第九模塊教案

1、Module 9一、Teaching content: Unit 1 Visit to the UN Unit 2 Do you want to go to Guilin ? 二、Teaching objectives：1、Knowledge objectives： 掌握句型I want to./Do you want to.?的用法。2、Skill objectives:靈活運用句型I want to./Do you want to.?3、Emotion objectives：通過本單元的學習，培養(yǎng)學生熱愛和平的高尚品質。三、Teaching important and difficult

2、points：通過本單元的學習，學生能初步應用I want to.來表達自己的意愿，并能應用Do you want to.?來詢問他人的意愿。四、Teaching times: 3classes Unit 1 Visit to the UN 一、Teaching content: Unit 1 Visit to the UN 二、Teaching objectives：1、Knowledge objectives： 掌握句型I want to./Do you want to.?的用法。2、Skill objectives:靈活運用句型I want to./Do you want to.?3、E

3、motion objectives：通過本課的學習，培養(yǎng)學生熱愛和平的高尚品質。三、Teaching important and difficult points：通過本課的學習，學生能初步應用I want to.來表達自己的意愿，并能應用Do you want to.?來詢問他人的意愿。四、Teaching aims:CAI,Tape-recorder,cards五、Teaching ways: Ask and answer, Pair work,Games六、Teaching times: 1class七、Teaching procedure：一）、Warm-up 1、讓幾名學生向大家介紹

4、自己及家人的行為習慣和愛好。 2、老師帶領學生一起朗誦第三模塊中所學的韻詩hobbies 。鼓勵學生在朗誦時加上適當?shù)膭幼骰虮砬椤?3、和學生一起進行簡單的對話練習，復習前面學過的知識，例如： T: Do you collect. ? S: Yes , I do . / No , I dont . T: Whats your hobby ? S; Traveling is my hobby . T: Do you like the Great Wall ? S: Yes , I do .二）、任務呈現(xiàn)與課文導入： 1、老師向全班學生出示一張自己在旅游時拍攝的照片，對學生說：I like tra

5、veling very much . Look at this photo . I took it in Hainan . Do you like traveling ?引導學生用Yes 或No 來回答。向學生講解traveling 的意思。 2、老師告訴學生：假期里， Daming 與Simon 和Simon的爸爸去紐約觀光。他們去了哪里？他們看到了什么？我們一起來看一看。三）、課文教學： 1、使用掛圖和錄音呈現(xiàn)SB活動1的內容。讓學生看圖，理解課文意思。帶著老師提出的問題聽錄音，邊聽邊思考：Daming , Simon ,Simon的父親在哪里。 2、講解the UN building 和

6、UN的含義。講解peace的意思。 3、再放一遍錄音，讓學生聽后回答問題。如：Is the UN building big or small ?Where are the flags from ?How many flags are there ?What does Simon want to show to Daming ?What is the present ?What does Daming want to do ? 4、再放一遍錄音，讓學生打開書，邊聽邊看書，同時用筆畫出課文中的其他生詞，根據(jù)上下文猜測生詞的意思。然后老師教學單詞。四）、鞏固練習： 1、完成AB練習1。先讓學生讀懂書

7、上的問題，然后聽錄音，并口頭回答問題，最后把答案寫在書上。 2、完成SB活動3。五）、Homework：1.Read the text and the new words.2. Use “I want to” write a short passage.Design:Unit 1 Visit to the UN I want to.Do you want to.? Yes,I do./No,I dont. Unit 2 Do you want to go to Guilin ?一、Teaching content: Unit 2 Do you want to go to Guilin ? 二、

8、Teaching objectives：1、Knowledge objectives： 掌握句型Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I dont .的用法。2、Skill objectives:靈活運用句型Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I dont .3、Emotion objectives：通過本課的學習，培養(yǎng)學生主動用英語交談的興趣。三、Teaching important and difficult points：通過本課的學習，學生能用I want to

9、.來表達自己的意愿，并能應用Do you want to.?來詢問他人的意愿。四、Teaching aims:CAI,Tape-recorder,cards五、Teaching ways: Ask and answer, Pair work,Games六、Teaching times: 1class七、Teaching procedure：一）、Warm-up 把學生分成三組，分別扮演Daming , Simon , Simon的父親，表演故事。二)、任務呈現(xiàn)與課文導入： 1、出示一張中國地圖，提問：What is it ? (Its a map of China .) 2、老師指著地圖上的一

10、些地方問學生：Where is it ? (Its. ) 引導學生說出這些地方的名稱。接著問學生：Do you want to go to Guilin ? Why not ? 引導學生說出種種理由。 3、告訴學生：有一家外國人到中國來玩。他們在談論假期安排時每個人都有不同的意見，讓我們來聽聽他們都說了寫什么？學習過今天的課文，同學們也要使用學到的語言說一說自己的旅行計劃。三)、課文學習： 1、老師放錄音，讓學生看著中國地圖聽。聽第一遍錄音時，老師要求學生找出錄音中提及的幾個中國地名。（Beijing , Hong Kong , Harbin , Kunming , Guilin ） 2、錄音

11、原文： Dad : There are lots of beautiful places to go in China . Boy : I want to go to Beijing , Beijing is very big and very famous . Girl : I want to go to Hong Kong . Its very big too . And there are lots of tall buildings . Mum : There are lots of shops in Hong Kong , too . But I also want to go to

12、 Harbin , Harbin is very cold in winter , but the snow is very beautiful . Dad : Kunming is a beautiful place , Its in the south of China , and its got a beautiful lake . Girl : And there are lots of mountains and lakes in Guilin . Boy : I think we should go to all of these places . Mum : Thats a go

13、od idea . 3、放第二遍錄音，讓學生試著找出每個人想去的地方是哪里，如：The boy wants to go to Beijing . The girl wants to go to Hong Kong , The woman wants to go to Hong Kong and Harbin . 4、再放錄音，讓學生模仿錄音中的語音和語調跟讀。四)、鞏固練習： 1、完成SB第二單元活動2 。 2、完成AB第二單元練習2。五)、課文學習： 1、全班一起學習SB第二單元活動4。讓學生邊看書邊學習韻詩?？梢愿浺糁鹁鋵W習。 2、全班看書一起聽SB第二單元活動3的錄音，同時大聲跟讀，體會如何用正確的語調朗讀疑問