劉紹丹優(yōu)秀教案《一面五星紅旗》

1、一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)百色市八一希望學(xué)校 劉紹丹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：抓住有關(guān)描寫國(guó)旗和作者的句子，體會(huì)作者的愛國(guó)情意。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用外在的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的情感。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1.歌曲紅旗飄飄2.有關(guān)課件 第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入1.請(qǐng)同學(xué)們想一想，每到周一的時(shí)候，我們學(xué)校都要舉行什么儀式？(對(duì)，升旗儀式。)當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中徐徐升起時(shí)，你有什么感受？2.在一位身處異地

2、的中國(guó)留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗二、初讀課文，讀通讀順1.選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準(zhǔn)字音。2.小組合作交流，互相認(rèn)讀生字，輪流讀課文。三、讀課文，理清課文脈絡(luò)1.小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來(lái)寫的？（五星紅旗）2.匯報(bào)交流，列出標(biāo)題手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。四、品讀課文，讀中感悟1.在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動(dòng)的地方讀一讀。2.匯報(bào)交流，深入理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問(wèn)題，并相互解決問(wèn)題。（1）手舉五星紅旗部分：作者去河漂流，帶的東西本應(yīng)

3、越少越好，為什么要手舉五星紅旗？（2）脖系五星紅旗部分：為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。（3）拒換五星紅旗部分：在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？ “愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時(shí)，“我可能”會(huì)想些什么？“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了?！弊x到這里，你有什么想法？（4）花擁五星紅旗部分： 小組討論：畫出面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。 模擬采訪，深入理解。 記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生呢？ 面包店老板： 記者：這位

4、中國(guó)留學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說(shuō)些什么呢？ 五、總結(jié)課文，升華情感 播放歌曲五星紅旗，學(xué)生用自己的話談?wù)剬?duì)課文兩個(gè)人物的看法，引導(dǎo)他們體會(huì)國(guó)旗在人們心目中的意義。 第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞1.用生字卡片指名認(rèn)讀。2.朗讀自己喜歡的段落。二、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。1.教師指導(dǎo)，學(xué)生練讀。 （第三自然段表現(xiàn)了“我”的困難處境，要讀得低沉一些；第十自然段寫“我”拒絕老板的要求，要讀得稍快，讀出堅(jiān)決的語(yǔ)氣。）2.學(xué)生展示讀。3.評(píng)議。三、指導(dǎo)寫字重點(diǎn)指導(dǎo)字形復(fù)雜的字，如“窄”“漆”“鼻”“摔”，“窄”了可以聯(lián)系“作”“昨”書寫；“漆”字的右下部分不能寫成“水”；“鼻”字是上中下結(jié)構(gòu)，上中部分的“自”和“田”都要寫得略扁；“摔”字右邊中間部分是“幺”，不要寫成蛟絲旁。四、展示臺(tái)1.學(xué)生閱讀課后資料袋。2.學(xué)生將搜集有關(guān)于國(guó)旗的故事和資料，或者是中國(guó)