為老師點(diǎn)贊作文

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：為身邊的老師點(diǎn)贊為身邊的老師點(diǎn)贊今天非常的開心,看到學(xué)校的征文要求,心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.有一種人生最為美麗,那就是老師；有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆；有一種平臺最為神圣,那就是講臺.他們用愛播撒出希望,給予孩子們一片廣闊的天空.老師是孩子的另一個(gè)父母,她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人,是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一.學(xué)校是孩子的另一個(gè)家,而老師便是孩子家中的父母,她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn),但她所做的一切都是為了孩子好.許多年后孩子們或成功,或失敗,或貧窮,或富裕,但是孩子們心中永遠(yuǎn)會有一份最真摯的回憶一一教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師她最美的容顏.

2、在我們平凡的生活之中,可以找到許多積極向上的精神力量.它們閃爍人性的光芒,質(zhì)樸但持久,它們深藏在普通人的生活之中,隨處可見,卻總被無視.就如同老師那樣的職業(yè),一位小人物,一位教師,面對生活,她擁有每個(gè)人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量.走上講臺為人師表,每一個(gè)教師都有一個(gè)夢想,就是成為一名好教師,一名優(yōu)秀的教師,學(xué)生心中最美的老師.這里我也要感謝教我的每一位老師,謝謝你們！請您原諒我的年幼與無知,您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方.怎樣的老師最美心中有學(xué)生的教師,是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師,是最美教師；一切為了學(xué)生的教師,是最美教師.他們不辭辛

3、苦的為孩子批改作業(yè),一遍又一遍的為孩子解說題目,給予孩子關(guān)切與撫慰,幫助孩子健康快樂的成長.最美的老師在哪我們班上都是“最美的老師,特別是班主任,也是教授語文的劉老師,對孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心,對每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注,常常批改作業(yè)到很晚才下班,經(jīng)常跟家長溝通交流,以便家長及時(shí)的了解孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.同時(shí)他們用生動(dòng)具體.形象的比喻,通俗易懂的語言,把許多深?yuàn)W的科學(xué)知識深入淺出的講得一清二楚,像清甜的甘泉,以豐富的佳肴,喚起了我們對科學(xué)知識的濃厚興趣和積極的追求.是老師給我們叩開了智慧的心扉,讓我們能在知識的海洋中遨游.記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,回來說得最多都是在學(xué)校的事,如：某某老師教

4、他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲,還時(shí)不時(shí)演示給我們看.聽著孩子的表述,心里默默的想著多虧有這些無私奉獻(xiàn)的老師,帶著小孩走向遠(yuǎn)方.我們家是男孩子,膽子小,信心一直有待增強(qiáng).原本我擔(dān)憂他不愛跟其他小朋友交流,語文課會學(xué)不好.但出乎意料的是,由于劉老師持續(xù)的鼓勵(lì),他對語文課的熱情很高,每天回來都自己練習(xí)朗誦,劉老師知道后特意在課上表揚(yáng)了他,給了他極大的自信心.周末,劉老師還特地發(fā)來了寄語：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長,真的很感謝班主任能看到他的這個(gè)閃光點(diǎn).愿每一位美麗善良的老師,生活美滿,身體安康.2021年6月23日篇二：為一一點(diǎn)贊半命題作文半命題作文“為點(diǎn)贊作文指導(dǎo)真題回放：“為這些善良的人點(diǎn)贊、“

5、為我們偉大的祖國點(diǎn)贊、“為美好的青春點(diǎn)贊濕近“點(diǎn)贊一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò),并且進(jìn)入許多普通人的生活,成為使用頻率很高的口頭用語.在?咬文嚼字?編輯部發(fā)布的“2021年十大流行語中,“點(diǎn)贊名列其中.那么,在你的生活中有值得點(diǎn)贊的人和事嗎請以“為點(diǎn)贊為題寫一篇作文,要求：把題目補(bǔ)充完整；除詩歌外體裁不限；不得套作仿作；字?jǐn)?shù)在600字以上.寫作指導(dǎo)：1,準(zhǔn)確解題,補(bǔ)出個(gè)性.這是一道半命題作文,解題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊的意思.根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子,就能品讀出“點(diǎn)贊的含義,即對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情.因此,“為點(diǎn)贊這道作文題實(shí)際上就可以替換為“為贊嘆、“為鼓掌、“為叫好等題目.讀懂了題目

6、,那如何補(bǔ)題呢正常情況下,就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)題,比方“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊、“為光盤行動(dòng)點(diǎn)贊.但如果能別出心裁,補(bǔ)出自己獨(dú)特的個(gè)性,讓文題與眾不同,那就能先入為主,激發(fā)起閱讀者的興趣.比方同樣是贊揚(yáng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng),你假設(shè)把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊,效果就不一樣.所以,同學(xué)們補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意.2,立意求高,素材求新.文題中“點(diǎn)贊這個(gè)關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美,為各種傳遞正能量的言行喝彩.著眼于個(gè)人,去贊美、支持他們,這樣的立意無疑是準(zhǔn)確的,但如果同學(xué)們能夠把視角再抬高一點(diǎn),去為國家、民族點(diǎn)贊,為大自然的慷慨無私點(diǎn)贊,那立意自然高人一籌.3

7、,構(gòu)思巧妙,引人入勝.文貴曲,如果寫成記敘文,在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾,形成照應(yīng)之勢；更要對文章的主體局部精心進(jìn)行布局,以使故事線索明了,過渡自然,情節(jié)波瀾不斷,人物形象呼之欲出.比方寫“為吝嗇的表妹點(diǎn)贊這篇作文,就可以“誤會為線索,先寫表妹太吝嗇,引起我的誤會；然后寫表妹忍氣吞聲,隱瞞誤會；接著寫表妹在愛心行動(dòng)中捐款第一,打破誤會；最后寫“我理解表妹,解除誤會,如此環(huán)環(huán)相扣,自然就能打動(dòng)人心.如果寫成議論文,可先亮出觀點(diǎn),然后運(yùn)用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進(jìn)行論證,最后小結(jié)點(diǎn)題,一氣呵成.也可從生活現(xiàn)象入手,引出話題,展開論述,最后得出觀點(diǎn),余味無窮.范文一1.為自己點(diǎn)贊小時(shí)

8、候,我總會因別人的一句贊美而興高采烈,因別人一句指責(zé)而心灰意冷.記得讀四年級的時(shí)候,爸爸當(dāng)時(shí)告誡我：不要讓他人左右你的情緒,你要時(shí)常贊美自己,覺得自己是最美的,最棒的.爸爸的話,一直讓我難以忘記,我便把它視為格言.在學(xué)校里,看見自己的學(xué)習(xí)成績不如同學(xué)就會感到無地自容,便在心里默默地念著：“楊梅啊,難道你就真的這么笨嗎為什么就不如人家呢總是這樣自責(zé),從而對自己失去信心,以致學(xué)習(xí)成績下降.換個(gè)角度想想,其實(shí),我還有其他優(yōu)點(diǎn)??！在學(xué)校里舉行寫字比賽、作文比賽,都獲得過獎(jiǎng)賞,而且,我還會打籃球、打乒乓球等等,一次學(xué)校乒乓球比賽,我還奪了一個(gè)女冠軍哩！其實(shí),我也不差??！什么技不如人,都只是一些客套話.不

9、過話說回來,做人還得謙虛點(diǎn)才行,俗話說得好“取長補(bǔ)短吧.讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己.贊美自己不需要理由,就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的".同樣,愛自己,贊美自己也不需要理由,隨時(shí)隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒有人說,人類最大的敵人就是自己,但你要不斷用贊美自己的水平、愛自己的水平來挑戰(zhàn)所有自我感覺,那又是一種怎樣的情形呢我敢肯定,越贊美自己,你就越自信,越快樂.每天都發(fā)自內(nèi)心地、真誠地對自己說上一聲：今天,我做得很成功！長此以往,你會發(fā)現(xiàn)自己變得很自信.煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去.朋友,你對自己有信心嗎如果沒有,那就學(xué)我吧！多多贊美自己.如果生活中

10、沒有贊美,那生命的舞臺就會缺少激情,平淡的人生缺少對自身價(jià)值的肯定,生命的花朵就難以綻放.精彩的生命是需要你不斷地打造的,關(guān)鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個(gè)自信的理由！范文二2.為網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊比爾蓋茨曾這樣說：網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖纳娣绞?在當(dāng)今社會,這句話得到了很好地證明.今天,互聯(lián)網(wǎng)正飛速的向前開展,它不僅出現(xiàn)我們的生活中,而且更是很好的融入了進(jìn)去.不管是什么年齡,都能享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利.暑假,上一次去爺爺家吃飯時(shí),談?wù)撈饡r(shí)事政治的問題,爺爺笑瞇瞇的提問我：“首屆中國慈善論壇在哪舉辦的呀"我抿抿嘴莞爾一笑到達(dá)：“北京嘛！我一邊暗自竊喜一邊告訴爺爺這是我在玩電腦時(shí)無意間看到的新聞.

11、爺爺一聽,先是愣了一下,后又質(zhì)疑這電腦真有這么牛我嘿嘿一笑,聳聳肩.以前屢次向爺爺推薦電腦他都不予理睬,這回自己感興趣了,我急忙把爺爺拉到電腦前,百度了一下各種時(shí)政問題,爺爺一邊對這些問題發(fā)表著感慨,-邊嘀咕著說他也要學(xué)學(xué).我自當(dāng)樂意奉陪.自從那次以后,爺爺用電腦也算是得心應(yīng)手了.只不過不會拼音,常需用手寫打字.現(xiàn)在一去爺爺家,常聽他說起各種有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上熱點(diǎn)新聞的,我一邊拍著胸脯說,您得感謝我教您是由網(wǎng)絡(luò)看新聞吧.爺爺對我表示了感謝后,還調(diào)侃道：真是,沒想到老了老了還做了回秀才.我接著說道：秀才不出門,便知天下事！而立之年用網(wǎng)絡(luò)來到舅舅家,早了解他的工作特別忙,可卻又不用去公司,我心里十分好奇這

12、到底是份什么工作.借著表妹的邀請,我盛情難卻跑到舅舅家陪她玩耍.實(shí)際上是去探尋一下舅舅到底是怎么工作的.可是只見舅舅坐在電腦前,名對一屏幕密密麻麻的字敲來敲去,頭疼得很.回家時(shí),我不禁感慨道,原來這就是老媽口中的程序編寫員.還真是個(gè)用電腦掙錢的工作.豆蔻年華愛網(wǎng)絡(luò)作為眾多步履匆忙的青少年中的一個(gè),我對網(wǎng)絡(luò)也有著不一樣的見解,許多青少年在父輩眼里都屬于年幼無知或乳臭未干的被教育對象.但在網(wǎng)絡(luò)世界中我們尋到了自己的一片天地.現(xiàn)在,我們可以在網(wǎng)上了解各種新聞時(shí)事,學(xué)習(xí)自己渴望了解而又無法從課堂中學(xué)到的課外知識,遇到不會的問題在電腦上就可以尋到適合自己的老師一對一講解,真所謂到達(dá)了學(xué)生不出門,便得好老

13、師.網(wǎng)絡(luò)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí),也可以幫助我們娛樂身心.我們可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己對事物最真實(shí)的看法,但不用把自己的一切信息顯示給別人,也就是用假名說真話.在網(wǎng)絡(luò)世界我們足不出戶可以與同學(xué)老師及時(shí)交流,向親人問候.即使遠(yuǎn)隔千里,也可以做到天涯假設(shè)比鄰.從豆蔻年華到年近古稀,網(wǎng)絡(luò)無時(shí)不刻不在展現(xiàn)著自己的魅力.有時(shí)看過去的諜戰(zhàn)片時(shí),真的夢想到,如果那個(gè)時(shí)候有網(wǎng)絡(luò),特務(wù)們應(yīng)該就是呆在家里動(dòng)動(dòng)手指敲敲電腦就可以易如反掌的打入敵人內(nèi)部勘察敵人信息了.再看現(xiàn)在,我們都應(yīng)為自己生活在這個(gè)秀才不出門便知天下事而感到幸福！我為網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊.范文三3.為他們點(diǎn)贊贊許是一種美意,一種滿意,一種鼓勵(lì).贊許他人,有時(shí)會使他奮勇

14、拼搏,從此一鳴驚人；有時(shí)會使他振奮信心,繼續(xù)努力；有時(shí)也會使他人沾沾自喜,驕傲自滿?.如果在恰當(dāng)時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)貫樗它c(diǎn)個(gè)贊,也許會改變他,改變生活,改變自己.依稀記得那篇文章：一天,原本匆匆忙忙的火車站,焦點(diǎn)忽然聚集在一個(gè)窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上,他們衣衫襤褸,面露冏瑟,在他的身旁放著一塊木牌子,“我和女兒急需50元路費(fèi)回家,我告訴女兒老舅會給我們送錢來,好心人,為了保護(hù)女兒,請不要告訴她.女孩十分可愛,在父親身邊跑來跑去,無聊的她在父親的鼓勵(lì)下把“樓梯踩成“鋼琴,她在空無一人的步梯上起舞,盡管沒有美妙的音樂,沒有華美的舞裙,但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊,足夠如詩如畫.步梯旁集中了

15、許多人,不知不覺中女孩成了整個(gè)火車站的焦點(diǎn),中央.身旁已不是質(zhì)疑,而是驚嘆！一個(gè)乞丐樣子的老年男人,拉住女孩,把50元塞到她手中說：“孩子,加油,你會成功的！告訴爸爸,老舅來過了.女孩點(diǎn)點(diǎn)頭,向爸爸飛奔而去,她的眼睛中含有淚花故事結(jié)束了,而我的思緒卻還沒有停止.女孩用自己的行動(dòng)證實(shí)：只要自己肯為自己點(diǎn)贊,外界的一切聲音都缺乏以改變自己的行動(dòng),有爸爸關(guān)心的目光,有把“樓梯踩成“鋼琴的勇氣,別人會為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊.這篇文章很好的詮釋了人間的真善美,我們不僅僅要為可愛的女孩點(diǎn)贊,為慈祥的爸爸點(diǎn)贊,為好心的男人點(diǎn)贊,更要為這篇成功的文章點(diǎn)贊,為這個(gè)憧憬人間美好情感的作者點(diǎn)贊.這篇文章的出現(xiàn),這幾個(gè)贊

16、的點(diǎn)出,讓我不禁改變了自己的人生觀,價(jià)值觀：人的一生總會有困境,有自己撐不住的那一刻,也許你曾經(jīng)高高在上,榮耀照人,但此時(shí),你落到了需要向社會求助地步.無論多么悲慘,無論別人如何看你,你都應(yīng)該在心中為自己點(diǎn)贊,相信自己,是可以改變的,改變所處環(huán)境.點(diǎn)贊,無需多高的點(diǎn)擊率,也無需多么心動(dòng)的評論,做好自己,為自己點(diǎn)贊,拋開他人的觀點(diǎn),做好自己,努力奮斗！點(diǎn)贊,已不只只是一種社交方式,也不只只是在網(wǎng)絡(luò)上,用心為自己身邊的一切點(diǎn)贊,發(fā)現(xiàn)身邊包括自己在內(nèi)的所有美好,你會為這些所感動(dòng),與此同時(shí),你的心也會變得更加澄清,美好！范文四4.為你點(diǎn)贊翻開,忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片,它已收獲了無數(shù)點(diǎn)贊一一那是

17、一棵松樹.往上看,枝繁葉茂,郁郁蔥蔥；往下看,卻只是被削去一半,幾近枯死的樹干?那一次,我外出游玩,漫步于林間.正值烈日當(dāng)空,萬里無云之時(shí),卻有參天巨樹,撐著綠色大傘,為我遮陽.日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑.我順著布滿綠苔的石板小道前行,鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我,在我耳邊縈繞.忽地,周圍樹木少了許多,一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前.沒有的綠傘的遮擋,太陽釋放出的熱量讓我汗流法背.這是,我的眼前出現(xiàn)了一棵樹,那棵樹單獨(dú)立在草叢中,如仙鶴立于群雞之中,煞是突兀.我奔至樹下,有樹蔭蓋在頭頂,炎熱感頓時(shí)退去幾分.我抬頭細(xì)看,那是濃密的松葉,雖然葉片細(xì)小,但如此多的葉子籠在一起,卻有密不透風(fēng)的感覺.

18、我輕輕摘下一片,它是那么纖細(xì),但那如針般的尖葉卻給人銳利之感.欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落,掃過樹干.忽地,心中一驚,目光便定在了那樹干上.那是多么慘不忍睹的枯敗！樹干不知怎的被削去一大半,而所剩無幾的那一半枯木,仿佛已走到生命盡頭,蜷著身子,顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢.枯黃拖著新綠是那么力不從心,好似風(fēng)一吹就會灰飛煙滅.鮮綠隱匿枯黃,注入源源不斷的生機(jī),卻抹不去那份滄桑,這是多么強(qiáng)大的生命力??！我被震撼了,被這強(qiáng)大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起,拍下了這震撼的畫面.樹是如此,人亦是如此.自古以來,多少人“樹干已殘,“枝葉依然繁茂,如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅(jiān)持

19、科學(xué)研究的霍金,雙耳失聰卻依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的貝多芬定需要多么堅(jiān)決的意志力和多么強(qiáng)大的生命力！松,我為你點(diǎn)贊；那些松一般的人們,我為你們點(diǎn)贊！范文五5.為你點(diǎn)贊這天早晨,班主任王老師走進(jìn)教室,神秘地對大家說：“為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情,我們要重新排座位了,但是我們不再以個(gè)子高矮、成績好壞為標(biāo)準(zhǔn)排座位?教室一下子炸鍋了,大家都轉(zhuǎn)頭看一眼自己的同桌,等待老師繼續(xù)說下去.王老師偏偏欲言又止.“視力差的坐前面,視力好的坐后面.人稱“眼鏡蛇的司馬安南先聲奪人.“個(gè)子矮的坐前面,個(gè)子高的坐后面.人小鬼大的“小李子開始替老師拿主意了.“不以個(gè)子高矮排座位,請大家聽好要求再提建議！王老師糾正道.“按年齡排序

20、！“按先來后到排序！王老師啟發(fā)大家：“有點(diǎn)創(chuàng)意好不好！大家要打破習(xí)慣思維,充分發(fā)散思維.“以長相美丑排序吧,男的看誰帥,女的看誰靚！自詡為年級“一哥的張同學(xué)果然很奇葩.“長相忠厚的坐前面,奸詐的坐后面.一向以悶騷著稱的楊柳青青同學(xué)大聲反唇相譏.“嗓門高往后坐,聲音柔弱往前坐.平常難得發(fā)言的“林妹妹林曉曦竟然也破天荒地開了口！“俯臥撐,或者仰臥起坐,誰做得多誰坐前面！體育小明星張強(qiáng)同學(xué)一副當(dāng)仁不讓的派頭.“這算什么創(chuàng)意??！干脆斗地主、打麻將,末尾淘汰制！同學(xué)們一陣狂笑.“拼爹吧,家長官越大的越往前坐！全班又是一陣狂笑.“要不咱們抓閹班長雪櫻花無奈地提議.她可真是聰明一世糊涂一時(shí)啊！這時(shí)候,王老師

21、環(huán)視一周,不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話.為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情,這是前提.大家都用微信吧.好,從今天起,我出一個(gè)題目,大家在自己的微信朋友圈里作答.以一個(gè)星期為限,誰的說說獲得的點(diǎn)贊越多,轉(zhuǎn)發(fā)越多,誰就靠前坐.大伙兒都驚呆了,誰也沒想到王老師會來這么潮的一招.一個(gè)星期以后,王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次.隨之發(fā)生的是,全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店,生意火爆.店主是一個(gè)漂亮妹妹,像極了王老師.原來,王老師布置的題目是一一“即日起,每天為舌尖上的校園奶茶店寫一句廣告語.精彩由你創(chuàng)造.范文六6.為泥土點(diǎn)贊你曾注意過你腳下的泥土嗎也許你不曾

22、注意過它,由于它是那么不起眼,對你毫無吸引力.當(dāng)你贊嘆著城市的飛快開展時(shí),是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基由于它太過平凡,平凡得令許多人對它不屑一顧,甚至鄙夷它.可你是否知道,泥土乃是萬物之根本,它如同高樓的地基,沒有地基,哪來的高樓沒有泥土,何來人們生存的環(huán)境何來那些萬紫千紅,生機(jī)勃勃的花草樹木賴以生長的根底所以,沒有泥土,就沒有一切.泥土不僅對萬物的繁衍功不可沒,而且它那無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的品質(zhì)更是難得.用它來種植花草,任何人都可以欣賞,用它打成泥磚,簡稱的房子,可以用來辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)沈論用它來做什么,它都可以勝任.它對誰都一視同仁,不管誰使用它,它都無私奉獻(xiàn),不取報(bào)酬

23、由泥土我又想到了人一一那些無私奉獻(xiàn)的人.如果把社會比作一個(gè)金字塔,那么他們就是金字塔的底層,有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌.一個(gè)成功的將軍背后定有無數(shù)默默拼搏的士兵.一個(gè)奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助.知名的將領(lǐng),奪冠的運(yùn)發(fā)動(dòng)固然是榮耀的,可那些為保衛(wèi)故土,而犧牲的將士；向泥土一樣培育了世界冠軍的人們,更應(yīng)受到人們的尊敬.我贊美泥土,更贊美像泥土一樣的人.他們雖身處社會底層卻毫無怨言.愿這樣的“泥土更多一些,那樣,我們的社會將更加美好.7 .為小草點(diǎn)贊世上事物如此諸多,你沒有花的香氣,沒有樹的高壯,但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點(diǎn)贊.一題記昨天猛烈的暴風(fēng)雨就那樣毫無征兆的降臨,

24、在大家猝不及防的情況下,襲卷了整個(gè)小鎮(zhèn),刮倒了許多店家的招牌,沖走了過道里的沙塵,同時(shí)也讓大家厭惡的地溝水上漲.幫助家里拖掉被暴風(fēng)雨侵略后殘留的污水,重新搬起被大風(fēng)刮倒在地一蹶不振的萬福樹,收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn),順便呼吸下清新的空氣.路過街道,街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾,偶爾聽得幾句抱怨聲.走著走著,便不知不覺地來到了人民花園,映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象,支架上原本妖燒纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子,無力的垂落著.我望著這蕭條花殘的景象,想起以前那個(gè)生機(jī)勃勃、彌漫著迷人香氣的花園,不禁為它感到痛心.但我還是挪動(dòng)身子,邁著步伐,去探望

25、傷痕累累的它們.每一步我都走得那么小心翼翼,每一朵殘花都讓我心生憐憫,但,一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火,那真是奇跡！我趕忙跑過去,蹲下,仔細(xì)觀察著那片小草,雖暴風(fēng)雨對它們進(jìn)行過瘋狂的洗禮,但大局部它們還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地同風(fēng)雨抗衡,即便知道無生的希望,它們相互依偎在一起,原來勢單力薄的它們也凝聚著巨大的力量,終于經(jīng)過一天的頑強(qiáng)反抗,還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠,靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子,陽光也斜射了一縷陽光給予它們,陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好.我也不禁露出笑容.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,小草的外表看起來是那么柔軟嬌小,它的生命力卻如此頑強(qiáng)！小草,我真心為你點(diǎn)贊！8

26、 .為失敗的她點(diǎn)贊外婆生病住院了,星期天上午,媽媽帶我一起去看外婆.病房里的空調(diào)不停地往外吐著暖氣,外婆說感到有點(diǎn)胸悶,于是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣.已經(jīng)是三月了,春陽暖暖地照著大地,不時(shí)有微風(fēng)吹過,小草們輕搖腦袋,好似在歡送我們.媽媽扶外婆在一張椅子上坐下,悄悄拉起了家常.我那么在偌大的草坪上歡快地奔跑起來.忽然,不遠(yuǎn)處的一幕吸引了我的目光.只見一位年齡大約十歲左右的小女孩,在草地上練習(xí)行走,旁邊站著一位女子,手里拿著兩根拐杖,應(yīng)該是這名女孩的媽媽.只見小女孩剛剛邁出右腿,身子便向右一傾,摔倒在地上.她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖,去把小女孩扶起.小女孩稍稍站穩(wěn)后,推開母親的手,再

27、次邁出右腿,誰知身子一晃,她又失敗了.母親扶起她,小女孩咬咬嘴唇,又開始了第三次試走.這一回,她先邁左腿,身子一晃,她的媽媽忙伸手想去扶,但被小女孩制止.搖晃了幾下后,小女孩終于站穩(wěn)了左腳.接著她開始挪動(dòng)右腿,不幸的是,她又摔倒了?我聽到了小女孩的啜泣聲,她的媽媽也在抹眼淚.看來,這位小女孩的雙腿一定是受過傷,現(xiàn)在正進(jìn)行康復(fù)練習(xí).三次都失敗了,肯定摔疼了.還是明天再練習(xí)吧.可就在這時(shí),那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來,喘著氣,半握著拳頭,緊咬嘴唇,再次開始了行走.一步、兩步?誰知,小女孩再次身子一歪,倒了下去.小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上,輕輕敲打著她的腿部.本以為,在一次次失敗面前,

28、小女孩會心生畏懼,選擇退縮.但讓我想不到的是,不一會兒,那名小女孩又開始練習(xí)了,當(dāng)然,等待她的仍是一次次失敗?直到媽媽叫我回病房,那名小女孩還在繼續(xù)試走.我的眼睛濕濕的.我想起了那個(gè)叫廖智的女孩,汶川地震奪去了她的雙腿,但她卻忍受著鉆心的疼痛,一次次摔倒,一次次站起,進(jìn)行舞蹈練習(xí),終于舞進(jìn)“舞林大會,舞上了殘疾人運(yùn)動(dòng)會開幕式的舞臺.我還想起了史鐵生,想起了張海迪,想起了海倫凱勒,他們都是在一次次失敗后,繼續(xù)堅(jiān)持,最終“站了起來.所以我堅(jiān)信,眼前的這名小女孩雖然現(xiàn)在屢屢失敗,但她終究會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋?邁開步子,行走自如.我要為這名失敗的小女孩點(diǎn)贊,為她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著點(diǎn)贊.評點(diǎn)：這篇作文記敘

29、了作者在醫(yī)院草地上目睹一名小女孩進(jìn)行行走練習(xí)的過程,通過生動(dòng)傳神的描寫,刻畫了一個(gè)屢敗屢試、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、絕不服輸?shù)男∨⑿蜗?給人以深刻的啟示.文章最后引用廖智等人的事例,并在此根底上進(jìn)行點(diǎn)題,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果.9 .為自己點(diǎn)贊“你可以輕視我們的年輕,我們會證實(shí)這是誰的時(shí)代,夢想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮.一題記我們想選擇我們未來,努力去奮斗,但這有時(shí)也是一個(gè)夢想.那時(shí)的我們,周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波,那時(shí)的父母,恨不得我們琴棋書畫樣樣精通.父母總擔(dān)憂我們輸在起跑線上,卻不知我們想要的是什么,報(bào)班也不問我們愿不愿意,只是望子成龍,望女

30、成鳳.那時(shí)的我們,只要是自己想做的事情,都將會被父母否決,而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課.那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量,做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤.現(xiàn)在的我們,還在一味的由于他人的意向來決定我們的未來；現(xiàn)在的我們,剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們,成為了一個(gè)只能聽從大人安排的玩偶.曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們,“瘦小的身軀上背著沉重書包！"我們早喪失了選擇,喪失了夢想,甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊,至少擁有點(diǎn)贊的力量,擁有點(diǎn)贊的力量.擁有做自己想做的事的力量,來完成那早已消失的夢想.我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊,擁有自己的選擇,擁有自己的自由

31、；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義,我們要活得精彩,更要活得漂亮！我們不畏艱險(xiǎn),不畏質(zhì)疑,勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊,就當(dāng)那是給自己的掌聲,給自己的力量與勇氣,只是要為自己點(diǎn)贊.篇三：為我們的老師點(diǎn)贊為我們的老師點(diǎn)贊清晨,我走進(jìn)教學(xué)樓,迎面走過來的學(xué)生不斷地跟我打著招呼：“老師好！“老師好！“老師你早！其中一個(gè)同學(xué)問：“老師,你昨天晚自習(xí),今早又早自習(xí),不累嗎"我沒有正面答復(fù)她,只是笑著搖了搖頭,走進(jìn)了辦公室.坐在辦公桌前,眼前不自覺地又浮現(xiàn)了那難忘的一幕：初三那年午前的第二節(jié)語文課學(xué)?海燕?一文,教語文的張老師跟我們做著該怎樣的手勢.之后,他一個(gè)勁兒地在黑板上寫著重點(diǎn)知識,寫滿就擦掉,擦掉了再寫.我意識到：老師病了一一我哭了！我的眼淚被老師看到了.他走過來,接過我手中的鋼筆,在我的練習(xí)本上快速寫下了這樣幾個(gè)字