素描、速寫、水粉教案201309

1、素 描課程教案第 1 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）素 描 概 述課時安排4 學時授課時間第1周 周五第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解素描的學習方法，熟悉掌握素描的基本要求，明確學習素描的意義，了解素描的工具材料。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、概述（一） 素描的基本概念：（二）   素描的基本分類和學習的意義1 從繪畫風格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。2學習素描的意義（三） 素描的工具材料：常用工具有：鉛筆、炭筆、炭精筆、木炭條、鋼筆、橡皮擦、紙筆、紙等二、素描排線討論、思考題、作業(yè)：準備材料、工具，練習排線條參考資料（

2、含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 0 ，新課 150 ，討論 30 ，習題 0 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案第 2 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）素描造型的基本要素課時安排4 學時授課時間第2周 周二第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握素描造型的基本要素，熟悉“三大面”、“五

3、大調”。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、形與體： 1、形 物體的平面形狀 2、體 物體的體積二、形體與體面：體面既物體外表的面向三、線與面： 相生相依的關系四、結構與形體（難點）五、光影調子：“三大面”、“五大調”（重點）討論、思考題、作業(yè)：單個石膏幾何體臨摹1張參考資料（含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 50 ，討論 10 ，習題 110 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說

4、明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案第3 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）實踐課部分-石膏幾何形體臨摹課時安排4 學時授課時間第2周 周三第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：重點掌握石膏幾何形體的結構造型，每條結構線必須服從透視規(guī)律，掌握如何表現(xiàn)白色石膏受光后不同面所呈現(xiàn)的不同深淺調子。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：（一）素描分類：結構素描、調子素描（二）臨摹單個立方體的結構素描：注意立方體各條邊線的透視、位置關系、虛實關系。（三）臨摹兩個以上幾何石膏組合的結構素描：注意每個石膏體的造型特征及相互之間的關系、

5、透視。（四）臨摹單個石膏體的調子素描：注意素描中“三大面”、“五大調”的表現(xiàn)，注意構圖。（五）臨摹兩個以上幾何石膏組合的調子素描：注意素描中“三大面”、“五大調”的表現(xiàn)，注意構圖、每個石膏體的造型特征及相互之間的關系、透視。討論、思考題、作業(yè)：單個石膏幾何體臨摹1張參考資料（含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 130 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、

6、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案第 4 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）基本透視原理課時安排4學時授課時間第3周 周五第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：熟練掌握繪畫中的透視原理，了解透視的基本術語，掌握形體空間中透視的理解。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、透視的概念二、種類：1、色彩透視 2、消逝透視 3、線透視三、常用的線透視種類：（重點）1 平行透視 2成角透視3傾斜透視 4圓透視5投影透視 6倒影透視四、透視基本專業(yè)術語：視平線、心點、視點、視中線、消失點、天點、地點討論、思考題、作業(yè)：組合石膏幾何體臨

7、摹2張參考資料（含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 50 ，討論 10 ，習題 110 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案第 5 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）構圖及作畫步驟課時安排4 學時授課時間第4周 周二第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過對素描基礎知識的學習掌握

8、，對構圖的理解及作畫步驟的詳細講解，使學生對素描這一學科有一個重復的了解。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、構圖（難點）1、黃金分割 2、對角線構圖 3、三角形構圖 4、散點構圖 5、對比構圖 6、曲線構圖二、作畫步驟（重點）1、觀察思考： 用什么手法？重點表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫多長時間等。2、構圖： 選擇角度，注意橫豎比例及大小，還有畫面靜物與襯布的關系。3、起大形： 在畫紙上用簡練的線條勾畫出靜物的形象。4、定大的比例關系、分析體面結構、鋪大調子： 分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體積感。5、深入刻畫： 是塑造形體最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現(xiàn)出來。6、整體

9、調整： 這是收尾工作，用整體的眼光和最初時的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調整。討論、思考題、作業(yè)：用4開紙臨摹一張組合石膏幾何體素描，要求構圖優(yōu)美，能把握大的整體效果，主次有序。參考資料（含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 130 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案

10、第6 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）實踐課部分-石膏幾何形體寫生課時安排8 學時授課時間第4周 周三、五第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：重點掌握石膏幾何形體的結構造型，每條結構線必須服從透視規(guī)律，掌握如何表現(xiàn)白色石膏受光后不同面所呈現(xiàn)的不同深淺調子。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：（一）構圖（二）注意單個幾何石膏體各條邊線的透視、位置關系、虛實關系。（三）注意每個石膏體的造型特征及相互之間的關系、透視。（四）注意素描中“三大面”、“五大調”的表現(xiàn)，及調整構圖。（五）作畫過程：整體局部整體討論、思考題、作業(yè)：組合石膏幾何體寫生2張參考資料（含參考書、文獻等）：設計

11、素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 310 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案第 7頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）實踐課部分靜物素描臨摹課時安排4學時授課時間第6周 周二第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：重點掌握靜物的造型結構特點，了解和把握光影的關系和基本透視。教學

12、內容（包括基本內容、重點、難點）：（一）靜物結構素描臨?。?）. 教學方法：觀察法、對比法、歸納法（2）. 分階段教學： 1.物體造形階段 2.物體的結構透視階段 3.局部深入階段4.根據(jù)畫面反復調整前面階段1、2、3、4點，要明確前實后虛。（二）靜物調子素描臨?。?）. 調子素描的觀察方法：1.形體觀察 2.形體結構 3.形體比例4.形體與明暗 5.質感、亮感與空間感（三）臨摹單個靜物的結構素描、臨摹兩個以靜物組合的結構素描（四）臨摹單個靜物的調子素描、臨摹兩個以靜物組合的調子素描注意素描中“三大面”、“五大調”的表現(xiàn)，注意構圖、造型特征、空間關系、透視。討論、思考題、作業(yè)：靜物結構素描臨摹

13、2張參考資料（含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 130 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。素 描課程教案第 8 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）實踐課部分靜物素描寫生課時安排8 學時授課時間第6周 周三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過靜物寫生練習

14、，了解靜物組合的一般要求，掌握組織和布置靜物的一般方法。探索形體結構特征。色調變化及物體質感、量感的一般規(guī)律，明確畫調子的任務，逐步掌握素描的全面因素，提高構圖和造型的能力。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：  一、靜物寫生的意義  二、靜物組合的原則  三、要點把握    1、色感與明度   2、質感的表現(xiàn)  3、量感的表現(xiàn)四、靜物寫生步驟：1、起稿開始：在這一階段主要解決畫面的構圖，物體的形體結構、比例及透視等問題。2、深入刻畫：進入這一階段，主要

15、解決形體、明暗、空間、質感等問題。3、調整結束：在這一階段，畫面已基本完成，此時應從整體出發(fā)對畫面作次總體的調整，以期取得完整的畫面效果。討論、思考題、作業(yè)：靜物素描寫生2張參考資料（含參考書、文獻等）：設計素描甘一、周艷、鄧少波 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 310 ，上機 授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。速 寫課程教案第 9頁

16、授課題目（教學章、節(jié)或主題）速 寫 概 述課時安排4 學時授課時間第7周 周二第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解什么是速寫、速寫的目的、以及速寫的工具材料；了解速寫表達的過程、速寫的內容和技巧；了解速寫的構圖形式以及速寫的形式因素。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：（一） 速寫的基本概念：速寫是快速概括地描繪對象的一種繪畫手法,也是培養(yǎng)形象記憶能力與表現(xiàn)能力的一種重要手段。（二）  學習速寫的意義1 從繪畫風格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。2學習素描的意義（四） 速寫的工具材料：鉛筆，木炭筆，擦筆，鋼筆，炭精條，竹筆，速寫本，素描

17、紙，光面紙（重點注意不同畫法、需求與不同工具之間的關系）討論、思考題、作業(yè)：準備材料、工具參考資料（含參考書、文獻等）：設計速寫王剛、尹波、湯桂芳 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 0 ，新課 150 ，討論 30 ，習題 0 ，上機 0 授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。速 寫課程教案第 10 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）設計速寫的表現(xiàn)形式課時安排8 學時授課時間第7周 周

18、三、五第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：使學生了解設計速寫在室內環(huán)藝設計中的地位和作用，介紹一些設計速寫的學習方法，為下面的學習做好鋪墊。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：1. 設計速寫的重要性室內環(huán)藝設計是一門涉及藝術和科學兩大領域的，綜合性的新興交叉性學科。要求設計是具有敏銳的觀察能力、豐富的想象能力、熟練的表達能力以及系統(tǒng)完整設計潛質。所以應加強美術基礎方面的訓練，而設計速寫則是培養(yǎng)造型能力的最好方法之一。2. 設計速寫的學習方法1） 臨?。?臨摹別人的作品是直接有效的學習別人的經驗、觀察及表現(xiàn)的一種方法。帶有目的性去臨摹，著重形體空間及表現(xiàn)技法的學習，開始要

19、注重線的訓練。2） 寫生 下筆前要對所畫的產品感興趣，這樣才能全身心的投入地去觀察，去認真分析所畫對象的形體關系，準確的描繪形體結構，畫時強調整體關系的把握，如明暗、主次關系，不要被細節(jié)左右。3） 默寫：平時在練習中記住物體的結構特征。討論、思考題、作業(yè)：練習排線條，臨摹15張簡單的靜物速寫參考資料（含參考書、文獻等）：設計速寫王剛、尹波、湯桂芳 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 50 ，討論 30 ，習題 270 ，上機 授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖

20、音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。速 寫課程教案第 11 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）基本透視原理課時安排4 學時授課時間第8周 周二第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：熟練掌握繪畫中的透視原理，了解透視的基本術語，掌握形體空間中透視的理解。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、透視的概念二、種類：1、色彩透視 2、消逝透視 3、線透視三、常用的線透視種類：（重點）1 平行透視 2成角透視3傾斜透視 4圓透視5投影透視 6倒影透視四、透視基本專業(yè)術語：視平線、心點、視點、視中線、消失點、天點、地點PS：

21、大量的訓練是提高產品速寫的唯一途徑，在練習過程中注意“比例、透視”。有的同學學不好，有兩個方面原因：一、沒有用心去畫，期望值過高，害怕出錯；二、畫的數(shù)量不夠，大凡優(yōu)秀的作品都是通過大量的訓練，經驗的積累才會呈現(xiàn)在人們面前。討論、思考題、作業(yè)：臨摹10張簡單的靜物速寫參考資料（含參考書、文獻等）：設計速寫王剛、尹波、湯桂芳 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 50 ，討論 10 ，習題 110 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1

22、、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。速 寫課程教案第 12 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）速寫的線條表現(xiàn)課時安排8 學時授課時間第8周 周三、五第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：線條是設計速寫最基本的組成部分。具有重要的作用和意義。通過學習對各種線條的個性及它們在速寫中的表達，讓學生學會怎樣表達不同質感、不同造型的對象。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、直線練習排線是設計速寫最基礎的訓練，鉛筆排線是靠用力的輕重來反映明暗層次；鋼筆排線則以線條的疏密來反映明暗層次。二、曲線練習曲線按照一定的規(guī)律進行排列可以使畫面產生強烈的韻律

23、感。一般說來，排列曲線比排列直線難度大一些，較短的曲線以手腕運動畫出，較長的曲線則以手臂運動畫出。畫較長的曲線要做到胸有成竹，落筆之前就要看準筆畫的結束點才能較快的速度畫出流暢、準確的曲線。三、以線為主，線面結合練習觀察并體驗自然界，生活中的各種曲線形態(tài)，是我們練習曲線造型最好的方法。利用這些載體，通過線條組織及面的處理等手法來表現(xiàn)，以此來提高我們的造型能力。在表現(xiàn)物象的過程中，從結構出發(fā)，將物體的形體轉折、變化運動和質感用概括簡練的線條表現(xiàn)出來。它應具備造型嚴謹，形態(tài)自然生動，線條運用得當，整體效果好等特點。它通過線的粗細、虛實變化表達主次關系、空間關系。討論、思考題、作業(yè)：臨摹20張簡單的

24、靜物速寫參考資料（含參考書、文獻等）：設計速寫王剛、尹波、湯桂芳 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 310 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。速 寫課程教案第 13 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）速寫的明暗與創(chuàng)意課時安排12 學時授課時間第9周 周二、三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：面對實物

25、進行寫生，我們在將精力傾注于對象的結構關系、形態(tài)特征進行刻畫的同時，也不應忽視對明暗、陰影的描繪。讓學生通過對單線描繪與明暗的表現(xiàn)結合起來并加以靈活應用，使設計速寫的內容豐富起來。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、 線的運用1. 線的穿插表現(xiàn)好線與線之間的穿插和呼應關系，是使畫面富有節(jié)奏感的重要因素。同時，線的穿插呼應關系和透視關系對表現(xiàn)物象的空間感、層次感起著重要的作用。不同方向的線的組織穿插，給人前后方向感是不一樣的，它可以直接表現(xiàn)物體的透視方向。2. 線的取舍提煉設計速寫訓練中，基本形肯定之后，對于線的處理應注意“結構線”要準確，“慣性線”不要過多和過重。3. 線的對比在設計速寫

26、中，強調物體的形體比例、透視準確的前提下，也強調線的對比曲直長短對比、濃淡虛實對比、疏密粗細對比。4. 關于結構速寫的目的在于培養(yǎng)正確的觀察方法及嚴格的造型能力。因此，線的運用與結構有著密不可分的關系，表現(xiàn)方法要為表現(xiàn)結構服務。二、 線與明暗1. 明暗調子及其表達 2. 排線的綜合運用 3. 排線的練習三、構圖討論、思考題、作業(yè)：臨摹30張風景速寫（注意構圖）參考資料（含參考書、文獻等）：設計速寫王剛、尹波、湯桂芳 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 20 ，習題 480 ，上機 0 授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：

27、講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。速 寫課程教案第 14 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）設計速寫的表現(xiàn)課時安排12 學時授課時間第10周 周二、三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過對前面的學習，學生具備一定的理論和實踐能力，這章將以實踐為主，理論為輔，在設計速寫的表現(xiàn)方式上著重進行學習，通過大量的臨摹與寫生練習，更好的理解設計速寫的表現(xiàn)力。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：講授：1. 簡介迅捷的表現(xiàn)手法（馬克筆的運用方法

28、） 準備草圖正稿上色調整輔導：課堂實訓根據(jù)課堂內容，輔導學生進行練習。講授：2. 不同表現(xiàn)手法的的設計速寫輔導：課堂實訓根據(jù)課堂內容，輔導學生進行練習。講授：3.描繪工業(yè)產品效果圖的步驟4.范例繪制步驟討論、思考題、作業(yè)：風景速寫臨摹15張，,寫生15張。參考資料（含參考書、文獻等）：設計速寫王剛、尹波、湯桂芳 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 20 ，習題 480 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面

29、大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。水 粉課程教案第 15 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）色彩理論概述課時安排4 學時授課時間第11周 周二第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過教學使學生掌握色彩的基本理論知識，熟悉色彩形成的基本規(guī)律。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、水粉畫概述1.學習色彩的重要性2.色彩與素描的關系3.水粉畫簡介二、水粉畫材料、工具介紹1.水粉顏料 2.水粉筆 3.色調色盒4.水粉紙或水彩紙 5.水膠帶或透明膠帶三、色彩原理（重點）1.色彩的三要素 2.色彩混合 3.三原色、三間色、三復色四、作品欣賞討論、思考題、

30、作業(yè)：準備水粉畫所需材料參考資料（含參考書、文獻等）：設計色彩董玉冰 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 0 ，新課 150 ，討論 30 ，習題 0 ，上機 0 授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。水 粉課程教案第 16 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）水粉基礎知識（一）課時安排8 學時授課時間第11周 周三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過教學

31、使學生掌握水粉畫的基本理論知識和表現(xiàn)方法；了解色彩形成的基本規(guī)律，具備對色彩進行觀察、概括、取舍、表達的能力；提高學生的色彩感知能力和色彩修養(yǎng)。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、水粉畫的特點與工具二、水粉畫、油畫、水彩畫的關系三、構成色調的三要素（重點）1.固有色2.光源色3.環(huán)境色四、水粉表現(xiàn)技法（難點）1.干畫法 2.濕畫法 3.干濕結合畫法 4.厚畫法 5.點彩法五、范圖賞析討論、思考題、作業(yè)：1、做各種調色練習：a、12色色相環(huán) b、色彩從艷到灰的調色練習 c、調各種深色、淺色2、臨摹單個靜物色彩2張參考資料（含參考書、文獻等）：設計色彩董玉冰 著 黑龍江美術出版社教學過程（分

32、鐘）：復習 10 ，新課 50 ，討論 10 ，習題 290 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。水 粉課程教案第 17 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）水粉基礎知識（二）課時安排12 學時授課時間第12周 周二、三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過教學使學生掌握水粉畫的基本理論知識和表現(xiàn)方法；了解色彩形成的基本規(guī)律，具備對色彩進行觀察、概括、取

33、舍、表達的能力；提高學生的色彩感知能力和色彩修養(yǎng)。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：一、 色彩寫生的用筆方法 擺、刷、擦、勾線、點、二、 靜物寫生繪畫方法和步驟 1觀察2勾輪廓、構圖 3定稿4鋪大體色調: a.從畫面的亮層次開始，向深層次第進b.從中間色層次開始向深層次和亮層次第進c.從暗面開始向灰和亮層次第進5 深入6 調整完成7其它步驟：完成從暗部和中間色著手作業(yè)各一張三、 范圖賞析討論、思考題、作業(yè)：臨摹2張靜物色彩（8開紙）參考資料（含參考書、文獻等）：設計色彩董玉冰 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 50 ，討論 10 ，習題 470 ，上機 0授課類型（

34、請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。水 粉課程教案第 18 頁授課題目（教學章、節(jié)或主題）實踐課部分色彩靜物臨摹課時安排12 學時授課時間第13周 周二、三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握水粉畫的臨摹方法和作畫步驟，并熟記臨摹中各種質感靜物及襯布的表現(xiàn)方法，為寫生打下基礎。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：在臨摹過程中傳授水粉畫的作畫步驟與著色技法需注意：1

35、、構圖與形體輪廓的把握 2、先整體再局部（先鋪大色塊）3、在臨摹過程中強化水粉畫的調色方法4、注意各種靜物不同質感的不同表現(xiàn)方法討論、思考題、作業(yè)：臨摹2張靜物色彩（8開紙）參考資料（含參考書、文獻等）：設計色彩董玉冰 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 490 ，上機 0 授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其他 教學方式（請打）：講授 討論 示教 指導 其他 教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他 填表說明：1、每項頁面大小可自行添減；2、教學內容與討論、思考題、作業(yè)部分可合二為一。水 粉課程教案第 19 頁授

36、課題目（教學章、節(jié)或主題）實踐課部分色彩靜物寫生（一）課時安排12 學時授課時間第14周 周二、三、五 第1- 4節(jié)教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握水粉靜物寫生的步驟和方法，提高學生的繪畫水平和審美標準。教學內容（包括基本內容、重點、難點）：色彩靜物寫生步驟（重點）一、構圖與起稿 1 、構圖：選擇適合的構圖角度，鍛煉掌握表達物體的主體感、質感和空間感。2 、色彩預備稿 ：在正式畫之前，首先畫一張小幅的色彩預備稿為好，這個預備稿，是對擺的靜物最初的新鮮的感性認識，生動鮮明的畫下來。3 、素描稿：作畫先打稿這是常例。水粉起稿以鉛筆為好，熟練的畫家往往直接用色打稿、揮筆而就，但對于

37、初學者不能提倡。 二、畫大體色調：從畫面大塊色彩部位開始，先不必涂細節(jié)部位。用筆宜濕宜大，畫大關系，先畫暗部后畫亮部，先畫背景和畫環(huán)境，后畫主題。三、深入描繪 ：第一次色完成以后，就進入具體的深入描繪。素描是用黑白灰等三面五調來塑造物體及其質感。而色彩繪畫，則借助色彩的豐富性能，用冷暖交替的規(guī)律來塑造形體。四、畫面整理 ：一幅畫的整理，是在感情的基礎上加以理性處理。整體到局部再到整體。討論、思考題、作業(yè)：臨摹2張靜物色彩（8開紙）參考資料（含參考書、文獻等）：設計色彩董玉冰 著 黑龍江美術出版社教學過程（分鐘）：復習 10 ，新課 30 ，討論 10 ，習題 490 ，上機 0授課類型（請打）：理論課 上機課 實驗課 習題課 其