高三作文審題示例

1、高三作文審題示例1、根據(jù)下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。 人的一生中等的事情很多。等，能讓人期盼希望，發(fā)現(xiàn)美好；等，也能讓人無為地消磨時間，最終一事無成。有人在等中枝葉干枯，有人在等中成了一棵常青藤。 2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。沙粒進入蚌體內(nèi)，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營養(yǎng)把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。全

2、面理解材料，也可以從一個側(cè)面、一個角度進行立意。文題自擬，文體自選，寫作內(nèi)容必須在材料涉及的范圍之內(nèi)，不少于800字，不得抄襲。審題思考 (1）、人生不如意事常八九。我們遇到不如意的事時，不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣，設(shè)法適應(yīng)，利用自己無法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣，只能自食苦果。包容的肚量，并不是輕易就能做到的。它來自對生活的磨礪和理解，源于一個良好的心態(tài)；一個永遠摒棄以自我為中心的意識，不求索取的付出；對任何人能謙虛、平和，放低自己的位置?！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”生活和社會自然會對我們有

3、回報，這份回報也許會超乎“名”，超乎“利”，是我們精神境界的一種升華，是自我心靈的一種超脫。2）、忍受3）、包容4)、從容5)、要學(xué)會以平和(積極、客觀、冷靜、理性)的心態(tài)看待生活或生命中的挫折(問題、困難、等等)。用超出凡俗的博愛，化仇恨為玉帛；用寬容的魔力，化憤怒為寧靜；用自尊將過往的傷害，化成一場逝去的噩夢。噩夢醒來天依然是藍的，地依然是綠的，生活依然是美好的。寬容傷害你的人，實際上就是寬容你自己。世上有無數(shù)人在等待別人的寬恕。寬恕的受益人不只是被寬恕者，還有和他們一樣多得人可以從中收益-就是那些寬恕他們的人。寬恕是一座讓我們遠離痛苦心碎、絕望、憤怒和傷害的橋。再橋的另一端，平靜、喜悅、

4、祥和正等著我們。6)、直面痛苦7)、心靜如水、平和心態(tài)3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。前央視記者柴靜自費100萬元拍攝的霧霾調(diào)查紀錄片穹頂之下推出后，引發(fā)了各方關(guān)注。有人點贊，認為柴靜喚起了公眾對環(huán)保的關(guān)注，其勇氣與良心值得敬佩；有人質(zhì)疑，認為名人自費拍攝新聞?wù){(diào)查是一種有目的的商業(yè)行為；有人謾罵，甚至挖出柴靜個人隱私，對其進行人身攻擊。對此，你有怎樣的思考？請就此寫一篇不少于800字的文章。要求： 自擬題目；自選角度，自定立意；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。本次作文，材料新穎，現(xiàn)實感強，選取的是當(dāng)下影響很大的柴靜拍攝紀錄片穹頂之下一事，對此，人們反應(yīng)不一，有人點贊，有人質(zhì)疑，有人謾罵，就

5、此材料要寫出自己的觀點和看法，寫作時，別忘了“正能量”三個字，有理有據(jù)還要有感情。為柴靜點贊 “十面霾伏” “霾頭苦干,再創(chuàng)灰黃”“霧以吸為貴” “喂人民服務(wù)，自強不吸”，這些詞語熟悉吧？十面霾伏之下，藍天白云成為了一個遙遠的夢。每天出門，看到五十米外是霧霾籠罩的時候，你是否意識到，你所在的位置也是如此，你呼吸的也和五十米外的空氣是一樣的。自強不吸？談何容易?？墒菦]有一個人站出來，面對公眾，陳說霧霾的危害，指斥政府的無為。我們只能日復(fù)一日的為霧霾侵害。 現(xiàn)在終于有個人站出來了，她，就是前央視記者柴靜。她自費一百萬，用真實的影像資料，用自身經(jīng)歷和感受闡釋了霧霾的危害性，試想，每個中國人面對霧霾天

6、氣都有切膚之痛，但有誰自籌資金100萬去拍攝一部這樣的公益片呢？就是這樣一個敢于為民眾發(fā)聲的柴靜，竟然引起了爭議，有人點贊，認為柴靜喚起了公眾對環(huán)保的關(guān)注，其勇氣與良心值得敬佩；有人質(zhì)疑，認為名人自費拍攝新聞?wù){(diào)查是一種有目的的商業(yè)行為；有人謾罵，甚至挖出柴靜個人隱私，對其進行人身攻擊。中國人歷來是恪守中庸之道的，“槍打出頭鳥”“出頭的椽子先爛”，古人云:“木秀于林,風(fēng)必摧之;行先于人,眾必非之。”敢為天下先的柴靜也是因為“行高于眾”，所以才遭到一些人的“非之”了。古代哲學(xué)家老子說“吾有三寶,持而保之。一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先?！?。 古今中外從來不缺具有這種敢為天下先的大無畏精神的人。先

7、秦時期，最能體現(xiàn)這種精神的無過于商鞅著名的商鞅變法，直面血淋淋的奴隸貴族制度度，掀起一場自上而下的改革變法運動，雖然無數(shù)的腥風(fēng)血雨，雖然無數(shù)的阻擋挫折，甚至于最后商鞅失去了自己的身魄但敢為天下先讓他的靈魂永存于是，他的所有智慧、努力也得到傳承古老的的中國記憶著無畏的傳說：是陳涉，有了第一次農(nóng)民起義；是秦始皇，有了第一次統(tǒng)一的多民族中國；是漢武帝，第一次使使北者無憂 太多太多，新時代中國的崛起，多少人，多少敢為天下先的人，我們也不能忘卻。國父孫中山，舉起了反封建君主專制的大旗，當(dāng)時多少嘲笑，多少白眼！但歷史的趨勢畢竟是無法阻擋的，轟轟烈烈的國民大革命，在中國的大地上強烈發(fā)展起來了，點燃這火的就是

8、這種大無畏的敢為天下先的精神。 難道這時，你還敢嘲笑商鞅！ 難道這時，你還敢嘲笑陳涉！ 難道這時，你還敢嘲笑秦皇漢武！ 這些都是大無畏的敢為天下先的精神?。〔耢o拍攝的紀錄片穹頂之下，已經(jīng)引發(fā)了國家環(huán)保部部長的積極回應(yīng)。陳吉寧回應(yīng)道，昨天晚上他完整地看完了穹頂之下，“我今天上午給她打了很多電話，一直占線，我給她發(fā)了短信，向她表示感謝。”他說，柴靜從一個特殊的角度，從公眾和健康的視角，換取公眾對環(huán)境的關(guān)注，“值得我們敬佩”。假如有一天，我們能自由自在的呼吸著干凈的空氣，那么我敢說，柴靜功不可沒。她做的是正義的事情，她不應(yīng)該因此而受到任何謾罵甚至是侮辱式的打擊，我們要向向柴靜致敬，為柴靜點贊。4.閱

9、讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）放風(fēng)箏是中國民間廣為盛行的一項傳統(tǒng)體育運動。如何讓風(fēng)箏飛上天，飛得高，飛得穩(wěn)？放風(fēng)箏前要知道風(fēng)的方向和速度，在風(fēng)力適足時逆風(fēng)向放飛；風(fēng)箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線；當(dāng)風(fēng)力不繼，風(fēng)箏有下降趨勢時，要快速向啟收線，給予人工加風(fēng)；當(dāng)風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強，風(fēng)箏搖擺有翻轉(zhuǎn)栽落的危險時，要迅速放線，迅速往風(fēng)箏方向，奔跑數(shù)步。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。參考立意：把握好人生發(fā)展方向；逆境的價值與意義；抓住機遇；學(xué)會變通；把

10、握好人生的幾個關(guān)鍵時期。5. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一個人的生活不僅僅是由你接受了什么樣的機會造成的，往往還是由你放棄了什么樣的機會造成的。 提示：關(guān)鍵詞：接受與放棄。 必須在一個人的生活范圍內(nèi)說接受與放棄機會，否則跑題。無論是接受還是放棄都是主動的而非被動。一個人過什么樣的生活由他的人生觀、價值觀來決定。例如，李白接受了游歷的機會，放棄了當(dāng)官的機會，創(chuàng)造了一個偉大的浪漫主義詩人。陶淵明接受了田園生活的機會，放棄了做官的機會，創(chuàng)造了一個偉大的田園詩人。接受什么，放棄什么，結(jié)果如何，要說清楚，然后分析原因、意義、影響等等。6. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

11、800字的文章。意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制這種藥正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結(jié)果被抓進警察局。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。 這則材料其實是美國

12、著名心理學(xué)家柯爾伯格講的“道德兩難故事”，其立意的角度與選擇的側(cè)面都是多重的。這則材料的最大特點就是“兩難選擇困境”。評分建議：考生從單一角度立意也可以，但如果能對道德、生命、規(guī)則、法律、價值等關(guān)系范疇進行一些辯證性思考，可適當(dāng)提高得分。建議以此為一類卷和二類卷的分水嶺從海因茨的角度看，可以從以下幾個方面思考：規(guī)則和道德的沖突；生命價值與規(guī)則價值的沖突；生命價值是第一位的，生命高于一切；人應(yīng)當(dāng)自覺遵循社會規(guī)范；不道德的行為卻充滿人性光輝。從藥劑師角度立意可以是：商人不能唯利是圖；賺錢，也應(yīng)尊重生命；打擊壟斷，還消費者公平；自由自愿，市場交易；商人不是慈善家，但不能為錢見死不救等。 7.閱讀下面

13、文字，根據(jù)要求寫作。猶太民族有這樣一句諺語：你需要在口袋里經(jīng)常放兩張字條，一張寫的是“我只是一顆塵埃”，另一張寫的是“世界為我而造”。這句諺語引起了你怎樣的思考與感悟？要求：自選角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。 8. 閱讀下面一則材料，按要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。 “我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”是現(xiàn)代著名詩人沈尹默先生的寫于“五四”時期的詩句，詩句中的“立著”、“靠著”引起了那個時代許多人的共鳴。近一個世紀后的今天，時代的變遷使得人們的觀念悄悄地發(fā)生了變化，“立著”還是“靠著”，無論你的選擇是怎樣的，它仍然

14、能夠觸動我們的內(nèi)心，引發(fā)我們對人生、個性等的思考。要求：立意自定，題目自擬，不得套作，不得抄襲。9. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。夜鶯請求說：“我這么小，填不飽你的肚子，如果你真的缺少食物，就應(yīng)該去找更大的鳥?！柄_子回答說：“如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜?”“那你永遠成為不了一只翱翔天宇的雄鷹?！币国L臨死前說。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢附馕觥繀⒖剂⒁猓毫⒆惝?dāng)下，抓住現(xiàn)實，現(xiàn)實才具有更大的價值。要目光遠大，突破自我。既

15、要立足現(xiàn)實又要胸懷大志。10. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?？鬃拥牡茏涌吹叫『⒙渌?，跳下去把孩子救起，孩子的父親送頭牛表示感謝，弟子高興地接受了。人們議論紛紛，認為他貪心；孔子卻贊揚了他。魯國政府規(guī)定，凡是在魯國之外看到淪為奴隸的魯國人，可以先墊錢把他贖回來，回國后找政府報銷?？鬃拥牡茏于H人后沒有報銷，人們交口稱贊，夸他品格高尚；孔子卻嚴厲地批評他。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 由以上分析可以確定如下立意： 1善舉應(yīng)該得到酬報，不讓行善之人蒙受損失。 2道德和利益統(tǒng)一。 3符合義理，追求財富。 4理智

16、看待利益與道德。 5利益和道德要追求社會價值最大化。11. 、閱讀下面材料，按要求作文。佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。” 以上兩句名言引發(fā)你怎樣的思考？請自擬標(biāo)題，自定立意，寫一篇不少于800字的文章。 12.以下面漫畫內(nèi)容為話題，寫一篇文章，要求：自定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不少于800字。 13. 閱讀下面的材料，接要求作文。 材料一：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（泰戈爾） 材料二：玉不琢，不成器。（禮記） 材料三：拒絕嚴格的冶煉，礦石并不會比發(fā)掘前更有價值。（格言） 請根據(jù)你對上述材料的理解和感悟，自選角

17、度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。 14. 請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。 1.從“下山的人”要素，可以選取的角度有“不同的人對事物不同的觀點與態(tài)度”； 2.從上山游客的要素，可以選取的角度有“百聞不如一見”、“耳聽為虛，眼見為實”、“只有不斷攀登，才能到達峰頂”等； 3.從風(fēng)景的要素，還可以寫“無限風(fēng)光在頂峰”； 上面這些，屬于一般角度，因為大多數(shù)考生都會選取這些角度來立意為文。我們能不能放開思路，從分析要素的關(guān)系與要素的比喻義、象征義入手，另辟蹊徑，探微入幽，從下面這些角度立意呢： 1.人生的境界：“流水潺潺，鳥語花香”是小景，人生的最初境界；“古木參天，林靜山幽”是中景人生的第二境界；“云海茫茫，群山隱約”是大景人生的至高境界。 2. 我們還可以和王國維“治學(xué)的三種境界”相對接，王國