七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三棵《持續(xù)和諧發(fā)展》教案 陜教版_第1頁(yè)
七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三棵《持續(xù)和諧發(fā)展》教案 陜教版_第2頁(yè)
七年級(jí)政治下冊(cè) 第十三棵《持續(xù)和諧發(fā)展》教案 陜教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第十三棵持續(xù)和諧發(fā)展計(jì)劃生育是國(guó)策 教案【課標(biāo)原文】4.5知道我國(guó)的人口現(xiàn)狀,了解計(jì)劃生育國(guó)策?!窘虒W(xué)目標(biāo)】樹(shù)立正確的人口意識(shí),支持和擁護(hù)我國(guó)實(shí)行的計(jì)劃生育基本國(guó)策。了解我國(guó)人口現(xiàn)狀及其特點(diǎn),懂得計(jì)劃生育政策的內(nèi)容。【教學(xué)重難點(diǎn)】計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策。【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入多媒體出示漫畫(huà)“地球在呻吟”,并配音。(出示幻燈片1)教師設(shè)問(wèn):同學(xué)們,面對(duì)此情此景,你作為人類中的一員有什么樣的感受?或者你想說(shuō)些什么呢?學(xué)生發(fā)表感言(略)學(xué)生回答后,教師做積極、肯定的評(píng)價(jià),并指出:由世界自然基金會(huì)和聯(lián)合國(guó)環(huán)境計(jì)劃組織聯(lián)合發(fā)表的2000年地球生態(tài)報(bào)告顯示,人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有的自然

2、資源會(huì)在2075年前耗盡。人類要在地球上生存和發(fā)展,就必須走可持續(xù)發(fā)展之路。我國(guó)為解決人口、資源、環(huán)境的問(wèn)題,已經(jīng)實(shí)行了計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路。我們今天就要探討的主題是計(jì)劃生育是國(guó)策(多媒體打出幻燈片2)。教師:剛才我們談到了我國(guó)實(shí)行“計(jì)劃生育的基本國(guó)策”的話題,國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育的原因是什么呢?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一組圖片內(nèi)容是關(guān)于春運(yùn)期間火車站、汽車站擁擠的人流圖。(出示幻燈片3)教師提問(wèn):看了這組圖片你有和感想?有何發(fā)現(xiàn)?學(xué)生交流教師:剛才同學(xué)們一起觀看并回憶了自己親身體驗(yàn)的車站、碼頭人口眾多的情景,大家共同的感受是中國(guó)人口眾多。那么同學(xué)們,你們知道我國(guó)人口現(xiàn)狀及

3、其特點(diǎn)嗎?數(shù)一數(shù),算一算教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一第二相關(guān)內(nèi)容,并指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算填寫好相關(guān)的內(nèi)容。(出示幻燈片4)學(xué)生回答:略。教師小結(jié)、引導(dǎo):我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,人口基數(shù)大,新增人口多。中國(guó)這么多人中接受過(guò)大學(xué)教育和高中教育的情況又如何呢?(多媒體出示幻燈片5,學(xué)生思考中國(guó)的人口特點(diǎn)還有那些。讓學(xué)生閱讀材料,充分發(fā)言。(出示幻燈片6)看一看,議一議學(xué)生觀看小品超生游擊隊(duì)。學(xué)生交流感受:略。教師引導(dǎo):我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上,現(xiàn)在已經(jīng)負(fù)載了近13億人口。而今后幾十年,我國(guó)人口問(wèn)題不僅難以緩解,還將日趨嚴(yán)重。嚴(yán)峻的人口形勢(shì)決定了我們必須實(shí)行計(jì)劃生育,以控制人口數(shù)

4、量,提高人口質(zhì)量,使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。實(shí)行計(jì)劃生育,是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策,也是目前條件下解決我國(guó)人口問(wèn)題的唯一正確途徑。實(shí)行計(jì)劃生育,國(guó)家提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,它的目的是控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量。教師指導(dǎo)觀察教材第二中的四幅漫畫(huà),完成第一、第二和第三相關(guān)內(nèi)容。教師引導(dǎo):我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,又是世界上人口最多的國(guó)家。與其他國(guó)家相比,我國(guó)人口問(wèn)題更加突出,人口形勢(shì)更為嚴(yán)峻。人口眾多和新增人口多,已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本性問(wèn)題,影響了人民生活水平的提高。從接近我們生活來(lái)說(shuō),就影響到我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。為了實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、

5、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,推行計(jì)劃生育,維護(hù)公民的合法權(quán)益,促進(jìn)家庭幸福、民族繁榮與社會(huì)進(jìn)步,2001年12月,我國(guó)制定了中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法。教師提問(wèn):我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育有哪些好處?學(xué)生回答:略。教師小結(jié):計(jì)劃生育是利國(guó)利民的大事,從國(guó)家來(lái)說(shuō),能控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量;從公民個(gè)人來(lái)講,有利于提高個(gè)人生活質(zhì)量,有利于個(gè)人的身體健康和工作學(xué)習(xí),有利于創(chuàng)造更好的條件,促進(jìn)后代的健康成長(zhǎng)。教師簡(jiǎn)要小結(jié)本節(jié)課(出示幻燈片7)同學(xué)們,我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì):我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低,已經(jīng)進(jìn)入老齡社會(huì)。人口問(wèn)題已經(jīng)成為影響中華民族生存和發(fā)展的重大問(wèn)題。因此,我國(guó)必須實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。【教學(xué)用題】1.下面是一位記者與農(nóng)村放羊娃的一段對(duì)話:“為什么不上學(xué)-放羊-放羊干什么-掙錢-掙錢干什么-娶媳婦-娶媳婦干什么-生娃娃-生娃娃干什么-放羊”閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:(1) 從記者與放羊娃的對(duì)話中反映出什么問(wèn)題?(2) 你對(duì)解決這一問(wèn)題有何建議?2.每掀過(guò)一張日歷,就有五萬(wàn)個(gè)中國(guó)娃降生在已經(jīng)十分擁擠的國(guó)土上;地球沒(méi)繞太陽(yáng)一周,我國(guó)凈增1184萬(wàn)人口。目前我國(guó)十五歲以上人口平均受教育年現(xiàn)僅有8.5年,2005年第五次人口普查結(jié)果顯示,占人口多數(shù)的農(nóng)民受教育的年限更少,4.9億農(nóng)村勞動(dòng)力平均受教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論