綜合實(shí)踐活動(dòng)——保護(hù)野生動(dòng)物教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合實(shí)踐活動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)目的 1、通過活動(dòng)更直接更具體地了解野生動(dòng)物，樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 2、在活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。 3、在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 4、通過活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，互相協(xié)作，保護(hù)自然。 活動(dòng)方式 課外查找、收集有關(guān)野生動(dòng)物生存狀態(tài)的資料以及相關(guān)資料，了解當(dāng)前保護(hù)野生動(dòng)物的情況，通過小品、朗誦、書畫、音樂、舞蹈、講、讀、聽、寫、討論等形式開展活動(dòng)，充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，展示收獲。 活動(dòng)匯報(bào) 一、導(dǎo)入。 在自然界中，物種與物種間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，組成了自然界中的生物鏈，無論哪一種物種的滅絕都會(huì)給其

2、他物種帶來影響。因此，對(duì)每一個(gè)物種，不論大小、美丑，都應(yīng)該保護(hù)。 目前我國野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且每年還要被獵殺兩萬只；生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚20年前還有400頭，現(xiàn)在已不足20頭；野外生存的東北虎僅長(zhǎng)白山還不足8只保護(hù)野生動(dòng)物，已經(jīng)到了十分危急的時(shí)候！ 關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類自己。為保護(hù)野生動(dòng)物出力，該從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。 二、程序。 學(xué)生主持。 1、講述客家民間傳說“哥子著著”鳥（即鷓鴣）、鸚鵡的傳說。（作引子）（語文之課外） 2、用多媒體展示收集到的關(guān)于野生動(dòng)物的圖片（魚類、兩棲類、爬蟲類、鳥類、哺乳類等

3、），傳閱與野生動(dòng)物有關(guān)的照片、實(shí)物、明信片以及郵票。（直觀感）（運(yùn)用信息技術(shù)） 3、同時(shí)給聽課老師發(fā)放填寫問卷調(diào)查表。（開發(fā)教師資源，生成性） 問卷調(diào)查主要內(nèi)容有：您是否吃過野生動(dòng)物，流行吃野生動(dòng)物的原因，是否有必要吃野生動(dòng)物，是否了解所吃的野生動(dòng)物現(xiàn)在的生存環(huán)境和現(xiàn)狀，吃沒有經(jīng)過檢疫的野生動(dòng)物是否安全，濫吃野生動(dòng)物是否會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，是否關(guān)注所吃動(dòng)物的來源，吃野生動(dòng)物所持的態(tài)度，是否知道中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法，對(duì)吃野生動(dòng)物是否文明消費(fèi)等。 4、同步安排以“保護(hù)野生動(dòng)物”為主題的同學(xué)書法繪畫。（運(yùn)用書法、美術(shù)） 5、運(yùn)用PPT課件給成語填空，續(xù)填歇后語，猜動(dòng)物謎語。（語文之語言積累

4、） 成語如：鼠目寸光虎視耽耽牛鬼蛇神兔死狐悲龍飛鳳舞蛇蝎心腸馬到成功羊腸小道猴年馬月龍騰虎躍鶴立雞群狗急跳墻如魚得水珍禽異獸噤若寒蟬虎背熊腰鶯歌燕舞指鹿為馬狼吞虎咽魚目混珠蜂擁而起鳳毛麟角狼心狗肺雕蟲小技偷雞摸狗井底之蛙驚弓之鳥 歇后語如：老虎屁股摸不得 老鼠過街人人喊打 老牛拉破車慢吞吞 猴子吃辣椒抓耳搔腮 黃鼠狼給雞拜年沒安好心 肉包子打溝有去無回 謎語如：播種（布谷） 整容（畫眉） 兄長(zhǎng)多（八哥） 霜須公（白頭翁） 恍然大悟（知了） 樣子差不多（象） 渾身是尖針（刺猬） 行也是坐，立也是坐，坐也是坐，臥也是坐（娃） 頭大腳掌大，象個(gè)笨冬瓜，四肢短而粗，大多穿黑褂（熊） 6、有關(guān)動(dòng)物的詩詞

5、背誦。齊背古詩三首：蟬、孤雁、鷓鴣。臨時(shí)抽背其他有關(guān)野生動(dòng)物的詩詞。（看平時(shí)積累）（語文之詩詞） 7、用看圖軟件放映動(dòng)物圖片說英語。（旁及外語）（運(yùn)用信息技術(shù)） 8、結(jié)合本地物種介紹有關(guān)野生動(dòng)物的習(xí)性等。（生物）（語文之讀） 運(yùn)用在圖書館、上網(wǎng)等查閱的有關(guān)資料，介紹一種需要保護(hù)的野生動(dòng)物，說明保護(hù)它的重要性。 9、與野生動(dòng)物有關(guān)的吃、穿小品表演。（語文之綜合） 10、配樂宣讀動(dòng)物界近百年來的滅絕名單。（音樂及語文之讀） 11、放映FLASH動(dòng)畫民以食為天、朋友。（運(yùn)用信息技術(shù)） 12、隨機(jī)問答。題目：如果在餐館或家中見到有人吃野生動(dòng)物，要?jiǎng)袼麄兗m正，你該如何勸阻？請(qǐng)聽：某某，你聽我說。（隨機(jī)抽

6、?。ㄕZ文之說） 在當(dāng)今的社會(huì)里，濫食野生動(dòng)物是一種極不文明的陋習(xí)，它是造成亂捕濫獵，走私販私，非法加工、制作、出售野生動(dòng)物的原因之一，嚴(yán)重地破壞了野生動(dòng)物資源和自然界的生態(tài)平衡，對(duì)人類健康構(gòu)成威脅。 13、調(diào)查及報(bào)告。含向聽課老師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯報(bào)。（語文之寫） 所在地區(qū)目前野生動(dòng)物的生存情況調(diào)查，如主要有哪些野生動(dòng)物，哪些是屬于國家保護(hù)的，它們目前的數(shù)量還有多少，有關(guān)部門采取了哪些保護(hù)措施，當(dāng)?shù)厝罕姳Ｗo(hù)這些野生動(dòng)物的意識(shí)如何，目前主要存在的問題等。 14、放映FLASH動(dòng)畫動(dòng)物表演。（信息技術(shù)） 15、丹頂鶴之歌。（音樂故事動(dòng)畫歌曲舞蹈） 配樂（輕音樂）講述一個(gè)保護(hù)丹頂鶴的動(dòng)人故事。 放映MTV歌曲一個(gè)真實(shí)的故事，舞蹈表演。 16、介紹梅花山中國虎自然保護(hù)區(qū)。（語文之講） 17、念所寫的建議書。（語文之寫、讀） 呼吁各飼養(yǎng)、運(yùn)輸、餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營、販運(yùn)、加工、制作、銷售野生動(dòng)物及其制品，做一個(gè)綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營者。 18、擬廣告詞或標(biāo)語交流。（語文之寫） 交流廣告詞或標(biāo)語。 19、展示書畫、板報(bào)。（書法藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)） 20、播送給有關(guān)媒體對(duì)這次活動(dòng)擬寫的一篇消息。（語文之寫、誦） 21、班長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的小結(jié)。（語文之講） 三、總結(jié)。 野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會(huì)生活中的地位日益受到廣