江蘇省2009屆高三二輪復(fù)習(xí)教案標點符號(全國通用)_第1頁
江蘇省2009屆高三二輪復(fù)習(xí)教案標點符號(全國通用)_第2頁
江蘇省2009屆高三二輪復(fù)習(xí)教案標點符號(全國通用)_第3頁
江蘇省2009屆高三二輪復(fù)習(xí)教案標點符號(全國通用)_第4頁
江蘇省2009屆高三二輪復(fù)習(xí)教案標點符號(全國通用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家 第二章 表達應(yīng)用 第一節(jié) 正確使用標點符號 【知識梳理】一、知識概述頓號1、用于并列的詞或短語之間。例1:中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2:周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。2、數(shù)字相連表概數(shù),中間不用頓號。例3:我剛要跨過大門,被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志3、集合詞語內(nèi)不用頓號。例4:別不分青紅皂白,見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生4、頓號與連詞不能同時使用。w.w.w.k.s.5.u

2、.c.o.m例5:孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處,起相同作用。例如:開水、地瓜、和煎餅。5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。例6:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就很熟悉的。6、并列成分出現(xiàn)不同層次,大并列用逗號,小并列用頓號。例7:過去、現(xiàn)在、未來,上下、左右,中國、外國,都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。例2:(略)例8:他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖,中華人民共和國的開國元勛。例9:這翻滾的麥浪,這清清的河水,這鮮艷的山花,使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號

3、。8、并列的定語、狀語間一般用頓號。例10:年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王,是個老紅軍。例11:他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語,之間一般用逗號。9、并列的謂語、補語間一般用逗號。例12:我走后,你要不斷進步,識字,生產(chǎn)。例13:這個故事講得真實,感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調(diào)時,之間用頓號。標題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。逗號1、不要在不該停頓時用逗號。例14:俗話說,“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。2、該用句號作結(jié)時不要用成逗號。例15:中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“

4、非典”的再次爆發(fā),衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系,這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。3、逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28:(略)詳見頓號、分號、冒號的用法。4、逗號和標號同時使用時位置要得當(dāng)。例28:(略)詳見引號、括號。分號1、 并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。例16:慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。例17:這樣的人往往經(jīng)驗很多,這是很可寶貴的;但是,如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足,那也很危險。多重復(fù)句辨別第一

5、層次位置是關(guān)鍵,也是難點。2、并列分句中沒用逗號,不能徑直使用分號。例18:虛心使人進步;驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號,分句間就可以用分號。3、分條陳述時,每一條不管是詞、短語還是句子,每條內(nèi)部不管有沒有逗號,之間都可用分號。例19:農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是:一、辦事公道;二、自己不要吃得太飽;三、有經(jīng)濟頭腦。例24:(略)分條陳述后有“等等”“其他”之類表列舉未盡的成分時,此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項,之前用分號,之后用句號。冒號1、 一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。例20:今天晚上有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。例21:做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明

6、:想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。例22:通過這件事,我深深地體會到:依靠群眾,堅持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號,而非提示語后面沒有明顯停頓。3、冒號一般不能套用。例23:事實證明:我們應(yīng)該堅持我們的基本路線:一個“方針”、兩個“基本點”。4、冒號一般只管到一句話結(jié)束,不能管幾個句子。例24:農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是:一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部,而是部分的話,則不能用冒號。例25:本市的三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。例26:林則徐宣稱:

7、“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理”,表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話,引文前不用冒號,亦即冒號后一般是完全引用。6、“某某說”等提示語在引文前用冒號,在引文中用逗號,在引文后用句號。例27:他環(huán)視了一下會場說:“大橋就要通車了,請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺。”例28:“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會場說,“請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺?!崩?9:“大橋就要通車了,請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺。”他環(huán)視了一下會場說。句號陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。例1:(略)例2:(略)例30:請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底,見逗號用法。/有時語氣特

8、別舒緩的反問句末尾也可用句號。嘆號1、 感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。例31:我們的祖先多么偉大?。±?2:祥林嫂,你放著吧!例33:我哪里比得上他呀!2、兩個以上嘆詞相連使用,一般只在最后用一個嘆號。例34:“啊,?。 币劣殖粤梭@也有兩個嘆詞后都用的,如:“救命啊!救命啊!”一個聲音在呼喊。3、嘆詞句和感嘆句連用,一般只在最后用一個嘆號,嘆詞后用逗號。注意倒裝例35:啊,這贈品是多么豐饒啊!問號1、 疑問句和語氣不太強烈的反問句末尾用問號。例36:你見過金絲猴嗎?例37:難道你還不了解我嗎? 2、選擇問一般只在末尾用一個問號。例38:你同意呢,還是不同意呢?區(qū)

9、分連續(xù)問。3、判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣,而不應(yīng)該看是否有疑問形式。例39:我也不知道他在哪里。例40:你問他還來不來。例41:文件下達后,許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你,還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點號。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m例42:怎么了,你?例43:出來吧,你們!例44:真好看,這只貓。其他倒裝句也是如此,如:荷塘四面長著許多樹,蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣,我想。引號1、 完全引用的句末點號放在引號里;不完全引用的引文后如用點號放在引號外。例45:愛因斯坦說:“想象力比知識重要。

10、”例46:徐悲鴻筆下的馬,正如有人所評的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機”。引文完整且獨立成句,為完全引用;引文不完整或完整不獨立,為不完全引用。2、意引不用引號。例47:小姑娘告訴我:“她的家就在附近,每天她都會看到月亮灣的珠璣,看到無數(shù)采珠寶的客人們?!币冒ㄖ币鸵庖?。/轉(zhuǎn)述屬于意引。3、引文內(nèi)還有引文,里面用單引號。例48:他站起來問:“老師,有條不紊的紊是什么意思?”4、引文的范圍要準確。例49:當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波譜”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊,金星、木星也同時出現(xiàn)在天宇?!肮谆坌恰?“拿來主義”/“希望工程”5、以地名來命名

11、的廠、路、站、工程等均不需引號。例50:我過第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功,將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。“京廣鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”括號1、 句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后,如被注釋部分這里需用點號,挪到括號后。例51:中國猿人(全名“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大發(fā)現(xiàn)。例52:這就是中國猿人(全名“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)。例53:我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號。

12、/句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點號(嘆號、問號除外)。2、句外括號放在句末點號后。例54:寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。)注釋全句的用句外括號。/句外括號內(nèi)部文字末點號要原樣保留。省略號1、 省略號不能和“等”之類詞同時使用。例55:新中國的歷史上無法抹去這些名字:焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉等。列舉各項和省略部分共作某詞的修飾限制成分時,只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。2、省略號前的列舉一般不能少于三項。例56:在廣州的花市上,牡丹、水仙春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?!暗取鼻暗牧信e不能少于兩項。破折號1、 要正確區(qū)分

13、破折號和括號。例57:假如我有一首詩不敢奢望一首以上能像唐詩三百首的任何一首那樣,為后世所認可,為子孫所傳播,我也就死而無憾了。例58:每個漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟(它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度)和對未來世界的哲思。如注釋內(nèi)容較重要,需與正文一起讀出來,就用破折號;如注釋內(nèi)容不重要,不需與正文一起讀出,就用括號。2、要正確區(qū)分破折號和冒號。例59:我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù),對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。例20:今天晚會上有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。用破折號注釋,中間沒有停頓或停頓很短,刪去注釋部分,句子仍完整;冒號表總分時,分

14、說部分不能去掉,且冒號停頓時間較長。3、要正確區(qū)分破折號和逗號。例60:我就是我一名普通的幼兒教師。例:對于這個城市,他并不陌生。破折號比逗號停頓時間長,強調(diào)作用強;破折號多強調(diào)以后成分,而逗號多強調(diào)以前成分。4、破折號不要和“是”等贅余。例61:我的母親是一個普通勞動婦女,含辛茹苦卻毫無怨言。書名號1、 書名號標明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。例62:紅樓夢/語文報/讀者/序言/小兵張嘎/懂你/<<標點符號用法/“東方時空”/“理想”主題班會要區(qū)分引號和書名號。/封面、書脊、書刊版權(quán)頁、正文標題等都不用書名號。2、書名內(nèi)的書名用單書名號;注意書名和篇名連用。

15、例63:<寬容>序言/讀石鐘山記有感/史記·廉頗藺相如列傳/念奴嬌·赤壁懷古要分清書名范圍。如:“求是雜志”/“同學(xué)編輯部”/琵琶行(并序)【能力訓(xùn)練一】1下列各句中,標點符號使用正確的一句是 ( )A她認真看過這些信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題?B以前可能因為年齡小,不知道珍惜時間,現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!边@句話的真正含義。C每當(dāng)疼痛發(fā)作,他就采用自己的“壓迫止痛法”用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。D“真不是和你說著玩兒,”洪民一本正經(jīng)地說

16、,“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準能完成”。2下列各句中,標點符號使用正確的一句是 ( )A中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示,“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù),感受場館,觀察對手,摸清自身。” B以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“315”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。 C一方面是旅游線路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同:這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。 D最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑,人民群眾無不拍手稱快,但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置?3下列各句中,標點符號使用正確的一句是 (

17、 )A我國月球探測工程將分三步實施:一是“繞”,即衛(wèi)星繞月飛行;二是“落”,即探測裝置登上月球;三是“回”,即采集月壤樣品返回地球。B我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功,將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,城市的擴大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高,城市垃圾不斷增加,“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。D地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。4下列各句中,標點符號使用正確的一句是 ( )A對于雅思IELTS考試人們已耳熟能詳,如今一個全

18、新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試博思BULATS考試,也已由國家人事部考試中心推出。 B她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著,幾乎忘記了一切:已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?C19歲的女大學(xué)生在幸運52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講:“如何多才多藝”有的追問她:“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行 D新華字典是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典,由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”,才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。 5下列各句中,標點符號使用正確的一句是 ( )A 我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的

19、現(xiàn)象?!傍P凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的:“鳳”是雄鳥,“凰”是雌鳥;鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成:一只公的,一只母的。 B人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹:“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題,因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。 C據(jù)了解,2008年奧運會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人,因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了誰將解說北京奧運?北京2008奧運主持人選拔計劃。 D目前,我國18歲以下的“未成年人”約有37億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長;也關(guān)系到國家的前途和民族的命運。 6下列句子標點符號使用正確的是 ( )

20、A桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。 B公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。C中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去? D“守株待兔”的“株”是什么呢?說文解字的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時則說得更明確:“今俗語云樁?!?下列句子標點符號使用正確的一項是 ( )A茫茫宇宙到底有沒有外星人,生命能不能合成,人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。B有關(guān)專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它

21、既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀),還含有多種微量元素。C我們的肌膚每天受到各種侵害,陽光的輻射、空氣的污染,都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢?D“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門,“人家來電話催好幾趟了,你倒是給人家一個回話呀!”8下列各句中標點符號使用全都正確的一項是 ( )A“學(xué)習(xí)就怕認真二字?!睆埨蠋熣f:“態(tài)度決定一切,確實很有道理。”B網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視,對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考,高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復(fù)興?C自然之美是一切藝術(shù)美的源頭

22、活水,正如古人所云“天地有大美而無言?!碧斓刂?,在風(fēng)景名勝,也在“溪頭薺菜花?!逼街幸娖妫镲@味,更是一種不事雕琢的天然之美。D歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難,古往今來很少有人情愿過這種生活。9下列句子中的標點符號,使用正確的一項是 ( )第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。打陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來,用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”,用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。賈母因問黛玉念何書?黛玉道:“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書?賈母道:

23、“讀的是什么書,不過是認得兩個字,不是睜眼的瞎子罷了!”科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的:科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺5诙N是教育性質(zhì)的它作用于心靈。10下列選項中標點符號使用有誤的一項是 ( )A 一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。 B“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,新青年戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。 C這首詩將兩種相互對立的行為“離別”與“相逢”,兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,

24、引發(fā)人們的強烈共鳴。 D我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。 11表中所列的四組標點,最適合下面這段話的一組是 ( )湖北省江陵縣一同志來信反映人情風(fēng)正在污染人們的心靈金錢的多少表示著人情的輕重禮品的貴賤顯示出關(guān)系的親疏A:“。,。,?!盉:,。,。C,。,;,。D,;,。12下列句子中,標點符號使用有錯誤的一項是 ( )A人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。B墻上掛著一幅畫,畫的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸千秋歲·?詠夏景?中的“人散后,一鉤新

25、月天如水”。C閑聊之中,我忍不住問她:為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方?她搖搖頭,無奈地笑了。D“還楞著干嘛?”媽媽大聲地訓(xùn)斥我:“還不快去把房間收拾收拾,等會兒老師來了,看你怎么辦”13下列標點符號用錯的一項是 ( )A什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前, 我曾說過,愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。B不管怎么說,這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。C沒有理想,沒有紀律,就會像舊中國那樣一盤散沙,那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?D概括地說就是“尊重知識,尊重人才”八個字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才?14下列句中劃橫線的標點符號,使用正確的一項是 ( )A.中國

26、每人平均每年總要吃四、五百斤糧食,還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。 C其余四分之一的人口在發(fā)達國家,包括蘇聯(lián),東歐(東歐不能算很發(fā)達),西歐,北美,日本,大洋洲的澳大利亞、新西蘭,共十一二億人口。D他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩 ,看錯了對象”等四川俗語,幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查,指揮莽撞,辦事馬虎的同志。15下列標點符號沒有錯誤的一項是 ( )A. 什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說,列寧“從不憑記憶大致不差地來敘述事實,他敘述事實是極確切

27、的?!盋“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”,這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的,我卻至今不悔。D李卜克內(nèi)西回憶說:“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究,有時到了咬文嚼字的程度”,“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”,“馬克思是個嚴格的修辭家;他常常花很多時間力求找到需要的字句。”(回憶馬克思恩格斯第104、108頁)16選出標點正確的一句 ( )A山海關(guān),這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)! B山海關(guān),這號稱:“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! C山海關(guān),這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! D山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!17標點符號正確的一句是 ( )A劉勰說得好:“句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密

28、”。無論繁簡,要是拿“無可削”“不得減”的標準,就都需要提煉。B“進化論嘛!”魯迅先生微笑著說:“我懂得你的意思,你的舌頭底下壓著個結(jié)論:可怕的進化論思想?!盋據(jù)王粲的英雄記鈔說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書,“三人務(wù)于精熟,而亮 獨觀其大略”。D我們必須了解這樣做有什么好處,不這樣做有什么壞處?18下列四句話中,標點使用無誤的一句是 ( )A景陽崗上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。B我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤,是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。C廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、

29、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。D田華同志自我介紹說,她認真看過這些信后,鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門,這種精神值得贊揚。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?19選擇標點正確的一項 ( )A大量事實證明:愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。B我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元,除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。 C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢?怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力?一天天更加美好呢?D參加會議的有作家,記者,電影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。 20下面一段文字,標點符號使用正確的一項是 ( )賀拉斯認為不管你寫什么,“總要使它單純,

30、始終一致為此,他替戲劇制定了一些“規(guī)則”例如每個劇本“應(yīng)該包括五幕,不多也不少”;每場里“不宜有第四個角色出來說話”;在第四五幕間原有的停頓應(yīng)取消這些“法則”大半來自戲劇實踐,不過賀拉斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種束縛。 A , ?!?: 、 , B : ”。 : , C , ”。 , 、 。 D , ”。 , 。 21下列各句中標點符號正確無誤的一項 ( )A干擾素不僅是制服病毒的法寶,而且還是抗癌的“生力軍”。近年來,越來越多的臨床試驗證明:干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。 B丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說:“我在北京看了許多圖片、文字資料,沒想到這塊漢

31、闕竟是這樣精美?”C11歲時,他給白城子一家地主老張家放牛;13歲,用他自己的話來說:“官升了一級”,給老張家放馬了。D如果由于與中國貿(mào)易,他們能得到更大的好處經(jīng)驗證明實際是這樣的那末,在任何情況下,他們絕不會參與制裁行動。 22下列各句中標點無誤的一項是 ( )A到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B要有意思才有話說;沒有意思硬要說,就是瞎說;意思沒有想清楚隨便說,就是亂說;那都是沒有把話說好。C200毫升38的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng),可生成二氧化碳多少克?(38鹽酸的密度是1.19克厘米3)D同時,在產(chǎn)品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美,也是完

32、全必要的。 23標點符號使用正確的一句是 ( )A避諱之風(fēng)可謂源遠流長,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其歷史垂二千年”(陳垣史諱舉例·序) 。 B烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊 ,走到哪兒都聞得見誘人的香味。C暢銷海外的名貴藥材:三七、天麻、紅花、雪蓮等,已被搶購一空。D船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)即是“中外之界”。24下列句子標點符號使用有錯誤的一項 ( )A.要了解小說中動作描寫的重要,該讀一讀老舍的話,老舍說:“當(dāng)你寫到戲劇性強的地方,最好不要寫他的心理活動而叫他用行動說話,表現(xiàn)他的精神面貌?!?人物語言及其他):

33、引自小說創(chuàng)作論薈萃,長江文藝出版社) B隨著年齡的增長,兒童會問“月亮為什么會跟我走”“天有多高”“世界上為什么會有壞人”這些問題。 C這種獨特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險?是秀是兼而有之,還是其他? D該段文字引自李學(xué)勤論文研究與歷史研究,發(fā)表于中國文物報 1988年3月11日第10期。25標點使用正確的一句是 ( )A去年一年,日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員,竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。B一個漂亮的姑娘,個兒要高,又不能太高;臉要白,又不能太白;要白里透紅,又不能太紅。C我托他買青年自學(xué)叢書環(huán)境保護和人體衛(wèi)生,他滿口答應(yīng)了。D洪武二年,朱元璋開始讀孟子,發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話,

34、大為惱怒,對人說:“這個老頭子要是活到今天,非嚴辦不可?!薄灸芰τ?xùn)練二】1下列句子中,標點符號使用完全正確的一項是 ( )A白話文(又叫語體文,就是用現(xiàn)代語寫的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材,我記不真切了,大概在七、八十年前。B“今天好熱啊!你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?!拔颐魈煲淮笤缇妥摺D阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。C學(xué)生考試達不到標準,也不能給他們一個不及格就了事,必須研究學(xué)生所以達不到標準的原因是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點,學(xué)習(xí)上有疏漏?竭力給他們補救或督促。D教師教任何功課,(不限于語文),“講”都是為了達到用不著“講”,換個說法,“教”都

35、是為了達到用不著“教”。2下列句中標點符號正確的一項是 ( )A原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。B推開窗戶一看,呀,流云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。C這次云南麗江地震的捐款,據(jù)不完全統(tǒng)計:高三年級捐了862元,高二年級捐了754元,而高一年級則多達1584元,同學(xué)們十分踴躍。D電視以自己強大的沖擊力,推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。3下列句子中,標點符號正確的一項是 ( )A教室里布置簡單,只有三幅標語掛在墻上:“學(xué)貴有恒”,“于無疑處見疑,方是進矣。”“百川歸?!薄一進校門,就看

36、見了“為做二十一世紀的主人而勤奮學(xué)習(xí)! ”的橫幅標語。C周老師對學(xué)生說:“我們學(xué)習(xí)上要不斷進步;否則就要后退。古語不是說:學(xué)如逆水行舟,不進則退嘛? ”D據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查,當(dāng)問及“遭遇社會風(fēng)險時怎么辦”,有680的人回答“依靠組織解決”,只有320的人回答“依靠自己解決”。4下列運用標點符號恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )A百科全書基本上有兩種:一是綜合性的;一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識的大型百科全書;專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。B水滸傳里景陽岡下那個小酒鋪門前,一桿旗子高豎,上書五個字:“三碗不過岡”。C文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感, 才有利于遣詞

37、用字,寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。D你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!5破折號用法與其他三句不同的一句是 ( )A 人們應(yīng)該贊揚你的母親偉大的中國!B只有兩條板凳其實,即使有更多的板凳,這屋子也不能同時容納30個人吃粥。C水生拍打著水,去追趕一個在水波上滾動的東西是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D這些光都不是為我燃著的,可是我也分到了它們的一點點恩澤一點光,一點熱。6下列引號的作用與另外三項不同的是 ( )A張老師改作文,確實有“點石成金”的功夫!B別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”,永遠不準

38、他再進棉花地。C我看,這樣的“聰明人”還是少一點好。D在某些喜歡息事寧人的人看來,他們也許還算是“好人”。 7下列句中破折號均表解釋,但從被解釋的部分看,有一項與其它三項不同,它是( )A這些光都不是為我燃著的,可是連我也分到了它的一點點恩澤一點光,一點熱。B在這人間,燈光是不會滅的我想,想著,不覺對山那邊微笑了。C她手里毫不吃力地提著箱子箱子并不大走過去。 D(蟬的幼蟲)尋求適當(dāng)?shù)牡攸c一棵小矮樹,一叢百里香,一片野草葉,或者一根灌木枝蛻掉身上的皮。 8標點符號完全正確的一組是 ( )圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別:圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真,而圖形文字只求

39、達意明確。 去年七月全國衛(wèi)生會議,就明確地訂出:以預(yù)防為主,治療為輔的衛(wèi)生總方針。 這種人因為他們過去過著好日子,后來逐年下降,負債漸多,漸次過著凄涼的日子,“瞻念前途,不寒而栗”。 “在地圖上神游天地,”塞萬提斯寫道,“不像旅行那樣要花錢,會使人疲勞,又可免受 冷熱饑渴之苦和種種不便?!?人類最好的朋友水,有一個怪脾氣:從攝氏4開始,越冷越發(fā)“胖”,到0時就結(jié)冰啦!A B C D9下列句子標點符號使用正確的是 ( )A人言可畏么?答:可畏,又不可畏??晌氛撸浾撃苄纬蓧毫?;不可畏者,人們常說:“讓人說話,天塌不下來?!盉茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式,鳥瞰式(求得初步印象);第二式,精讀式

40、(品味作品妙處);第三式,消化式(只收精華)。C參加編選工作的同志有:孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D站在岳陽樓頭倚柱遠望,茫茫洞庭湖,盡收眼底。杜甫詩云:“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城?!本褪钦鎸崒懻铡?0依次填入下面一段話中畫線處的標點,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )“畫人畫鬼高人一等,刺貪刺虐入骨三分”這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯(lián)。“畫人畫鬼”,指聊齋志異的題材內(nèi)容它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的;“高人一等”,是評價蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻;“入骨三分”,則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇促織,讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng) A , , 。 B 。 ;“

41、 ” 。 C , ; ? D 。 ,“ ” ?11下列句子中標點符號的使用,正確的一句是 ( )A這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū),具有大量的技術(shù)信息,較強的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般若隱若現(xiàn)的"海爾-波普"彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。D今年春季,這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程,任務(wù)重、工程難、

42、規(guī)模大。12下列句子中,標點符號使用正確的一句是 ( )A小河對岸三、四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠山。B證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。C他從報上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會聯(lián)合主辦中國文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事,立刻寫信去報名。D“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個不知姓名的陌生人來,這不是大海撈針嗎?”13標點符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )金黃的大斗笠下,這邊,露出一條翹起的小辮;那邊,露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著:“靜一點,靜一點”這

43、種埋頭做事不動腦筋的人簡直是說得不客氣一點跟牛馬一樣。警號為誰而鳴?為你、我、他,為我們大家而鳴,為中國人而鳴!14依次填入下面一段文字中五個標號處的正確的標點符號是 ( )恩格斯說過:“言簡意賅的句子,一經(jīng)了解,就能牢牢記住,變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的毛澤東同志也強調(diào)過,講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要我國歷代作家常以“意則期多,字則唯少作為寫文章的準則,力求“句句無余字,篇中無長語(姜夔白石詩說) A ”。 ?!?”, ” 。 B 。” ”。 ” ” 。C ”。 。” ”, ”。 D 。” ”。 ” ?!?15下列標點符號使用正確的一項是 ( )A“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠

44、長嚴肅地說。B我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實?對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。16下列句子標點符號使用正確的是 ( )A耿大媽對兒子說:“大成,見人該問好就問好,該行禮就行禮,別怕人笑話,俗話說,禮多人不怪嘛?!盉要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇??那里的近千株樹木將怎么辦?C蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面,需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等-蛻掉身上的皮。D現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)洌錆M生機。”17使用標點符號有錯誤的是 ( )A“且慢,讓我來看一看罷,”他于是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢?!?B我們信它,因為它“是”;不信它,因為它“非”。C“我?guī)缀踹€不會作文呢!”他驚訝地叫道。D哪一種辦法省時間,我們能一眼看出第一種辦法好,后兩種辦法都“窩了工”。18標點使用有錯誤的是 ( )A今年4月7日,中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”廣西樂業(yè)天坑群進行大規(guī)模的科學(xué)考察。B聞一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論