2021-2022學年湖南省高三（上）聯(lián)考歷史試卷（12月份）（附詳解）.docx

1、2021-2022學年湖南省高三（上）聯(lián)考歷史試卷（12月份）一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1. 荀了認為“隆禮尊賢王，重法愛民而霸”：韓非認為“故明主之治國也，適其時事以致財物，論其稅賦以均貧富，厚其爵祿以盡賢能，重其刑罰以禁奸邪"。據(jù)此可 知，二者都（）A.遵循傳統(tǒng)禮樂制度B.旨在提倡民本思想C.主張明君治理國家D.反對貴族徇私枉法2. “流民法”始于漢武帝。漢書石奮傳云：“惟吏多私，征求無已。去者便，居者擾，故為流民法，以禁重賦。"漢武帝還以戶口增多、流民減少，作為地方官 的政績之一，進行獎勵。該法的制定旨在（）A.維護統(tǒng)治秩序 B.解決王國問題 C.根

2、除腐敗現(xiàn)象 D.壯大小農(nóng)隊伍3. 如表所示為中國古代部分醫(yī)學著作的相關(guān)記載。這些記載反映出中國古代醫(yī)學的特點是（）朝代作者及醫(yī)學著作記載魏晉南北朝雷教雷公炮炙論記載了藥物的炮、炙、炒、鍛、曝、露等17種制藥法隋唐蘇敬等新修本草（我國歷史上第一部由）收錄了 9類844種約物，詳細記載了對中藥的選擇炮制、熬制、服用等唐代孫思邈千金方記載藥方5300多個，收集、記錄了 800多種藥物的 使用方法，并對其中200多種藥物的采集和炮制都做 了詳細論述A.立足實驗 B.重視實踐經(jīng)驗 C.邏輯性強 D.崇尚辨證施治4. 宋代的知州經(jīng)歷了從文武臣僚作為臨時差遣，權(quán)知某州（軍州）事，到以文臣知州 為主作為常設(shè)的

3、州級長官的漸變過程。這一變化反映了宋代（）A.地方行政區(qū)劃的變化B.理學影響力日益擴大C.文官勢力得到了增強D.守內(nèi)虛外的治國方針答案和解析1. 【答案】c【解析】依據(jù)材料“隆禮尊賢而，重法愛民而霸”可知，反映了荀子主張君王禮法并重 的思想；依據(jù)材料"故明主之治國也，適其時事以致財物，論其稅賦以均貧富，厚其爵 祿以盡賢能，重其刑罰以禁奸邪”可知，反映了韓非主張明主要制度嚴明、刑罰嚴酷的 思想。據(jù)此可知二者都主張圣明君主治理國家，故c項正確；韓非不提倡遵循禮樂制度，故A項錯誤；材料表明荀子和韓非子都主張明君治理國家，而不是提倡民本思想，故B項錯誤；材料中的主張沒有體現(xiàn)反對貴族徇私枉法，

4、故D項錯誤。故選：C。本題考查百家爭鳴，解題的關(guān)鍵是解讀材料中荀了和韓非的思想主張，從中找到二者的 相同點。本題考查荀子和韓非思想的比較，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。2. 【答案】A【解析】根據(jù)材料中“禁重賦”、“以戶口增多，流民減少，作為地方官的政績之一, 進行獎勵”等信息并結(jié)合所學知識可知，漢武帝關(guān)注流民問題，維護小農(nóng)經(jīng)濟，旨在穩(wěn) 定社會，維護統(tǒng)治秩序，故A項正確；題干所給材料信息沒有涉及王國問題，故B項錯誤；題干所給材料針對的是流民問題，并不能根除所有領(lǐng)域的腐敗，故C項錯誤；根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，"壯大小農(nóng)隊伍”不是該做法的本質(zhì)目的，故D 項錯誤。故

5、選：Ao本題主要考查漢朝加強中央集權(quán)的措施，解答本題需根據(jù)材料信息及漢武帝加強中央集 權(quán)的措施進行分析。本題主要考查漢朝加強中央集權(quán)的措施，考查學生獲取、解讀信息及調(diào)動、運用知識的 能力，難度中等。3. 【答案】B【解析】依據(jù)表格中的信息可知，中醫(yī)著作都注重總結(jié)傳統(tǒng)制藥方法，因此反映出重視實踐經(jīng)驗的特征，B正確：立足實驗、邏輯性強是近代西方科學的特點，排除AC；材料沒有體現(xiàn)辨證施治的信息，排除D。故選：B。本題考查中國古代的醫(yī)學成就，解答的關(guān)鍵信息是“17種制藥法”，“細記載了對中 藥的選擇炮制、熬制、服用等”，“對其中20()多種藥物的采集和炮制都做了詳細論述”。 本題考查了中國古代的醫(yī)學成

6、就，考查了學生準確解讀材料信息，運用知識解決問題的 能力。4. 【答案】C【解析】由文武臣僚作為臨時差遣權(quán)知某州軍事，到以文臣任知州為主，反映了宋代文 官地位的提高，文官勢力的增強，故選C項； 材料沒有體現(xiàn)地方行政區(qū)劃變化，故排除A項；理學在北宋中后期逐漸形成，宋初文官地位提高并非受到理學的影響，故排除B項；材料沒有體現(xiàn)守內(nèi)虛外的治國方針，故排除D項。故選：C。本題主要考查了北宋加強中央集權(quán)的措施，要求學生結(jié)合北宋加強中央集權(quán)的措施和影 響來分析。本題主要考查了北宋加強中央集權(quán)的措施，側(cè)重考查考生靈活運用所學知識，準確把握 材料主旨的能力。5. 【答案】C【解析】國內(nèi)市場上的商品布絕大部分是農(nóng)

7、家自用有余而拿來交換的，這說明家庭紡織 業(yè)發(fā)展有限，而松江等地為市場而生產(chǎn)的織戶，也多是為買而賣，說明私營紡織業(yè)的發(fā) 展也是有限的，概括起來即民間紡織業(yè)發(fā)展有限，故選C項；明清時期政府厲行重農(nóng)抑商政策，故排除A項；B項“極端”、D項“不活躍”的說法在材料中均無體現(xiàn)，故排除BD兩項。故選：c。本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展，根據(jù)材料“明清時期，國內(nèi)市場上的商品布絕大部分是 農(nóng)家自用有余而拿來交換的。即使在棉織品的集中產(chǎn)區(qū)松江等地，為市場而生產(chǎn)的織戶， 也多是為買而賣”及所學古代工商業(yè)發(fā)展的知識分析作答。本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史 現(xiàn)象的能力。6. 【

8、答案】D【解析】圍繞英人進入廣州城這一問題，清廷與英國政府間存在矛盾，而廣州紳民堅決 抵制，清政府的妥協(xié)態(tài)度導致民眾的不滿，表明此時中國社會內(nèi)外矛盾交織復雜，D項 正確；材料中清政府有意拖延英人進城時間，排除A項；材料中的事件發(fā)生于鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國對華侵略的要求得到了一定滿足，排除B 項；在該問題的交涉中，清政府的外交做法并未體現(xiàn)近代特征，排除C項。故選：D。本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭，要求學生結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。解答本題要搞清楚鴉片戰(zhàn)爭的特征和影響，學生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底和綜合分析材 料的能力。7. 【答案】C【解析】依據(jù)材料可知，郭高春-方面主張擴大民間辦廠的權(quán)利，另-方面主

9、張由政府主導吸收外來先進技術(shù)，有利于民族企業(yè)的發(fā)展，故C項正確；19世紀60年代初，洋務(wù)運動己經(jīng)開始，故A項錯誤；實業(yè)救國思潮興起于19世紀末，故B項錯誤；近代中國民族工業(yè)始終未取得獨立發(fā)展地位，故D項錯誤。故選：Co本題考查洋務(wù)運動，解題的關(guān)鍵是抓住材料時間，解讀材料信息，結(jié)合郭嵩春認識的影 響從對民族工業(yè)發(fā)展角度分析。本題考查洋務(wù)思想對民族工業(yè)的影響，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。8. 【答案】D【解析】依據(jù)材料可知，毛澤東號召要下決心到農(nóng)村去，引導農(nóng)民革命，使其與工人、 學生、中小商人合作建立聯(lián)合戰(zhàn)線，這表明毛澤東己認識到農(nóng)民階級的革命力量，故D 項正確；材料沒有涉及毛澤

10、東對城市中心論的態(tài)度，故A項錯誤；材料反映的是毛澤東的倡議，并不是革命實踐，故B項錯誤；依據(jù)材料時間可知，當時處于國民大革命時期，而根據(jù)地建設(shè)是從國共十年對峙時期開始的，故C項錯誤。故選：D。本題考查毛澤東思想，解題的關(guān)鍵是抓住題干時間，解讀材料信息，結(jié)合國民大革命時 期毛澤東思想的內(nèi)容分析。本題考查大革命時期毛澤東對農(nóng)民階級力量的認識，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用 所學知識的能力。9. 【答案】B【解析】中國近代城鎮(zhèn)人口經(jīng)歷一百余年的發(fā)展，才從5.1%增長到10.6%,且前50年 里，城鎮(zhèn)人口比例提高不足1%,可見是低速推進，B項正確；據(jù)材料數(shù)據(jù)信息不能得出“呈半封建半殖民地特征” “得益

11、于民族工業(yè)的發(fā)展”“分 布不均”的結(jié)論，排除ACD三項。故選：Bo本題考查中國近代的城鎮(zhèn)化，關(guān)注城鎮(zhèn)人口所占總?cè)丝诒戎氐淖兓闆r并結(jié)合中國近代 的社會狀況分析作答。本題考查中國近代的城鎮(zhèn)化，側(cè)重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能 力，考查了考生的時空觀念和歷史解釋的素養(yǎng)。10. 【答案】A 【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，】970年至1972年與中國建交的國家明顯增多，結(jié)合所學 可知，隨著中美關(guān)系改善，中國國際影響力提高，2()世紀70年代出現(xiàn)了與中國建交的 高峰，A項項正確；20世紀70年代初中國正處于“文革”時期，經(jīng)濟發(fā)展遭遇挫折，排除B項；1971至1972年與中國建交的主要是第三

12、世界和西方資本主義國家，排除C項：材料無法體現(xiàn)反對霸權(quán)主義、維護世界和平的外交取向，排除D項。故選：A。本題考查中美關(guān)系正?；Y(jié)合20世紀70年代初期與新中國建交的國家數(shù)量統(tǒng)計進行 分析。本題考查中美關(guān)系正常化，考查學生根據(jù)材料并結(jié)合所學進行分析理解的能力。11. 【答案】D【解析】依據(jù)材料可以看出鄧小平的“北方談話”的核心是經(jīng)濟問題，結(jié)合材料時間“1978年9月”和當時的國家形勢可知，這有利于黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移，故D項 正確；1976年“文革”動亂已經(jīng)結(jié)束，故A項錯誤：材料涉及的是經(jīng)濟問題，關(guān)于真理標準問題的討論屬于思想解放運動，有利于打破個人 崇拜，故B項錯誤；落實改革開放是在中共十

13、一屆三中全會后，故C項錯誤。故選：Do本題考查鄧小平理論，解題的關(guān)鍵是解讀材料中“北方談話”的內(nèi)容，抓住題干時間， 結(jié)合十一屆三中全會的背景分析。本題考查鄧小平理論的內(nèi)容及其影響，側(cè)重考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知 識分析歷史現(xiàn)象的能力。12. 【答案】A【解析】教育重視培養(yǎng)學生表達思想的能力，這顯然與雅典直接民主制密切相關(guān)，故選A項：隨著雅典民主政治的形成，貴族權(quán)力不斷削弱，故排除B項；海洋文明不是直接民主制產(chǎn)生的根源，斯巴達等城邦也是海洋文明，但實行貴族寡頭制， 故排除c項；雅典教育重視培養(yǎng)學生表達能力正是為了適應直接民主制發(fā)展的需要，而不是應對該制 度的危機，故排除D項。故選：A

14、o本題主要考查了雅典民主政治的評價，考生可結(jié)合材料“占代雅典教育重視培養(yǎng)學生表 達思想的能力，要求學生在增長學問、欣賞藝術(shù)的同時，學會用辯論家擅長的語言言簡 意賅地表達自己的思想”進行分析。本題主要考查了雅典民主政治的評價，側(cè)重考查考生對基礎(chǔ)知識的遷移運用能力，很好 地考查了考生的歷史素養(yǎng)。13. 【答案】D【解析】在中世紀時，受教會影響，簡約、樸素的著裝受到歐洲人的推崇，而14、15 世紀歐洲女裝流行蓬松寬大的袖子，男裝流行打褶大衣、緊身褲，體現(xiàn)了對美的理解和 現(xiàn)實生活的追求，反映出人文精神對社會風尚的影響，故選D項；當時人們反對天主教會的封建束縛，但不是要擺脫宗教影響，故排除A項； 當時流

15、行服飾并非貴族的專利，故排除B項；材料體現(xiàn)的是藝術(shù)反映生活時尚，并非藝術(shù)側(cè)重反映百姓生活，故排除C項。故選：D。本題考查文藝復興，題干中的關(guān)鍵信息是“14、15世紀”。本題主要通過文藝復興來考查考生對基礎(chǔ)知識的理解、調(diào)動與運用知識的能力和時空觀 念、歷史解釋等素養(yǎng)。14. 【答案】C【解析】18世紀初，英國法律對地方議員選舉規(guī)定了嚴格財產(chǎn)限制，鄉(xiāng)紳受到限制， 城市資產(chǎn)階級獲得更多參政機會，資產(chǎn)階級代議制度獲得新發(fā)展，C項正確；1689年，權(quán)利法案的頒布使議會成為國家權(quán)力的中心，排除A項；18世紀后期，工業(yè)資產(chǎn)階級在工業(yè)革命中發(fā)展壯大，成為政治變革的主導力量，排除B 項；傳統(tǒng)貴族階層的參政權(quán)利遭

16、到削弱，但“被剝奪”表述過于絕對，排除D項。故選：C。本題主要考查了英國君主立憲制的確立，考生可結(jié)合材料“1710年，英國法律規(guī)定， 關(guān)于各郡議員，必須擁有每年600磅以上土地收入的人才能當選；城市的議員則是每年 收入達300磅以上的人就能當選。此時，擁護托利黨的鄉(xiāng)紳中很少有人收入超過600磅， 而在城市中，資產(chǎn)階級大部分都是輝格黨的支持者”進行分析。本題主要考查了英國君主立憲制的確立，側(cè)重考查考生對基礎(chǔ)知識的遷移運用能力，很 好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。15. 【答案】D【解析】19281932年，蘇聯(lián)制定并執(zhí)行了 “一五”計劃，大力推進國家工業(yè)化，政 府直接從領(lǐng)導干部、外聘專家、人才培養(yǎng)等方

17、面為其創(chuàng)造條件，故選D項； 1925年蘇聯(lián)國民經(jīng)濟基本實現(xiàn)恢復，排除A項；1928年，新經(jīng)濟政策逐步廢除，排除B項；“一五”時期，蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，并非均衡化發(fā)展，排除C項。故選：D。本題主要考查了斯大林模式，要求學生結(jié)合斯大林模式的特征和影響來分析。本題主要考查了斯大林模式，側(cè)重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能 力。16. 【答案】A【解析】結(jié)合當時冷戰(zhàn)的背景，美國到1955年為止在全球廣建軍事基地而目.出臺的政 府援助更傾向于軍事層面，反映了美國在局部熱戰(zhàn)失利后加強冷戰(zhàn)的投入，A項正確； 歐洲始終是美國冷戰(zhàn)的重心所在，排除B項；二戰(zhàn)后，美國就開始積極推行全球筋權(quán)政策，排除C

18、項；當時美國經(jīng)濟發(fā)展仍處于“黃金時代”，排除D項。故選：A。本題主要考查冷戰(zhàn)，要求學生結(jié)合冷戰(zhàn)的特征和影響來分析。解答本題要搞清楚冷戰(zhàn)的特點和影響，學生要有一定的結(jié)合所學知識理解材料的能力。17. 【答案】【小題1】特點：明確要求官吏廉潔奉公：嚴懲官吏的營私、貪腐行為； 對官吏本人及其家屬進行約束；以立法手段嚴防官吏貪贓；在司法上嚴懲官吏的貪贓行 為。【小題2】原因：封建王朝的周期性影響；清朝國勢的衰落，腐敗成風；封建專制制度 的腐朽；統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利；列強侵略的影響：社會轉(zhuǎn)型時期滋生出許多新問題。 影響：破壞著國家機器的正常運轉(zhuǎn)；是導致新政失敗的重要原因；激化了社會矛盾，加 劇社會動蕩，

19、推動了革命形勢的發(fā)展；加速清朝統(tǒng)治滅亡。【小題3】認識：應重視法制建設(shè)；要依法嚴懲腐敗官員；要提高各級官員的素質(zhì)；應 加強對官員的思想道德教育；要依靠廣大人民群眾，建立有效的監(jiān)督機制，并且同腐敗 作堅持不懈的斗爭?！窘馕觥勘绢}主要考查了古代監(jiān)察制度、清末新政和“預備立憲”。第一問要求學生結(jié) 合唐代吏治整頓的特征和影響來分析；第二問結(jié)合清末新政時期吏治腐敗問題形成的原 因及影響總結(jié)；第三問結(jié)合治理官員腐敗的措施總結(jié)。本題主要考查了古代監(jiān)察制度、清末新政和“預備立憲"，側(cè)重考查考生靈活運用所學 知識，準確把握材料主旨的能力。18. 【答案】【小題1】條件：封建商品經(jīng)濟的發(fā)展；政權(quán)分立和相

20、互競爭的環(huán)境；新 航路開辟以來的對外擴張和殖民掠奪；文藝復興等思想解放運動的興起；資產(chǎn)階級革命 的爆發(fā)?！拘☆}2】內(nèi)涵：救亡圖存，實現(xiàn)民族獨立；陶鑄國魂，培養(yǎng)尚武精神；堅持群體至上 的國家主義。意義：沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念：激發(fā)了國民的近代民族意識；推動了民族民主革命運動 的興起與高漲；促進了近代中國的社會轉(zhuǎn)型?！拘☆}3】啟示：民族主義是一種以民族認同感為前提，要求國家的獨立、以及以民族 國家建構(gòu)為核心的意識形態(tài)；從整合社會力量.化合社會階層、抗擊外來侵略等角度看， 民族主義是社會發(fā)展的重要動力；倡揚理性的民族主義有助于各國積極應對外部挑戰(zhàn)； 應警惕、抵制狹隘民族主義和極端民族主義?！窘馕觥勘绢}

21、主要考查了中兩方思想文化比較。第一問結(jié)合“在封建社會的母胎中孕育 而生的” “經(jīng)濟聯(lián)系的日益緊密和對外競爭、擴張的逐步展開“分析；第二問結(jié)合“而 中國則開始將其作為民族自立的依托”總結(jié)；第三問結(jié)合近代中西民族主義形成與發(fā)展 的歷程總結(jié)。本題主要考查了中西方思想文化比較，側(cè)重考查考生對基礎(chǔ)知識的遷移運用能力，很好 地考查了考生的歷史素養(yǎng)。19. 【答案】本題為開放性試題。本題要求就新中國成立以來農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展展開闡 述說明。可從中任選兩個階段，結(jié)合所學，從該階段的背景因素等方面展開闡述。如 19491980年是機械化起步階段。這一時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的改變.尤其是農(nóng)業(yè)合作化和 人民公社化運動的推進

22、，土地歸集體所有.實行較為集中的生產(chǎn)，有利于生產(chǎn)機械化的 發(fā)展；農(nóng)民翻身成為主人，生產(chǎn)建設(shè)的熱情高漲，紛紛支持并參與農(nóng)業(yè)機械化；國家實 行計劃經(jīng)濟體制，大力推進以重工業(yè)為主的工業(yè)化.成立了一批農(nóng)機制造企業(yè).為農(nóng)業(yè)機 械化提供了堅實的保障。19811995年是結(jié)構(gòu)調(diào)整階段。這一時期家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任 制逐步推廣.家庭小規(guī)模生產(chǎn)發(fā)展.促進農(nóng)機小型化趨勢；隨著經(jīng)濟體制改革的推進，國 家鼓勵發(fā)展商品經(jīng)濟，加之農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高，使得農(nóng)產(chǎn)品不斷進人流通領(lǐng)域，因此農(nóng)業(yè) 運輸和加工機械獲得發(fā)展。19962003年是農(nóng)機大型化、市場化階段。這一時期隨著 改革開放的進一步發(fā)展，城市化進程發(fā)展迅速，農(nóng)用機械對農(nóng)業(yè)勞動力

23、答代作用明顯； 同時，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，農(nóng)村土地逐漸走向規(guī)模經(jīng)營，大中型農(nóng)機具開始恢復性 增長；在國家部委的宏觀調(diào)控下，市場化成為農(nóng)業(yè)機械化的重要方向。故答案為：示例：階段一：1949-1980年。特征：機械化起步。說明：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的改變.尤其是農(nóng)業(yè)合作化和人民公社化運動的推進，土地歸集體 所有.實行較為集中的生產(chǎn)，有利于生產(chǎn)機械化的發(fā)展；農(nóng)民翻身成為主人，生產(chǎn)建設(shè) 的熱情高漲，紛紛支持并參與農(nóng)業(yè)機械化；國家實行計劃經(jīng)濟體制，大力推進以重工業(yè) 為主的工業(yè)化，成立了一批農(nóng)機制造企業(yè).為農(nóng)業(yè)機械化提供了堅實的保障。階段二：19811995年。特征：結(jié)構(gòu)調(diào)整。說明：1981年，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任

24、制逐步推廣.家庭小規(guī)模生產(chǎn)發(fā)展.促進農(nóng)機小型化趨 勢；隨著經(jīng)濟體制改革的推進，國家鼓勵發(fā)展商品經(jīng)濟，加之農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高，使得農(nóng) 產(chǎn)品不斷進人流通領(lǐng)域，因此農(nóng)業(yè)運輸和加工機械獲得發(fā)展。階段三：19962003年.特征：農(nóng)機大型化、市場化。說明：隨著改革開放的進一步發(fā)展，城市化進程發(fā)展迅速，農(nóng)用機械對農(nóng)業(yè)勞動力答代 作用明顯；同時，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，農(nóng)村土地逐漸走向規(guī)模經(jīng)營，大中型農(nóng)機具 開始恢復性增大：在國家部委的宏觀調(diào)控下，市場化成為農(nóng)業(yè)機械化的重要方向。（“示例“僅供參考，任詵兩個階段即可，不作為閱卷的唯-標準）【解析】本題主要考查我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，要求學生結(jié)合我國農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的過程和影

25、 響因素來分析。解答本題要搞清楚我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點和影響因素，學生要有一定的結(jié)合所學知識理解 材料的能力。20. 【答案】【小題1】治國措施：誅除關(guān)隴勛貴，提拔下層新銳；首創(chuàng)殿試與武舉制 度，完善科舉制度；修訂唐律疏議；重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，并以此作為獎懲地方官的重要 標準。【小題2】積極影響：削弱了士族勢力，有利于庶族地主參政；推動了科舉制的發(fā)展； 有利于緩和社會矛盾和維護社會穩(wěn)定；推動了唐朝的法律建設(shè)；促進了唐朝經(jīng)濟的持續(xù) 發(fā)展；為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥勘绢}考查武則天的治國措施。第一問，依據(jù)材料信息從政治、選官、法律以及 經(jīng)濟等角度分析；第二問，依據(jù)材料中的治國措施，結(jié)合所學從對士

26、族和庶族、對科舉 制、對社會矛盾和社會穩(wěn)定、對法律建設(shè)、對經(jīng)濟發(fā)展以及對盛世局面等方面的影響分 析。本題考查武則天治國措施的內(nèi)容和積極影響，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知 識的能力。21. 答案】【小題I】戰(zhàn)略規(guī)劃：對德、意、日三國同時宜戰(zhàn)；商討派軍入緬援助英 國抗日和聯(lián)合作戰(zhàn)；建立聯(lián)合軍事委員會和制定全盤戰(zhàn)略計劃?！拘☆}2】意義：加強了與美英等國的合作關(guān)系；激勵了中國軍民的抗戰(zhàn)斗志；有助于 提升中國國際影響力；為反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成創(chuàng)造了條件。5. 明清時期，國內(nèi)市場上的商品布絕大部分是農(nóng)家自用有余而拿來交換的。即使在棉織品的集中產(chǎn)區(qū)松江等地，為市場而生產(chǎn)的織戶，也多是為買而賣，以換

27、取糧食、 日用品，或繳租還債。由此可知，當時（）A. 工商業(yè)發(fā)展環(huán)境寬松B.農(nóng)民生活極端貧困C.民間紡織業(yè)發(fā)展有限D(zhuǎn).商品交換并不活躍6. 1843年，英國公使璞鼎查要求讓英人進入廣州城，因紳民反對而未果。1846年，兩廣總督耆英應允英人兩年后入城。1848年年初，英國公使文翰以武力相要挾， 強行要求廣東當局踐行耆英之約。但廣州民眾堅決反對英人入城，迫使文翰只得將 此問題再次擱置。這說明（）A.清廷與西方國家公開勾結(jié)B.英國侵略中國的企圖落空C.清朝外交體制趨向近代化D.中國社會矛盾漸趨復雜化7. 1879年，郭嵩春出使英、法歸國后，指出：“天地自然之利，百姓皆能經(jīng)營，不必官辦督率。若經(jīng)由官開

28、采，則將強奪民業(yè)，煩擾百端?！彼麡O力主張官府不要采 取行政手段干預工商業(yè)，只要“創(chuàng)置器械推行之各省，俟民之擇而從焉”即可。郭 嵩卷的這一認識（）A.奠定了洋務(wù)運動的思想基礎(chǔ)B.順應了實業(yè)救國的思想潮流C.反映了民族企業(yè)發(fā)展的要求D.推動了民族工業(yè)的獨立發(fā)展8. 毛澤東曾在1926年發(fā)出號召：“要立刻下了決心，向黨里要到命令，胞到你那熟悉的或不熟悉的鄉(xiāng)村中間去引導他們組織起來，引導他們向土豪劣紳爭斗，引 導他們與城市的工人、學生、中小商人合作建立起聯(lián)合戰(zhàn)線”這表明此時的毛 澤東（）A.反對城市中心論B.動員民眾進行土地革命C.注重根據(jù)地建設(shè)D.己認識到農(nóng)民的革命力量9. 如表所示為中國近代城鎮(zhèn)人

29、口變動統(tǒng)計情況。據(jù)此可知，中國近代城市化（）時間城鎮(zhèn)總?cè)丝诔擎?zhèn)人口所占總?cè)丝诒戎?843 年2072 萬5.1%1894 年2351 萬6.0%1949 年5765 萬10.6%A.呈半封建半殖民地特征B.低速推進C.得益于民族工業(yè)的發(fā)展D,分布不均【解析】本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)以及抗日戰(zhàn)爭第一小問要結(jié)合太平洋戰(zhàn)場發(fā)展的 特點和影響來分析。第二小問要結(jié)合抗日戰(zhàn)爭時期國民政府的政策特征和影響來分析。 解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭的過程和特征，還要搞清楚世界反法西斯戰(zhàn)爭的特點。22. 【答案】【小題I】影響：鞏固了法國大革命成果；穩(wěn)定了社會秩序；有利于法國 工業(yè)革命開展和經(jīng)濟發(fā)展；促進了當時歐洲國

30、家的社會進步；對歐洲和世界立法產(chǎn)生重 大影響；促進了人類文明進步?！拘☆}2】原因：歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；啟蒙思想在歐洲的傳播；民法典崇尚 并保障公民的權(quán)益；民法典的產(chǎn)生經(jīng)過法學家和拿破侖等慎重起草和審議；民法 典既符合時代潮流又具有理性精神且實用性強；拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響。【解析】本題主要考查的是拿破侖民法典。第一問，解答本題需要掌握拿破侖民 法典的影響；第二問，解答本題需要掌握拿破侖民法典能夠產(chǎn)生重大影響的原因。 本題主要考查的是拿破侖民法典，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和 闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力，考查唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋素 養(yǎng)。10. 如表所示是20

31、世紀7（）年代初期與新中國建交的國家數(shù)量統(tǒng)計。據(jù)此可知，當時中國（）時間與新中國建交國家197（）年之前共44個1970 年共49個1971 年共64個1972 年共82個A.國際影響力提高B.經(jīng)濟發(fā)展迅速C.與鄰國聯(lián)系加強D,側(cè)重反霸維和11. 1978年9月，鄧小平視察了東北三省以及唐山和天津等地，并發(fā)表了一系列重要談話（史稱“北方談話”）° “北方談話”中，鄧小平對傳統(tǒng)企業(yè)改造、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 和發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)等問題，做了許多重要的指示。該談話在當時有利于（）A.結(jié)束社會動亂 B.打破個人崇拜 C.落實改革開放 D.工作重心轉(zhuǎn)移12. 古代雅典教育重視培養(yǎng)學生表達思想的能力，要求學生

32、在增長學問、欣賞藝術(shù)的同時，學會用辯論家擅長的語言言簡意賅地表達自己的思想。實施這種教育的重要背景是（）A.城邦民主政治的發(fā)展B.工商業(yè)發(fā)展和貴族權(quán)力增強C.地理優(yōu)勢和經(jīng)濟繁榮D.城邦政治體制出現(xiàn)嚴重危機13. 中世紀時，受教會影響，簡約、樸素的著裝受到歐洲人的推崇。如圖所示是14、15世紀歐洲的流行服裝，女裝流行蓬松寬大的袖子，男裝流行打褶大衣、緊身褲。這一變化反映出當時（）A.人們渴望擺脫宗教影響B(tài). 貴族生活追求奢侈豪華C. 藝術(shù)側(cè)重反映百姓生活D, 人文精神影響社會風尚14. 1710年，英國法律規(guī)定，關(guān)于各郡議員，必須擁有每年600磅以上土地收入的人才能當選；城市的議員則是每年收入達

33、300磅以上的人就能當選。此時，擁護托利黨的鄉(xiāng)紳中很少有人收入超過600磅，而在城市中，資產(chǎn)階級大部分都是輝格黨的支 持者。這表明，此時的英國（）A.議會成為國家權(quán)力的中心B.工業(yè)資產(chǎn)階級主導政治變革C.資產(chǎn)階級代議制獲得發(fā)展D.貴族階層的參政權(quán)利被剝奪15. 19281932年，蘇聯(lián)總計850萬農(nóng)民成了職工，大批政工干部轉(zhuǎn)業(yè)到工業(yè)部門擔負領(lǐng)導工作。同時，蘇聯(lián)政府招聘了 6000名外國專家，使工科院校擴招2.5倍，并通 過已建成的企業(yè)培養(yǎng)了 45萬名熟練工。這些舉措（）A.加快了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟的恢復 B.保障了新經(jīng)濟政策的順利實施C.促進了蘇聯(lián)經(jīng)濟均衡化發(fā)展D.支撐了蘇聯(lián)工業(yè)化的高速推進16.

34、至1955年，美國已經(jīng)在全球36個國家建立了 450個軍事基地，并與美洲以外的約20個國家簽訂了政治與軍事協(xié)議。同時，美國出臺的所謂“雙邊安全互利”的政 府援助項目，具有極強的軍事侵略性。這反映了當時美國（）A.冷戰(zhàn)力度的增強B.戰(zhàn)略重心發(fā)生轉(zhuǎn)移C.開始與蘇聯(lián)爭霸D.經(jīng)濟發(fā)展遭到挫折二、材料解析題（本大題共6小題，共72.0分）17. 閱讀材料，完成下列要求。材料一唐律要求官吏必須廉潔奉公，嚴懲官吏利用職權(quán)營私舞弊、貪贓枉法的行為, 并旦對官吏的約束范圍不限于本人而且及于家屬。唐代不僅在立法上規(guī)定了嚴密防 范官吏貪贓的具體措施，而且在司法上也嚴厲規(guī)定了對貪贓官吏的處罰。唐律雖規(guī) 定官吏可享有議

35、、請、減、贖和官當?shù)忍貦?quán)，但對犯贓官吏，則大杖伺候，一切特 權(quán)取消，嚴懲不貸將官吏的貪贓枉法，與犯十惡不赦的重大犯罪等同起來，足 見唐律對吏治的重視。摘編自何雨亭唐代整頓吏治的立法材料二清末新政時期，官場混亂無章， 吏治腐敗難返，破壞著國家機器的正常運轉(zhuǎn)。在這種腐敗成風的社會環(huán)境里，清政 府新政收效甚微，有的措施甚至成為虐民的苛政。這段時間內(nèi)，清政府不僅繼承了 歷代王朝的弊政，而且乂有在社會轉(zhuǎn)型時期所滋生出來的許多新問題，新舊問題交 織在一起，相互作用，構(gòu)成衰世所特有的吏治腐敗景象。爭權(quán)奪利、因循教衍、貪 污受賄、橫征暴斂、生活腐化，行者不諱，聞?wù)卟惑@，造成了極大的社會危害。腐 朽的統(tǒng)治者并沒

36、有勵精圖治，恰恰相反，他們把改革當作發(fā)財?shù)淖詈脮r機，從上到 下，都瘋狂貪污、受賄，大肆搜刮、掠奪，最終激起群眾的反抗，可以說他們親自把紳商階層和廣大人民推向了自己的對立面。摘編自邵勇改革之癌：清末新政時期吏治腐敗問題議略(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括唐代吏治整頓的特點。(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析清末新政時期吏治腐敗問題形成的原因及影 響。(3) 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓賳T腐敗問題的認識。18. 閱讀材料，完成下列要求。材料一：歐洲的民族主義是在封建社會的母胎中孕育而生的。經(jīng)濟聯(lián)系的日益緊密 和對外競爭、擴張的逐步展開，迫切需要獲得相應區(qū)域范圍內(nèi)政治力量的保護，以

37、實現(xiàn)社會秩序的穩(wěn)定和經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。物質(zhì)的生產(chǎn)打破了地域的限制，精神的生 產(chǎn)也將如影隨形。在相互交往中，人們的忠誠對象由神圣的天國轉(zhuǎn)為世俗的人間， 人們開始認識、發(fā)現(xiàn)生存于其中的民族共同體，民族情感更為增長。人們在隨后批 判封建王朝國家的斗爭中，還產(chǎn)生了民族國家即“祖國”意識，表達出對民族國家 的熱愛。近代民族主義作為理性的政治觀念，為民族國家的構(gòu)建提供了一種政治價 值和觀念符號。摘編自宋新偉民族主義在近代西方的緣起和蛻變材料二：民族主義思潮源自近代西方歷史文化語境，其在傳入中國之后很快就成為 思想家們忠誠信仰的理論來源。19世紀中葉以來，民族主義在西方逐漸成為具有 侵略性的進攻武器，而中國則

38、開始將其作為民族自立的依托。近代中國在它的旗幟 下，以建立民族國家為歷史使命，產(chǎn)生了頗具特色的民族主義理論。民族主義在近 代中國的本土化歷程伴隨時代的發(fā)展而不斷進化和豐富。梁啟超等人鑒于傳統(tǒng)中國 積貧積弱的現(xiàn)實，認識到了改變文弱舊習、培養(yǎng)人民尚武精神、增強國力的重要性， 強調(diào)國家的獨立和自由勝于個人的獨立與自由。近代中國的民族主義宣傳者們是中 西方思想碰撞中位于前沿的先驅(qū)，是中華民族走向現(xiàn)代的探索者和領(lǐng)路人。一一摘編自郭建民民族主義的近代中國化：過程、特征與類型分析(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出歐洲近代民族主義產(chǎn)生的條件。(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括民族主義中國化的主要內(nèi)涵及

39、意義。(3) 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銖慕形髅褡逯髁x形成與發(fā)展中得出的啟示。19, 閱讀材料，完成下列要求。新中國成立以來我國農(nóng)業(yè)機械化進程表階段概況1949 1980 年國家在有條件的社、隊成立農(nóng)機站并投資，支持群眾性農(nóng)具改革運動， 基本形成了遍布城鄉(xiāng)、比較健全的支持保障體系；農(nóng)機工業(yè)從制造新式 農(nóng)機具起步，從無到有逐步發(fā)展、先后建立了包括第一拖拉機廠、天津 拖拉機廠、常州拖拉機廠等一批大中型企業(yè)。1981 1995 年集體農(nóng)機站逐步解散，1983年國家開始允許農(nóng)民自主購買和輕管農(nóng)機； 農(nóng)機工業(yè)開始第一輪大規(guī)模結(jié)構(gòu)調(diào)整，重點生產(chǎn)了適合當時農(nóng)村小規(guī)模 經(jīng)營的小型農(nóng)機具、手扶拖拉機、農(nóng)制產(chǎn)品加工機械、農(nóng)用運輸車等， 而大中型拖拉機和配套農(nóng)具的保有量停滯不前。19962(X)3 年1996年，國家有關(guān)部委開始組織大規(guī)模小麥跨區(qū)機收服務(wù)，高效率的大 中型農(nóng)機具開始恢復性增長，聯(lián)合收割機異軍突起，利用率和經(jīng)營效益 大幅提高，一度成為農(nóng)機工業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。-摘編自尚書旗、王東偉中國制造2025大眾讀本一一農(nóng)機裝備從如表中任 選兩個階段，指出這兩個階段農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的特征，并予以說明。(要求：選取 兩個階段即可，說明須史論結(jié)合。)20. 材料：公元690年，武則天66歲。是時，她自己稱帝，改國號為周，年號天