人教課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊一千米的認(rèn)識教案

1、 【第二課時(shí)】 千米的認(rèn)識一、教學(xué)目標(biāo)1知識與能力使學(xué)生認(rèn)識千米(公里)，初步建立1千米的長度表象，并學(xué)會千米和米的簡單換算。2過程與方法利用遷移的規(guī)律，體驗(yàn)探索千米的過程，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會估算和分析問題。3情感態(tài)度價(jià)值觀感受千米與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體會“千米”在生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教學(xué)重點(diǎn)知道長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米1000米。掌握千米和米的換算方法，能夠進(jìn)行正確的換算和簡單的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)建立1千米的長度觀念，形成表象，能應(yīng)用概念正確表示長度。掌握千米和米的換算方法，能夠進(jìn)行正確的換算和簡單的計(jì)算，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中

2、的問題。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件、圖片。先估一估100米的距離，再量一量、走一走100米的距離，看看需要走多少步。沿學(xué)校200米操場走一圈，大約要幾分鐘？步行的同學(xué)了解一下自己從家走到學(xué)校大約需要多少時(shí)間？五、教學(xué)過程（一）手指游戲復(fù)習(xí)同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識了幾個(gè)長度單位，記得它們之間的關(guān)系嗎?   1教師邊說邊演示：“手指兄弟親又親，大哥掛帥高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，米到毫米記得牢，手指打開表進(jìn)率，相等空間代表10，大哥二哥有秘密，等待我們?nèi)ソ颐??！?#160;        2學(xué)生互相動手表演。

3、給學(xué)生留有思考的空間：“大哥二哥到底有什么秘密呢?今天我們就一起來揭密?！保ǘ┬率诶?（認(rèn)識千米）量比較精密的零件常用毫米作單位；量課本的長、寬一般用厘米作單位；量教室的長、寬可用米作單位；測量兩個(gè)城市之間的路程用什么單位合適呢？【課件演示】1初步建立1千米的觀念同學(xué)們觀察圖片，說一說知道了什么？觀察圖片：這是我國近幾年剛剛投入使用的和諧號動車組，每小時(shí)可以行駛300公里，從北京到天津我們可以坐動車組半小時(shí)直達(dá)，非?？?。請你猜猜北京到天津的距離是多少?是137米還是137千米呢？教師指出：在計(jì)量比較長的路程的時(shí)候，通常用千米作單位，千米也叫做公里。千米是比米大的長度單位。今天我們就來了解有關(guān)

4、千米的這些知識，同學(xué)們，在你的印象里，你認(rèn)為1千米有多長？1千米=1000米 1km=1000m在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)用“千米”作單位。2進(jìn)一步建立1千米的表象 對于1000米你有什么了解？聯(lián)系實(shí)際：1千米到底有多長呢？你能否具體說說你心目中1千米的長度？可以結(jié)合課前了解到的信息來描述它們與1千米之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際進(jìn)行分析，先自己獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)說一說。方案一：用米尺要量1000次。方案二：走這樣100米的路，要走10次。方案三：走100米的路大約200步，所以走1千米的路大約2019步。方案四：繞學(xué)校400米的操場要走兩圈半。方案五：繞200米操場走一圈大約3分鐘，所以走1千米

5、的路大約需要15分鐘。揭示千米和米之間的關(guān)系。1千米=1000米，聽起來不容易區(qū)分，語文課上朗讀講究抑揚(yáng)頓挫，誰能巧用停頓，把千米和米區(qū)分開來，使任意聽就明白。1（停頓）千米=1000（停頓）米指導(dǎo)讀：注意在數(shù)字和單位之間適當(dāng)停頓。3學(xué)校的操場一圈是200米，多少圈是1千米呢？ 如果是400米一圈的操場，1千米是幾圈？4同學(xué)們上學(xué)，有步行的，有騎自行車的，有坐公交車的，還有父母開車接送的。人步行每小時(shí)可以走4千米，騎自行車每小時(shí)可行15千米，坐公交車每小時(shí)可以行40千米。你們能估計(jì)一下從自己家到學(xué)校有多少千米嗎？（三）新授例4（實(shí)際感受1千米）1讓學(xué)生走一走體驗(yàn)一下100米的距離有多遠(yuǎn)，自己走

6、多少步？2想一想，1千米有幾個(gè)100米？你大約要走多少步呢？3估計(jì)1千米的距離 打開sogou地圖，結(jié)合實(shí)際情況在網(wǎng)頁上感受1千米的路程。4老師家離學(xué)校大約有4千米的路程，如果讓你選擇，你會選擇什么交通工具來學(xué)校？為什么？大概需要多少時(shí)間？（四）新授例51千米除了表示比較遠(yuǎn)的路程以外，它還可以用來表示河的長度、橋的長度、水的深度、山的高度，以及描述速度等(邊說課件邊出示圖片)珠穆朗瑪峰，高度約9千米，是世界上最高的山峰。汽車每小時(shí)行駛的路程大約是80千米。我國的萬里長城，是世界上最偉大的建筑之一，大約長6700千米。23千米=_米5000米=_千米（1）這兩道題你能自己完成嗎？獨(dú)立完成書上的填

7、空。（2）同桌的說一說你是怎么想的？（3）匯報(bào)：你能出一道題考考大家？試一試（4）老師這兒也有幾道題想考考大家，看看誰能全部都做對？3千米=（ ）米 9000米=（ ）千米7千米=（ ）米 80000米=（ ）千米（五）鞏固練習(xí) 1P9/11千米的路程走路、騎車、開車分別大約需要多長時(shí)間呢？請同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)選擇答案，先在小組里說一說你是怎么想的。在不確定的時(shí)候，可以適當(dāng)采取排除法。23P9/3【動畫演示】演示計(jì)算過程4P10/4【動畫演示】交談的動畫（演示課件）（1）仔細(xì)觀察這幅圖，他們在說什么呢？（2）人小組活動：討論回答小精靈提出的問題5P10、5【動畫演示】幾條行走路線，并列出算式（1）觀察圖，從圖上你獲得了哪些信息？（2）據(jù)要求在圖上畫出路線，說說是怎樣算的。6動腦筋題P10、6、（1）讀題，講一講（講了一件什么事？還知道什么條件？要解決什么問題？你們能解決嗎？）（2）四人小組活動：回答書上的問題，說一說你們是怎么想的，你寫出算式嗎？12時(shí)-8時(shí)=4時(shí) 4×80=320千米 320千米308千米7汽車在高速公路上行駛每小時(shí)不能超過（ ）千米，和諧號動車組每小時(shí)可行駛（ ）千米，地球繞太陽每秒運(yùn)行（ ）千米。馬拉松長跑比賽全程大約（ ）千米。神州