四年級(jí)下冊安全教案

1、第一單元 社會(huì)安全1、到動(dòng)物園游玩要注意安全  教學(xué)目標(biāo)：1通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生知道到動(dòng)物園里參觀注意安全，明白參觀時(shí)要舉止文明，保護(hù)自己，防止被動(dòng)物傷害。  2從小培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及防范能力。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 說說動(dòng)物園，學(xué)生談?wù)勗趧?dòng)物園的所見所聞所感。二、真實(shí)再現(xiàn)，感悟明理1教師告知：  （1）2007年2月22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。  （2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市進(jìn)行10周年店慶促銷活動(dòng)，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴(yán)重傷亡。

2、60; （3）2008年9月20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂場玩“空中飛人”時(shí)，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被嚴(yán)重摔傷。  （4）青島市一名小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，在超市乘坐電梯的時(shí)候，由于在電動(dòng)扶梯上升的過程中探出身子往下瞧，結(jié)果一不小心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴(yán)重摔傷。  2學(xué)生交流：談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。 教師小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！其實(shí)，這些是完全可以避免的?。〉?，正是由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，才造成這些安全事故，真是血的教訓(xùn)呀！  三、自主看書：課本第1頁到第3頁。  四、行動(dòng)在線，警鐘常鳴活動(dòng)：動(dòng)物園里危險(xiǎn)。

3、60; （1）教師談話：小學(xué)生特別喜歡一些小動(dòng)物，在動(dòng)物園觀看動(dòng)物時(shí)時(shí)常引逗動(dòng)物。可有時(shí)看似溫順的動(dòng)物有時(shí)也會(huì)獸性大發(fā)。我們來到動(dòng)物園又應(yīng)該注意什么呢  （2）學(xué)生思考交流。教師課件出示“到動(dòng)物園時(shí)”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)應(yīng)注意什么？  （3）教師小結(jié)：動(dòng)物園是我們喜歡的地方，不過這里的防護(hù)欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動(dòng)物抓咬、落入洞穴等危險(xiǎn)。  四、讀背安全歌謠： 觀看動(dòng)物講文明， 不要喂食不逗引。不越護(hù)欄不靠近，防止傷害記在心。  2、不要將家里的秘密說出去教學(xué)目標(biāo)：1初步了解防

4、盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。  2學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)因素，并能夠擠時(shí)間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。 3培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過程：一、談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。  二、防盜妙招我來說  1學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。  2師生討論： （1）出門在外財(cái)物如何保管？ （2）人多擁擠應(yīng)注意什么？  （3）公共場合如何保管好自己的財(cái)物？  （4）家庭信息如何保護(hù)？  （5）家庭防盜怎么做？ 3分小組針對一個(gè)問題進(jìn)行討論交流。&#

5、160;4研討比拼：看看誰的防盜妙招多。  5評比“最佳妙招獎(jiǎng)”。 三、遇到竊賊怎么辦  1以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時(shí)的感受、疑惑和困難。 2根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見的和具有指導(dǎo)價(jià)值的問題進(jìn)行匯總，整理成若干 個(gè)“怎么辦”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦” 3每小組選擇一個(gè)問題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄 下來。 4各小組交流研究成果。  四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)和家長談?wù)剬W(xué)到的妙招。 第二單元 居家安全1、 不能吃發(fā)霉的食品教學(xué)目標(biāo)

6、： 1通過對食品中毒事故案例的介紹，讓學(xué)生通過討論等形式，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。2通過本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，從而健康成長。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話俗話說：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問題呢?今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。二、得到啟迪(一)案例分析1自2010年7月始，全國各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。22010年3月20日下午，雞西市和平小學(xué)、園丁小學(xué)、師范附小

7、3所小學(xué)一些學(xué)生，因食用鴻鵠營養(yǎng)送餐廳供應(yīng)的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查，鴻鵠營養(yǎng)送餐廳擅自超食品衛(wèi)生許可證核準(zhǔn)的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運(yùn)輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發(fā)了食物中毒。32010年3月30日上午，湖北十堰張灣區(qū)東風(fēng)公司46廠大門右側(cè)的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出現(xiàn)中毒癥狀，包括兒童128名，教職工7人，其中10名兒童癥狀較重。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。a.學(xué)生交流b.教師總結(jié)c.學(xué)生講述自己生活中遇到的食品安全事故。分組匯報(bào)：主要是市場、超市、商

8、場、飯店、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。三、了解食物中毒的特點(diǎn)1中毒者在相近時(shí)間內(nèi)均食用過某種相同的可疑中毒食物。2 .潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程較短。3.中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。四、認(rèn)識(shí)食物中毒的種類食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒、植物性和動(dòng)物性食物中毒、化學(xué)性食物中毒。1.細(xì)菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩余飯菜等容易被細(xì)菌污染

9、的食物以及霉變食物中毒。2.植物性和動(dòng)物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動(dòng)物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。3.化學(xué)性食物中毒：重金屬、亞硝酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。五、日常生活中如何加強(qiáng)食品安全意識(shí)看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請看。(給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策)，那么我們在食品安全方面都應(yīng)該注意什么呢?1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，防止病從口入。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)

10、進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。2.不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。3.選擇新鮮和安全的食品。購買食品時(shí)，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。4.食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。5.盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。6.不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點(diǎn))，其

11、中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。7.警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。8.飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。9.提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。六、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?1.立即停止食用可疑食品。2.飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3.催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5.出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。七、教師總結(jié)全文同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂

12、吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。全班同學(xué)一起朗誦食療歌。鹽醋防毒消炎好，韭菜補(bǔ)腎暖膝腰。蘿卜化痰消脹氣，芹菜能降血壓高。胡椒去寒又除濕，蔥辣姜湯治感冒。大蒜抑制腸胃炎，綠豆解暑最為妙。梨子潤肺化痰好，健胃補(bǔ)腎食紅棗。蕃茄補(bǔ)血美容顏，禽蛋益智營養(yǎng)高。2、不要在柴草堆旁玩火教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩火的危險(xiǎn)性,做到不玩火.2、讓學(xué)生知道失火后如何自救,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí).3、了解有關(guān)滅火器的相關(guān)知識(shí).教學(xué)重點(diǎn):1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩

13、火的危險(xiǎn)性,做到不玩火.2、知道失火后如何自救教學(xué)難點(diǎn)了解失火后的自救常識(shí),并能在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用.教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入. 1、今天,老師特意為你們準(zhǔn)備了一些小禮物,你們知道它們在哪里嗎?看,這些智慧花就是老師專門用來獎(jiǎng)勵(lì)那些聽講認(rèn)真、發(fā)言積極、愛動(dòng)腦筋的同學(xué)的,你們想得到它們嗎? 2、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個(gè)謎語大家猜猜.紅彤彤,一大蓬,見油它就更加兇,無嘴能吃天下物,只怕雨水不怕風(fēng).是什么呢?()板書:火)火在生活中有什么好處? 做飯、炒菜、取暖、抽煙 火是我們的生命,火是我們的朋友.是啊,火是我們的好朋友,可是有時(shí)也變得可怕.你們見過火生氣后發(fā)脾氣的樣子嗎?接著用課件

14、出示一組火災(zāi)事件的場景,看完后讓學(xué)生說一說自己的想法.讓學(xué)生意識(shí)到火的危險(xiǎn)性,從而引導(dǎo)學(xué)生猜一猜:這些火災(zāi)是怎么發(fā)生的?問:從這個(gè)故事中你明白了什么? 3、揭示課題:看來,火災(zāi)很危險(xiǎn),同學(xué)們,在生活中,你們可千萬別玩火!(板書課題:不要在柴草堆旁玩火二、合作交流,解讀探究.1、下面,老師為同學(xué)們帶來了一組圖片(課件出示),想請同學(xué)們幫忙判斷一下,圖中的小朋友做得對不對?為什么? 、在家里玩火柴和打火機(jī).、在野外燒干枯的樹葉.、出門時(shí)熄滅蚊香.(麗麗做得對嗎?)、發(fā)現(xiàn)著火了,趕緊打電話求救.、手拿無燈罩的油燈到床底下找東西.問:你會(huì)學(xué)習(xí)小明嗎?怎樣幫助他?2、想一想,說一說.出示圖片,先同桌的兩

15、個(gè)人互相說一說、在草堆旁玩火.(教師創(chuàng)設(shè)故事情境.問:你喜歡小剛嗎?為什么?你想對他怎么說? )、在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看書.、在家開煤氣灶玩.、在路上拿著燒著的木棍玩耍.、看見油鍋里起火了,趕緊叫媽媽.三、應(yīng)用遷移,鞏固提高. 1、生活中的很多事情,我們是防不勝防,如果在我們身邊,真的發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生想一想,小組討論后指名說一說:在生活中,我們應(yīng)該怎樣防火?讓他們充分發(fā)表意見. 2、模擬情景表演:撥打火警電話"119" "110""120" 3、 扎進(jìn)肉里的縫衣針教學(xué)目標(biāo)：知道縫衣針扎進(jìn)肉里該怎么辦。教學(xué)過程： 一、讀

16、“安全小故事”，了解事情經(jīng)過。不小心把大頭針或者縫衣針扎進(jìn)肉里，千萬別慌張，緊張會(huì)引起肌肉收縮，使針扎得更深。二、小考場：如果你不小心把大頭針或者縫衣針扎進(jìn)肉里，應(yīng)該怎么辦？三、貼心小提示：1、如果大頭針或者縫衣針扎得不太深，可以用鑷子夾住外露的針體部分，順著入針方向拔出。2、如果大頭針或者縫衣針已經(jīng)斷了，只要有針體露出，就可以用鑷子夾住外露的針體部分拔出。3、如果扎得深，應(yīng)用手將針眼兩旁的肌肉夾住，免得扎進(jìn)人體的針隨著肌肉的活動(dòng)更加深入。遇到這種情況，一定要迅速去醫(yī)院求治。第三單元 出行安全1、走過街天橋要注意什么教學(xué)目標(biāo)：1、了解故事講述的主要內(nèi)容。2、 知道了怎樣走過街天橋，讓幼兒認(rèn)識(shí)過

17、街天橋，了解過街天橋的用途。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)從過街天橋的故事中，讓學(xué)生知道遵守交通規(guī)則的重要性，并引申出一些在交通中應(yīng)注意的其他問題。活動(dòng)準(zhǔn)備各種漂亮的過街天橋的圖片活動(dòng)過程過程一：導(dǎo)入教師向?qū)W生提問：我們每天在大街上看見的各種橫跨大街的橋叫什么名字？它們是用來做什么的？過程二：熟悉故事1、 老師首先把故事全文向?qū)W生朗讀一遍，讓知學(xué)生道今天要講的主要內(nèi)容。2、 掛出各種漂亮的圖片，并對一學(xué)生一講它們的漂亮外形，這些橋出現(xiàn)的好處，進(jìn)一步幫助了學(xué)生解故事內(nèi)容。過程三：講故事1、跟讀一遍故事內(nèi)容，以加強(qiáng)記憶2、 讓學(xué)生們講一些自己看到天橋、經(jīng)過天橋時(shí)發(fā)生過的有趣的故事過程四：表演故

18、事請學(xué)生們表演幫助老爺爺，老奶奶過天橋時(shí)的情景2、林中迷了路怎么辦教學(xué)目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。教學(xué)過程：可以采取以下方法：1.到高處去。應(yīng)該盡快爬上最近的高大的山脊觀察，一來可以確定自己的位置，二來也便于發(fā)現(xiàn)人活動(dòng)的跡象，如炊煙、房屋、電線、農(nóng)田等。一旦發(fā)現(xiàn)這些跡象，要立即毫不猶豫地到這些地方去。在森林中，找到人也就找到了希望。2.如果沒有發(fā)現(xiàn)人家，要想辦法找到水流，一般來說，在林區(qū)，道路、居民點(diǎn)常常是臨水而建。因此，沿著水流的方向走，既能最終走出山林，又有可能找到人家，即使一時(shí)找不到人家，找到水源也是生存

19、所必需的。3.如果這一切都做不到，那么，確定出發(fā)地的方向后，沿著同方向的山脊走，一方面可以繼續(xù)觀察環(huán)境，另一方面，只要方向不錯(cuò)，總可以找到某個(gè)有人的地方。4.觀察四周的小路和路旁的野草，剛走過的路，草會(huì)被踩倒，而且草倒的方向是向前的；沒有人走過的路，草是直立的，草間會(huì)有許多蛛網(wǎng)。找到路，找到方向，就能歸隊(duì)。如沒有指南針，還有下列方式可以辨別方向：1.將有時(shí)針、分針的手表平放，時(shí)針指向太陽，時(shí)針與表盤數(shù)碼12的夾角的角平分線指向正南(在北半球是正南，在南半球是正北)。注意，鐘表的時(shí)間必須大致準(zhǔn)確，誤差最好不要超過一小時(shí)。2.如果看不到太陽，可以仔細(xì)觀察苔蘚的情況。在北半球，樹干北面或石頭北面的苔

20、蘚長勢較南面的好，在南半球則正好相反。3.我國的絕大多數(shù)房屋、廟宇、宮殿、寶塔等古建筑一般是坐北朝南而建，而伊斯蘭清真寺的門則一般是朝向東方。4.在夜晚迷失方向，如果不是特別緊急，一般不要輕易走動(dòng)，應(yīng)盡快找個(gè)地方休息，等天亮后再走；如果要找方向，則必須依賴星星來判斷，比較簡單的辦法就是找到北斗七星，然后就可以找到北極星，那么，你面對著的方向就是正北。3、好看的東西不要撿活動(dòng)目標(biāo)： 1通過觀看情景表演以及參加討論，知道不明物品不能亂撿。2積極地參加討論，對生活中存在的危險(xiǎn)因素有所認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程：（一）觀看情景表演，提出問題教師表演情景：（1）討論情景表演的內(nèi)容，請幼兒猜測小齊肚子疼的原因。（2）

21、小齊撿到了一件什么東西，這個(gè)小瓶子原來是干什么用的？你們猜猜小齊肚子怎么會(huì)疼呢？（二）觀看教學(xué)掛圖，了解小齊肚子疼的原因1我們來看看，小齊的肚子為什么會(huì)疼呢？2醫(yī)生告訴小齊，他撿到的那個(gè)瓶子原來裝的東西有毒。里面還有一些殘留的粉末，巧克力豆放進(jìn)去，巧克力豆就沾上了有毒的粉末，小齊吃了小去，肚子就疼了起來。3那你們想對小齊說些什么？我們一起對小齊說：“小齊，下次不要亂撿東西了”（三）學(xué)生自己閱讀用書，進(jìn)一步理解不明物體不能亂撿1小齊又在地上看見一樣?xùn)|西，小齊是怎么做的呢？我們來看一看。2小齊發(fā)現(xiàn)了什么？爸爸是怎么做的？3爸爸告訴小齊，廢舊燈泡很容易打碎，一旦不小心摔倒弄碎了燈泡，鋒利的碎片會(huì)把小

22、朋友劃傷的。（四）結(jié)束活動(dòng)同學(xué)們可不能隨便亂撿物品，更不能將撿到的物品隨便用來裝吃的東西，也不要擺弄不明物體。4、上街不要湊熱鬧活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn)。增進(jìn)上街購物的安全概念?；顒?dòng)過程：1老師講述小紅帽上街去的故事。2與學(xué)生討論故事內(nèi)容：(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過馬路時(shí)，應(yīng)該如何？(3)在大賣場裡的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？3問學(xué)生，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級(jí)市場的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手、過馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時(shí)，需徵得大人的同意，不可吵鬧等。4問

23、學(xué)生若與大人走失了，該怎么辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供選擇學(xué)生：待在原地等家人、四處找家人等。5告知若是學(xué)生失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇于提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。第四單元 網(wǎng)絡(luò)安全1、網(wǎng)上游戲有危險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：      1、使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。 2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學(xué)重、難點(diǎn)： 逐步培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚

24、的情操。教學(xué)過程：1導(dǎo)入新課(教師板書課題)2學(xué)習(xí)新課    現(xiàn)在請××同學(xué)把小文的故事講給大家聽。(講課文第1、2段關(guān)于小文的故事)    請x×同學(xué)回答，小文的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁聪陆盗?    小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。    小文是怎么轉(zhuǎn)變的?    經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學(xué)們的真誠幫助，小文提高了認(rèn)識(shí)，重新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向。 上面的故事說明迷戀電子游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作。但是并不是說玩電子游

25、戲和上網(wǎng)是壞事。      請同學(xué)們談?wù)劊阌秒娔X學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會(huì)使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計(jì)數(shù)器) 請同學(xué)們談?wù)劊闵暇W(wǎng)得到了哪些信息? (引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說說上網(wǎng)得到哪些知識(shí))   今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛樂。如果把時(shí)問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以同學(xué)們要接受學(xué)校、家長的幫助和監(jiān)督，才能健康成長。   

26、60; 電子游戲機(jī)房里的大型電子游戲機(jī)對小朋友有哪些損害? (學(xué)生回答)    電子游戲機(jī)房的環(huán)境對小朋友有什么不利? (學(xué)生回答)    3結(jié)束語    同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)。2、上網(wǎng)不能超時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。 2、教育學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。 3、倡導(dǎo)文明，爭做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。 教學(xué)重難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的危害及如何遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、我們在座的同學(xué)們都喜歡玩電腦，并且都喜歡上網(wǎng)，我想問大家，你們平時(shí)上網(wǎng)都做些

27、什么？你們有什么收獲？網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了哪些好處？（學(xué)生交流回答） 2、圖片欣賞 3、自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我國之后，給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但同時(shí)也給我們生活帶來了危害。 3、同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？（多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)吧） 4、考察網(wǎng)吧（播放網(wǎng)吧視頻） 提問：你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何？看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么？平時(shí)你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情？（把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來） 是啊，網(wǎng)吧環(huán)境很差，也不安全，網(wǎng)吧里還有一些不良信息，直接影響著我們的身體健康和心理

28、健康。所以今天我們有必要來學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明安全上網(wǎng)”這一課，相信大家學(xué)習(xí)這節(jié)課后，會(huì)有意想不到的收獲。（板書課題） 訪問調(diào)查，整體感知 過渡語：網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢？下面我們一起來看幾個(gè)例子。 （1）催殘身體（2）心理受損（3）滋生事非 （4）影響學(xué)習(xí)（5）安全隱患 2、小學(xué)生是不是不能上網(wǎng)？如何處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？（學(xué)生交流） 小學(xué)生作為21世紀(jì)的主人，掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)十分必要，要擺正學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系,利用網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，比如說：在學(xué)習(xí)語文等學(xué)科時(shí)，我們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料來幫助我們理解課文內(nèi)容，合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)，提倡健康上網(wǎng)。 三、正確引導(dǎo)，文明上網(wǎng) 同學(xué)

29、們，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑成道德的防火墻，文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡(luò)安全也很重視，國家教育部發(fā)布的小學(xué)生上網(wǎng)守則，由國家團(tuán)中央、教育部發(fā)布的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)小學(xué)生上網(wǎng)安全守則。 3、學(xué)習(xí)全國青少年上網(wǎng)文明公約 四、交流砌磋、集體倡議 1、倡議書 為了更好的約束我們自己，老師寫了一份倡議書。請我們的學(xué)習(xí)委員給我們發(fā)出倡議。 2、集體簽名 同學(xué)們，為了保持我們的誠實(shí)、守信、文明、做一個(gè)合格的小學(xué)生，這樣少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們剛才同學(xué)們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。 2、集體簽名 3、莊嚴(yán)宣誓

30、 3、宣誓 同學(xué)們已經(jīng)鄭重地寫下了自己的承諾，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴(yán)地宣誓：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，從我做起，從現(xiàn)在做起！ 五、小結(jié) 同學(xué)們已經(jīng)寫下了自己的承諾，我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天！ 第五單元 災(zāi)害防范1、地震的危害教學(xué)目標(biāo)： 1 、體會(huì)人們在危難中團(tuán)結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴精神品質(zhì)。 2、通過觀察和查找資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和運(yùn)用資料的能力； 提高在災(zāi)害中自救的能力。 3、了解曾經(jīng)發(fā)生在本地和國內(nèi)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面；學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自救互救的知識(shí)。 教學(xué)過程：（一）情

31、景引入：同學(xué)們請先觀看一下有關(guān)地震的圖片。（播放地震圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對地震獲得初步的感性認(rèn)識(shí)，并引入主題。）觀看與思考：你對上述材料有何感想？地震為什么會(huì)帶來如此巨大的災(zāi)難？地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害，震級(jí)在3級(jí)以下的為微震，5級(jí)以上的為破壞性地震。地震的強(qiáng)度與地震的震級(jí)及震源深度都有關(guān)。）（二）認(rèn)識(shí)地震的危害：1、什么是地震？2、認(rèn)識(shí)地震的危害展示唐山地震和汶川地震的相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生深刻感知地震的危害，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)地震是嚴(yán)重威脅人類生命和財(cái)產(chǎn)安全的自然災(zāi)害之一。并為接下來的探究地震成因教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。（1）、請同學(xué)們把你調(diào)查的地震資料拿出來和大家交流一下：1976年7

32、月28日凌晨，河北唐山至豐南一帶發(fā)生里氏7.8級(jí)地震。同日18時(shí)43分，在距唐山40余km的灤縣又發(fā)生7.1級(jí)地震，死難者達(dá)24.2萬。有感范圍波及遼寧、山西、河南、山東、內(nèi)蒙古等14個(gè)省、市、自治區(qū)，破壞范圍半徑約250km。1976年7月28日，唐山地震。死亡242萬人，重 傷16.4萬人，倒塌房屋530萬間，直接經(jīng)濟(jì)損失100億元 以上。2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，涉及10個(gè)省、區(qū)、市，受災(zāi)群眾4625萬多人，69227人遇難。（2）、地震在不同的地點(diǎn)會(huì)造成哪些危害呢？（三）探究地震的成因：通過學(xué)生的折筷活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)感受地震時(shí)的感覺，并分析討論地震

33、發(fā)生的原因。并引出地震帶的分布規(guī)律。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。動(dòng)手實(shí)踐：雙手分別握住木條的兩端，雙手均勻用力使木條彎曲，直至斷裂。木條斷裂時(shí)會(huì)帶來什么感受？培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（四）為減少地震的危害，我們能做什么？引導(dǎo)學(xué)生討論，思考。并通過學(xué)生的逃生演習(xí)，討論分析地震時(shí)自救互救的方法。聽了他們的介紹，其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎? 我來補(bǔ)充，如果在電影院或其它公共場所，不要乘坐電梯或涌向過道，可以躲到堅(jiān)固的物品下面，等地震過后再離開 （五）、提升認(rèn)識(shí)、自救互救1、同學(xué)們，面對自然災(zāi)害，咱們只需要學(xué)會(huì)這些逃生的技巧就夠了嗎？（不夠）還必須具備什么品質(zhì)嗎?說說你知道的實(shí)例。 要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志。我給大家讀一

34、篇文章， 在1 9 9 8年洪水中，驚濤駭浪中的六齡女童難滅求生欲望 那年8月l日20時(shí)30分左右,湖北嘉魚電視臺(tái)中斷正常的電視節(jié)目,播音員告急:“牌洲大堤魏家碼頭出現(xiàn)潰口,大家迅速就近就高轉(zhuǎn)移!”不多時(shí),電停了。全被洪水淹沒的烷內(nèi),黑茫茫的一片。 江珊的奶奶一行人剛走過一段田埂,就聽到堤上大呼小叫的聲音和江水滾滾的轟隆聲。奶奶見情況不好,就一手拉著江珊,一手牽著她的二姐江黎跑起來。江珊的媽媽和大姐一起跑,兩個(gè)弟弟也緊跟在后。不大一會(huì)兒,江水就沖上來了,水漫到了江珊的腰身,強(qiáng)大水流把她的媽媽、大姐和弟弟卷走了。奶奶只是因?yàn)樽プ∫豢眯?祖孫二人才沒有被浪頭席卷而去。心愛的親人不知去向,江珊不免

35、哭出聲來。 洪水越漲越高,看來小樹不能再長久保護(hù)自己了。她們便想趟著水走,可60多歲的奶奶怎么也走不動(dòng)了。一位6歲的小姑娘在樹上堅(jiān)持了9個(gè)小時(shí) 我給同學(xué)們講一個(gè)發(fā)生在汶川地震中的故事：為救同學(xué)斷臂的白樂瀟。白樂瀟是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時(shí)，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘，人們把她稱為“小英雄“。從這些故事，你體會(huì)到什么了呢? 不管遇到什么困難，要有堅(jiān)定的信念，就一定能克服，取得勝利。 不要在任何困難面前被嚇倒。說的不錯(cuò)，當(dāng)面對突然而至的災(zāi)難，當(dāng)你面對無效的自救，當(dāng)你在等待他人救助的過程中

36、，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志支撐自己，會(huì)很容易陷入絕望，放棄生命。在此，我想告訴大家生命只有一次，不到生命的最后一息，決不能放棄生命，你能做到嗎？（能）好樣的。2、都說災(zāi)害無情人有情。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，你們都看到哪些感人的場面，聽到了動(dòng)人的故事，你能說說嗎? 我從電視中看到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。 師評。汶川地震中，解放軍、武警官兵發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕死的精神， 這次四川大地震，全國人民和世界各國及國際組織向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物總結(jié)：在災(zāi)害面前，這種感人的事跡是幾天幾夜也說不完。這就是大災(zāi)有大愛，一方有難，八方支援啊!就像在汶川地震中，共收到國內(nèi)外的各種捐助達(dá)到640億人民幣，相信這里面也有你或你父母的一份愛心

37、在里面呢。所以說雖然自然災(zāi)害不可抗拒，但我們有黨和政府的親切關(guān)懷，有全國人民的鼎力相助，有世界各國人民的友好幫助，相信沒有戰(zhàn)勝不了的困難和災(zāi)難。 （六）、 總結(jié)談話、升華情感 我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行防震逃生演練，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，聯(lián)系你在逃生訓(xùn)練中的感受，誰來談一談你有哪些收獲? 我知道了大自然有不可抗拒的一面；我學(xué)到了很多自救和互救知識(shí)；我要像英勇抗災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)；我感受到了祖國大家庭的溫暖大家說的太好了。在災(zāi)難面前，就讓我們用逃生技巧為我們的生命護(hù)航；用堅(jiān)強(qiáng)的意志、信念來武裝我們的思想；伸出雙手，愛心互助，來溫暖受傷的心房；這樣才會(huì)讓我們的生命之花快樂綻放?。ò鍟簮坌木戎?、珍愛生命）課后

38、，大家可以將課上學(xué)到的抗災(zāi)自救的知識(shí)整理到大家準(zhǔn)備的卡片上，在卡片的反面寫一句最能鼓勵(lì)你自己的話。（七）、板書地震的危害學(xué)會(huì)自救互救愛心互助、珍愛生命2、有病及時(shí)告訴老師教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生有病時(shí)及時(shí)告訴老師，做好防護(hù)。教學(xué)過程：1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)隔離：一旦發(fā)現(xiàn)自己或周圍人出現(xiàn)發(fā)燒、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、全身出現(xiàn)皮疹或皮膚黏膜出現(xiàn)淤斑、劇烈頭痛、頻繁嘔吐等癥狀時(shí)，要立即到醫(yī)院就診。確診為呼吸道傳染病的病人要注意隔離，在家里或集體宿舍要與健康人分開居住，必要時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行隔離，生活用品和碗筷等餐具也要分開使用，并進(jìn)行消毒。 2、休息：不要帶病堅(jiān)持上班或者上學(xué)，有病要及時(shí)休息，保護(hù)自己也是保護(hù)

39、他人。 3、保護(hù)：在呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)要做好自我保護(hù)。要盡量少去人多擁擠的公共場所如商場、電影院等。飲食衛(wèi)生： 在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理，要注意： 1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。 3、不隨便吃野菜、野果。野

40、菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。 4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。 5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。 6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全 。常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下： 1、好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情

41、。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時(shí)期，最好實(shí)行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負(fù)責(zé)和尊重。 2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因?yàn)榘准埧瓷先ズ孟窀筛蓛魞舻?。可事?shí)上，白紙?jiān)谏a(chǎn)過程中，會(huì)加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學(xué)成分，會(huì)污染食物。至于用報(bào)紙來包食品，則更不可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會(huì)用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大。 3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75度。第六單元 校園安全1、刮風(fēng)時(shí)不要在旗桿附近玩耍教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生刮風(fēng)時(shí)不

42、要在旗桿附近玩耍，避免不必要的傷害。教學(xué)過程：一、自讀課本37、38頁故事。二、完成“貼心小提示”和“脫險(xiǎn)金鑰匙”三：小考場“完成39頁練習(xí)?？偨Y(jié)：在刮風(fēng)的時(shí)候，一定要遠(yuǎn)離旗桿，否則，一旦被刮倒的旗桿砸到，后果不堪設(shè)想。 珍愛生命，預(yù)防溺水（一）教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。 教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。 教學(xué)形式： 多媒體教學(xué)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)

43、入現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。7月4日，4

44、名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。今年4月13日四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡。這些事故連續(xù)發(fā)生，令人十

45、分痛心。老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。隨著夏季到來，學(xué)生涉水、游泳行為增多，為切實(shí)避免溺水事故，保障同學(xué)們的安全，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命預(yù)防溺水教育。二、游泳“六不一會(huì)”游泳時(shí)要嚴(yán)格遵守“六不一會(huì)”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險(xiǎn)水域戲水。學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法，不貿(mào)然施救。 三、溺水原因溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳

46、時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。五、陸上搶救對于溺水者，除了積極

47、自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快六、課堂總結(jié)：生

48、命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！七、課外拓展閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。安全知識(shí)"如何防溺水"游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)

49、生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然

50、覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。八、發(fā)出倡

51、議“珍愛生命，預(yù)防溺水”倡議書親愛的同學(xué)們：夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發(fā)時(shí)期，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個(gè)家庭的破碎。針對這一情況，為增強(qiáng)同學(xué)們的安全防患意識(shí)，杜絕類似事件的發(fā)生，學(xué)校特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、牢固樹立安全意識(shí)。各位同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不參與任何涉水危險(xiǎn)活動(dòng)，不靠近危險(xiǎn)、陌生的水域。二、牢固樹立責(zé)任意識(shí)。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧，任何同學(xué)都要本著對自己、對家庭、對學(xué)校、對社

52、會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。3、 嚴(yán)禁在沒有家長的監(jiān)護(hù)、陪同下私自下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。有家長監(jiān)護(hù)、陪同的也一定要到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。 四、嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。一旦發(fā)生溺水事故，后果將不堪設(shè)想。 五、掌握相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。 六、在增強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時(shí)，要及時(shí)予以勸阻。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過每一天！ 珍愛生命，預(yù)防溺水(二)導(dǎo)語：現(xiàn)在正是天

53、氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。以下是小編帶來的珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法。教學(xué)時(shí)間：20xx年6月3日下午課外活動(dòng)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。1、鐘祥市某校三名學(xué)生溺水身亡2010年6月19日，湖北省鐘祥市某校八(4)班的六名男學(xué)生，邀約在漢江劃子口碼頭段游泳，其中三名學(xué)生不慎失蹤。據(jù)該校一名姚姓學(xué)生介紹，他也是六名學(xué)生之一，當(dāng)日上午11時(shí)，他

54、們共6名學(xué)生邀約到劃子口碼頭游泳，寇某(湖北鐘祥郢中城區(qū)人)、裴某(湖北鐘祥市東橋鎮(zhèn)人)、盧某(湖北羅漢寺種畜場人)，均為14歲，三人脫掉外衣率先下水，在走入江中10多米遠(yuǎn)的地方，遇上了深溝，三人同時(shí)跌入深水中。另外3個(gè)學(xué)生見狀，急忙進(jìn)行救助，有一個(gè)救助的學(xué)生也差點(diǎn)落入深水中，幸被采沙場的一位陳姓工作人員救起，他們看救助無望，只好返回岸邊。事故發(fā)生后，湖北鐘祥市政府應(yīng)急辦公室、公安、衛(wèi)生等部門高度重視，立即組織船只和有打撈經(jīng)驗(yàn)的人員前往搜救，經(jīng)過三天的搜救，21中午12時(shí)，三名落水中學(xué)生的遺體被全部打撈上岸。2、2011年全國部分中小學(xué)生溺水事件(1)4月26日13時(shí)30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會(huì)合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩，14時(shí)許到達(dá)三坑水庫后，李東鑫、許彬堅(jiān)、朱家立、李澤波、陳楚琦(以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學(xué)生)、李佳享(17歲，初二六班學(xué)生)等六各男學(xué)生臨時(shí)決定到水庫中游泳，后李永鑫與許彬堅(jiān)在游泳過程中沉入水中。至19時(shí)32分李東鑫(男，16歲，流沙西街道趙厝寮人)于17時(shí)42分打撈上來，許堅(jiān)彬(男，16歲，燎原鎮(zhèn)泥溝村人)于17時(shí)42分