物形象真實(shí)、豐滿。最有意思的事，作者避開(kāi)了用具體的事一一有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的事一一來(lái)寫人，而是選擇了兩個(gè)最有代表性的場(chǎng)面來(lái)精心描繪。第一個(gè)場(chǎng)面“未見(jiàn)其人、先聞其聲”的筆法用得極妙一一“這時(shí)，聽(tīng)到遠(yuǎn)處的樓道里傳來(lái)一陣踢里唯當(dāng)?shù)穆曇?。水瓶滾落到地上，書本稀里嘩啦從書包里散出來(lái)的聲音離我們?cè)絹?lái)越近”，讀到這里，真令人忍俊不禁，在腦海中開(kāi)始想象這個(gè)女孩的樣子。如果說(shuō)第一個(gè)場(chǎng)面是泳兒給 安靜的環(huán)境帶來(lái)了喧鬧，第二個(gè)場(chǎng)面就是她在喧鬧中安靜的樣子。“她端坐著，兩只胖胖的小手托著腮，目光專注而溫柔，似乎又不大確定，便又微微皺著眉頭,

35、她畫著，漸漸找到 了感覺(jué)，臉上浮起一絲淺淺的微笑”，這還是前面那個(gè)小女孩，“胖胖的小手”細(xì)膩地呼應(yīng)了 “一個(gè)矮胖的女生沖進(jìn)教室”，卻又有了完全不同的味道。讓人覺(jué)得這個(gè)女孩真是可愛(ài)。 美中不足是結(jié)尾過(guò)于簡(jiǎn)潔，如果能再簡(jiǎn)單地修飾一下，就更好了。我眼中的西蒙李初一（7）王彥州西蒙李是我上中學(xué)后的第一位英語(yǔ)老師。他的小鼻子上架著一副黑邊眼鏡，在眼鏡的后邊，你會(huì)看見(jiàn)他那炯炯有神的一雙大眼睛。他六邊形的臉上表情十分豐富，絲毫不掩飾他 心中所想、眼中所見(jiàn)。在我眼中，他是位對(duì)我偏愛(ài)有加的老師。第一學(xué)期，我很榮幸地成為了他的英語(yǔ)課代表?？僧?dāng)上英語(yǔ)課代表不久，我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)太差，便想辭去科代 表的工作，好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)。但是這話卻怎么也說(shuō)不出口，覺(jué)得這會(huì)讓西蒙李很為難。正在 我左右為難時(shí)，西蒙李看出了我有些心事，就找我單獨(dú)談話。在談話中，我向他說(shuō)明了我 的數(shù)學(xué)狀況，也說(shuō)出了我想辭職的想法。