統(tǒng)編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)7.1《回望成長(zhǎng)》優(yōu)質(zhì)課件（視頻可直接播放）

1、7.1 回望成長(zhǎng)【第七課 從這里出發(fā)】第三單元 走向未來的少年 視頻：青春的意義初中三年，我們有哪些收獲？010203怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越？如何正確看待過程與結(jié)果？目錄04正確面對(duì)初中畢業(yè)后的新階段？01收獲的季節(jié)回望初中成長(zhǎng)談收獲成長(zhǎng)樹學(xué)識(shí)果意志果智慧果自立果理想果友誼果我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識(shí)； 我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；1.1.初中三年，我們有哪些收獲？我們逐步樹立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。 結(jié)合視頻，思考： 面對(duì)困境，

2、我們?yōu)槭裁匆阶约?？怎樣超越自己？職業(yè)準(zhǔn)備我們都是答卷人正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。原因收獲的季節(jié)2.2.為什么要實(shí)現(xiàn)自我超越？怎樣實(shí)現(xiàn)自我超越？在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。做法 蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風(fēng)景如畫，人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄團(tuán)欲仙的感覺。 許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)。那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)。他們就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。 拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了。

3、” 蘇格拉底撣了撣長(zhǎng)袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒有注意到？”收獲的季節(jié)旅途處處有美景你是如何理解“旅途處處有美景”的？”責(zé)任要求幸福的源泉人生價(jià)值結(jié)果很重要，過程同樣重要。在過程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。3.3.如何正確看待過程與結(jié)果？02結(jié)束與開始 思考： 站在人生的十字路口，我們應(yīng)怎樣選擇？結(jié)束與開始朗讀者：選擇珍惜當(dāng)下，立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。4.4.站在初三交匯點(diǎn)，我們?cè)撊绾巫鞒稣_的選擇？要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。要系好人生

4、的第一?？圩?，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。結(jié)束與開始弄清自己的真實(shí)需要多方面收集信息掌握選擇的策略1235.如何學(xué)會(huì)合理選擇？ 思考： 初中畢業(yè)后，下一階段我們將面臨的選擇和正確態(tài)度？ 結(jié)束與開始走好選擇的路結(jié)束與開始5.5.初中畢業(yè)后，我們將面臨的選擇和正確態(tài)度？a.面臨的選擇：也許我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校，也許我們會(huì)步入社會(huì)，開始新的旅程。b.正確的態(tài)度：未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。課堂小結(jié)站在初三畢業(yè)交匯點(diǎn)上，我們?cè)撊绾芜x擇？合理選擇的方法？初中三年，我們有哪些收獲？實(shí)現(xiàn)自我超越的原因和做法？

5、如何正確看待過程與結(jié)果？收獲的季節(jié)結(jié)束與開始核心金句1.我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；2.我們逐步樹立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。3.正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。4.結(jié)果很重要，過程同樣重要。5.過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。6.要系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。課堂練習(xí)1.在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來產(chǎn)生重要影響。站在初中畢業(yè)的交匯點(diǎn)上，面對(duì)升學(xué)或就業(yè)選擇，下面同學(xué)的做法不可取的是（ ）

6、A小娜：理性分析，決定目標(biāo)方向B小玲：相信父母，完全聽其安排C小新：弄清真實(shí)需要，合理選擇D小杰：把握個(gè)性特長(zhǎng)，確定目標(biāo)B課堂練習(xí)2.為給將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，需要我們（ ）增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力 增強(qiáng)法治意識(shí)，涵養(yǎng)道德從現(xiàn)在開始，珍惜青春時(shí)光 承受挫折，磨礪意志A BC DD課堂練習(xí)3.日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。回首這三年，對(duì)我們每個(gè)人尤為重要，甚至影響終身，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)生活（ ）決定了我們將來的職業(yè)發(fā)展和生活品質(zhì)讓我們每個(gè)人都結(jié)交了一群志同道合的朋友增長(zhǎng)文化知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德品格ABCDD課堂練習(xí)4.每次畢業(yè)都值得慶賀，都需要見證。面對(duì)初中畢

7、業(yè)季，我們應(yīng)該（ ）彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)各奔東西，不再打擾自我更新，坐等機(jī)會(huì)互相關(guān)愛，承擔(dān)責(zé)任ABCDB感謝您的聆聽！ 7.1 回望成長(zhǎng)第三單元 走向未來的少年第七課 從這里出發(fā)第第1 1課時(shí)課時(shí) 回回望成長(zhǎng)望成長(zhǎng)導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課為了夢(mèng)想為了夢(mèng)想聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？在以往的學(xué)生生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？在以往的學(xué)生生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對(duì)你的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？它對(duì)你的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？新課探究新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：收獲的季節(jié)初中三年的收獲1.1.閱讀教材第閱讀教材第8181頁頁

8、“探究與分享探究與分享”，在成長(zhǎng)樹上填寫果，在成長(zhǎng)樹上填寫果實(shí)的名稱。實(shí)的名稱。2.2.想一想：三年來，你收獲了什么？想一想：三年來，你收獲了什么？? ?友誼友誼成長(zhǎng)成長(zhǎng)師生情誼師生情誼知識(shí)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己1.1.閱讀教材第閱讀教材第8282頁頁“探究與分享探究與分享”。2.2.你如何理解教練所說的你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上先把自己的心從橫桿上摔摔過去過去”這句話？這句話？3.3.你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。 影片講述了影片講述了19361936年英王喬治五年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴(yán)重口吃的艾世逝

9、世，王位留給了患嚴(yán)重口吃的艾伯特王子，后在語言治療師萊納爾羅伯特王子，后在語言治療師萊納爾羅格的治療下，克服障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)格的治療下，克服障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。表鼓舞人心的演講。國王的演講國王的演講（The Kings SpeechThe Kings Speech）結(jié)果很重要，過程同樣重要1.1.閱讀教材第閱讀教材第8383頁頁“探究與分享探究與分享”。2.2.“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！景！”你如何理解這句話？你如何理解這句話？3.3.學(xué)生分組討論回答。學(xué)生分組討論回答。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：結(jié)束與開始初三，我

10、們站在一個(gè)交匯點(diǎn)上漫畫給我們什么啟示？漫畫給我們什么啟示？每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來產(chǎn)生重要影響1.1.閱讀教材第閱讀教材第8484頁頁“探究與分享探究與分享”。2.2.初中的學(xué)習(xí)為你的選擇做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)按照實(shí)例填寫。初中的學(xué)習(xí)為你的選擇做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)按照實(shí)例填寫。3.3.學(xué)生展示成果。學(xué)生展示成果。學(xué)會(huì)合理選擇學(xué)會(huì)合理選擇u弄清自己的真實(shí)需要弄清自己的真實(shí)需要u多方面收集信息多方面收集信息u掌握選擇的策略掌握選擇的策略u(píng)我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段1.1.看教材第看教材第8585頁頁“探究與分享探究與分享”。2.2. 找一找，有哪些比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一找一找，有哪些比較

11、經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對(duì)我們有哪些啟示。想對(duì)我們有哪些啟示。3.3.初三畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你認(rèn)為下初三畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你認(rèn)為下一個(gè)階段的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？一個(gè)階段的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？埃里克森埃里克森 埃里克森認(rèn)為，人的自我意識(shí)發(fā)展持續(xù)一生，埃里克森認(rèn)為，人的自我意識(shí)發(fā)展持續(xù)一生，他把自我意識(shí)的形成和發(fā)展過程劃分為八個(gè)階段，他把自我意識(shí)的形成和發(fā)展過程劃分為八個(gè)階段，這八個(gè)階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階這八個(gè)階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環(huán)境決定的，所以這個(gè)理段能否順利度過卻是

12、由環(huán)境決定的，所以這個(gè)理論可稱為論可稱為 心理社會(huì)心理社會(huì) 階段理論。每一個(gè)階段都是階段理論。每一個(gè)階段都是不可忽視的。他的人格終生發(fā)展論，為不同年齡不可忽視的。他的人格終生發(fā)展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容，任何年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容，任何年齡段的教育失誤，都會(huì)給一個(gè)人的終生發(fā)展造成障段的教育失誤，都會(huì)給一個(gè)人的終生發(fā)展造成障礙。它也告訴每個(gè)人你為什么會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)樣礙。它也告訴每個(gè)人你為什么會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，你的心理品質(zhì)哪些是積極的，哪些是消極的，子，你的心理品質(zhì)哪些是積極的，哪些是消極的，多在哪個(gè)年齡段形成的，給你以反思的依據(jù)。多在哪個(gè)年齡段形成的，給你以反思的依據(jù)。埃里克森人生發(fā)展八階段理論埃里克森人生發(fā)展八階段理論嬰兒期嬰兒期(02歲歲)基本信任和不信任的心理沖突基本信任和不信任的心理沖突兒童期兒童期(24歲歲)自主與害羞和懷疑的沖突自主與害羞和懷疑的沖突學(xué)齡初期學(xué)齡初期(47歲歲)主動(dòng)