【小學(xué)語文】《毛主席在花山》課件 (2)

1、 毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。1.認(rèn)識本課認(rèn)識本課13個生字。個生字。2.有感情地朗讀課文，從毛主席的革命情有感情地朗讀課文，從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。懷中受到教育和感染。3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。 讀讀課文，說說課讀讀課文，說說課文講了毛主席在花山的文講了毛

2、主席在花山的哪幾件事，你從中體會哪幾件事，你從中體會到了什么；再想想課文到了什么；再想想課文是按什么順序記敘的。是按什么順序記敘的。碾碾 簸簸箕箕 俺俺吱吱 筒筒炊炊 沏沏瓷瓷 舀舀 笤笤 （j）（nin）（碾米）（碾米）（b ） （顛簸）（顛簸）（簸箕）（簸箕）（chu）（zh）（嘎吱）（嘎吱）（炊事）（炊事）（tio）（c） （陶瓷）（陶瓷）（笤帚）（笤帚）（yo）（q）（沏茶）（沏茶）（舀水）（舀水）（tng）（n） （俺們）（俺們）（竹筒）（竹筒）花椒花椒 碾子碾子 皺眉皺眉 解釋解釋 簸箕簸箕標(biāo)線標(biāo)線 沏茶沏茶 拎著拎著 旮旯旮旯 笤帚笤帚攏了攏攏了攏 炊事員炊事員 粗瓷碗粗瓷碗一筒

3、茶葉一筒茶葉 樂呵呵樂呵呵 晾晾玉米糝兒玉米糝兒 吱吱扭扭吱吱扭扭干擾擾亂 特殊特別耽誤延誤 沉思深思端詳打量 局面局勢操勞勞累 誠懇真誠新鮮陳舊 嚴(yán)肅活潑為難好辦 特殊普通拘束自由 誠懇虛偽 夜以繼日：夜以繼日： 誠懇：誠懇： 為難：為難： 陸續(xù)：陸續(xù)： 旮旯：旮旯：端詳：端詳： 局面：局面： 操勞：操勞： 以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。真誠而懇切。感到難以應(yīng)付。表示先先后后，時斷時續(xù)。一個時期內(nèi)事情的狀態(tài)。課文中指費(fèi)心料理（事務(wù)）。方言指角落。文中指狹小偏僻的地方。仔細(xì)地看。 讀讀課文，用讀讀課文，用簡潔的語言說說課簡潔的語言說說課文講了毛主席在花文講了毛主席在花山的哪幾件

4、事？山的哪幾件事？請群眾回來碾米請群眾回來碾米給群眾沏茶喝給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子幫母女倆推碾子毛主席在花山 課文中你課文中你看到的是一個看到的是一個怎樣的毛澤東？怎樣的毛澤東？用幾個詞語來用幾個詞語來概括，并從文概括，并從文中找出有關(guān)語中找出有關(guān)語句來證實。句來證實。請群眾回來碾米請群眾回來碾米給群眾沏茶喝給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子幫母女倆推碾子毛主席在花山 毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又放下了。放下了?！斑@怎么行？這怎么行？”他嚴(yán)肅地說，他嚴(yán)肅地說，“這會影響群眾的生活。昨天傍晚，我這會影響群眾的生活。昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了，這個村子只們一起

5、散步，你也看見了，這個村子只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個碾子有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個碾子上碾米，就會耽誤一半人的正常吃飯。上碾米，就會耽誤一半人的正常吃飯。 這樣吧，我交給你一個任務(wù)，盡這樣吧，我交給你一個任務(wù)，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米?？彀燕l(xiāng)親們請到這里來碾米。 警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席就叫他。警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席就叫他。他走進(jìn)去，毛主席把筆放下，說：他走進(jìn)去，毛主席把筆放下，說：“任務(wù)任務(wù)完成不錯。還有一件事等著你辦。完成不錯。還有一件事等著你辦?！?說說著，毛主席從桌上拿起一筒茶葉，說：著，毛主席從桌上拿起一筒茶葉，說：“你把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這你把這筒茶葉交給炊

6、事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾個時候沏一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去。送去。 警衛(wèi)員知道，這筒茶葉是南方工作的的，轉(zhuǎn)警衛(wèi)員知道，這筒茶葉是南方工作的的，轉(zhuǎn)了幾道手才送到毛主席這里，他一直沒舍得喝。了幾道手才送到毛主席這里，他一直沒舍得喝。他站在那里表示為難。主席說：他站在那里表示為難。主席說：“你想過沒有？你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進(jìn)

7、行的斗爭，也正是為了全國反過來講，我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了。你是把我擺在特殊位置上了。以上這段話有三個意思以上這段話有三個意思 第一個意思是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭必須依靠第一個意思是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭必須依靠（ ）的支持。）的支持。 第二個意思是我們進(jìn)行革命斗爭也正第二個意思是我們進(jìn)行革命斗爭也正是為（是為（ ）謀幸福的。）謀幸福的。 第三個意思是教育警衛(wèi)員不要把他擺第三個意思是教育警衛(wèi)員不要把他擺在（在（ ）上。）上。人民群眾人民群眾人民群眾人民群眾特殊位置特殊位置 通過具體的事件來寫人，尤其是通過

8、人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等描寫來把事情寫具體，來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。這段話主要抓住主席的（ ）描寫，表現(xiàn)主席（ ）的品質(zhì)。語言語言關(guān)心群眾，堅持和群眾同關(guān)心群眾，堅持和群眾同甘共苦甘共苦 毛主席笑著向大家點(diǎn)頭，說：“要說喝茶的好處，確實不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯” 毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會兒吧！”如何對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試，半年多不推這玩意兒?！泵飨颇胱舆€挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的玉米碎粒。 這篇課文通過寫主席在花山的三件事，體現(xiàn)了毛主席的熱愛人民，關(guān)心人民的思想感情和高尚品質(zhì)。我們要用心去體會這種用具體事件體現(xiàn)人物的思想

9、感情的表達(dá)方法。想一想，你身邊所熟悉的人，都有什么值得你學(xué)習(xí)的地方，試著把它寫下來。不要空洞的說教或鑒定式的評論喲！1 1、毛主席為什么要請群眾回來碾米？、毛主席為什么要請群眾回來碾米？還給群眾沏茶喝？還給群眾沏茶喝？2 2、毛主席說服警衛(wèi)員的那段話怎么、毛主席說服警衛(wèi)員的那段話怎么理解？理解？3 3、怎樣理解課文結(jié)尾的那一句話？、怎樣理解課文結(jié)尾的那一句話？4 4、這篇課文表現(xiàn)了毛主席怎樣的優(yōu)、這篇課文表現(xiàn)了毛主席怎樣的優(yōu)良作風(fēng)？良作風(fēng)？請群眾回來碾米請群眾回來碾米給群眾沏茶喝給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子幫母女倆推碾子 這是毛主席說服警衛(wèi)員去送茶水的一這是毛主席說服警衛(wèi)員去送茶水的一段話，說明

10、了三個意思：一是進(jìn)行革命戰(zhàn)段話，說明了三個意思：一是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭必須依靠群眾的支持，強(qiáng)調(diào)人民群眾對爭必須依靠群眾的支持，強(qiáng)調(diào)人民群眾對革命戰(zhàn)爭勝利的重要作用；二是我們進(jìn)行革命戰(zhàn)爭勝利的重要作用；二是我們進(jìn)行革命斗爭也正是為人民群眾謀幸福的；三革命斗爭也正是為人民群眾謀幸福的；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置特殊位置”上。上?！皵[在特殊位置擺在特殊位置”，意思是認(rèn)為首長、，意思是認(rèn)為首長、領(lǐng)袖的生活待遇應(yīng)該不同于普通群眾。這領(lǐng)袖的生活待遇應(yīng)該不同于普通群眾。這段話表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群眾、段話表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群眾、堅持同群眾同甘共苦的崇高思想品質(zhì)。這堅持同群眾同甘共苦的崇高思想品質(zhì)。這是毛主席一貫的思想，一貫的作風(fēng)。是毛主席一貫的思想，一貫的作風(fēng)。毛主席