喂--出來教案

1、永登縣第八中學(xué)教案20 1220 13 學(xué)年度第 二 學(xué)期學(xué)科：語文 年級(jí)：八 教研組長(zhǎng)審批：_ 周次：14 份數(shù)：8課題滿井游記主備人胡正偉輔備人語文組全體組員學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解科幻小說的文體特點(diǎn)，想象手法。2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。3.理解本文的主旨和合理想象的寫作手法。重 點(diǎn)理解本文現(xiàn)實(shí)與想象的關(guān)系，樹立環(huán)保意識(shí)。難 點(diǎn)學(xué)習(xí)用想象來推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的寫作手法。板書設(shè)計(jì)開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)。（洞現(xiàn)）發(fā)展：各路人馬，各顯神通。（探洞）高潮：新奇公司，盡收垃圾。（填洞）結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)。（洞滿）學(xué)習(xí)過程教師活動(dòng)環(huán)節(jié)、措施、時(shí)間、心得學(xué)生活動(dòng)（預(yù)習(xí)展示反饋）提綱第一課

2、時(shí)一、交流感知1.文體特點(diǎn):微型科幻小說：篇幅短小，用幻想的形式表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象?！翱茖W(xué)”“幻想”和“小說”是其三要素。2.作者作品:星新一，日本現(xiàn)代科幻小說家，以微型小說著名，作品特點(diǎn)構(gòu)思巧妙。3.檢查學(xué)生字詞掌握情況。二、研讀共品1.初讀課文，整體感知，理清情節(jié)，復(fù)述課文 。開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)。（洞現(xiàn)）發(fā)展：各路人馬，各顯神通。（探洞）高潮：新奇公司，盡收垃圾。（填洞）結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)。（洞滿）2.這篇小說圍繞什么話題來寫？作者想要告訴我們的道理是什么？ 三、互助釋疑跳讀課文，思考問題：1.課文結(jié)尾那聲“喂出來”及那塊小石頭是哪兒來的？接著可能還會(huì)發(fā)生什么？2.小說中寫了幾類人？這些人有何共同點(diǎn)？你覺得生活中有這樣的人嗎？四、拓展延伸同學(xué)們，學(xué)完這篇課文后，你一定有很多話想說，請(qǐng)把你們的感言用以下幾種形式和同學(xué)們交流： 1、“我認(rèn)為” 2、“我明白” 3、“我提議”五、總結(jié)提高這篇小說寫的通俗易懂 ,但內(nèi)涵深刻.有關(guān)它的主題,有下列幾種意見,你同意哪一種?說明理由。1 提出人類與自身生存環(huán)境的問題.2 提出了人性的多面性和復(fù)雜性.3 闡述了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰