綜合實(shí)踐六下教案(滲透法制教育)

1、三穗縣長(zhǎng)吉鄉(xiāng)中心小學(xué)20152016學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、讓所有的生命都?xì)g唱教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物種，并了解越來(lái)越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險(xiǎn)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)物種走向滅絕。2、滲透法制教育中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法和中華人民共和國(guó)野生植物保護(hù)法。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（總1）一 師生談話交流對(duì)很多人而言，地球上的生命最顯著的特點(diǎn)眷漲其種類的豐富多彩。黑暗海水中鮮艷奪目的珊瑚，以真菌為食的螞蟻，通過(guò)放電來(lái)捕食的魚(yú)類各種造物的奇跡，令人興奮，給人愉悅，讓人迷惑，并給予我們靈感。就讓我們一起探

2、索其中的奧秘吧！二 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果河北特產(chǎn)有：1深州蜜桃已有近兩千年的栽培史。主要產(chǎn)區(qū)在河北深縣。其主要特點(diǎn)是個(gè)頭大每個(gè)重約250克果型秀美色澤淡黃中又襯有鮮紅色皮薄肉細(xì)汁既多又甜古時(shí)就有“北國(guó)之桃深州最佳”之說(shuō)。明清兩代作為“貢桃”送到北京。深州蜜桃有十幾個(gè)品種最好的品種有紅蜜和白蜜兩種銀花又名金銀花、雙花、二寶花等為忍冬科多年生半常綠纏繞灌木葉對(duì)生卵型有柔毛花唇形對(duì)生于葉腋初白后黃黃白相間故名“金銀花”。2銀花具有清熱解毒之功效。其主要用途有四:一是經(jīng)加工制成中成藥和針劑供臨床使用;二是加工制成銀花珍、銀花露、銀花汁、銀花茶等保健飲品;三是出口創(chuàng)匯;四是多年生銀花制成盆景風(fēng)格獨(dú)特。 3 河北

3、巨鹿的氣候、土壤等條件很適合優(yōu)質(zhì)銀花生長(zhǎng)已有30多年的栽培歷史。多年來(lái)通過(guò)專業(yè)技術(shù)人員的栽培、提純、復(fù)壯巨鹿銀花因其獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值自成一派被命名為“巨花一號(hào)”具有葉片大、葉毛多而長(zhǎng)、色濃綠、徒長(zhǎng)枝少、植株直立、花枝粗壯、花蕾緊湊、現(xiàn)蕾早且時(shí)間長(zhǎng)、干花產(chǎn)量高、抗病力強(qiáng)、藥用成分含量高(氯氨酸含量達(dá)4.27%超過(guò)國(guó)家規(guī)定的3.87%標(biāo)準(zhǔn))等特點(diǎn)。 第二課時(shí)（總2）1、匯報(bào)核桃、杏扁、伏花椒素稱野三坡土特產(chǎn)的“三件寶”綿核桃主要產(chǎn)自我縣野三坡山區(qū)，常年產(chǎn)量100萬(wàn)公斤。是純天然綠色食品。其質(zhì)地純正、果仁飽滿、色澤黃白，富含多種氨基酸和微量元素，有益智健腦、養(yǎng)顏養(yǎng)美容之功效。對(duì)心腦鼻管和高血壓病

4、人群有調(diào)節(jié)機(jī)能，解除疲勞等保健作用。杏扁為喜光樹(shù)種，在山區(qū)土地瘠薄的情況下也能生長(zhǎng)。目前淶水縣杏扁基地已發(fā)展到1萬(wàn)畝，年產(chǎn)量100萬(wàn)公斤。杏扁具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，富含蛋白質(zhì)及脂肪、維生素、微量元素等，有止咳、潤(rùn)肺、養(yǎng)顏、生津、促發(fā)育、抗衰老的功效。伏花椒主要產(chǎn)自我縣山區(qū)，常年產(chǎn)量80萬(wàn)公斤。是純天然綠色有機(jī)食品。以其麻味充裕，香氣濃郁而名冠四海。其本身除含有大量的芳香油外，還含有檸檬稀，固醇化等。是家庭、賓館、餐宴的上乘佐料。還可作為衣物、糧食的妨蟲(chóng)劑。2、匯報(bào)其他特產(chǎn)京東板栗、東路花生、燕山紅柿、芋田孤樹(shù)金絲小棗、東方對(duì)蝦、長(zhǎng)蘆鹽、芋田大白菜、胭脂稻、小站米等土特產(chǎn)品各具特色。 遷安盛產(chǎn)京東

5、板栗、安梨、蘋果、核桃等干鮮果品其中最有特色的是安梨。安梨又叫秋梨、酸梨酸甜適口清心潤(rùn)喉是一種天然的綠色果品。3、 滲透中華人民共和國(guó)野生植物保護(hù)法第二章 野生植物保護(hù)第九條 國(guó)家保護(hù)野生植物及其生長(zhǎng)環(huán)境。禁止任何單位和個(gè)人非法采集野生植物或者破壞其生長(zhǎng)環(huán)境。第十條 野生植物分為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物和地方重點(diǎn)保護(hù)野生植物。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分為國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生植物和國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生植物。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄，由國(guó)務(wù)院林業(yè)行政主管部門、農(nóng)業(yè)行政主管部門（以下簡(jiǎn)稱國(guó)務(wù)院野生植物行政主管部門）商國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)、建設(shè)等有關(guān)部門制定，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)公布。地方重點(diǎn)保護(hù)野生植物，是指國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物

6、以外，由省、自治區(qū)、直轄市保護(hù)的野生植物。地方重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定并公布，報(bào)國(guó)務(wù)院備案。第十一條 在國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物物種和地方重點(diǎn)保護(hù)野生植物物種的天然集中分布區(qū)域，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，建立自然保護(hù)區(qū)；在其他區(qū)域，縣級(jí)以上地方人民政府野生植物行政主管部門和其他有關(guān)部門可以根據(jù)實(shí)際情況建立國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物和地方重點(diǎn)保護(hù)野生植物的保護(hù)點(diǎn)或者設(shè)立保護(hù)標(biāo)志。禁止破壞國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物和地方重點(diǎn)保護(hù)野生植物的保護(hù)點(diǎn)的保護(hù)設(shè)施和保護(hù)標(biāo)志。 第三課時(shí)（總3）1、介紹物種的生存狀況然而，令人震驚的是，這種地球上生命色彩正在逐漸煺色。越來(lái)越多的物種被人類

7、以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險(xiǎn)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)物種走向滅絕。現(xiàn)有物種1/5面臨滅絕據(jù)統(tǒng)計(jì)，近2000年來(lái)，地球上已有106種哺汝類動(dòng)物和127種鳥(niǎo)類滅絕；瀕臨滅絕的哺汝類動(dòng)物有406種，鳥(niǎo)類有593種，爬行動(dòng)物209種，魚(yú)類242種，其它低等動(dòng)物更是不計(jì)其數(shù)。我國(guó)的大熊貓、西伯利亞虎、亞洲黑熊、印尼馬魯克白鸚、亞洲星星、非洲黑犀牛、北美石龜、北美玳瑁等均瀕臨滅絕。從1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象從10萬(wàn)頭銳減到1500頭。如果偷獵活動(dòng)不加禁止，到下世紀(jì)初，非洲大象將滅絕。據(jù)國(guó)際捕鯨委員會(huì)的一份報(bào)告說(shuō)，地球上最大的動(dòng)物藍(lán)鯨，目前僅存400余只，瀕

8、臨滅絕。由于采用漂網(wǎng)捕魚(yú)，許多魚(yú)類正面臨滅絕的危險(xiǎn)。隨著森林的濫伐和生態(tài)環(huán)境的破壞，許多野生珍稀生物慘遭浩劫。位于地球赤道一帶的熱帶雨林，是天然的動(dòng)植物園，是地球的生物寶庫(kù)，又是“地球的肺”。但是，目前全球的熱帶雨林，正以每分鐘20公頃的速率減少，照此下去，不出100年，全球的熱帶雨林將蕩然無(wú)存，大量珍稀生物也將隨熱帶雨林的消失而滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界平均每小時(shí)有兩個(gè)物種滅絕，如此繼續(xù)下去，本世紀(jì)末，現(xiàn)有物種1/5將會(huì)滅絕，生物多樣性保護(hù)遭受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 在去年11月份，安徽省召開(kāi)的第三次自然生態(tài)保護(hù)工作會(huì)議上，專家們以六種“危象”敲響該省生態(tài)環(huán)境警鐘，其中一條就明確地顯示，“安徽省生物多

9、樣性下降，安徽省有344種野生生物物種處于瀕危狀態(tài)，其中脊椎動(dòng)物有210種。脊椎動(dòng)物的瀕危率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全國(guó)7.7%紅綻界10%的平均水平?！蓖瑫r(shí)，由于野生生物物種數(shù)量趨于下降，使得該省的許多優(yōu)良品種資源損失嚴(yán)重。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，1992年時(shí)，安徽省有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物54種，其中屬一級(jí)的18種，屬二級(jí)的36種，有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物38種，其中屬二級(jí)的12種，屬三級(jí)的26種。2002年，全省有高等植物4245種，維管束植物3645種。在維管束植物中，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物30種。全省有陸棲脊椎動(dòng)物557種，其中獸類96種，鳥(niǎo)類354種，爬行類68種，兩棲類39種。全省野生脊椎動(dòng)物中屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的有20種，

10、屬國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)有了1種。濕地：全省濕地總面積284.3萬(wàn)公頃，占國(guó)土面積20.34%，其中，天然濕地面積70.4萬(wàn)公頃，人工濕地面積213.9萬(wàn)公頃。同比，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物少了8種。如果以這種速度減少，那么后果是不堪設(shè)想的。誰(shuí)在忽視生物的多樣性旅游業(yè)擴(kuò)張的忽視：旅游業(yè)擴(kuò)張帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題，世界各國(guó)已有太多的教訓(xùn)。然而在正期待著旅游經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造利潤(rùn)奇跡的中國(guó)許多地方，人們?nèi)匀换乇堋肮芾聿划?dāng)會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性后果”的警告，急于賺錢，渴望加速發(fā)展，無(wú)法冷靜下來(lái)看看別人走過(guò)的彎路，減少自己的失誤。事實(shí)上，發(fā)展生態(tài)旅游無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家都不是一件輕松的事。大家都知道四川峨眉山猴子會(huì)“欄路槍劫”，你若不給食物就會(huì)有個(gè)

11、別猴子迷你翻臉急眼，我們便把這類有脾氣的猴子稱為“流氓”、“強(qiáng)盜”，還要槍殺以除之。要知道，這些世世代代棲息山林的猴子，除了嚴(yán)冬到寺廟討點(diǎn)兒食物外，從來(lái)都是自食其力，與人無(wú)爭(zhēng)墊片是香客和游人常以小恩小惠對(duì)動(dòng)物進(jìn)行“物質(zhì)引誘”和“精神污染”才慣壞了它們，這哪是幫助動(dòng)物，簡(jiǎn)直是毒害動(dòng)物。 2、 學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的特種植物的生存條件。3、 教師總結(jié)。 第四課時(shí)（總4）1、導(dǎo)入因?yàn)槁糜伍_(kāi)發(fā)而破壞生態(tài)環(huán)境的例子并不鮮見(jiàn)。美跟的煙山國(guó)家公園坐落于北卡羅來(lái)納州和田納西州交界處，是美跟最受歡迎的自然景區(qū)之一，但是過(guò)于集中的游快展得通往煙山的道路嚴(yán)重降級(jí)?，F(xiàn)在在通往煙山的路上，滿眼都是減速條和廣告牌。從田納西州的加

12、林伯格遠(yuǎn)眺煙山，一個(gè)觀測(cè)塔、大量的住宅樓、一條高空索道和一個(gè)自夸“景色絕佳”實(shí)則使他人再無(wú)景色可看的15層飯店，嚴(yán)重破壞了景致。更糟的是，旅游發(fā)展使原本吸引游客的野生動(dòng)物資源受到?jīng)_擊，在公園周邊尋找建筑地基的人流切斷了熊類向攝食區(qū)遷移的通道。20年前，在美跟佛羅里達(dá)的勞德代爾堡市，每年3月，休春假的大學(xué)生蜂擁而至，帶來(lái)持續(xù)的喧器。學(xué)生們擠在汽車旅館里過(guò)夜，在海灘上酗酒，亂扔垃圾（或許他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶早已塞滿）。許多喜歡安靜的年長(zhǎng)者和相對(duì)富裕的游客被迫離開(kāi)。最終，游客流量減少了，追逐時(shí)尚的學(xué)生開(kāi)始涌向更時(shí)髦的旅游點(diǎn)。2、教師講解我國(guó)西南地區(qū)是世界上生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，所幸因偏僻、落后和交通

13、不便，仍保留了相當(dāng)豐富的自然資源。而今天如果沒(méi)有真正的生態(tài)旅游和科學(xué)的管理措施，快速膨脹的旅游經(jīng)濟(jì)很可能毀了那些“圣地”、“神山”和原始森林，而一旦損失降臨，我們將無(wú)力補(bǔ)償。目前，我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)角催生著旅游業(yè)的發(fā)展，看到開(kāi)發(fā)商和游客蜂擁而至，一些有識(shí)之士為此憂心忡忡。 漠視身邊生物的生命：每年春秋候鳥(niǎo)遷飛之季，總有見(jiàn)利忘義者布設(shè)粘網(wǎng)、翻籠誘捕飛鳥(niǎo)，然后大批地販往鳥(niǎo)市或餐館牟取暴利。自然界的一切動(dòng)植物都各有其生存意義，鳥(niǎo)以蟲(chóng)為食，鳥(niǎo)少了蟲(chóng)就泛濫成災(zāi)，危害植物，使農(nóng)作物減產(chǎn)。穿山甲被人大量捕殺后，白蟻失控，森林、住宅、家俱、堤壩等它無(wú)孔不入，禍害無(wú)窮，這完全是人類自食苦果。3、滲透中華人民共和

14、國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法第八條 國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。第二十條 在自然保護(hù)區(qū)、禁獵區(qū)和禁獵期內(nèi)，禁止獵捕和其他妨礙野生動(dòng)物生息繁衍的活動(dòng)。禁獵區(qū)和禁獵期以及禁止使用的獵捕工具和方法，由縣級(jí)以上政府或者其野生動(dòng)物行政主管部門規(guī)定。第二十一條 禁止使用軍用武器、毒藥、炸藥進(jìn)行獵捕。獵槍及彈具的生產(chǎn)、銷售和使用管理辦法，由國(guó)務(wù)院林業(yè)行政主管部門會(huì)同公安部門制定，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)施行。 2、走進(jìn)民間藝術(shù)教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)自己的興趣積極參與技術(shù)實(shí)踐大膽設(shè)想，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)研究與實(shí)踐，構(gòu)建一種積極、生動(dòng)、自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。2、培養(yǎng)學(xué)生收集

15、信息、整理信息及與人交往的能力。3、提高語(yǔ)言的組織及表達(dá)能力，主動(dòng)交流，合作交流，增強(qiáng)自信，展示自我，尊重他人。養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。4、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)深化自己的勞動(dòng)體蚜宮形成熱愛(ài)勞動(dòng)及熱愛(ài)平凡勞動(dòng)人民的思想感情5、滲透中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí)（總5） 一、課前介紹1、導(dǎo)入：民間藝術(shù)是千百年來(lái)中國(guó)人民智慧的結(jié)晶與創(chuàng)造，許多民間藝術(shù)杰作，已成為“華夏一絕”被傳承和保留下來(lái)。你了解這些民間藝術(shù)品嗎？刺繡、竹藝、紙藝、布藝、紡織、陶瓷、泥人等2、觀察書(shū)23頁(yè)，你知道它們的名稱嗎？同桌互說(shuō)，指名交流。3、你

16、的家鄉(xiāng)有哪些民間工藝品呢？（班內(nèi)有外來(lái)同學(xué)）請(qǐng)把你了解到的說(shuō)出來(lái)，與小伙伴一起分享。二、創(chuàng)設(shè)情境、引入新知教師提前收集皮影作品，掛到教室里面。師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)今天的教室與以往有哪些不同??？學(xué)生回答。師：你們現(xiàn)在欣賞的這些漂亮的皮影眷漲我們今天的活動(dòng)主題?？戳诉@么精美的皮影作品你心里有什么感受?3、 學(xué)生談感受四、學(xué)生匯報(bào)五、教師引導(dǎo)歸納 第二課時(shí)（總6） 指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng) 1、活動(dòng)過(guò)程的安排，由以下幾個(gè)階段組成：(1)準(zhǔn)備策劃階段：包含確定活動(dòng)主題，選擇活動(dòng)方式，進(jìn)行活動(dòng)分工，制訂學(xué)生活動(dòng)方案等，主要解決“想了解什么”“怎樣去做”的問(wèn)題。(2)實(shí)踐活動(dòng)階段：即綜合運(yùn)用各種手段、方法讓學(xué)生親歷勞

17、動(dòng)與實(shí)踐，采訪調(diào)擦宮上互聯(lián)網(wǎng)、上圖書(shū)館查閱資料，研究分析等，此階段可以由一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)來(lái)完成，活動(dòng)時(shí)間跨度可一周或兩周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。(3)匯報(bào)交流階段：該階段以成果展示匯報(bào)交流為主，在與同學(xué)們分享交流的同時(shí)，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。展示活動(dòng)可以通過(guò)舉辦成果匯報(bào)會(huì)，論文答辯會(huì)，設(shè)立作品展示臺(tái)，開(kāi)展技能大比拼，舉行擂臺(tái)賽等形式來(lái)匯報(bào)交流調(diào)查研究的結(jié)果，展示活動(dòng)成果。如：皮影資料的匯報(bào)師：課前同學(xué)們都收集了關(guān)于皮影藝術(shù)方面的資料，誰(shuí)愿意把你知道的講給同學(xué)們聽(tīng)？學(xué)生匯報(bào)評(píng)語(yǔ)：你覺(jué)得他收集的資料怎么樣？他的匯報(bào)形式怎樣？師：老師也收集了一些皮影藝術(shù)作品的圖樣，就放在每一組的桌面上，你們覺(jué)得漂亮嘛？生：漂亮。師:

18、是啊無(wú)論是哪一種圖案都生動(dòng)形象惟妙惟肖. 第三課時(shí)（總7） 一、教師講解皮影的制作方法皮影的制作工藝較為復(fù)雜，選皮、制皮、過(guò)稿（描圖樣）、剪刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)、完成等有大小18道袱序。1 、畫(huà)稿：先是畫(huà)稿，即按人物的不同身份和個(gè)性，設(shè)計(jì)出不同的形象，但這種設(shè)計(jì)是有一定程式墊片如武生飾武生巾，將軍為扎巾、元帥戴沖天盔；丞相穿相貂，文官著板吉；男子按年齡分無(wú)須、短須和三髯等。皮影人物的設(shè)計(jì)往往臉部體現(xiàn)個(gè)性、服飾強(qiáng)調(diào)共性，所以一個(gè)皮影班的皮影人物，常常皮影頭像有一、二千個(gè)，而皮影身體只有幾百個(gè)。演出時(shí)，根據(jù)劇情需要，只要將不同的頭像插到不同身份的軀干上即可。皮影班有句行話叫"一個(gè)身體

19、七個(gè)頭"，說(shuō)的眷漲這情景。但女性頭像一般是不換墊片大約是為了線條的秀美和流暢。 2材料：皮影的材料采用羊皮或牛皮。去毛、刮挺、去脂，然后釘在木板上拉緊曬干。設(shè)計(jì)好的畫(huà)稿便拷貝在這些皮上。一般細(xì)皮用于女性或兒童，粗皮用于武將或莽漢。3著色：著色是皮影制作十分體現(xiàn)功力的一步，根據(jù)不同的人物和服裝施行不同的色彩，一個(gè)人物眷漲一幅工筆重彩的國(guó)畫(huà)。4 罩漆：為了顏色不至脫落和增加透明度，畫(huà)完后的皮影須罩上一層清漆。5 縫接：由于皮影人物的制作是肢解完成墊片因此最后須將身體各部位用線縫接，并在背后裝上翎管，套進(jìn)竹簽棒。依照通常方式，一個(gè)人物只須兩根簽棒，動(dòng)作復(fù)雜的形體則多達(dá)4、5根。據(jù)說(shuō)老輩子的

20、高手，連眼皮也能活動(dòng)起來(lái)。完工后的皮影就可用于演出了。2、 學(xué)生制作皮影 第四課時(shí)（總8） 一、匯報(bào)、展示作品二、活動(dòng)小結(jié)，進(jìn)行法制教育我國(guó)民間藝術(shù)是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。但是，隨著時(shí)間的推移受各種因素的影響，有些民間藝術(shù)已經(jīng)失傳，為了保護(hù)這些寶貴的文化遺產(chǎn)，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，為震興民間藝術(shù)出點(diǎn)力。我國(guó)中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法第二條規(guī)定 本法所稱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。包括：（一）傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語(yǔ)言；（二）傳統(tǒng)美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；（三）傳統(tǒng)技藝、

21、醫(yī)藥和歷法；（四）傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；（五）傳統(tǒng)體育和游藝；（六）其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。第三條 國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)采取認(rèn)定、記錄、建檔等措施予以保存，對(duì)體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)采取傳承、傳播等措施予以保護(hù)。第四條 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)注重其真實(shí)性、整體性和傳承性，有利于增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧和可持續(xù)發(fā)展。3、神奇的中醫(yī)藥教學(xué)目標(biāo)：1對(duì)我國(guó)的中醫(yī)藥有一個(gè)基本的了解。認(rèn)識(shí)到中醫(yī)中藥的豐富內(nèi)涵。2感受到中醫(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。3了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出了貢獻(xiàn)

22、的人，知道今天中醫(yī)、中藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造。4了解中醫(yī)在世界上的影響，從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化神奇的中醫(yī)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)感受我國(guó)中醫(yī)的悠久歷史，體驗(yàn)中醫(yī)中藥知識(shí)及作用等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在基本了解中醫(yī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)而去關(guān)注中醫(yī)，珍視中醫(yī)。難點(diǎn)：初步使學(xué)生對(duì)中醫(yī)中藥產(chǎn)生興趣；基本了解中醫(yī)的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國(guó)粹的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1學(xué)生收集中醫(yī)中藥的基本知識(shí)、作用等方面的資料，進(jìn)行整理，制成調(diào)查表，向大家講解。2中藥、西藥、中醫(yī)用具、文字資料、圖片。3教師收集資料，制作課件神奇的中醫(yī)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（總9）一、激趣導(dǎo)入1、看視頻動(dòng)畫(huà)扁鵲見(jiàn)蔡桓公

23、2、今天我們就一起來(lái)了解我們的又一國(guó)粹神奇的中醫(yī)。二、活動(dòng)：我與中醫(yī)、中藥讓學(xué)生先小組交流收集到的中醫(yī)中藥的知識(shí)，再上臺(tái)交流，展示相關(guān)的食物、圖片等。三、中醫(yī)手法了解，活動(dòng)：做廣播操1 師：中藥是我國(guó)中醫(yī)學(xué)中的一種，你還知道哪些治療手法屬于中醫(yī)?2學(xué)生匯報(bào)：針灸 按摩推拿 拔罐 等3展示相關(guān)圖片4輕松一刻：做眼保健操。（1）認(rèn)清穴位 （2）隨音樂(lè)做操 第二課時(shí)（總10）一、講故事，感受國(guó)粹神奇1、我國(guó)的中醫(yī)已有數(shù)千年的歷史了，它是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展起來(lái)的。它凝結(jié)了中華民族的智慧。在我國(guó)歷史上有許多為醫(yī)學(xué)作出貢獻(xiàn)的人，你知道哪些，說(shuō)說(shuō)他們的故事。（了解中醫(yī)歷史）

24、我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不衰至今仍發(fā)揮著重要的作用。你知道哪些中醫(yī)治療疾病的故事。（了解中醫(yī)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的作用）二、中醫(yī)走向世界，造福世界師：我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)博大精深，在世界傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。他的神奇折服了許多外國(guó)朋友。請(qǐng)看資料中醫(yī)在國(guó)外。1學(xué)生閱讀教材資料。2師出示來(lái)自其他方面的信息資源。（在世界各國(guó)的發(fā)展） 4、我們的生態(tài)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1.知道調(diào)查研究的基本方法，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。2.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。3.能夠獨(dú)立擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。能力目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)處理信息及撰寫調(diào)查報(bào)告的基本方法。2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及社交能力。3.培養(yǎng)

25、接觸社會(huì)、并從社會(huì)中直接獲取資料的能力。4.通過(guò)在班級(jí)內(nèi)做交流報(bào)告和討論，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和信息交流能力。情感目標(biāo)1.認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。2.結(jié)合退耕還林還草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)1.完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。2.擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)方法調(diào)查法、分析討論法。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門咨詢有關(guān)生態(tài)環(huán)境狀況。(2)通過(guò)多媒體收集一些相關(guān)資料。(3)幫助學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生選擇適宜的調(diào)查題目，確定具體的調(diào)查方法，制定可行性的調(diào)查方案。2.學(xué)生準(zhǔn)

26、備：(1)筆記本、筆。(2)確定調(diào)查方案。(3)調(diào)查工具：如鐵鍬、塑料袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機(jī)、錄像機(jī)等。教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（總11）導(dǎo)入新課 前兩節(jié)課我們通過(guò)分析和探究活動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響和環(huán)境污染對(duì)生物的影響有了較明確的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課，我們走出教室，走出校門，對(duì)校園周圍或家庭所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解一下我們生活地區(qū)的各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，并擬定一個(gè)保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。講授新課教師：通過(guò)近一年的初中生活，大家已經(jīng)初步掌握了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查方法，我們今天將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)查的方法及如何撰寫調(diào)查報(bào)告(也即小論文)。同學(xué)們先閱讀課

27、本120頁(yè)的“擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃”和121頁(yè)的“退耕還林還草”兩部分內(nèi)容。學(xué)生：閱讀課文。教師：我國(guó)西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么？學(xué)生：水土流失、土壤沙化和沙塵暴。教師：造成這些問(wèn)題的重要原因是什么？學(xué)生：毀林毀草開(kāi)荒和陡坡種糧。教師：你是怎么知道的？學(xué)生：書(shū)上寫的，電視里看到的。教師：書(shū)上和電視里的信息又是通過(guò)什么途徑獲得的？學(xué)生：實(shí)地調(diào)查得來(lái)的。教師：如何改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境？學(xué)生：退耕還林還草。教師：提出這項(xiàng)措施的依據(jù)是什么？學(xué)生：根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析得來(lái)的。教師：很好。這個(gè)事例告訴我們：人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)必須遵循自然規(guī)律，才能保證人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在，如果我們想調(diào)

28、查本地區(qū)生態(tài)環(huán)境的狀況應(yīng)該怎么做，基本步驟有哪些？大家按小組進(jìn)行討論，制定各自的調(diào)查方案。 第二課時(shí)（總12）以小組展開(kāi)討論，制定調(diào)查方案。教師：巡視學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，應(yīng)包括以下內(nèi)容：選擇適宜的調(diào)查題目。所選題目宜小不宜大，調(diào)查就是要“小題大做”，每個(gè)小組以一個(gè)題目(或內(nèi)容)進(jìn)行調(diào)查為宜，每小組之間的調(diào)查題目如能錯(cuò)開(kāi)最為理想。教師可投影事先經(jīng)過(guò)咨詢準(zhǔn)備的題目供學(xué)生選擇。城市學(xué)生可以側(cè)重調(diào)查大氣污染(如餐飲業(yè)、冬季取暖燒煤產(chǎn)生的廢氣和汽車排放尾氣、工廠排放的廢氣等)、水污染(如居民生活污水、化工廠、造紙廠、色織廠排放的廢水和賓館、飯店排放的污水等)，固體廢棄物污染(如塑料袋、一次性筷子

29、及飯盒、玻璃、金屬、廢電池、灰渣土、紙張等)，噪聲污染(建筑工地的機(jī)器聲、歌舞廳的音樂(lè)聲等)。農(nóng)村學(xué)生可以側(cè)重調(diào)查水污染(如禽畜糞尿的排放、魚(yú)類飼料等)、土壤污染(如農(nóng)藥、化肥的使用等)、水土流失和森林面積減少等。確定具體的調(diào)查方法?？刹捎脤?shí)地調(diào)查法、社會(huì)調(diào)查法(到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門咨詢)、文獻(xiàn)調(diào)查法(通過(guò)圖書(shū)館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料)、或三者相結(jié)合的方法。制定可行性的調(diào)查方案。調(diào)查方案一般包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等。調(diào)查方案一定要切實(shí)可行，才能有助于調(diào)查行動(dòng)的順利進(jìn)行。 第三課時(shí)（總13）學(xué)生活動(dòng)：各組組長(zhǎng)匯報(bào)自己的調(diào)查方案(投影展示)，各小組之間互相交流、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)

30、短，進(jìn)一步完善調(diào)查方案。教師：各小組的調(diào)查計(jì)劃基本符合要求?，F(xiàn)在請(qǐng)看第二組的調(diào)查計(jì)劃，他們準(zhǔn)備到郊區(qū)調(diào)查回民化工廠污水排放的情況，卻只寫了調(diào)查目的、調(diào)查方法和調(diào)查結(jié)果，大家思考一下，還應(yīng)包括什么呢？學(xué)生：第二組是實(shí)地調(diào)查，必須寫明調(diào)查時(shí)間、調(diào)查路線、結(jié)果分析、結(jié)論等內(nèi)容。教師：同學(xué)們外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意什么？學(xué)生：要特別注意安全，定時(shí)與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生乙：不能什么事都讓組長(zhǎng)一個(gè)人干。調(diào)查時(shí)全組成員要集體行動(dòng)，服從組長(zhǎng)指揮，做到分工明確，團(tuán)結(jié)合作。教師：同學(xué)們說(shuō)得很好。我希望大家以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待調(diào)查工作，相信大家通過(guò)調(diào)查活動(dòng)會(huì)有許多收獲的。 第四、五課時(shí)（總14、15）學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活

31、動(dòng) 第六課時(shí)（總16）課堂小結(jié)這節(jié)課我們共同就外出調(diào)查活動(dòng)的具體內(nèi)容進(jìn)行了探討，初步學(xué)會(huì)了制定外出調(diào)查方案。調(diào)查方案一般包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等。如采用實(shí)地調(diào)查法，還應(yīng)包括調(diào)查時(shí)間、調(diào)查路線、結(jié)果分析、結(jié)論等。外出調(diào)查一定要注意安全，全組同學(xué)要集體行動(dòng)，做到分工明確、團(tuán)結(jié)合作。調(diào)查活動(dòng)的類型一般地說(shuō)，多數(shù)人根據(jù)“調(diào)查方式”的不同，把調(diào)查活動(dòng)分為下列三類：(1)將要調(diào)查的內(nèi)容，改變成許多可以回答的問(wèn)題，印成卷子，發(fā)給被調(diào)查對(duì)象作答，然后收回卷子做分析和統(tǒng)計(jì)，這就是“問(wèn)卷調(diào)查”。(2)自己到實(shí)際地點(diǎn)去考察、測(cè)量，并向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員詢問(wèn)，然后根據(jù)所得到的材料分析、總結(jié)，這就是“實(shí)地調(diào)查”。(

32、3)通過(guò)查閱互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、圖書(shū)等，收集所要調(diào)查問(wèn)題的相關(guān)資料，進(jìn)行分析、總結(jié)，這就是“文獻(xiàn)調(diào)查”?；顒?dòng)與探究各小組外出完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論并提交調(diào)查報(bào)告。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)（總17）導(dǎo)入新課同學(xué)們辛苦了，經(jīng)過(guò)大家一段時(shí)間的努力，各小組都按照事先制定的方案圓滿結(jié)束了外出調(diào)查活動(dòng)并寫好了調(diào)查報(bào)告。我在這里向大家表示祝賀。這節(jié)課，我們就來(lái)個(gè)匯報(bào)演出。每小組選派兩名代表把你們組的活動(dòng)情況、調(diào)查報(bào)告向大家匯報(bào)。其他同學(xué)做評(píng)委，對(duì)他們的匯報(bào)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在報(bào)告的科學(xué)性和可行性上，我們看看哪組能被評(píng)上優(yōu)秀報(bào)告。講授新課教師：組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)活動(dòng)。大家要有信心

33、，不要緊張，自信源于雄厚的實(shí)力，你只要把你們的成果告訴大家就行啦。我們先請(qǐng)班里語(yǔ)言表達(dá)能力最強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)演講。進(jìn)行展示活動(dòng)：學(xué)生：我是第五組的。我們的調(diào)查題目是：本市城區(qū)生活固體廢棄物抽樣調(diào)查。調(diào)查目的是：為了了解本市目前生活固體廢棄物的成分及今后如何利用生活垃圾等問(wèn)題。調(diào)查方法采用了實(shí)地調(diào)查法，調(diào)查時(shí)間為一個(gè)月。學(xué)生活動(dòng)：接著其他小組輪流進(jìn)行匯報(bào)演講。教師：大家的匯報(bào)都很成功，我們現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行評(píng)比。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)哪組的調(diào)查報(bào)告最好？學(xué)生：第五組。教師：為什么？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。學(xué)生：第五組的調(diào)查報(bào)告寫得最詳細(xì)。他們采用的是實(shí)地調(diào)查法，報(bào)告中把調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查工具、具

34、體操作過(guò)程及調(diào)查結(jié)果都寫明了。教師：這說(shuō)明第五組的小組成員做了大量細(xì)致而周密的工作，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生：第五組的調(diào)查報(bào)告對(duì)調(diào)查結(jié)果采用表格表示很好。我自己認(rèn)為這樣做調(diào)查數(shù)據(jù)可以一目了然，還有利于進(jìn)行比較。學(xué)生：第五組還對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析討論，并且提出了他們自己的建議和設(shè)想。教師：要完成這項(xiàng)工作，難度不亞于去實(shí)地調(diào)查。請(qǐng)五組同學(xué)介紹一下你們的做法。學(xué)生：擬定計(jì)劃中要求結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口數(shù)量變化、資源開(kāi)發(fā)利用情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，分析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因。所以我們跑了很多圖書(shū)館，查閱了大量圖書(shū)資料，還上網(wǎng)查詢了資料。我們參考的資料有城市垃圾處理與處置中國(guó)環(huán)境年鑒1991中國(guó)人口資料手

35、冊(cè)中華人民共和國(guó)市縣人口資料等。我們是依據(jù)這些資料進(jìn)行結(jié)果分析的。其他同學(xué)嘖嘖贊嘆，連說(shuō)了不起。教師：讓我們大家為五組成員鼓掌致謝。同學(xué)們想一想，如果我們僅對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，而不進(jìn)一步分析討論，那么，這個(gè)調(diào)查的意義就會(huì)大打折扣，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也就不能上升到一個(gè)較高層次，自然也就不可能提出較好的建議和設(shè)想。 第二、三課時(shí)（總18、19）現(xiàn)在，請(qǐng)各組以五組的調(diào)查報(bào)告為例，重新審視自己的調(diào)查報(bào)告，尋找不足之處，并且思考如何去完善它。學(xué)生：重新整理，認(rèn)真總結(jié)。教師：現(xiàn)在，各小組以調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)，擬定一份保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。注意事項(xiàng)：1.計(jì)劃要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，不能主次不分。2.計(jì)劃要切實(shí)可行，不要胡編亂造

36、。3.要涉及到政府有關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)生：按要求擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。教師：關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。請(qǐng)各小組展示你們的計(jì)劃(投影)，其余同學(xué)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行討論評(píng)價(jià)。學(xué)生：集資投影各組計(jì)劃，討論評(píng)價(jià)后，選出最貼切實(shí)際、可行性高的計(jì)劃。教師：大家的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃融匯了每個(gè)學(xué)生的心血和精力，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了本地生態(tài)環(huán)境存在的一些問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題單靠我們的力量是不夠的，所以我們需要通過(guò)全社會(huì)共同合作化來(lái)完成。那么，大家想想看，是否需要將我們的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃遞交本地政府有關(guān)部門。學(xué)生：議論紛紛。最后決定把寫得好的報(bào)告和計(jì)劃每次給政府有關(guān)部門。 第四課時(shí)（總20）課堂小結(jié)這節(jié)課

37、，同學(xué)們對(duì)各小組完成的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)、交流、評(píng)價(jià)和匯總，并且選出了有價(jià)值的、切實(shí)可行的優(yōu)秀報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃準(zhǔn)備遞交上級(jí)部門。這是值得同學(xué)們驕傲和自豪的。通過(guò)大家的努力，我們也可以實(shí)實(shí)在在地為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作一份貢獻(xiàn)了。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，再接再厲，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡自己的責(zé)任。布置作業(yè)利用課余時(shí)間完成“用廢舊紙張制成作再生紙”，在“校園生物角”進(jìn)行展示和評(píng)比。 生共同探究，使教學(xué)目標(biāo)得以明確、深化。6、走近留守兒童活動(dòng)目標(biāo):1,通過(guò)學(xué)生的相互交流,調(diào)查了解,對(duì)留守學(xué)生的家庭,學(xué)習(xí)和生活情況有一個(gè)較全面的了解.2,通過(guò)互幫互助活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,克難奮進(jìn)的精神.3,通過(guò)收

38、集,整理資料,編排創(chuàng)作等活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)成功的喜悅,鍛煉各方面的能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)班級(jí)榮辱感和凝集力.教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（總第21課時(shí)）活動(dòng)安排:一活動(dòng)方案二活動(dòng)步驟:(分三個(gè)階段)第一階段:討論階段,制定活動(dòng)方案.第二階段:分組活動(dòng),相互交流,收集可取資料進(jìn)行整理.第三階段:全班交流,成果展示,深化主題,進(jìn)一步推廣. 第二課時(shí)（總第22課時(shí)）成果展示:一,聽(tīng)音樂(lè)愛(ài)的奉獻(xiàn),談感受.二,師生對(duì)話,切入主題. 同學(xué)們,剛才,我們欣賞了歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn),被美妙的音樂(lè)所陶醉,你們能說(shuō)出歌曲中反復(fù)回唱的一句歌詞是什么嗎 是的:"只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好

39、的人間!"在我們班上,就有很多父母外出打工,而與爺爺奶奶,外公外婆或與親朋好友生活在一起的同學(xué)們,他們雖然有爸爸,媽媽,但他們遠(yuǎn)離了爸爸媽媽,他們需要我們的愛(ài).今天,我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)心,交流我們的活動(dòng)成果,你們說(shuō),好不好 三,學(xué)生自主活動(dòng). 師:"人間自有真情在."首先,我們班的留守學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到我們的關(guān)愛(ài),其實(shí),他們有很多的困難,有很多的疑惑.下面,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō). 第三課時(shí)（總第23課時(shí)）留守組活動(dòng)留守學(xué)生代表發(fā)言:生1: 與外公外婆交流難生2: 媽媽剛離去,爸爸又外出打工,心靈上難以承受生3: 希望父母多輔導(dǎo)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)生4: 奶奶年事

40、已高,難以承受繁重的農(nóng)活生5: 父母掙錢供我讀書(shū),可是我卻失去了很多師:其實(shí),他們剛才所提到的困難和疑惑還不只這些,我們調(diào)查組的同學(xué)們通過(guò)走訪還了解到不少的情況,下面,請(qǐng)他們告訴我們.調(diào)查組活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言:對(duì)詹寶森的情況調(diào)查對(duì)鄭雯雯的情況調(diào)查 師:聽(tīng)了調(diào)查組的發(fā)言,我們心里有一種說(shuō)不出的苦澀感.他們的父母遠(yuǎn)離自己所疼愛(ài)的孩子,為的是子女的將來(lái),為的是家庭的富?？伤麄?cè)氲?自己的子女能安心學(xué)習(xí),能幸福的生活嗎 每當(dāng)看到別人的孩子有媽媽送衣,有爸爸接送,他們是多么盼望啊!爸爸,媽媽,回來(lái)吧!學(xué)生采訪組活動(dòng)師:同學(xué)們,你們知道嗎 關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的活動(dòng)在老師們中也開(kāi)展的轟轟烈烈,你們想聽(tīng)聽(tīng)老師們關(guān)愛(ài)

41、他們的行動(dòng)嗎 (采訪組匯報(bào)采訪情況.) 7 、多彩的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過(guò)教科書(shū)及查閱的史料，了解宋代社會(huì)的鄉(xiāng)村生活、市民風(fēng)貌和民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀教科書(shū)、上網(wǎng)查資料、查閱課外書(shū)等方式，了解宋代士農(nóng)工商的生活狀況。通過(guò)“游覽宋代鄉(xiāng)村與城市”的課堂活動(dòng)，將學(xué)生帶入歷史情境，使學(xué)生了解宋代的鄉(xiāng)村生活和市民風(fēng)貌。通過(guò)小組交流，對(duì)古今鄉(xiāng)村生活與古今節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生學(xué)會(huì)用比較法學(xué)習(xí)歷史。然后小組推薦代表到全班進(jìn)行交流，請(qǐng)同學(xué)與老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。通過(guò)小組的交流討論，培養(yǎng)合作共進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（

42、總第24課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課多媒體課件展示法國(guó)史學(xué)家賈克?謝和耐教授的三段話，讓學(xué)生思考這三段話描述的是什么時(shí)期的社會(huì)狀況，這一時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么。南宋的都城臨安“在年前后，則為當(dāng)時(shí)世界上最大、最富庶的城市?！薄霸诿扇巳肭智跋?，中國(guó)文明在許多方面正達(dá)燦爛的巔峰。”世紀(jì)的中國(guó)“其現(xiàn)代化的程度是令人吃驚的：它獨(dú)特的貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)，高度發(fā)展的茶、鹽企業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ罘矫妫囆g(shù)、娛樂(lè)、制度、工藝技術(shù)等各方面，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國(guó)家，其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為化外之邦。”（學(xué)生回答問(wèn)題）教師：宋代在經(jīng)濟(jì)方面取得的成就，的確讓我們感到自豪。今天，讓我們走進(jìn)宋代社會(huì)，了解一

43、下宋代豐富多彩的社會(huì)生活。講授新課教師講述：今天這堂課將以分組競(jìng)賽的形式來(lái)進(jìn)行。先請(qǐng)第一小組介紹一下有關(guān)宋代人衣食住行方面的情況。學(xué)生展示材料。教師肯定學(xué)生發(fā)言。 一、士農(nóng)工商教師講述：宋代的統(tǒng)治階層包括皇族、官僚、地主。士農(nóng)工商是社會(huì)的中堅(jiān)力量，是社會(huì)的主干?！笆俊敝缸x書(shū)人，“農(nóng)”指農(nóng)民，“工”指手工業(yè)者，“商”指商人。下面請(qǐng)第二小組同學(xué)根據(jù)查閱的資料，介紹一下宋代士農(nóng)工商的社會(huì)生活。（學(xué)生發(fā)言）教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，利用多媒體課件進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)?！笆俊逼毡槭艿阶鹁?，社會(huì)地位高。因?yàn)樗纬_(kāi)國(guó)后實(shí)行重文輕武的國(guó)策，相當(dāng)部分官員來(lái)自科舉考試，各級(jí)官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕?！笆俊笔菄?guó)家官僚階層的后備軍

44、。教師提問(wèn)：宋代為什么實(shí)行重文輕武的國(guó)策？（學(xué)生討論發(fā)言）教師小結(jié)：經(jīng)歷過(guò)“陳橋兵變”，到“杯酒釋兵權(quán)”，宋朝統(tǒng)治者處處表現(xiàn)出對(duì)武將的不信任，這是實(shí)行重文輕武政策的重要原因?！稗r(nóng)”有自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)、無(wú)地佃戶之分。他們是國(guó)家賦稅徭役的主要承擔(dān)者。自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)都有或多或少的生產(chǎn)資料，可以過(guò)著自給自足或維持溫飽的生活。而佃戶沒(méi)有土地，只能靠承租地主的土地生活，受的剝削較重，基本生活在貧困線以下?！肮ぁ敝父鞣N手工業(yè)者，他們身份相對(duì)自由，這個(gè)階層人數(shù)不少，多集中于城市、集鎮(zhèn)。他們依據(jù)所從事的職業(yè)分成不同的行，每行推選出行首，一般由行首出面攬活，他們受雇一天即付一天工資。隨著宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們

45、不再認(rèn)為經(jīng)商是可恥之事，商人的地位開(kāi)始提高。以上我們學(xué)習(xí)了宋代士農(nóng)工商的生活狀況，下面讓我們到宋代的鄉(xiāng)村與城市去游覽一下。 第二課時(shí)（總第25課時(shí)） 二、鄉(xiāng)村生活 教師講述：請(qǐng)到過(guò)鄉(xiāng)村的同學(xué)介紹一下現(xiàn)在農(nóng)村的生活。（學(xué)生發(fā)言）教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)介紹，我們可以感受到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了很大變化，很多人過(guò)上了富裕的生活，而且農(nóng)村生活變得越來(lái)越豐富多彩。那么，宋代的鄉(xiāng)村生活是什么樣子呢？請(qǐng)第三小組同學(xué)根據(jù)自己搜集的材料，發(fā)揮一下想像，帶大家到宋代鄉(xiāng)村游覽一下。學(xué)生展示搜集的圖片與材料，講述。教師小結(jié)：肯定學(xué)生發(fā)言，出示辛棄疾及陸游的作品。辛棄疾的西江月：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐

46、年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)?！标懹蔚男≈塾谓迳嶂鄄綒w：“斜陽(yáng)古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)。死后是非誰(shuí)管得，滿村聽(tīng)說(shuō)蔡中郎。”教師小結(jié)：宋朝絕大部分人口居住在鄉(xiāng)村，多數(shù)農(nóng)民能夠維持溫飽生活，辛棄疾的詞中“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的豐收景象；另外，隨著雕版印刷的普及，書(shū)籍等文化用品逐漸在農(nóng)村流行，使農(nóng)民的文化生活也在不斷豐富和改善。陸游的詩(shī)句充分地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。教師講述：豐富的文化生活還離不開(kāi)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。宋代民間傳統(tǒng)節(jié)日很多，主要有元旦、寒食、冬至等。下面大家看一段錄像，了解一下宋代節(jié)日（學(xué)生觀看錄像）元旦，又稱歲首，是指農(nóng)歷正

47、月初一，是一年中最重要的節(jié)日。主要慶祝方式有：放爆竹，即“爆竹聲中一歲除”。更衣拜年，家人“以次拜賀”，同時(shí)還有“往來(lái)拜賀”。飲屠蘇酒。屠蘇酒是一種防病藥酒，有合家飲屠蘇，可以不得瘟疫病之說(shuō)。掛桃符。桃符是一塊桃木，傳說(shuō)可以避邪。貼鐘馗像。傳說(shuō)鐘馗可以鎮(zhèn)壓諸鬼，貼于門上后諸鬼不敢進(jìn)入。此外還有進(jìn)椒柏酒和乞如愿等傳統(tǒng)喜慶風(fēng)俗。寒食節(jié)，一般為冬至后的第天，主要習(xí)俗有：寒食節(jié)前一天為“炊熟”，人們多用白面做成“棗餅飛燕”，用柳條串起來(lái)插在門楣上，稱為“子推燕”。京師家家以柳條插于門，門口屋檐一片青綠，名曰“明眼”。寒食日流行加冠禮，是宋代舉行成年禮的日子。凡男子滿歲，女子滿歲，“多以是日上頭”，表示

48、從今日起已成為成年人，可以行婚聘，以成人來(lái)對(duì)待了。寒食不舉火。寒食節(jié)前后三天，家家戶戶停止煙火，只吃冷食。冬至，是每年的十一月二十二日或二十三日，是宋代朝野最重視的節(jié)日之一。最重要的活動(dòng)是天子祭天，其規(guī)模龐大，過(guò)程復(fù)雜。對(duì)一般人而言也十分重要，習(xí)慣上要更易新衣，備辦飲食；民間大多吃餛飩，并以餛飩祭祀先祖；市民慶賀往來(lái)，一如年節(jié)。除此之外，宋代民間還有立春、社日、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。教師提問(wèn)：（）宋代主要節(jié)日風(fēng)俗與本地有哪些異同？（）本地有哪些特色節(jié)日？（學(xué)生以小組為單位討論，記錄，發(fā)言）教師小結(jié)：強(qiáng)調(diào)比較學(xué)習(xí)法，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到在宋代鄉(xiāng)村，人們的生活過(guò)得有滋有味

49、。在更加繁華的城市里，又是怎樣的一番風(fēng)貌呢？請(qǐng)第四小組同學(xué)帶我們繼續(xù)游覽。 第三課時(shí)（總第26課時(shí)）三、城市風(fēng)貌 （學(xué)生展示材料，發(fā)言）教師小結(jié)：（學(xué)生已經(jīng)展示的不再過(guò)多重復(fù)）宋代使中國(guó)的城市文化達(dá)到了一個(gè)高峰，城市習(xí)俗也繁盛一時(shí)。除北宋都城汴京和南宋都城臨安是當(dāng)時(shí)全國(guó)最大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心外，全國(guó)還有一些著名的大中小城市和城鎮(zhèn)。宋朝政府將居住在城鎮(zhèn)的非農(nóng)業(yè)人口編定為坊郭戶，依據(jù)擁有財(cái)產(chǎn)的多少分為十等，單獨(dú)管理，他們成為城市市民的主體。主要特點(diǎn)：規(guī)模大，人口多（汴京和臨安人口過(guò)百萬(wàn)，而世紀(jì)的倫敦人口只有萬(wàn)，巴黎人口萬(wàn)）；坊市分開(kāi)，夜市早市；文化生活豐富多彩。教師提問(wèn)：想像一下，如果你到宋代瓦舍里游玩，可以看到什么節(jié)目？請(qǐng)你就一種感興趣的娛樂(lè)活動(dòng)給大家做一下介紹。（小組討論，發(fā)言）課堂小結(jié)今天我們游覽了宋代鄉(xiāng)村與城市，體會(huì)到宋代人們的世態(tài)風(fēng)情、生活習(xí)尚、民間流俗等，無(wú)不都在發(fā)展變化之中，并且呈