詩歌鑒賞之情感把握最終學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1詩歌鑒賞之情感詩歌鑒賞之情感(qnggn)把握最終把握最終第一頁，共26頁。答題存在(cnzi)的問題1、答題思路不清第2頁/共26頁第二頁，共26頁。2、不看問點亂回答(hud)答題存在(cnzi)的問題第3頁/共26頁第三頁，共26頁。3、答案(d n)要點不全答題存在(cnzi)的問題第4頁/共26頁第四頁，共26頁。4、缺少(qusho)關(guān)鍵詞答題存在(cnzi)的問題第5頁/共26頁第五頁，共26頁。5、過分(gufn)依賴選擇題A A首聯(lián)既交代了游覽之地，又點明了以下數(shù)句均為游覽所得。一個首聯(lián)既交代了游覽之地，又點明了以下數(shù)句均為游覽所得。一個“行行”字，為全詩之眼，領(lǐng)起全

2、詩。字，為全詩之眼，領(lǐng)起全詩。B B頷聯(lián)描寫了一幅初春時節(jié)柳葉吐芽，迎風(fēng)起舞，嫵媚多嬌，盛開的花朵在陽光照映下倩影婆娑，朦朧惝恍的美麗景色。頷聯(lián)描寫了一幅初春時節(jié)柳葉吐芽，迎風(fēng)起舞，嫵媚多嬌，盛開的花朵在陽光照映下倩影婆娑，朦朧惝恍的美麗景色。C C頸聯(lián)采用動靜結(jié)合的手法，上句主于靜，下句主于動，以新鳥之聲清脆悅耳來反襯小徑的幽寂。頸聯(lián)采用動靜結(jié)合的手法，上句主于靜，下句主于動，以新鳥之聲清脆悅耳來反襯小徑的幽寂。D D前六句采用虛實結(jié)合的手法進(jìn)行描寫，尤其中間四句寫前六句采用虛實結(jié)合的手法進(jìn)行描寫，尤其中間四句寫“春晴春晴”向來為人稱道，柳條、花影、幽徑、鳥鳴，構(gòu)成一幅歡樂的春光圖。向來為人

3、稱道，柳條、花影、幽徑、鳥鳴，構(gòu)成一幅歡樂的春光圖。E E尾聯(lián)提出尾聯(lián)提出“只欠只欠”二字。因為作者二字。因為作者(zuzh)(zuzh)宦游他鄉(xiāng)，已兩年不見故園美麗的景色，憶景生情，頓生感慨?；掠嗡l(xiāng)，已兩年不見故園美麗的景色，憶景生情，頓生感慨。答題存在(cnzi)的問題第6頁/共26頁第六頁，共26頁。1、答題思路不清2、不看問點亂回答(hud)3、答案(d n)要點不全5、過分(gufn)依賴選擇題4、缺少關(guān)鍵詞答題存在的問題第7頁/共26頁第七頁，共26頁。尋找一把鑰匙尋找一把鑰匙 解讀解讀(ji d)詩歌的情感詩歌的情感第8頁/共26頁第八頁，共26頁。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)(xux)

4、目目標(biāo)標(biāo)1 1、認(rèn)識詩歌思想情感類考題的設(shè)題方式。、認(rèn)識詩歌思想情感類考題的設(shè)題方式。 掌握分析詩歌思想情感的方法。掌握分析詩歌思想情感的方法。2 2、提高鑒賞、提高鑒賞(jinshng)(jinshng)詩歌思想情感的能力。詩歌思想情感的能力。第9頁/共26頁第九頁，共26頁。定考向：1、詩歌表達(dá)了詩人什么情感？請結(jié)合詩句分析、詩歌表達(dá)了詩人什么情感？請結(jié)合詩句分析。2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣（心境、心情、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣（心境、心情、人生理想、人生態(tài)度）？人生理想、人生態(tài)度）？3、詩歌表達(dá)了詩人哪些、詩歌表達(dá)了詩人哪些(nxi)復(fù)雜的情感？復(fù)雜的情感？4、詩人的情感有哪些、詩人的

5、情感有哪些(nxi)變化？變化？5、請概括詩人情感。、請概括詩人情感。第10頁/共26頁第十頁，共26頁。熟技巧(jqio)：看看標(biāo)題標(biāo)題(biot)作者作者(zuzh)注釋注釋抒情詞句抒情詞句品品意意象象第11頁/共26頁第十一頁，共26頁。喜愛喜愛(x i)春雨春雨思親念友思親念友離情別緒離情別緒第12頁/共26頁第十二頁，共26頁。尋抒情尋抒情(shqng)詞句詞句 登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(bi nio)飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。長年漂泊長年漂泊(pio b)、老病孤愁、憂國、老病孤愁、憂國傷時傷時

6、第13頁/共26頁第十三頁，共26頁。明月(mn yu)：思鄉(xiāng)之情。長亭(chn tn)：依依惜別之情。楊柳：依依不舍的感情。第14頁/共26頁第十四頁，共26頁。邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。小試牛刀(xio sh ni do)孤寂(gj)之感，思家之情。問：說說詩句問：說說詩句“抱膝燈前影伴身抱膝燈前影伴身”其中其中(qzhng)蘊(yùn)含的感情。蘊(yùn)含的感情。第15頁/共26頁第十五頁，共26頁。小試牛刀(xio sh ni do)表達(dá)了年歲老大，報國無門、

7、懷才不遇表達(dá)了年歲老大，報國無門、懷才不遇(hui ci b y)(hui ci b y)、壯志難酬的悲嘆、壯志難酬的悲嘆。問：詞下片抒發(fā)作者怎樣的情懷？問：詞下片抒發(fā)作者怎樣的情懷？抗金殺敵，收復(fù)失地抗金殺敵，收復(fù)失地愛國詞人愛國詞人第16頁/共26頁第十六頁，共26頁。答題步驟答題步驟(bzhu)(bzhu)：鑒賞鑒賞(jinshng)“思想感情型思想感情型”題的題的答題步驟答題步驟這首詩表這首詩表達(dá)達(dá)(biod)了作者怎了作者怎樣的情感樣的情感？概括概括分析分析用一兩個詞準(zhǔn)確用一兩個詞準(zhǔn)確點明思想情感點明思想情感用詩中有關(guān)詞句用詩中有關(guān)詞句具體分析這種思具體分析這種思想情感想情感第17頁

8、/共26頁第十七頁，共26頁。 全詩抒發(fā)詩人宦游異地的孤寂落寞的心境和思鄉(xiāng)之情。 首聯(lián)一“獨”字，就點明了作者此時孤寂之情；頷聯(lián)和頸聯(lián)融情于景，通過描寫眼前所見初春的美景來反襯愁對春晴的孤寂心情和對故園的思念(snin)之情；結(jié)句則是直抒胸臆，表達(dá)對故園的濃濃思念(snin)明情感明情感(qnggn)關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞表達(dá)情感表達(dá)情感(qnggn)的方法的方法概概括括分分析析第18頁/共26頁第十八頁，共26頁。第19頁/共26頁第十九頁，共26頁。 表達(dá)了詩人對春的喜愛之情和被貶江州的失落和傷感。表達(dá)了詩人對春的喜愛之情和被貶江州的失落和傷感。 詩人用詩人用“先遣先遣”、“續(xù)教續(xù)教”等動作把春天擬

9、人化，生機(jī)勃勃等動作把春天擬人化，生機(jī)勃勃(shng j b b)的春景給詩人帶來了欣喜。的春景給詩人帶來了欣喜。尾聯(lián)情感由喜轉(zhuǎn)悲，請托春風(fēng)傳遞自己淪落江州的消息，以春的尾聯(lián)情感由喜轉(zhuǎn)悲，請托春風(fēng)傳遞自己淪落江州的消息，以春的美景反襯詩人天涯淪落之恨。美景反襯詩人天涯淪落之恨。第20頁/共26頁第二十頁，共26頁。 課堂課堂(ktng)小結(jié)小結(jié) 鑒賞詩歌情感流程：鑒賞詩歌情感流程：1 1、仔細(xì)通讀全詩，揣摩標(biāo)題，關(guān)注、仔細(xì)通讀全詩，揣摩標(biāo)題，關(guān)注作者、注釋，抓住核心意象，領(lǐng)悟情作者、注釋，抓住核心意象，領(lǐng)悟情感傾向。感傾向。2 2、分析詩歌的議論抒情詞句，明確、分析詩歌的議論抒情詞句，明確(m

10、ngqu)(mngqu)詩人詩人“喜什么喜什么”“”“悲什悲什么么”“”“愁什么愁什么”“”“恨什么恨什么”等具體情等具體情感。感。第21頁/共26頁第二十一頁，共26頁。開啟成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神(jngshn)；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。 向自己向自己(zj)挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)！第22頁/共26頁第二十二頁，共26頁。布置布置(bzh)作作業(yè)業(yè)關(guān)河令關(guān)河令 周邦彥周邦彥 秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。聽寒聲，云深無雁影。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

11、酒已都醒，如何消夜永！ 注注寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為(rnwi)雁能傳書。雁能傳書。簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。 第23頁/共26頁第二十三頁，共26頁。第24頁/共26頁第二十四頁，共26頁。關(guān)河令關(guān)河令 周邦彥周邦彥 秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷(q ln)。佇聽寒聲，云深無雁影。佇聽寒聲，云深無雁影。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！已都醒，如何消夜永！ 注注寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。 作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。 上闋寫作者站在庭院等候親人上闋寫作者站在庭院