勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教案-曾湘泉版

1、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教案第一章導(dǎo) 論教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的時(shí)間、研究對(duì)象、研究方法及學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)研究對(duì)象和方法教學(xué)方法講授課時(shí)安排2 課時(shí)第一節(jié)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生于20 世紀(jì) 20 年代的美國(guó)。1925 年，布盧姆的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的出版，標(biāo)志著勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)世。:勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)世。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是伴隨著勞動(dòng)市場(chǎng)出現(xiàn)、發(fā)展而逐漸形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的歷史來(lái)看，工業(yè)革命后，產(chǎn)生了雇傭勞動(dòng)，以及在雇傭勞動(dòng)條件下的勞動(dòng)力供給、企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求等勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。隨著資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展，勞資雇傭關(guān)系擴(kuò)展到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。雇傭勞動(dòng)所產(chǎn)生的諸如工資、

2、失業(yè)、勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)條件、工傷事故與職業(yè)病、婦女與童工勞動(dòng)、勞資談判、罷工等問(wèn)題日益突出，勞動(dòng)市場(chǎng)上的各類(lèi)問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，促使社會(huì)科學(xué)工作者，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此進(jìn)行深入的思考。埃利理查德1886 年出版了美國(guó)勞工運(yùn)動(dòng)一書(shū)，他分析了工會(huì)在勞動(dòng)市場(chǎng)、勞動(dòng)條件的決定方面的作用，開(kāi)創(chuàng)了對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)現(xiàn)象進(jìn)行制度與組織分析的先河。19 世紀(jì) 20 年代的美國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)日趨成熟。1925 年出版了布盧姆的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，這是歷史上第一本正式以勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)命名的教科書(shū)。該書(shū)開(kāi)始系統(tǒng)涉及勞動(dòng)市場(chǎng)上的就業(yè)、工資、勞資關(guān)系、勞工運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)立法等主要內(nèi)容的分析。20 世紀(jì) 30 年代的大蕭條和世界范圍內(nèi)嚴(yán)重的失業(yè)形勢(shì)，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)

3、學(xué)家對(duì)宏觀勞動(dòng)問(wèn)題的深入思考。1936 年凱恩斯出版了就業(yè)利息貨幣通論，開(kāi)創(chuàng)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、 也是宏觀勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的先河。歷史表明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷發(fā)展和變化，產(chǎn)生了對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)分析和研究的需求，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)運(yùn)而生，并不斷地發(fā)展和進(jìn)步。第二節(jié)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象一、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象存在著幾種不同的表述。一種定義是強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及人的行為的特征。如1931 年，朱通九在所著的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì) 一書(shū)中認(rèn)為，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)行為的科學(xué)。伊蘭伯格和史密斯教授在2000 年最新版的現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中指出：“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究勞動(dòng)市場(chǎng)的運(yùn)行和結(jié)果。確切地說(shuō)，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研

4、究雇主和雇員對(duì)工資、價(jià)格、利潤(rùn)以及雇傭關(guān)系的非貨幣因素（如工作條件）的行為反應(yīng)?！边€有一種定義則強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究勞動(dòng)力在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，以及實(shí)現(xiàn)這些作用的條件。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和設(shè)法探討個(gè)人作為勞動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。正如消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究消費(fèi)著職能的性質(zhì)和作用一樣，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是探討在經(jīng)濟(jì)生活中的勞動(dòng)力的性質(zhì)，以及其作用的環(huán)境。另外還存在著特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)力的市場(chǎng)特征或勞動(dòng)的投入和產(chǎn)出相關(guān)的一些定義。如1997 年牛津大學(xué)出版社出版的牛津經(jīng)濟(jì)學(xué)辭典，將勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)表達(dá)為：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于勞動(dòng)力的供給和需求方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)。它涉及到影響勞動(dòng)力參與率、工資談判、培訓(xùn)、工作小時(shí)和勞動(dòng)條件，以及有關(guān)雇用、勞動(dòng)力流動(dòng)

5、、移民和退休年齡等的實(shí)踐活動(dòng)的各種因素。大衛(wèi)桑普斯福特在其主編的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題中指出，“勞動(dòng)力作為一種生產(chǎn)要素，其價(jià)格及配置是由哪些因素決定的？這就是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)所要回答的問(wèn)題?！痹谥袊?guó)，近年來(lái)對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)大都借用國(guó)外的定義。不過(guò)也有的學(xué)者有著不同的表述。他們將勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象定義為， “研究在效用最大化假設(shè)下，勞動(dòng)力資源的投入一產(chǎn)出機(jī)理” ， “研究在人的理性行為遵循效用最大化的前提下， 人們?cè)谏a(chǎn)中將做出什么樣的投入決策”的學(xué)問(wèn)?？傮w而言，盡管上述各種定義所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，但基本方面都離不開(kāi)勞動(dòng)力的供求，離不開(kāi)勞動(dòng)力的市場(chǎng)，離不開(kāi)勞動(dòng)者的行為，以及離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本范疇：成本、收益和

6、價(jià)格，基本的分析方法和資源配置優(yōu)化的目標(biāo)。因此，我們認(rèn)為，大體而言，絕大多數(shù)的學(xué)者對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象的定義基本是一致的。二、簡(jiǎn)潔表述：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中的勞動(dòng)力需求和供給的行為及其影響因素的分析和研究。第三節(jié)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法一、主要分析方法：實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。二、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)1、采用方法：根據(jù)數(shù)學(xué)模型（函數(shù)或坐標(biāo)上的幾何圖形）、表格或歷史事實(shí)來(lái)分析人們的行為將“是什么”。2、采用方法的原因：源于實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)假定：資源的稀缺性；人是理性的。因?yàn)橘Y源是稀缺的，任何抉擇都要付出成本，又因?yàn)槿耸抢硇缘?，為了?shí)現(xiàn)其效用最大化或利潤(rùn)最大化，往往會(huì)對(duì)成本和收益進(jìn)行比較

7、。他們會(huì)收集資料，制作圖表，建立函數(shù)，或根據(jù) 歷史事實(shí)，來(lái)說(shuō)明人們的行為 “是什么”。3、缺陷：只是告訴我們實(shí)際的狀態(tài)，并沒(méi)有告訴我們這種狀態(tài)是否合理。三、規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)1 采用方法：根據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析人們的行為“應(yīng)該是什么”。2 采用方法的原因：勞動(dòng)力市場(chǎng)的作用是促進(jìn)自愿的、互惠的交易。3缺陷：由于人們的立場(chǎng)不同，采用的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)往往不一致。第四節(jié)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性也就是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)為什么要成為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)科的問(wèn)題，或者說(shuō)， 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)科的必要性的問(wèn)題。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：1 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題體現(xiàn)在我們生活的各個(gè)方面。2勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)所研

8、究的問(wèn)題在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位。3 勞動(dòng)市場(chǎng)的特殊的“買(mǎi)”“賣(mài)”關(guān)系要求我們給予獨(dú)立的研究。復(fù)習(xí)思考題1 從個(gè)人、企業(yè)和政府的角度談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。2 如何理解規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)兩種經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法？第二章勞動(dòng)力需求的決定教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得勞動(dòng)、勞動(dòng)力需求、勞動(dòng)力需求曲線、勞動(dòng)力需求彈性等概念及完全競(jìng)爭(zhēng)和非完全競(jìng)爭(zhēng)條件下企業(yè)短期和長(zhǎng)期的勞動(dòng)力需求決定理論。教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)短期和長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求決定理論教學(xué)方法講授、討論課時(shí)安排4課時(shí)第一節(jié)勞動(dòng)力需求一、勞動(dòng)力需求1勞動(dòng)力需求一一是指在一定時(shí)期內(nèi)，某一勞動(dòng)力市場(chǎng)中，勞動(dòng)力的需求方按照市場(chǎng) 上的勞動(dòng)力價(jià)格雇傭勞動(dòng)力的

9、行為。2 .勞動(dòng)力需求的性質(zhì)：是一一種派生需求。所謂派生需求，是指對(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品或服務(wù)的需求所引起的需求。即勞動(dòng)需求依賴(lài)于或 派生于它所生產(chǎn)的產(chǎn)品或服務(wù)的需求狀況。是一種聯(lián)合需求。所謂聯(lián)合需求，是指在一般情況下勞動(dòng)作為一種生產(chǎn)要素的需求并不是獨(dú)立的，勞動(dòng) 只有與其他生產(chǎn)要素相結(jié)合才能生產(chǎn)人們所需的物品。（3）在多數(shù)生產(chǎn)過(guò)程中，生產(chǎn)要素之間具有相互替代的性質(zhì)。也就是說(shuō)，在某種情況下，其他生產(chǎn)要素需求量的變化將引起勞動(dòng)需求的變動(dòng)。3 .勞動(dòng)力需求與工資率呈反向關(guān)系。二、影響勞動(dòng)力需求的因素：宏觀因素：社會(huì)生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)狀況、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步程度、經(jīng)濟(jì)體制（如計(jì)劃經(jīng) 濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）、社會(huì)制度安排（如最

10、低勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、最低生活保障）等。微觀因素：企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)狀況、企業(yè)的管理水平、時(shí) 間長(zhǎng)短等。第二節(jié)利潤(rùn)最大化的勞動(dòng)需求一、完全競(jìng)爭(zhēng)條件下的勞動(dòng)需求短期條件下企業(yè)的勞動(dòng)需求行為。1 .勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值（VMP l）和勞動(dòng)的邊際要素成本（MFCl）。完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)短期內(nèi)勞動(dòng)的收益、成本和利潤(rùn)(4)(6)(9)(10)(11)LQPTRWVCFCTC兀MPPlVMP l143125551024122103305105151561831534551552025515418354520525293952036052553030266213635305352813注：表中L為勞動(dòng)量

11、；Q為產(chǎn)量；P為產(chǎn)量?jī)r(jià)格；TR為總收益；W為工資率；VC為可變成本；FC為固定成本；TC為總成本；兀為總利潤(rùn)；MPPl為勞動(dòng)的邊際物質(zhì)產(chǎn)品； VMPl 為勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值。勞動(dòng)的邊際物質(zhì)產(chǎn)品（ MPPl）開(kāi)始是上升的，然后下降。勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值（VMP l）等于勞動(dòng)的邊際物質(zhì)產(chǎn)品（ mppl）與其銷(xiāo)售價(jià)格（P） 的乘積。勞動(dòng)的邊際要素成本（MFCl）（亦稱(chēng)邊際勞動(dòng)成本）等于平均勞動(dòng)成本。2 .短期中企業(yè)最佳勞動(dòng)需求量的決定:在短期內(nèi)企業(yè)為了達(dá)到利潤(rùn)最大化目標(biāo)，勞動(dòng)的雇傭量必須符合：雇傭勞動(dòng)總量的最VMP l）正好等于企業(yè)增加雇用的最后那個(gè)后那個(gè)單位勞動(dòng)帶來(lái)的收益（勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值 單位勞

12、動(dòng)所付出的工資：即 VMP l=W3 .短期內(nèi)，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)的需求曲線：VMPl曲線處于遞減階段的部分。(b)13 / 75圖2-1企業(yè)的勞動(dòng)需求曲線長(zhǎng)期條件下企業(yè)的勞動(dòng)需求行為1 .產(chǎn)出效應(yīng)一一又稱(chēng)規(guī)模效應(yīng)。是指僅由于工資變化影響企業(yè)的生產(chǎn)成本而導(dǎo)致勞動(dòng) 需求的變化，這種效應(yīng)在短期內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)。規(guī)模效應(yīng)使得企業(yè)對(duì)勞動(dòng)的需求變動(dòng)與工資率的 變動(dòng)成反向變動(dòng)。2 .替代效應(yīng)一一是指在保持產(chǎn)出不變的情況下，僅由于勞動(dòng)的相對(duì)價(jià)格變化而導(dǎo)致的勞動(dòng)需求的變化。替代效應(yīng)也使得企業(yè)對(duì)勞動(dòng)需求的變動(dòng)與工資率的變動(dòng)成反向變動(dòng)。3 .綜合效應(yīng)。綜合效應(yīng) -由于工資率的變動(dòng)將同時(shí)引起短期的產(chǎn)出效應(yīng)和長(zhǎng)期的 替代效應(yīng)，企業(yè)

13、對(duì)勞動(dòng)的長(zhǎng)期需求將增加或減少的更多。長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線的特點(diǎn)：由于工資率的變動(dòng)將同時(shí)引起短期的產(chǎn)出效應(yīng)和長(zhǎng)期的替代效應(yīng)，企業(yè)的長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線比短期勞動(dòng)需求曲線更為平坦，更富有彈性。L LiL2勞動(dòng)圖2-2長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線4 .其他影響長(zhǎng)期勞動(dòng)需求的因素。產(chǎn)品需求。由于產(chǎn)品需求在長(zhǎng)期比在短期更富有彈性，因而，勞動(dòng)需求在長(zhǎng)期更富 有彈性。勞動(dòng)與資本的相互作用。當(dāng)工資率下降，資本價(jià)格既定，企業(yè)為了獲得最大利潤(rùn)， 會(huì)增加勞動(dòng)和資本的投入來(lái)擴(kuò)大產(chǎn)量。因此，長(zhǎng)期勞動(dòng)需求對(duì)工資下降的反應(yīng)將比短期勞動(dòng)需求對(duì)工資下降的反應(yīng)更為強(qiáng)烈。技術(shù)。當(dāng)勞動(dòng)的價(jià)格相對(duì)于資本下降了，人們將致力于尋求能夠節(jié)約使用資本的技 術(shù)，從

14、而增加對(duì)勞動(dòng)的使用。因而，長(zhǎng)期對(duì)工資下降的反映將超過(guò)短期。二、非完全競(jìng)爭(zhēng)條件下的勞動(dòng)需求（一）非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)條件下企業(yè)短期勞動(dòng)需求。非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)勞動(dòng)的邊際收益產(chǎn)品表LQP(4)TR=P X QMRP l= dTR/dL(6)MR= TR/AQMPPl= Q/A LMRP l= MPPlXMR(9)W1472828742852106603232/663253155751535155418472-3-13-35520360-12-62-125621242-18-181-1851.在非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格隨銷(xiāo)售量的增加而下降。2.在非完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)需求曲線不是由勞動(dòng)邊

15、際產(chǎn)品價(jià)值曲線來(lái)表示,圖2-3非完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的 MRP l曲線與勞動(dòng)的需求曲線3 .企業(yè)投入勞動(dòng)的邊際收益產(chǎn)品（MRPl）可定義為總收益的變化 （4TR）與勞動(dòng)的變化（L）的比率。4 .企業(yè)投入勞動(dòng)的邊際收益產(chǎn)品實(shí)際上等于勞動(dòng)的邊際物質(zhì)產(chǎn)品與產(chǎn)品的邊際收益這兩個(gè)數(shù)值的乘積，即 MRPl=MPPlxMR5 .在非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)條件下，短期內(nèi)企業(yè)為了達(dá)到利潤(rùn)最大化目標(biāo)，勞動(dòng)的雇傭 量必須符合：雇傭勞動(dòng)總量的最后一個(gè)單位帶來(lái)的收益恰好等于企業(yè)增加雇傭的最后那個(gè)單 位勞動(dòng)所付出的工資。非完全競(jìng)爭(zhēng)企6 .完全競(jìng)爭(zhēng)與非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)條件下企業(yè)對(duì)勞動(dòng)需求的不同之處：業(yè)勞動(dòng)的需求小于完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)，彈性更小

16、。圖2-4完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)和非完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)對(duì)勞動(dòng)的需求（二）非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)條件下企業(yè)長(zhǎng)期勞動(dòng)需求1 .在長(zhǎng)期情況下，工資率的上升或下降將同時(shí)產(chǎn)生三種效應(yīng)：第一，產(chǎn)出效應(yīng)；第二,替代效應(yīng)；第三，利潤(rùn)最大化效應(yīng)。三種效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期勞動(dòng)需求比短期勞動(dòng)需求減少或增 加的更多。2 .結(jié)論：長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線比短期勞動(dòng)需求曲線更為平坦，更富有彈性。這是由于工 資率變動(dòng)導(dǎo)致的三種效應(yīng)所致。O Li Li L2圖2-5非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)條件下企業(yè)長(zhǎng)期的勞動(dòng)需求 （三）勞動(dòng)市場(chǎng)的不完全競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)勞動(dòng)需求的影響1 .假定某個(gè)勞動(dòng)市場(chǎng)只有一個(gè)企業(yè)。2 .它所面臨的勞動(dòng)供給曲線是向上傾斜的。3 .其雇傭勞動(dòng)的邊際成本超

17、過(guò)工資率。4,壟斷企業(yè)決定雇傭量的原則：MRPl=MWC l=MFC l5 .壟斷企業(yè)在邊際收益產(chǎn)品大于工資率的某一點(diǎn)將停止雇傭。6 .結(jié)論：壟斷企業(yè)的工資率低于邊際收益產(chǎn)品；壟斷企業(yè)的雇傭量低于競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)； 對(duì)于壟斷企業(yè)來(lái)說(shuō)，不存在勞動(dòng)需求曲線，只存在勞動(dòng)需求點(diǎn)。三、市場(chǎng)勞動(dòng)需求曲線1 .市場(chǎng)勞動(dòng)需求曲線不能將所有雇用某種類(lèi)型勞動(dòng)的這類(lèi)企業(yè)的勞動(dòng)需求曲線橫向加 總得到。因?yàn)橛幸粋€(gè)加總效應(yīng)在起作用。2 .當(dāng)工資率下降或上升時(shí)，所有企業(yè)增加或減少勞動(dòng)雇傭的加總效應(yīng)會(huì)使得產(chǎn)品價(jià)格(a)單個(gè)企業(yè)(b)市場(chǎng)圖2-7市場(chǎng)勞動(dòng)需求曲線的形成3 .市場(chǎng)勞動(dòng)需求曲線要比簡(jiǎn)單地將所有企業(yè)的勞動(dòng)需求曲線加總而得到

18、的曲線更加陡 峭，彈性更小。四、勞動(dòng)的需求彈性勞動(dòng)需求的工資彈性系數(shù)彈性系數(shù)一般有大于 1、等于1、小于1三種情形。勞動(dòng)需求彈性的決定因素1 .產(chǎn)品的需求彈性。2 .勞動(dòng)成本占總成本的比重。3 .其他投入要素的替代性。4 .其他投入要素的供給彈性復(fù)習(xí)思考題1 .完全競(jìng)爭(zhēng)條件下短期中企業(yè)最佳勞動(dòng)需求量怎樣決定？2 .完全競(jìng)爭(zhēng)條件下長(zhǎng)期勞動(dòng)需求曲線有什么特點(diǎn)？3 .在非完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品市場(chǎng)條件下短期內(nèi)企業(yè)為了達(dá)到利潤(rùn)最大化目標(biāo)，勞動(dòng)的雇傭 量必須符合什么原則？4 .勞動(dòng)市場(chǎng)的不完全競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)勞動(dòng)需求有什么影響？5 .市場(chǎng)勞動(dòng)需求曲線有什么特點(diǎn)？6 .勞動(dòng)需求彈性的決定因素有哪些？第三章勞動(dòng)供給分析教學(xué)

19、目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握勞動(dòng)力供給、勞動(dòng)力、勞動(dòng)力參與率等基本概念，影響勞動(dòng)供給的因素，勞動(dòng)力供給決策的基本模型，個(gè)人及市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線。教學(xué)重點(diǎn)影響勞動(dòng)供給的因素。教學(xué)方法講授、討論課時(shí)安排4 課時(shí)勞動(dòng)力供給 勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)數(shù)量，其測(cè)量指標(biāo)是人小時(shí)數(shù)，指在一定時(shí)間內(nèi)一定數(shù)量的勞動(dòng)者為市場(chǎng)提供的勞動(dòng)時(shí)數(shù)。第一節(jié)勞動(dòng)力范疇分類(lèi)和勞動(dòng)力參與率一、 勞動(dòng)力范疇分類(lèi)1 勞動(dòng)力：指在一定的年齡范圍內(nèi)，具有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)要求，愿意參加付酬的市場(chǎng)性勞動(dòng)的全部人口。沒(méi)有就業(yè)意愿或就業(yè)要求的人口不屬于勞動(dòng)力的范疇。1 美國(guó)的勞動(dòng)力范疇包含以下幾個(gè)概念：勞動(dòng)力、非勞動(dòng)力、就業(yè)者和失業(yè)者。2 在中國(guó)， 對(duì)勞動(dòng)力范

20、疇的統(tǒng)計(jì)分類(lèi)目前在不斷變化，總的趨勢(shì)是逐步參考市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，建立適應(yīng)中國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r的勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)體系。在實(shí)際統(tǒng)計(jì)中一般使用以下幾個(gè)概念：勞動(dòng)力資源總數(shù)、從業(yè)人員、職工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員等。見(jiàn)書(shū)75 頁(yè)。二、勞動(dòng)力參與率1勞動(dòng)力參與率勞動(dòng)力占成年人口的比例。2男性的參與率曲線呈倒U 形。3對(duì)婦女而言，在每個(gè)年齡組中的勞動(dòng)力參與率通常要低于男性。4在工業(yè)化國(guó)家里，婦女勞動(dòng)力參與率曲線越來(lái)越和男性的相類(lèi)似，并且也明顯地向男性的參與率水平靠近。* 第二節(jié)影響勞動(dòng)供給的因素一、 影響勞動(dòng)供給的自然因素人口規(guī)模對(duì)勞動(dòng)供給的影響在其他條件不變的情況下，比如勞動(dòng)力參與率不變，高人口增長(zhǎng)必然引起勞動(dòng)力

21、供給總量的增加。人口的自然結(jié)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)供給的影響主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：人口性別比例不同勞動(dòng)供給也不同。男性的勞動(dòng)力參與率一般要高于女性。因此，如果一國(guó)人口中男性比例過(guò)高就會(huì)形成較高的勞動(dòng)供給。人口的年齡結(jié)構(gòu)不同勞動(dòng)供給也不同。年輕型和老年型較之成年型社會(huì)，短期內(nèi)表現(xiàn)為較低的勞動(dòng)自然供給狀況。人口中的民族構(gòu)成不同勞動(dòng)供給也不同。勞動(dòng)者個(gè)人的身體條件對(duì)勞動(dòng)供給的影響在一些發(fā)展中國(guó)家，勞動(dòng)者的身體條件是生產(chǎn)效率的關(guān)鍵因素。二、影響勞動(dòng)供給的經(jīng)濟(jì)因素勞動(dòng)者的工作偏好對(duì)勞動(dòng)供給的影響勞動(dòng)者的工作偏好對(duì)勞動(dòng)供給的影響是通過(guò)勞動(dòng)者對(duì)工作和閑暇的不同選擇態(tài)度而產(chǎn)生的，這一點(diǎn)將在第三節(jié)做出闡述。經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)對(duì)勞

22、動(dòng)供給的影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)快速發(fā)展時(shí)，勞動(dòng)需求增加，導(dǎo)致勞動(dòng)供給增加。當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于蕭條時(shí)，勞動(dòng) 需求水平下降，導(dǎo)致勞動(dòng)供給減少。三、影響勞動(dòng)供給的社會(huì)制度因素勞動(dòng)制度一國(guó)的勞動(dòng)制度中一般都規(guī)定了工作時(shí)間和休假制度。這些制度安排對(duì)勞動(dòng)供給具有 很大的影響。工資制度不同的付酬制度對(duì)工作動(dòng)力和效率的影響是不同的。體制因素不同的經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)勞動(dòng)供給造成不同的影響。第三節(jié)工作時(shí)間的決策理論勞動(dòng)供給可以從不同角度加以分析。一種方法是集中研究不同工資率條件下勞動(dòng)者愿意工作的時(shí)間，即建立一條個(gè)人勞動(dòng)供給曲線。 此外，也可以從一個(gè)人是否愿意提供市場(chǎng)勞 動(dòng)的角度來(lái)加以研究，即勞動(dòng)力參與率的問(wèn)題。我們?cè)诒竟?jié)著重利用一個(gè)簡(jiǎn)單

23、模型考察人們 怎樣決定工作多少時(shí)間，以推導(dǎo)個(gè)人勞動(dòng)供給曲線，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線。一、勞動(dòng)和閑暇1 .勞動(dòng)者一天的時(shí)間除了維持生命而不能挪作他用的部分外，其它部分則在閑暇和 勞動(dòng)（即工作）之間分配。2 .閑暇直接增加了效用，勞動(dòng)則可以帶來(lái)收入，而通過(guò)收入購(gòu)買(mǎi)商品用于消費(fèi)也可以增加勞動(dòng)者的效用。因此，就實(shí)質(zhì)而言，勞動(dòng)者在閑暇和勞動(dòng)二者之間進(jìn)行的選擇，就是選擇不同的閑暇和勞動(dòng)收入，以滿足自己效用最大化的愿望。二、偏好和無(wú)差異曲線1 .偏好代表了消費(fèi)者對(duì)某種商品相對(duì)其他商品的心理愿望強(qiáng)度。2 .無(wú)差異曲線是指能夠給消費(fèi)者帶來(lái)相同滿足程度或效用的所有閑暇和收入的組合 點(diǎn)的軌跡。0612182

24、4每天閑暇時(shí)間111每天工作時(shí)間24181260圖31個(gè)人無(wú)差異曲線3 .無(wú)差異曲線具有以下幾個(gè)特征：第一，負(fù)斜率。第二，凸向原點(diǎn)。第三，一個(gè)人有無(wú)數(shù)條無(wú)差異曲線。離開(kāi)原點(diǎn)越遠(yuǎn)的無(wú)差異曲線具有更高的效用。圖32 不同效用水平的無(wú)差異曲線第四，任意兩條無(wú)差異曲線之間不會(huì)相交。第五，不同的人，無(wú)差異曲線具有不同的形狀。(a)工作狂熱者”(b)閑暇熱衷者圖形33兩種無(wú)差異曲線的比較4.偏好差異產(chǎn)生的原因：第一，個(gè)人性格的差異。第二，人們所從事工作類(lèi)型的差異。第三，閑暇的相對(duì)價(jià)值不同。三、預(yù)算線1預(yù)算線一一又稱(chēng)預(yù)算約束線。是指在既定的工資率條件下，一個(gè)人可能獲得的閑 暇和收入的各種組合。0612182

25、4每天閑暇時(shí)間11111每天工作時(shí)間24181260圖3-4不同的預(yù)算線2.預(yù)算線特征: 第一，負(fù)斜率。第二，其斜率等于負(fù)的工資率。第三，當(dāng)工資率變化時(shí)，預(yù)算線也將隨之發(fā)生變化。第四，當(dāng)存在著非勞動(dòng)收入時(shí)，預(yù)算線將沿著縱軸平行向上移動(dòng)。四、均衡的工作時(shí)數(shù)1 .勞動(dòng)者工作多少時(shí)間為宜，要由無(wú)差異曲線和預(yù)算約束線共同決定。2 .無(wú)差異曲線和預(yù)算約束線相切的點(diǎn)，能使勞動(dòng)者效用最大化。因?yàn)?，在該點(diǎn)，兩 條線的斜率相等，即 MRS=W。因而，該點(diǎn)是勞動(dòng)者最理想的工作決策點(diǎn)。處于該點(diǎn)的工作 時(shí)數(shù)即是均衡的工作時(shí)數(shù)。06121824每天閑暇時(shí)間1111每天工作時(shí)間24181260圖3 5 均衡的工作時(shí)數(shù)五、

26、工作時(shí)數(shù)與非勞動(dòng)收入變化收入效應(yīng)：在保持工資率（ W）不變的條件下，收入變動(dòng)（ Y）所引起的工作時(shí)數(shù)變動(dòng)（ H）的比例。收入效應(yīng)= W0w3.工資率變動(dòng)對(duì)工作時(shí)間的影響：由于工資率變動(dòng)既會(huì)產(chǎn)生收入效應(yīng)，又會(huì)產(chǎn)生替 代效應(yīng)，而這兩種效應(yīng)對(duì)工作時(shí)間的影響是相反的，因此，工資率變動(dòng)對(duì)工作時(shí)間的影響取決于兩種效應(yīng)的對(duì)比。七、收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的圖形推導(dǎo)閑Rg工作圖36工資的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)八、市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線小時(shí)總勞動(dòng)供給OO(a)個(gè)人1(b)個(gè)人2(c)市場(chǎng)小時(shí) O圖37兩個(gè)人的勞動(dòng)市場(chǎng)供給曲線九、企業(yè)勞動(dòng)供給曲線水平曲線。W0W1O人數(shù)圖3-8不同市場(chǎng)工資率下的企業(yè)某一職業(yè)供給 十、個(gè)人勞動(dòng)供給

27、曲線 向后彎曲的曲線。 收入/天W4W3W2w6121824每天閑暇小時(shí)241812每天工作小時(shí)圖 3-78W5W4W3W2Wi向后彎曲的勞動(dòng)供給曲線的推導(dǎo)S0S16工作小時(shí)18*第四節(jié)幼兒撫育、上下班和工作的固定成本本節(jié)從前面前面討論的靜態(tài)勞動(dòng)力供給模型推廣到包括工作成本的模型。這些成本通常包括貨幣和時(shí)間兩個(gè)方面。 例如，上下班的交通既包括時(shí)間支出，也包括諸如公共交通的車(chē)票或自己汽車(chē)費(fèi)用的貨幣支出。同樣，工作的父母除了支付孩子的保育的費(fèi)用外，還要花時(shí)間接送小孩。為了便于論述，我們將分別分析工作的貨幣和時(shí)間成本的影響，并視這些成本是固定 的，即假設(shè)不隨個(gè)人實(shí)際工作時(shí)間的多少而變化。一、工作的固

28、定貨幣成本首先分析工作的固定貨幣成本情況。圖310表示的是個(gè)人的幾條無(wú)差異曲線。這個(gè)人的收入為aTo如果根本不工作，那么將位于a點(diǎn)，效用為Ui；如果工作，我們假設(shè)每個(gè)時(shí)期的固定成本是 ab。預(yù)算的起點(diǎn)是b點(diǎn)，而不是a點(diǎn)。OL2T閑暇時(shí)間圖3-10存在工作的固定貨幣成本下情況下的工作閑暇選擇在圖3-10中，需要多高的工資率才能吸引這個(gè)人參加工作呢？并且在這種工資下，這個(gè)人將會(huì)工作多少時(shí)間呢？預(yù)算線斜率的絕對(duì)值表示工資率。如果圍繞b點(diǎn)移動(dòng)預(yù)算約束線，我們最后得到一個(gè)與表示這個(gè)人根本不工作時(shí)的效用水平Ui的無(wú)差異曲線的切點(diǎn)（C點(diǎn)）。在C點(diǎn)，這個(gè)人得到的工資率等于預(yù)算線bd斜率的絕對(duì)值。工作 T L2

29、小時(shí)，這時(shí)與他不工作時(shí)沒(méi)有差異。這個(gè)工資的任何下降，將會(huì)導(dǎo)致個(gè)人退出勞動(dòng)大軍。因?yàn)椴徽摴ぷ?多少時(shí)間，也無(wú)法達(dá)到效用水平Ui。因此，bd斜率所表示的工資率是這個(gè)人的保留工資，即愿意工作的最低工資。因此，這種固定成本模型解釋了為什么我們經(jīng)常會(huì)看到，非全日制工人每周的工作時(shí)間也不會(huì)太少。在固定工作時(shí)間成本一定的情況下，得到的工資接近自己所要求的最低工資；且工作很少的個(gè)人，就效用而言，還不如根本不工作好。如果固定成本增加到到圖3 10中的ae,那么最少工作時(shí)間和保留工資又會(huì)發(fā)生什么變化呢？由于預(yù)算約束線從圖中的e點(diǎn)開(kāi)始，并與Ui相切，預(yù)算約束線ef的斜率大于bd,工作固定成本的增加勢(shì)必引起潛在工 人

30、保留工資的提高。同樣，可以看到，預(yù)算線 ef與無(wú)差異曲線 Ui的切點(diǎn)是點(diǎn)B。由于B在 C的左端，意味著與固定成本為ab的情況相比，工人將延長(zhǎng)工作時(shí)間，縮短閑暇時(shí)間。當(dāng)固定成本是ab 時(shí)，工作固定成本的提高是如何影響那些能夠掙足夠多的錢(qián)而不會(huì)選擇退出勞動(dòng)力的工人呢？例如，假定固定成本為ab 的工人的工資如圖3-i0 中預(yù)算線bg 所示，那么這些工人將位于點(diǎn) A,且因此可實(shí)現(xiàn)效用水平 U2。因?yàn)樵谇€U2上的點(diǎn)優(yōu)于曲線 Ui,顯然，他們寧愿工作而不是退出勞動(dòng)力隊(duì)伍。然而，如果工作的固定成本從ab增加到ae,工資不變，那么與這些工人有關(guān)的預(yù)算線變成ef?，F(xiàn)在他們只能獲得效用水平Ui,與不工作時(shí)獲得的

31、效用水平相等。如果他們繼續(xù)工作，將希望工作更多的時(shí)間（在這種情況下，固定成本的增加將引起收入效應(yīng)）。然而，這樣工人可能決定不工作，退出勞動(dòng)力隊(duì)伍，因?yàn)楣ぷ鞯墓潭ㄘ泿懦杀镜纳仙龑⑺麄兊谋Ａ艄べY提高到與實(shí)際工資相等的那一點(diǎn)。因此，固定工作成本的提高，勢(shì)必增加一些人的工作時(shí)間，但也會(huì)使另一些工人退出勞動(dòng)力隊(duì)伍；相反工作成本的下降（如補(bǔ)貼通勤費(fèi)和幼兒保育費(fèi)），將減少一些工人的工作時(shí)間， 但也會(huì)吸引另一些工人進(jìn)入勞動(dòng)力隊(duì)伍?？偟膩?lái)說(shuō)，這種政策的變化對(duì)勞動(dòng)力供給的凈影響是模糊的，需要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估計(jì)來(lái)確定凈效應(yīng)的方向。二、工作的固定時(shí)間成本其次，我們分析工作固定時(shí)間成本的情況。這種成本也許與上下班或接送日托的

32、小孩有關(guān)。 在圖 3 ii 中， 一個(gè)人的非勞動(dòng)收入是aT。 如果這個(gè)人根本不工作，效用水平是Ui?，F(xiàn)在假設(shè)這個(gè)人工作，他的固定時(shí)間成本是ab。此時(shí)，每天可用于工作或閑暇的最長(zhǎng)時(shí)間不再是T,而是一因此，如果這個(gè)人工作，預(yù)算約束線開(kāi)始b點(diǎn)，斜率是負(fù)工資率。如果這條預(yù)算線是bc,這個(gè)人將處于 A點(diǎn)，工作TiLi小時(shí)。如果工資率降低，那么預(yù)算線將圍繞b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，變得比bc平緩；如果預(yù)算線是 bh,則在 D 點(diǎn)可以達(dá)到效用最大化，工作Ti L 2小時(shí)。不過(guò)，在這一點(diǎn)，這個(gè)人的效用等于不工作時(shí)的效用水平，所以， 他處于工作或不工作無(wú)差異的狀態(tài)。任何工資的降低顯然會(huì)使這個(gè)人退出勞動(dòng)力隊(duì)伍，因?yàn)槟菚r(shí)效用水平U

33、i 不再能通過(guò)工作達(dá)到。因此，這個(gè)人只要工作，他的工作時(shí)間將不會(huì)低于TiL2小時(shí)。由此可見(jiàn)，固定的工作時(shí)間成本，也有助于解釋為什么很少看到周工作時(shí)間很少的個(gè)人?，F(xiàn)在假設(shè)由于上下班的交通變得更加擁擠，某人工作的固定時(shí)間成本從ab增加到ad,原預(yù)算線bc變?yōu)閐e,他將選擇B點(diǎn)，工作時(shí)間是 T2L3小時(shí)，閑暇時(shí)間是 L3小時(shí)。只要 假定閑暇和收入都是標(biāo)準(zhǔn)商品，那么工作和閑暇時(shí)間都將因工作時(shí)間成本的增加而減少。工作時(shí)間成本的進(jìn)一步增加將會(huì)引起工作時(shí)間的進(jìn)一步減少。事實(shí)上，如圖3 ii 所示， 如果時(shí)間成本是af,那么個(gè)人將選擇在 C點(diǎn)，工作T3 L4小時(shí)，效用水平是 Ui。因?yàn)檫@正好等 于 a 點(diǎn)的效

34、用水平，因此， 任何固定的工作時(shí)間成本的進(jìn)一步增加，將會(huì)導(dǎo)致這個(gè)人退出勞動(dòng)力隊(duì)伍。相反，假設(shè)其余情況相同，這個(gè)模型表明，任何工作時(shí)間成本減少的因素，都將 會(huì)導(dǎo)致工作時(shí)間的增加。例如，如果企業(yè)為其雇員的孩子提供與別的地方同等質(zhì)量的日托， 且收費(fèi)相同，這將減少雇員的工作時(shí)間成本（接送日托小孩子將更加方便），且將增加雇員在現(xiàn)工資水平下愿意提供的工作時(shí)間。圖311存在工作時(shí)間成本情況下的工作/閑暇選擇三、影響貨幣和時(shí)間成本的政策綜合我們從上述固定的貨幣和時(shí)間成本模型中獲得的結(jié)論，可以分析同時(shí)影響兩者的政策變化。例如，昂貴的大型公共交通系統(tǒng)（用提高車(chē)票價(jià)格籌集資金）的采用，在減少上下 班時(shí)間成本的同時(shí)，

35、增加了上下班的貨幣成本。第一種變化，使現(xiàn)有勞動(dòng)力參與者希望的工 作時(shí)間增加，并傾向于提高勞動(dòng)力參與率；后一種變化，也將會(huì)增加現(xiàn)有勞動(dòng)力之中的工人 的平均工作時(shí)間，但傾向于減少勞動(dòng)力參與率。因此，盡管已在勞動(dòng)力之中的工人平均工作時(shí)間趨向增加，但是，這些變化對(duì)于勞動(dòng)力參與率的影響預(yù)先是不確定的。復(fù)習(xí)思考題1 .什么樣是勞動(dòng)力參與率？2 .影響勞動(dòng)供給的因素有哪些？其具體內(nèi)容如何？3 .什么是無(wú)差異曲線？無(wú)差異曲線有什么特征？4 .什么是預(yù)算線？預(yù)算線有什么特征？5 .勞動(dòng)者工作多少時(shí)間的決策由什么決定？6 .工資率變動(dòng)對(duì)工作時(shí)間有什么影響？7 .個(gè)人勞動(dòng)供給曲線與市場(chǎng)勞動(dòng)供給曲線分別是什么?17

36、/ 75第四章家庭勞動(dòng)供給理論教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得勞動(dòng)閑暇模型的不足、交叉替代彈性、家庭聯(lián)合勞動(dòng)力供給決策、動(dòng)態(tài)的勞動(dòng)供給模型。教學(xué)重點(diǎn)勞動(dòng)閑暇模型的不足。教學(xué)方法講授、討論課時(shí)安排2 課時(shí)一、勞動(dòng)閑暇模型的不足第三章中介紹的勞動(dòng)閑暇模型只是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)供給模型，勞動(dòng)閑暇模型至少在兩個(gè)重要的方面存在著不足。首先，勞動(dòng)閑暇模型略去了家庭背景，事實(shí)上勞動(dòng)供給決策常常是丈夫和妻子在家庭中聯(lián)合做出的。第二，勞動(dòng)閑暇模型的第二個(gè)不足就是，該模型實(shí)際上沒(méi)有完全分析人們對(duì)時(shí)間資源使用上的分配決策。人們?cè)跁r(shí)間的使用上除了勞動(dòng)和閑暇之外，還要參加家庭勞動(dòng)。換句話說(shuō)，人們將時(shí)間應(yīng)用于三個(gè)不同的用途：市場(chǎng)工作

37、、非市場(chǎng)或家庭工作、閑暇。本章將勞動(dòng)閑暇模型進(jìn)行擴(kuò)展。二、交叉替代彈性1 我們假定一個(gè)家庭只由丈夫和妻子構(gòu)成。最初丈夫在市場(chǎng)上全日制地工作，而妻子在家里做家務(wù)。并假定由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)妻子可能在市場(chǎng)上工作的工資率上升。當(dāng)市場(chǎng)工資上升到超過(guò)妻子的保留工資時(shí)，她可能離開(kāi)家庭尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。2 妻子工資的提高對(duì)其工作時(shí)數(shù)的凈影響是不確定的，它依賴(lài)于收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的相對(duì)強(qiáng)弱。3 在家庭聯(lián)合勞動(dòng)供給模型中，妻子工資的提高對(duì)丈夫的勞動(dòng)供給產(chǎn)生負(fù)的收入效應(yīng)。這一結(jié)論反過(guò)來(lái)對(duì)于妻子也成立。4 妻子工資的增加也導(dǎo)致對(duì)其丈夫勞動(dòng)供給的交叉替代效應(yīng)。交叉替代效應(yīng)是指在保持家庭收入不變的條件下，家庭成員I 的工資率變化所

38、引起的家庭成員j 的工作時(shí)數(shù)的變化。交叉替代彈性= Hj/AWi交叉替代效應(yīng)的符號(hào)可能為正也可能為負(fù)。保持收入不變，妻子工資的上升，導(dǎo)致其通過(guò)替代效應(yīng)而工作更多時(shí)間。如果妻子和丈夫的市場(chǎng)工作時(shí)間是替代的，即當(dāng)妻子工作時(shí)丈夫工作更少，例如丈夫?qū)⒒ㄙM(fèi)更多的時(shí)間做飯和打掃衛(wèi)生，這將會(huì)導(dǎo)致負(fù)的替代效應(yīng)。然而， 也有可能的是妻子的市場(chǎng)工作時(shí)間與丈夫的市場(chǎng)工作時(shí)間是互補(bǔ)的，例如當(dāng)妻子在市場(chǎng)工作更多時(shí)間丈夫也是如此的情況。在互補(bǔ)的情況下，交叉替代效應(yīng)為正。三、家庭聯(lián)合勞動(dòng)力供給決策如何模擬家庭可以采用的不同決策過(guò)程，什么影響每個(gè)過(guò)程的結(jié)果，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家剛剛開(kāi)始研究的問(wèn)題。迄今建立的有關(guān)已婚夫婦決策的正式模型（

39、均建立在效用最大化原則的基礎(chǔ)上） 分為三個(gè)主要類(lèi)別，最簡(jiǎn)單的模型是將單一決策者的假設(shè)擴(kuò)展到已婚夫婦，或者假定他們有著相同的偏好或假定一個(gè)人進(jìn)行所有決策（但使這一過(guò)程中其他人的效用也最大化）。第二類(lèi)模型假定家庭成員在進(jìn)行家庭決策時(shí)進(jìn)行談判（ “合作博弈”） ，每個(gè)人都擁有影響談判的資源和“威脅點(diǎn)”。最后，有些模型假定家庭成員相互獨(dú)立地決策使自己效用最大化，但每個(gè)人進(jìn)行決策時(shí)要考慮其他人的可能行為和反應(yīng)（ “非合作博弈”） 。四、動(dòng)態(tài)的勞動(dòng)供給模型1 勞動(dòng)者在其生命周期的不同階段，市場(chǎng)勞動(dòng)供給也不相同。2 從終生市場(chǎng)變化率的情況看，通常勞動(dòng)者在青年階段和老年階段的市場(chǎng)生產(chǎn)率水平低于其中年階段。因此

40、，人們實(shí)際工資率的生命周期模式是典型的倒U 型。3從生命周期的角度考察一個(gè)人的時(shí)間配置，也有助于解釋1824 歲年齡之間的年輕人中市場(chǎng)勞動(dòng)力參與率的下降現(xiàn)象。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，較少的市場(chǎng)工作時(shí)間支出很少與閑暇有關(guān)，它反映了從市場(chǎng)工作到教育和培訓(xùn)投資即所謂的人力資本投資的時(shí)間配置。4人力資本投資的最優(yōu)時(shí)間是在一個(gè)人生命周期的早期，原因有二：第一，由于一個(gè)人年輕， 因此將時(shí)間資源用來(lái)投資教育的機(jī)會(huì)成本是最低的。第二， 在一個(gè)人的生命周期中，其投資于教育的時(shí)間越早，則教育投資的收益就越大。復(fù)習(xí)思考題1 勞動(dòng)閑暇模型有什么不足？2什么是交叉替代彈性？3簡(jiǎn)述家庭聯(lián)合勞動(dòng)力供給決策的模式。4人們實(shí)際工資率的

41、生命周期模式呈什么型？79 / 75第五章人力資本投資教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得人力資本投資理論與基本模型、教育投資與在職培訓(xùn)的分析、中國(guó)人力資本投資的現(xiàn)狀與問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)人力資本投資理論與基本模型。教學(xué)方法講授、討論課時(shí)安排4課時(shí)。第一節(jié)人力資本投資理論與基本模型一、人力資本的含義與特征1 .人力資本是體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的、并能為其帶來(lái)收入的能力，主要表現(xiàn)為勞動(dòng)者所 擁有的知識(shí)、技能、勞動(dòng)熟練程度和健康狀況。2 .人力資本具有五個(gè)特征：人力資本是一種無(wú)形資本；人力資本具有時(shí)效性； 人力資本具有收益遞增性；人力資本具有累積性；人力資本具有無(wú)限的潛在創(chuàng)造性。二、人力資本投資的含義與內(nèi)容1 .凡是

42、能夠有利于形成與改善勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)、提高人力資本利用效率的費(fèi)用與行為 都可以認(rèn)為是人力資本投資的范疇。2 .人力資本投資包括以下幾個(gè)方面：各級(jí)正規(guī)教育；在職培訓(xùn)活動(dòng)；健康水平 的提高；對(duì)孩子的培養(yǎng)；尋找工作的活動(dòng)；勞動(dòng)力遷移。三、人力資本理論形成簡(jiǎn)史1 .人力資本的概念最早由亞當(dāng)斯密提出。2 . 20世紀(jì)五六十年代以來(lái)，人力資本理論開(kāi)始迅速發(fā)展。西奧多舒爾茨、加里貝 克爾和雅各布明塞爾是人力資本理論的杰出代表。四、人力資本投資：基本模型有兩種方法可以評(píng)估人力資本投資決策。1.凈現(xiàn)值法凈現(xiàn)值是收益現(xiàn)值與成本現(xiàn)值的差額。PVB1(1 r)1B2(1 r)2Bt(1 r)tPVCC1(1 r)tC2

43、(1 r)2Cn(1 r)nPV PVC人力資本投資的原則應(yīng)該是凈現(xiàn)值大于或等于0。PV PVC 0,或者 PV PVC1.內(nèi)部收益率法內(nèi)部收益率是個(gè)人所能接受的最低利息率。如果人力資本投資的內(nèi)部收益率超過(guò)了其他投資的報(bào)酬率，則人力資本投資計(jì)劃就 是有利可圖的。首先，通過(guò)使收益的現(xiàn)值與成本的現(xiàn)值相等求出內(nèi)部收益率r ,然后再將這種內(nèi)部收益率與其它投資報(bào)酬率 s相比較。導(dǎo)致人力資本投資數(shù)量不同的兩種情況：一是個(gè)人之間的邊際成本不同而導(dǎo)致的人力資本投資數(shù)量不同。二是個(gè)人之間的同一單位的人力資本投資收益不同而導(dǎo)致人力資本投資數(shù)量不同。第二節(jié)教育投資的分析一、 教育投資的成本與收益由于人力資本投資的主

44、體是個(gè)人，所以我們?cè)诜治銎涑杀九c收益時(shí)，并沒(méi)有考慮社會(huì)的投資與收益。成本1 貨幣成本：直接成本與間接成本或機(jī)會(huì)成本。2非貨幣成本即心理成本。由于非貨幣成本是一種主觀感受，所以很難進(jìn)行量化，在下面的分析中我們將省略對(duì)非貨幣成本的分析。收益包括經(jīng)濟(jì)收益和非經(jīng)濟(jì)收益。經(jīng)濟(jì)收益就是上大學(xué)的人一生得到的收入總量高于沒(méi)有上大學(xué)的人一生得到的收入總量的部分。非經(jīng)濟(jì)收益包括由于上大學(xué)而得到的社會(huì)地位的提高、 知識(shí)面的擴(kuò)展所帶來(lái)的生活興趣的廣泛等。由于非經(jīng)濟(jì)收益很難準(zhǔn)確地計(jì)量，我們同樣將省去對(duì)它的分析。模型分析2 模型。2大學(xué)教育需求的四條推論：目光短淺者比目光遠(yuǎn)大者上大學(xué)的可能性?。ㄙN現(xiàn)率高，而需求的現(xiàn)值低）

45、。其他條件不變，上大學(xué)的總成本降低，對(duì)上大學(xué)的需求將增加；反之， 總成本上升，對(duì)大學(xué)教育的需求下降。其他條件不變，大學(xué)畢業(yè)生與無(wú)大學(xué)學(xué)歷勞動(dòng)者的收入差別擴(kuò)大，則要求上大學(xué)的人數(shù)增加。多數(shù)大學(xué)生是年輕人。二、教育是一項(xiàng)有益的投資嗎教育對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種有益的投資嗎1美國(guó)學(xué)者研究認(rèn)為，教育投資的收益率和其他類(lèi)的投資收益率大體在同一范圍內(nèi)。2在評(píng)估教育的收益時(shí)，一些因素可能會(huì)使得收益被高估或低估。高估偏差那些越精明、越勤奮和動(dòng)力越強(qiáng)的人越有可能獲得更多的正規(guī)學(xué)校教育；這些人即使是沒(méi)有比其他人接受更多的正規(guī)學(xué)校教育，他們的生產(chǎn)率也仍然有可能比其他人要高，從而得到更高的平均工資。在能力指標(biāo)是不可觀察或者不

46、可衡量的時(shí)候，研究者們往往將與上大學(xué)有關(guān)系的所有 工資報(bào)酬差別都?xì)w結(jié)為是否上大學(xué)本身，而沒(méi)有將其中的一部分差別歸結(jié)為能力的差別。低估偏差首先，上大學(xué)的有些收益并不必然表現(xiàn)在較高的生產(chǎn)率上，而是表現(xiàn)在對(duì)人的行為、歷史以及人所存在的哲學(xué)基礎(chǔ)的理解和鑒賞能力的提高上。其次，許多關(guān)于教育收益率的研究未能將雇員的福利包括進(jìn)來(lái)；他們所衡量的僅僅是貨幣工資報(bào)酬，而不是所有的勞動(dòng)報(bào)酬。這是因?yàn)椋S著雇員貨幣工資報(bào)酬的上升，作為其勞動(dòng)報(bào)酬的一個(gè)組成部分的雇員福利往往也呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。因此， 如果在估算教育的收益率時(shí)忽視了雇員福利部分，就不可避免地會(huì)導(dǎo)致低估偏差的出現(xiàn)。再次，有些與上大學(xué)有關(guān)的工作收益是以心理收益或

47、非貨幣收益的形式表現(xiàn)出來(lái)的。從事經(jīng)營(yíng)管理職位或?qū)I(yè)職位方面的工作，可能比從事那些典型的受教育較少者經(jīng)常從事的日常性工作要更為有趣和更為令人高興。選擇性偏差一個(gè)決定上大學(xué)然后去做一名管理人員的人之所以不會(huì)在高中階段就終止學(xué)業(yè)去當(dāng)一名技師，部分原因在于他或她缺乏做技師的才能；因此，此人因做一名技師而有可能獲得的收入比那些自愿成為技師而不去上大學(xué)的人所獲得的收入要少。同理，那些上大學(xué)的人可能是具有管理性工作中掙得較高收入的能力更強(qiáng)的人，即使那些高中畢業(yè)就終止學(xué)業(yè)的人完成了獲得管理職位所必須的大學(xué)教育，那么他們所能夠掙得的收入可能仍然不及前者。教育是一種有益的社會(huì)投資嗎存在著兩種解釋?zhuān)阂环N解釋是教育會(huì)

48、提高工人的生產(chǎn)率。另一種解釋是，教育制度為 社會(huì)提供了一種根據(jù)個(gè)人的（既定）能力來(lái)對(duì)人進(jìn)行分類(lèi)的篩選機(jī)制。后一種觀點(diǎn)的一種極端情況是，將教育制度看成是 發(fā)現(xiàn)哪些人具有較高生產(chǎn)率的一種手段，亞不縣二種理化交剪 者的生產(chǎn)率的手段。 wktuwvMnjwwrfwrwwwwwMnjvw信號(hào)模型一位準(zhǔn)備雇用工人的雇主實(shí)際上永遠(yuǎn)不可能完全搞清楚任何一位求職者的實(shí)際生產(chǎn)率，在很多時(shí)候，常常是某位雇主已經(jīng)雇用一位工人很長(zhǎng)時(shí)間了，但他對(duì)這位工人的生產(chǎn)率可能仍然是不完全確定的。雇主所能夠觀察到的是他們認(rèn)為與生產(chǎn)率之間存在某 種聯(lián)系的某些標(biāo)記，比如年齡、經(jīng)驗(yàn)、教育程度，以及其他一些個(gè)人特征。其中的有些標(biāo)記 是不可改

49、變的，比如年齡，而另外一些標(biāo)記，比如正規(guī)的教育程度，則是可以由勞動(dòng)者本人去爭(zhēng)取獲得的。這些能夠被個(gè)人爭(zhēng)取獲得的標(biāo)記就可以被稱(chēng)為信號(hào)。下面的分析所集中討論的就是正規(guī)教育的信號(hào)功能?，F(xiàn)在讓我們假設(shè)廠商想要雇用新雇員來(lái)從事某些專(zhuān)門(mén)的工作，并且廠商知道當(dāng)前存在 著比例大體相同的兩大類(lèi)求職者。一類(lèi)求職者具有比方說(shuō)我們所定義的“2”這種生產(chǎn)率，另外一類(lèi)求職者具有“ 1”這種生產(chǎn)率。此外，我們還假設(shè)這些人的生產(chǎn)率水平是不可改變的（即生產(chǎn)率不能通過(guò)教育或培訓(xùn)而有所改變），并且雇主事先并不能區(qū)分出這些求職者分別來(lái)自哪一類(lèi)群體。如果廠商不能做這種區(qū)分，那么他們就被迫假設(shè)所有的求職者都具有“平均”的生產(chǎn)率水平，即假

50、設(shè)每一位求職者都具有 1.5的生產(chǎn)率（支付給他們的工資也都是 1.5）。在這個(gè)簡(jiǎn)單的例子中，每一位工人都將得到根據(jù)平均生產(chǎn)率水平所確定的報(bào)酬，而任 何一家廠商如果能夠設(shè)計(jì)出一種方案（以很小的成本或零成本）來(lái)對(duì)這兩類(lèi)求職者進(jìn)行區(qū)分， 那么，這家廠商將能夠提高自己的利潤(rùn)。當(dāng)工資等于1.5的時(shí)候，生產(chǎn)率等于1的工人所得到的報(bào)酬就高于他們應(yīng)得的報(bào)酬。如果廠商能夠發(fā)現(xiàn)這些求職者，那么無(wú)論是通過(guò)不錄用他們，還是通過(guò)把他們安排到低工資的工作崗位上，企業(yè)都能夠很明顯地提高自己的利潤(rùn)。這樣，如果勞動(dòng)者為獲得企業(yè)所要求的正規(guī)學(xué)校教育而付出的成本真的是反映他們的在職生產(chǎn) 率的一種信號(hào)的話（也就是說(shuō)兩者之間真的是有聯(lián)

51、系的），那么把求職者的受教育程度作為一種雇用標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)就可以從中獲利，即使教育本身并不能提高生產(chǎn)率。為了描述教育的這種信號(hào)作用是如何被運(yùn)用的，我們假設(shè)雇主傾向于認(rèn)為那些在高中 畢業(yè)后至少受過(guò) e*年繼續(xù)教育的求職者是生產(chǎn)率為2的人，而那些在高中畢業(yè)之后接受繼續(xù)教育不足e*年的人是生產(chǎn)率較低者。那么，在這樣一種信念的支撐下，雇主將會(huì)拒絕向 高中后接受教育年限不足e*的工人提供任何工資高于 1的工作，同時(shí)，那些接受繼續(xù)教育年限至少為e*工人則會(huì)發(fā)現(xiàn)，雇主之間的競(jìng)爭(zhēng)最終會(huì)將他們的工資提高到2的水平。高中畢業(yè)以后是否完成了e*年以上的繼續(xù)教育這一特征是不是真能夠在兩種求職群體之間造成某種差別呢?-如果

52、工人在高空空業(yè)之后為達(dá)到額處的教宜年限而付一出一的成本與他們的在職生產(chǎn)率是負(fù)相關(guān)的話，那么答案就是肯定的。2 工資oe*高中畢業(yè)之后的受教育年限獲得教育信號(hào)為工人所帶來(lái)利益接受學(xué)校教育的成本自身是很大的，而且對(duì)于不同的個(gè)人來(lái)說(shuō)， 成本的差別也是很大的。特別重要的是，教育的心理成本很可能是與一個(gè)人的能力呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的：那些能夠很容易完成學(xué)習(xí)的人能夠以一種比其他人更為便宜的成本達(dá)到同樣的教育水平（在本例中就是指 e*年的高中后教育）。如果（這一點(diǎn)是十分重要的）那些能夠以較低的成本達(dá)到相應(yīng)教育水平的人同時(shí) 也是在工作中更有生產(chǎn)率的人，那么，雇主在雇用人員時(shí)對(duì)求職者的教育信號(hào)提出要求就是有用的。為了理解成本在信號(hào)顯示中的作用，請(qǐng)參見(jiàn)下圖。下圖是對(duì)上圖中的報(bào)酬結(jié)構(gòu)按照終身工資報(bào)酬現(xiàn)值所進(jìn)行的重新表述（工資水平為1的人的終身工資報(bào)酬貼現(xiàn)總值為PVEi,工資水平為2的人的終身工資報(bào)酬貼現(xiàn)總值為PVE2）。如果我們把C作為生產(chǎn)率較低者平均每年的教育成本，把C/2作為生產(chǎn)率較高者平均每年的教育成本，那么，它對(duì)工人的教育選擇所造成的重要影響就很容易看到了。工人所選擇的正規(guī)學(xué)校教育水平將會(huì)是能夠使他們的終身貼現(xiàn)工資報(bào)酬和他們的總教育成本之間的差額達(dá)到最大的那一點(diǎn)。對(duì)于那些每年的教育成本為C的人來(lái)說(shuō)，他