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1、課文課文我會認我會認我會寫我會寫我知道我知道 讀讀記記讀讀記記你認識圖片你認識圖片上的人嗎?上的人嗎? 是雷鋒叔叔呀是雷鋒叔叔呀雷鋒叔叔是一雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士,只名解放軍戰(zhàn)士,只活了活了2222歲。他為人歲。他為人民做了許多好事。民做了許多好事。當時流傳這樣一句當時流傳這樣一句話:話:“雷鋒出差一雷鋒出差一千里,好事做了一千里,好事做了一火車。火車。”我知道雷鋒叔叔犧牲以后,好幾位國家領雷鋒叔叔犧牲以后,好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席的題詞是:導人為他題詞。毛澤東主席的題詞是:“向雷鋒同志學習。向雷鋒同志學習?!?朗讀課文,想一想我們的雷鋒在哪里。朗讀課文,想一想我們的雷鋒在哪里。
2、借助拼音認讀生字,同學間交流識字方法。借助拼音認讀生字,同學間交流識字方法。 雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里 鋒鋒 利利 叔叔 叔叔 曾曾 經經 泥泥 濘濘 腳腳 窩窩 邁邁 步步荊荊 棘棘 花花 瓣瓣 晶晶 瑩瑩尋尋 覓覓 需需 要要 v 讀一讀讀一讀fnfngsh shu sh shu cncng nnnng w w mimijnjng j b j bn n ynyng mm x x雷鋒需要年邁腳窩花瓣叔叔荊棘曾經晶瑩尋覓泥濘泥濘腳窩冒著曾經年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓需要汗滴灑下我會讀邁邁 迷迷 跡跡 叔叔滴滴 灑灑 泥泥 濘濘雷雷 需需 冒冒 鋒鋒 v 讀讀認認讀讀認認 v 讀一讀,說一
3、說讀一讀,說一說 小組分段朗讀課文。小組分段朗讀課文。 雷峰叔叔到底在哪里?雷峰叔叔到底在哪里? 你認為雷鋒叔叔是個怎樣的人?你認為雷鋒叔叔是個怎樣的人?沿著長長的小溪,沿著長長的小溪,尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?你在哪里?小溪說:小溪說:昨天,他曾路過這里,昨天,他曾路過這里,抱著迷路的孩子,抱著迷路的孩子,冒著蒙蒙的細雨。冒著蒙蒙的細雨。瞧,那泥濘路上的腳窩,瞧,那泥濘路上的腳窩,就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。泥濘:形容路上因有爛泥而不好走。泥濘:形容路上因有爛泥而不好走。順著彎彎的小路,順著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的
4、足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?你在哪里?小路說:小路說:昨天,他曾路過這里,昨天,他曾路過這里,背著年邁的大娘,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風,我們四處尋覓。啊,終于找到了哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻出愛心,哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻出愛心,哪里需要獻出愛心,我們就出現(xiàn)在哪里。我們就出現(xiàn)在哪里。我不但在小溪旁、小路邊找不但在小溪旁、小路邊找到了雷鋒叔叔,我還在到了雷鋒叔叔,我還在也找到了雷
5、鋒叔叔的足跡。也找到了雷鋒叔叔的足跡。需要獻出愛心,雷鋒叔需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在。叔就出現(xiàn)在。需要獻出愛心,我們就需要獻出愛心,我們就出現(xiàn)在。出現(xiàn)在。哪里哪里哪里哪里雷鋒是個什么樣的人?雷鋒是個什么樣的人?v 抄一抄抄一抄1) 1) 雷鋒出差一千里,好事做了一火車。雷鋒出差一千里,好事做了一火車。2) 2) 人的生命是有限的,可是為人民服務是無人的生命是有限的,可是為人民服務是無 限的。我要把有限的生命,投入到無限的限的。我要把有限的生命,投入到無限的 為人民服務之中去。為人民服務之中去。3 3)一個人做一件好事并不難,難的是一輩子)一個人做一件好事并不難,難的是一輩子 做好事,不做壞事。做好事,不做壞事。v 寫一寫寫一寫彎彎的小路彎彎的小路 彎彎的彎彎的長長的小溪長長的小溪 長長的長長的蒙蒙的細雨蒙蒙的細雨 蒙蒙的蒙蒙的溫暖的春風溫暖的春風 溫暖的溫暖的晶瑩的露珠晶瑩的露珠 晶瑩的晶瑩的冒mo冒雨感冒冒充雷li雷雨打雷雷公需x需要必需需求邁mi年邁邁步豪邁迷m迷路迷人球迷跡j奇跡足跡跡象叔sh叔叔大叔表叔鋒fn雷鋒先鋒鋒利滴d水滴汗滴一滴灑s灑水飄灑花灑泥n泥濘泥土泥巴濘nn泥濘濘滑 泥濘 雷鋒幫老大娘找兒子雷鋒幫老大娘找兒子雷鋒做好事雷鋒做好事 雷鋒經常熱心地幫助戰(zhàn)友們學習毛澤東思想,雷鋒經常熱心地幫助戰(zhàn)友們學習毛澤東思想,提高大
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