一片冰心在玉壺——初中材料作文例談【DOC范文整理】

1、一片冰心在玉壺-初中材料作文例談試題設計閱讀下面的材料，然后按要求作文。從前，有一個饑渴疲憊的乞丐倒在草叢中。這時，一顆 碩大的露珠掉在了他的掌心上。乞丐把手掌移到唇邊，對露 珠說：“你知道我要做什么嗎？”露珠說：“你要把我吞下去?！逼蜇ばΦ溃骸翱磥砟惚任腋蓱z， 生命全部都操縱在別 人手里。 ”露珠說：“不，我一點也不可憐！我曾經(jīng)滋潤過一朵很 大的丁香花蕾，讓她美麗地開放。現(xiàn)在我又要滋潤另一個生 命，這是我最大的快樂和幸運！”把滋潤別人當作自己的快樂，這是露珠的心。雖然一顆 露珠未必真的能解救別人的饑渴，但那水晶般的剔透卻足以 滋潤干涸的心田。請從材料中提取信息，寫一篇。注意： 立意要與原材

2、料有一個切合點自擬標題文 體有限不得抄襲技巧點撥吹盡狂沙始得金一一材料作文最突出的特點是讀寫結 合， 考生必須學會“披沙揀金”，即在材料中提取關鍵信息， 選擇一個合適的角度作文。這就要考生能夠在較短的時間內(nèi) 迅速把握材料的關鍵點。讀這則材料，就要能夠明白其核心 是“把滋潤別人當作自己快樂的精神”，圍繞這個關鍵點我 們可以贊揚一個具有露珠精神的人，也可以議論露珠精神的 意義等。合為時而著材料作文的材料多以寓言故事的形式 出現(xiàn)， 其中往往包含著具有現(xiàn)實針對性的思想、情感。因此，我們寫材料作文，首先能識辯出材料內(nèi)容與現(xiàn)實生活的結合 點，其次是能聯(lián)系生活實際進行深入的闡述。這次作文，我 們就應該想到，

3、現(xiàn)實生活中，人們被物質(zhì)生活搞得暈頭轉(zhuǎn)向、 視丹成綠，心靈沙化，情感冷淡，需要的就是這種滋養(yǎng)心靈 的露珠，這種把“滋潤別人當作自己快樂” 的露珠。生活中， 一個善意的微笑，可以給人一天的好心情；一句鼓勵的話， 可以讓茫然無助的心感到一絲暖意；一個小小的善念，甚至 可以給不幸的命運帶去轉(zhuǎn)折這樣的付出雖小，卻像露珠 般純凈晶瑩，讓人感動，這便是“心靈的露珠”。標新領異二月花一一出“新”才能吸引讀者的眼球。 而 過去寫材料作文，多采用議論文形式，內(nèi)容結構是“引、議、聯(lián)、結”的套路，千人一面難得高分。因此，材料作文要想 在寫法上有突破，就要吸收話題作文的長處，標題要靚麗媚 人，開頭要精彩響亮，構思要新奇

4、巧妙，行文要波瀾起伏， 語言要文采斐然。誤區(qū)警示曲解材料一一寫材料作文的大忌是不能準確把握材料 的內(nèi)涵， 甚至曲解材料。例如，這次訓練有的考生寫“丁香 花的魅力”、“乞丐的生命”、“把握好自己的生命”等等， 就是對材料內(nèi)涵的曲解。就事論事一一寫材料作文要能夠“就事說理”， 材料只 是引出一種現(xiàn)象，提供一種思想，考生要從中找到具有普遍 意義的事理進行概括和闡述，而不可只限于對指定材料性質(zhì) 的判斷或解說，陷入“就事說理”的怪圈。文體錯雜-新的高考材料作文吸收了話題作文的長處，允許考生自選文體，但不是不講文體，考生選定某種文 體，寫作時就要遵守這種文體的寫作規(guī)范，不可文體錯雜， 非驢非馬。精典例文露

5、珠濕潤我的心那節(jié)作文課，王老師像往常一樣，在黑板上寫下了作文 題目，是關于家庭生活的，同學們都覺得貼近生話，有話可 說，而我卻坐在那里發(fā)呆我想，同學們可能都在描寫自己美好的家庭，有爸媽寵 著，有爺爺、奶奶護著，可是，我呢？爸爸整天在外邊打麻 將，晚上回家還要喝酒，喝醉了有時還打人，罵人。媽媽也 是脾氣暴燥，不開心時也拿我出氣，家對于我來說不是避風 的港灣，而是凄冷的地獄我不想讓所的同學知道我那充滿暴力和打罵聲的家庭生活，滿腦子都是可怕的東西，夜深時爸爸大吼著讓我去穿 過那黝黑的巷子去買酒菜，不滿意時，還打罵我，讓我在別 人的泠嘲熱諷中去換，深夜中我常被喝醉的父親抓起來暴 打，我的心靈受到了極大

6、的傷害，我那干涸的心靈從未得到 過濕潤咳，老師如果不是總讓我們到講臺前宣讀自己的作文，該有多好??！我很想如別人一樣寫家的溫馨，但是，我的家里卻沒有。四周一片寂靜，同學開始寫作了一一我只好流著苦 澀的淚水，寫下了自己家庭生活中的辛酸。自從交上作文后，我心里便開始惴惴不安，總是想到當我在講臺上宣讀自己作 文時，同學們那鄙夷的目光和嘲笑的面孔，老師從此看不起 我，到那時只會剩下我孤零零的一個人，我該怎么辦？我后 悔了，后悔不該這么寫，但是已無法挽回。時間一天天的這去了，老師沒有讀作文。那天上課，老師說：“同學們，非常抱歉，由于我的粗心，不小心把大家 的作文給丟了。所以，這次無法讓同學們宣讀自己的作文

7、 了?！蓖瑢W們都唏噓著，有一種失落感，我則暗自慶幸。那是一個偶然的機會，我到王老師的辦公室中，無意中 看到她桌邊的作文，我翻了一下，正是王老師不小心“丟” 了的作文，我明白了，心中充滿了暖意，我的心靈次受到了滋潤，雖然只是露珠般的，但也已經(jīng)很滿足了王老師用她心靈的露珠滋潤了我干涸的心靈，那露珠已 化作一泓清泉，哺育著我的生命.簡評作者準確地把握了材料的精神實質(zhì)，通過贊揚王 老師愛護學生心靈、維護學生自尊故事的敘述，完成對材料 內(nèi)涵的詮釋。構思精巧，特別是結尾處作文“失而復得”， 一個細節(jié)，人物形象頓生光彩。富有真情實感，用人稱寫自 的經(jīng)歷，坦露自己的情懷，真實可信。心靈的露珠“為什么月亮那么美

8、？”“喔， 那是因為月宮里住著一位長相和心靈都十分美麗 的女子，她的名字叫嫦娥，她每天晚上都點上很多燈把月兒 照亮?！薄澳菫槭裁葱切怯侄嘤至恋耐砩暇涂床坏皆铝聊兀俊薄耙驗殒隙鹪诹鳒I！那又閃又亮的星星是她心靈的淚 滴。”她忘不了那年的八月十五，自己夫婿的徒弟一一那個奸 詐刁鉆、心術不正的蓬蒙一一要奪走夫婿的長生不老之藥， 她不得不搶先吞下藥，不由自主地飄飛到月亮上。她怎么能 舍得離開深愛自己的丈夫和深愛自己、擁戴自己丈夫的百姓 呢？雖然，這里有水晶般的宮闕，享有幾乎所有女人想得到的夢青春永駐當她心情稍好舉頭回望地上時，一幅幅感人的景象展現(xiàn) 在她眼前：那邊是一對對情侶擺設香案，他們面對著月亮拜 她

9、，海誓山盟，要成眷屬；那邊是一個個文人游子研墨提筆， 他們面對著月亮拜她，吟詠作詩，抒發(fā)思鄉(xiāng)念親之情；那邊 是一個個擺果設席，他們面對著月亮拜她，同吃月餅，共敘 全家團聚的天倫之樂面對這一切，嫦娥感動了，感動得 淚如雨下，淚珠子一下子就撒滿的天空。當她不得不拋下她的夫婿，飄向那銀色的廣寒宮時，她 沒有想到這明亮的宮里是這樣寂寞。如果有火，冰可以融化，水可以沸騰，但再高的溫度，再溫暖的光，也不能讓這宮殿 透出一絲暖意：這里無時無刻不散發(fā)著寒氣。但是，此時的 嫦娥沒有一點膽怯，沒有一絲后悔。她要為地上的人們做一 點事。于是，她到空中用自己心靈的淚珠為地上的人們鋪路： 為情侶鋪“有情人終成眷屬”的路

10、，為游子們鋪“但愿人長 久，千里共嬋娟”的路，為家人們鋪“團聚天倫之樂”的路 當初，為了不使壞人的陰謀得逞，自己吃下不死藥，舍 棄幸福美滿的家庭，奔向月宮，受到人們的敬仰；如今，她 又耐住寂寞，用她心靈的淚珠為人們鋪幸福、情感、團聚的 路，更加受到人們的敬仰！沒有星星也沒有月亮的夜晚，那正是嫦娥拾起自己的淚珠為地上的人們暗暗地鋪就團聚的路呢!簡評用故事新編手法對接材料內(nèi)涵而能做到天衣無 縫，構思之妙實在令人稱道。傳說中的嫦娥因偷吃靈藥而幽 居月宮，這里的嫦娥則為不使壞人得逞而吞食靈藥，離開人 間的她內(nèi)心充滿對夫婿思念，對世人的關愛，用淚珠裝飾美 麗而明亮的天空，為人們鋪就幸福的道路。作者不僅創(chuàng)

11、新了 情節(jié)，而且在故事框架中融入豐富的思想內(nèi)涵，表現(xiàn)了非凡 的想像力和美好的思想情操。陽光下，一顆透明的心兩歲那年，一場高燒之后我的雙腿因小兒麻痹致殘。從 此,爸媽的嘆息代替了昔日的歡笑，我也因此失去了繽紛的 童年。殘疾決定了我的痛苦，別的女孩受到的是寵愛和贊美，而我卻只能得到憐憫和歧視。上了中學，我的痛苦更是與日 俱增。高二時，甚至覺得我的存在本身就是這個世上煞風景 的事，我多活在世上一天就多痛苦一天。在極其痛苦日子里， 一向?qū)ξ谊P懷備至的班主任李燕老 師也突然因病住院了。那天，我來到了李老師的病房。臉色 煞白的她平靜的躺在病床上，見我來了，臉上露出了和藹的 笑容，示意我坐在她的床邊，吃力的

12、從枕邊拿出一個裹扎得 精致而結實的紙包，慈愛的拍拍我的頭說，有空翻翻這本書， 說不定對你大有好處呢！回到家里，就在我打開老師送給我的海倫-凱勒自傳時，那圭寸讓我找到了生存勇氣的信滑落出來，那是李老師親 手寫給我的：“雯雯：你好！我感覺到你近來一直處在極度 的憂郁之中，你一定又在為自己的殘腿而煩惱。可你不知道，現(xiàn)在你卻是老師滿心羨慕的人呢！我得是骨癌，已經(jīng)是晚期，再也不可能站起來，更不可能回到心愛的講臺了 -如果我能像你一樣，擁有青春和旺盛的生命力，擁有一個長遠 的未來該多好??！昨天，同病房的小病友養(yǎng)了兩個月的麻雀 死掉了，他傷心的哭了一場。早晨，看著陽光嘰嘰喳喳的小 鳥，小病友又流淚了，她說：

13、那只麻雀再也不能在陽光下 歡暢地叫了無論是做個人，還是做一只鳥，能在陽 光里愉快的唱自己喜歡的歌，做自己喜歡的事，有一顆透明 的心， 多幸福啊， 希望您珍惜生活， 珍惜那份生命的感覺 ”讀著這涌動著生命熱流的文字，含淚望一眼那緋紅 色的窗外，夕陽竟燃燒得那么美好！的確，并不是每個生命 都能如火焰般放出鮮麗的光彩，燃燒一片輝煌，可是生活在 關愛陽光中的我們，不能讓心靈蒙上陰影，不能失去生命本 該具有的自信。我永遠懷念我的敬愛的李老師， 心頭永遠銘刻著這位善 良的師長在生命行將消逝時給我的忠告：陽光下，有一顆透 明的心。簡評感情真摯，思想深刻。作者以自己的親身經(jīng)歷入 文，字里行間透出一種生命遭受摧

14、殘的壓抑之感，也讓人感 覺到愛心的陽光對生命的呵護，領悟到有關生命的哲理。構 思新巧。作者采用“連環(huán)故事”的方式組織材料，曲折有致 地表現(xiàn)主題：先講自己的故事，寫命運之神對自己的捉弄， 突出殘疾帶來的痛苦心情，為敘寫李艷老師的故事張本，接 著寫李艷老師的故事，再通過李艷老師的那封信，引出李艷 對生命意義的深刻理解和對“我”的啟示，照應標題邙日光下，有一顆透明的心”，結構完整，組織精巧。閃光的心靈我曾在一家蛋糕店兼職。這是一個店面很大的自選商 店，一排排的貨柜上擺滿了中式和西式的糕點，誘人而炫目尤其是那些一元一盒的小蛋糕深受孩子們一歡迎。那天周末，收銀臺的小姐正在忙碌著，我也在給那些新 進來的商

15、品貼價標。突然，瞥見柜臺邊正走過來一個孩子。 我心中頓時一陣感傷，這個孩子一身衣服早已破舊而發(fā)黃， 瘦削的臉上滿是灰塵，使我看不出他的表情。他的嘴角嚅動 著，那雙因饑餓而深陷的眼睛卻放著驚奇的光芒，緊緊地盯 著那些蛋糕，恨不得將面前的一切都盯到肚子里去。我緊鎖著眉頭，心中滿是對這個孩子的同情。當我轉(zhuǎn)過 身，這個孩子已走進里面的貨柜不見了。我轉(zhuǎn)身繼續(xù)給那些新進的商品貼價標。過了不久，我聽 見商店的老板在出口處憤怒地大聲怒吼。我心中一凜，根據(jù) 以往的經(jīng)驗，我知道有人偷東西被抓住了 我趕忙走出貨柜， 看見商店老板背對著收銀臺，一臉兇 相，面前站著那個瘦弱的顫抖的孩子?！鞍涯愕囊路崎_，不然打斷你的腿

16、。”老板大聲呵斥。孩子因害怕而露出極度驚懼的眼神。他臉上的肌肉不停 地抽搐，手和身體毫無節(jié)奏地顫抖著。我這才發(fā)現(xiàn)，他單薄的上衣靠近腰部位有一處微微隆起，像是塞著什么東西?！拔?我沒有、 我沒有 孩子的聲音打著顫， 夾著 一絲哭的聲調(diào)。 ”這時店老板像是怒極了，一把掀起孩子的胸前的衣服，猛然從孩子的腰間拽出一件東西來一一我們店銷售的一元地盒的小蛋糕。孩子霎時間嚇得臉色蒼白，這時收銀臺里的小姐突然驚 聲說：“哇！胡老板，他沒有偷，原來他已經(jīng)付過錢了?！钡昀习逡汇?，回頭一望，看見收銀臺不起眼的一角上果 然有一枚一元的硬幣。在那里閃著冷冷的、微弱的光芒。店老板尷尬地將抓著孩子的手，慢慢地松開了。那一刻

17、，我看得清楚：那枚硬幣是收款小姐趁機偷偷地 放在上面的。透過這枚小小的硬幣我看到了收款小姐那閃光的心靈。簡評構思精巧，思想深刻。面對饑寒交迫正在遭到老 板責罵的兒童，機敏的收款小姐，在收銀臺上偷偷放上一枚 硬幣，使那名兒童免遭毒打，讓我們看到了小款小姐心靈的 善良，行為的高尚。冷冷的閃著微弱光芒的硬幣，昭示人性 的美好，愿這種美好的人性之光能照亮那些在世俗的風塵中 變得昏暗的心靈。愛心淚滴相傳西天佛教圣地靈山雷音寺供奉著一尊佛像， 它吸收 天地之靈氣，集萬物之精華，更重要的是佛像的眼淚具有無 窮的力量。佛像怎會有眼淚呢？令人難以想象，但仍有人對此心存 僥幸。于是商人、武士、探險家、貧窮的青年都

18、開始了他們 的拜佛之路。四人同一天到達靈山，各自看到其他三人，都很驚訝，沒想到會有這么多人來求眼淚，于是準備一同上山。待到山腰，他們受到了阻撓，一個法力極高的僧人擋住 了去路，還是商人有辦法，它拿出一筆錢遞給僧人，僧人便 放他過去了，探險家和武士獻出了自己的寶貝，他們都過去 了，只有青年在那兒無能為力。青年無奈的哀求著僧人，求他給自己一個機會，并表示 一定會記住他的大恩大德，僧人有些煩了，索性便放他過去 了。四人來到大殿，突然一道金光射到前面的地板上，隨即 出現(xiàn)了一張?zhí)鞎骸案魑痪蟮梅鹣竦难蹨I，請各顯神通吧，行不行就看你們的造化了商人說：“佛啊，請賜我眼淚吧，我愿出巨資把您的寺 廟進行翻修

19、、擴建，讓它變得富麗堂皇?！闭f完，佛像并無 反應。探險家說： “我是佛的忠誠信徒， 我愿意獻給您自己所 有的收藏，并用最好的香火供奉您，請賜給我吧！”佛像仍 舊無動于衷。武士見狀， 心想這樣的條件都不行， 只有來硬的， 逼出 它的眼淚，他拿出隨身攜帶的催淚藥水，噴在佛像上，本以 為可以成功，卻仍舊無所得。此時青年變得有些沮喪，他不敢再幻想求得眼淚，因為 自己沒有商人、探險家的富有，沒有武士的手段，如何取得 這眼淚。他跪在佛像前，涕淚滿面，說：“我沒有錢，沒有權， 但我有一顆真摯的心，只欲求得神淚醫(yī)治老母疾病，以盡孝 道請佛成全。”青年的眼淚似晶瑩的露珠滋潤了佛心。于是 佛像金光四射，一尊活佛出現(xiàn)在面前：是在山腰遇到的那位 僧人。佛說：“眼淚因愛心而生，只有真愛才能體現(xiàn)眼淚的價