環(huán)境教育教案

1、環(huán)境教育教案?jìng)湔n組：八年級(jí)組 備課人：孔 君 審核人： 2016-2017學(xué)年度上期一.小區(qū)的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：1了解新小區(qū)的環(huán)境美、設(shè)施全的特點(diǎn)。 2感受小區(qū)工作人員的辛勞與用心。 3激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心小區(qū)環(huán)境。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都有優(yōu)美的居住環(huán)境。例如：歷山小區(qū)、勝利山小區(qū)、西山小區(qū)等，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的小區(qū)的情況。（板書課題二、聯(lián)系實(shí)際生活，了解小區(qū)的特點(diǎn)： 1介紹自己居住的小區(qū)： 其實(shí)在我們周圍像這樣的小區(qū)還有很多很多，那么你住在哪個(gè)小區(qū)呢？拿出照片介紹一下吧！ 小組交流，全班交流。 2說說小區(qū)的設(shè)施 這些小區(qū)的設(shè)施大家都很熟悉小區(qū)里都有哪些設(shè)施呢？三、走進(jìn)小區(qū)，感受

2、小區(qū)服務(wù)，體會(huì)工作人員的辛苦和用心。 1了解工作人員的辛勞。 為了小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境和居民安全、方便、快樂的生活，有哪些人在小區(qū)工作？他們要考慮和做哪些事？ 2交流感想：    這樣設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)內(nèi)生活你會(huì)有什么樣的感受呢？小朋友，見到他們，我們可以說什么呢？四、環(huán)保在行動(dòng)。  討論：小區(qū)的環(huán)境、設(shè)施是一流的，但是我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境。1、綠地保護(hù)2、街道清掃3、垃圾揀拾4、竹籃購物五小結(jié)。     二城市“牛皮癬”教學(xué)目標(biāo)：1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癬”2、明白“牛皮癬”的危害。（影響市

3、容、廣告騙人）教學(xué)過程： 出示課題：城市“牛皮癬” 什么是“牛皮癬”？（課件出示） 據(jù)醫(yī)書記載，牛皮癬是一種生長(zhǎng)于人體的常見慢性炎癥性皮膚病，它具有頑固性和復(fù)發(fā)性的特點(diǎn)。（課件出示） 那么我們這里加了引號(hào)的“牛皮癬”指的是什么呢？張貼于城市大街小巷的非法廣告。 下面同學(xué)們看到的是我們課本開始提到的重慶市菜園壩長(zhǎng)江大橋。 欣賞圖片（ 長(zhǎng)江大橋） 看了這兩幅圖片你有什么感受？ 學(xué)生談感受 繼續(xù)欣賞圖片 其實(shí)，這樣的現(xiàn)象不只是重慶，在全國各地，在我們身邊隨處可見！看下面一組圖片： （圖片分三部分，一是城市大街小巷中常見的現(xiàn)象，二是在一些文物上的牛皮癬；三是網(wǎng)上出現(xiàn)的最牛的辦證廣告） 看了這些形形色色

4、的“牛皮癬”你有什么感受？請(qǐng)同學(xué)們來談一談！ 學(xué)生談自己的感受。 教師總結(jié)城市“牛皮癬”的危害。 城市“牛皮癬”的危害： 1、影響城市形象。 2、非法廣告騙人。 3、清理非常困難。 每個(gè)人都希望生活在干凈整潔的城市中，面對(duì)這帶來巨大危害的“牛皮癬”我們?cè)趺崔k呢？ 解決辦法一：圖片出示：市政部門使用的現(xiàn)代化廣告清洗車。 解決辦法二：作為城市一員的我們有沒有責(zé)任呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?（學(xué)生談看法） 出示萊西美麗風(fēng)景的圖片 教師引導(dǎo)總結(jié)：每一個(gè)人都希望生活在干凈、整潔、漂亮的城市中，她需要我們每一個(gè)人去建設(shè)、去維護(hù)，美化城市，人人有責(zé)，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，為建設(shè)“我們美麗的萊

5、西”而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。教學(xué)反思：  三一口痰的危害教學(xué)目標(biāo);（1）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰的危害。（2）培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰的良好習(xí)慣。教學(xué)過程一、以童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、組織討論師提問：隨地吐痰有哪些危害？讓學(xué)生討論。（細(xì)菌多，不衛(wèi)生，有害健康，不文明）師：你在哪兒見到過隨地吐痰的人？（大街上，工交車上，電影院里，公園內(nèi)，學(xué)校里）師：你覺得他們的行為對(duì)嗎？三、學(xué)習(xí)兒歌1、出示兒歌：小小一口痰，病菌里面藏。痰液隨口出，隨風(fēng)四處揚(yáng)。吸到人體里，健康要遭殃。隨地亂吐痰，破壞你形象。地上痰跡多，有損城市文明樣。我們講衛(wèi)生，我們要健康。2、讀了上面的兒歌，我們都知

6、道了隨地吐痰是不衛(wèi)生，不文明的表現(xiàn)；那如果真的有痰要吐的時(shí)候該怎么辦呢？四、小組討論，選派代表上臺(tái)發(fā)言（可以吐在痰盂里，可以吐在廁所里，可以吐在垃圾箱里，可以吐在手帕或紙巾里）五、教師小結(jié)：小朋友們說的真好！只有從小養(yǎng)成了好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)講文明的人。六、拓展延伸面對(duì)一些不文明的壞習(xí)慣，你該做些什么？學(xué)生討論交流該如何對(duì)待？七、教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。對(duì)于我們小朋友來說應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起；從小養(yǎng)成愛文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境變得更加整潔美麗！教學(xué)反思：     四我們吸進(jìn)了什么教學(xué)目標(biāo)：1、了解大氣污染的種類。2

7、、知道大氣污染的來源3、知道主要大氣污染物質(zhì)4、理解大氣污染的危害5、知道大氣污染的防治措施6、認(rèn)識(shí)大氣保護(hù)的重要性，通過參與環(huán)境教育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立主人翁社會(huì)責(zé)任感。一、導(dǎo)入通過視頻的播放，讓學(xué)生感受大氣污染的嚴(yán)重程度二、投影顯示讓學(xué)生了解大氣自然污染和大氣人為污染。三、學(xué)生討論組織學(xué)生對(duì)大氣污染物質(zhì)有哪些進(jìn)行討論。四、學(xué)生發(fā)言分組討論大氣污染物的主要來源，小組推代表發(fā)言五、教師介紹英國倫敦?zé)熿F：美國洛杉磯光化學(xué)煙霧六、學(xué)生閱讀材料指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，了解大氣污染的危害。七、同學(xué)討論、上網(wǎng)查詢組織學(xué)生討論大氣污染的防治措施，

8、請(qǐng)同學(xué)上網(wǎng)查詢大氣污染的防治措施。八、教師總結(jié)教師歸納總結(jié)大氣保護(hù)的重要性。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1、造成大氣污染的物質(zhì)主要有哪些?2、如何解決大氣污染問題？3、課后上網(wǎng)查詢上?？傮w的大氣質(zhì)量狀況4、利用節(jié)假日拍攝公交車排放黑煙的照片，向有關(guān)部門反映情況。  五把廢品變成藝術(shù)品教學(xué)目標(biāo):1、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為廢物的垃圾對(duì)環(huán)境污染的危害，了解在自己身邊廢物污染的情況。2、通過相互交流尋找到一些減少垃圾危害，變廢為寶的金點(diǎn)子。3、通過活動(dòng)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。教學(xué)安排：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、畫面導(dǎo)入教師分別向?qū)W生出示一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，一組環(huán)

9、境被嚴(yán)重污染了的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǘ?、調(diào)查反饋（1）你調(diào)查到我們的生活中有哪些垃圾？（2）同學(xué)們調(diào)查得真詳細(xì)，老師也搜集了一些資料，我們一起來看一看。（3）大家了解到了許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，那你們知不知道這些污染有什么危害呢？請(qǐng)分小組討論并匯報(bào)。三、環(huán)保大行動(dòng)落實(shí)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了垃圾的類別和危害后，就應(yīng)該積極行動(dòng)起來，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)地球?，F(xiàn)在我們就用我們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。以小組為單位，大家共同探討，交流分享。1、以小組為單位，創(chuàng)寫環(huán)保的公益廣告。2、在校園里開展"拯救地球，保護(hù)環(huán)

10、境"的簽名活動(dòng)。3、在校園里號(hào)召大家合理丟棄垃圾，不要污染環(huán)境。四、垃圾變廢為寶的制作和展示     生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來試一試：1、取出一些廢棄物：舊報(bào)紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等2、請(qǐng)你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？3、學(xué)生分組進(jìn)行制作4、活動(dòng)后展示作品，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。  作品舉例：雪碧的瓶子改制成的花籃；舊報(bào)紙做的燈罩；碎布條做成的拖把；易拉罐做成的煙灰缸；沒用的CD做成的裝飾門簾；小藥盒做成的針線盒；五、活動(dòng)總結(jié) 六布置我的房間活動(dòng)目標(biāo)：

11、1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)布置自己的房間，有舒適溫馨的生活環(huán)境2、幫助學(xué)生形成學(xué)生自己的事情自己動(dòng)手的習(xí)慣3、體會(huì)美與生活的直接聯(lián)系活動(dòng)準(zhǔn)備：了解家居環(huán)境需要注意哪些問題活動(dòng)時(shí)間：2周時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、激情導(dǎo)入隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)居室環(huán)境的要求也越來越高。同樣的空間，如果家具與室內(nèi)裝飾色彩協(xié)調(diào)，擺放合理，在加上有花草等裝飾物品的點(diǎn)綴，會(huì)讓我們更感到生活的舒適溫馨。讓我們來一起學(xué)習(xí)、自己動(dòng)手來把我們自己的房間打扮一番吧！二、探索研究1、疑惑千千問（1） 家居環(huán)境應(yīng)注意什么問題呢？（2） 我來提問   我來建議2、探索新干線（1） 向小組的其他同學(xué)描述一下自己房間的布置，可用圖畫的

12、形式展示。（2）我來評(píng)價(jià)說一說自己對(duì)小組成員的房間的布置的看法，說一說有點(diǎn)，提一提建議。三、實(shí)踐作業(yè)聽取了同學(xué)的建議結(jié)合自己的所得重新布置自幾的房間，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)來看一看，評(píng)一評(píng)。四、我是設(shè)計(jì)師1、幫助一個(gè)喜歡讀書、繪畫的男孩子設(shè)計(jì)一個(gè)適合他的小房間。2、設(shè)計(jì)自己未來的家教學(xué)反思：  七、做個(gè)環(huán)保提示牌教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解身邊的環(huán)境問題；2、通過討論，讓學(xué)生知道環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，要從身邊的小事做起，為環(huán)境保護(hù)出一份力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得環(huán)保要從小事做起。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引發(fā)討論北京一群中學(xué)生曾經(jīng)給朱镕基總理寫了一封提倡環(huán)境保護(hù)的信，引起了總理的高度度重視。朱總理在同學(xué)來信上批示說，初二學(xué)生如此關(guān)心環(huán)保，實(shí)令我等長(zhǎng)輩慚愧。同學(xué)們，你們對(duì)此有何感想呢？二、溫馨標(biāo)語，倡導(dǎo)環(huán)保欣賞環(huán)保提示語。三、生活中的環(huán)保提示牌在你生活的小區(qū)周圍，有哪些環(huán)保提示牌。四、積極討論1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論：環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來說并不是一個(gè)新問題。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖