七級語文(上)《擁你入睡》課件(41張PPT) (共41張PPT) (2)_第1頁
七級語文(上)《擁你入睡》課件(41張PPT) (共41張PPT) (2)_第2頁
七級語文(上)《擁你入睡》課件(41張PPT) (共41張PPT) (2)_第3頁
七級語文(上)《擁你入睡》課件(41張PPT) (共41張PPT) (2)_第4頁
七級語文(上)《擁你入睡》課件(41張PPT) (共41張PPT) (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、擁你入睡擁你入睡肖復(fù)興肖復(fù)興12021/7/25學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過情感感染熏陶學(xué)生,加深對親情通過情感感染熏陶學(xué)生,加深對親情美、人性美的理解認(rèn)識。美、人性美的理解認(rèn)識。2.通過研讀文本的過程,探究散文鑒賞通過研讀文本的過程,探究散文鑒賞的一般步驟及方法。的一般步驟及方法。22021/7/25作者簡介作者簡介肖復(fù)興,北京人,肖復(fù)興,北京人,1947年生。年生。1966年高中畢年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué);業(yè)于北京匯文中學(xué);1968年到北大荒插隊;年到北大荒插隊;1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過大中小年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過大中小學(xué)教師,曾任學(xué)教師,曾任小說選刊小說選刊副主編?,F(xiàn)任副主編。

2、現(xiàn)任人民文學(xué)人民文學(xué)雜志社副主編。已出版雜志社副主編。已出版50余余種書,曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)種書,曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎。近著有秀文學(xué)獎。近著有肖復(fù)興自選集肖復(fù)興自選集3卷,卷,肖復(fù)興散文肖復(fù)興散文藝術(shù)卷、情感卷等。肖復(fù)藝術(shù)卷、情感卷等。肖復(fù)興的兒子肖鐵也是一名青年作家。興的兒子肖鐵也是一名青年作家。32021/7/2542021/7/25散文則是第一人稱的文學(xué)。它首先是寫散文則是第一人稱的文學(xué)。它首先是寫給自己的喃喃自語。散文最適合寫自給自己的喃喃自語。散文最適合寫自己。抽身自己于觀眾席上指手畫腳或己。抽身自己于觀眾席上指手畫腳或攝影錄像,便等于抽掉了散文的靈魂。

3、攝影錄像,便等于抽掉了散文的靈魂。能夠?qū)懗鲎约旱囊彩亲x者朋友們心中平能夠?qū)懗鲎约旱囊彩亲x者朋友們心中平日所思所想的一閃念。日所思所想的一閃念。52021/7/2562021/7/25同學(xué)們,我們常把母愛喻為小溪,溫柔中攜同學(xué)們,我們常把母愛喻為小溪,溫柔中攜帶著絮語;而把父愛喻為大海,平靜下涌帶著絮語;而把父愛喻為大海,平靜下涌動著激情。如果說朱自清先生的動著激情。如果說朱自清先生的背影背影是兒子對老父的念念不忘的話,那么今天是兒子對老父的念念不忘的話,那么今天我們將要學(xué)習(xí)的肖復(fù)興的我們將要學(xué)習(xí)的肖復(fù)興的擁你入睡擁你入睡,則是父親對幼子的娓娓訴說。下面,就讓則是父親對幼子的娓娓訴說。下面,就讓

4、我們通過我們通過擁你入睡擁你入睡這篇文章,一起走這篇文章,一起走入肖復(fù)興入肖復(fù)興這位知名作家,平凡父親的心這位知名作家,平凡父親的心靈世界,感受它的豐富與細(xì)膩。靈世界,感受它的豐富與細(xì)膩。72021/7/25整體感知整體感知1、給加點字注音:、給加點字注音:搓搓背(背(cu)親親昵昵(n)懵懵懵懂懂(懵懂懂(mng)拽拽(zhui)靜靜謐謐(m)裊裊裊(裊(nio)回回溯溯(s)82021/7/252、根據(jù)注音寫漢字:、根據(jù)注音寫漢字:顧顧j(忌)(忌)受受chng(寵)若驚(寵)若驚天方夜天方夜tn(譚)(譚)安安xing(詳)(詳)tin(恬)靜(恬)靜天天li(籟)(籟)r(蠕)動(蠕)

5、動92021/7/253、解釋詞語;、解釋詞語;天籟:天籟:靈感:靈感:靜謐:靜謐:恬靜:恬靜:回溯:回溯:懵懵懂懂:懵懵懂懂:102021/7/259、 人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。22.3.422.3.4Friday, March 04, 202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。22:57:3022:57:3022:573/4/2022 10:57:30 PM11、人總是珍惜為得到。22.3.422:57:3022:57Mar-224-Mar-2212、人亂于心,不寬余請。22:57:3022:57:3022:57Friday, March 04, 202213、生氣是拿別人做錯

6、的事來懲罰自己。22.3.422.3.422:57:3022:57:30March 4, 202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年3月4日星期五下午10時57分30秒22:57:3022.3.415、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月下午10時57分22.3.422:57March 4, 202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022年3月4日星期五22時57分30秒22:57:304 March 202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。下午10時57分30秒下午10時57分22:57:3022.3.4112021/7/25理清本文的思路、結(jié)構(gòu)理清本

7、文的思路、結(jié)構(gòu)第一部分:(第一部分:(1、2段)寫兒子上初一以段)寫兒子上初一以后一下子長大了。后一下子長大了。第二部分:(第二部分:(3末尾)寫擁兒子入睡末尾)寫擁兒子入睡的心理感受。的心理感受。122021/7/25這一部分可以分為四層:這一部分可以分為四層:第一層:(第一層:(36段)寫長大的兒子躺在自己段)寫長大的兒子躺在自己的懷里竟有些受寵若驚不敢相信。的懷里竟有些受寵若驚不敢相信。第二層:(第二層:(710段)寫對擁抱兒時兒子的回段)寫對擁抱兒時兒子的回憶。憶。第三層:(第三層:(1113段)寫段)寫“我我”擁著兒子、擁著兒子、端詳兒子、想到未來。端詳兒子、想到未來。第四層:(第四

8、層:(14段)寫段)寫“我我”沒有按時叫醒兒沒有按時叫醒兒子。子。132021/7/25重點內(nèi)容分析重點內(nèi)容分析1、作者的心理描寫細(xì)膩真切,找出擁長大的、作者的心理描寫細(xì)膩真切,找出擁長大的兒子入睡時的心理感受的詞語。兒子入睡時的心理感受的詞語?!笆軐櫲趔@受寵若驚”“珍惜珍惜”“溫馨而矛溫馨而矛盾盾”142021/7/252、同是擁抱兒子入睡,長大的兒子與兒時的、同是擁抱兒子入睡,長大的兒子與兒時的兒子是不同的,找出其中的比喻句,分析兒子是不同的,找出其中的比喻句,分析表達(dá)效果。表達(dá)效果。擁抱兒時的兒子:擁抱兒時的兒子:“就那么安安靜靜地倚在我的懷里,像落在就那么安安靜靜地倚在我的懷里,像落在

9、我身上的一只小鳥。我身上的一只小鳥。”提示:寫出兒子像小鳥一樣依人、可愛。提示:寫出兒子像小鳥一樣依人、可愛。152021/7/25擁抱長大的兒子:擁抱長大的兒子:“像小貓一樣睡在我的懷里。像小貓一樣睡在我的懷里?!碧崾荆和怀龃藭r兒子的嬌小、安靜。提示:突出此時兒子的嬌小、安靜?!熬鶆虻暮粑馗捅且磔p輕起伏著,像均勻的呼吸,胸脯和鼻翼輕輕起伏著,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡?!碧崾荆簩鹤铀瘧B(tài)的細(xì)微觀察,又體現(xiàn)了兒提示:對兒子睡態(tài)的細(xì)微觀察,又體現(xiàn)了兒子的成長。子的成長?!跋駬碇恢挥州p又軟又薄又透明的羽毛。像擁著一只又輕又軟又薄又透明的羽毛。”

10、提示:又輕又軟又薄又透明的羽毛,不得不提示:又輕又軟又薄又透明的羽毛,不得不讓人小心翼翼的對待,因為羽毛隨時可以讓人小心翼翼的對待,因為羽毛隨時可以飛走,顯出父親格外珍惜。飛走,顯出父親格外珍惜。162021/7/253、擁抱長大的兒子,回憶兒時的兒子,、擁抱長大的兒子,回憶兒時的兒子,710段是什么敘述順序?段是什么敘述順序?提示:插敘。既寫出內(nèi)心感受的不同,也體提示:插敘。既寫出內(nèi)心感受的不同,也體現(xiàn)了對兒子的成長的關(guān)注、對兒子的愛?,F(xiàn)了對兒子的成長的關(guān)注、對兒子的愛。172021/7/254、對、對15段中的段中的“爸爸的期待是驚喜又是憂爸爸的期待是驚喜又是憂傷傷”,你怎樣理解?,你怎樣

11、理解?明確:明確:“驚喜驚喜”的是兒子的長大;的是兒子的長大;“憂傷憂傷”的是怕兒子長大與自己疏遠(yuǎn)。的是怕兒子長大與自己疏遠(yuǎn)。182021/7/255、對、對15段中的段中的“爸爸這一份溫馨而矛盾的心爸爸這一份溫馨而矛盾的心思思”你怎樣理解?你怎樣理解?明確:明確:“溫馨溫馨”是懷抱兒子入睡的幸福感,是懷抱兒子入睡的幸福感,希望這樣的溫馨永遠(yuǎn)也不失去;希望這樣的溫馨永遠(yuǎn)也不失去;“矛盾矛盾”是既希望兒子茁壯長大,又害怕因兒子的是既希望兒子茁壯長大,又害怕因兒子的長大而沒有了親密。親子之情細(xì)膩地表達(dá)長大而沒有了親密。親子之情細(xì)膩地表達(dá)了出來。了出來。192021/7/256、聯(lián)系學(xué)過的散步、背影

12、,你有什、聯(lián)系學(xué)過的散步、背影,你有什么啟示?么啟示?明確:親子之情是永恒不變的,散步中明確:親子之情是永恒不變的,散步中老母親對兒子的理解,背影中父親對老母親對兒子的理解,背影中父親對兒子的體貼,擁你入睡中對兒子的撫兒子的體貼,擁你入睡中對兒子的撫愛,都是極深的親子之情,只是表達(dá)的方愛,都是極深的親子之情,只是表達(dá)的方式有所不同。學(xué)習(xí)了這幾篇文章我們解讀式有所不同。學(xué)習(xí)了這幾篇文章我們解讀了父母,了解了父母愛的無私,我們就要了父母,了解了父母愛的無私,我們就要學(xué)會愛他們,讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨,學(xué)會愛他們,讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨,并將愛傳遞。并將愛傳遞。202021/7/25揣摩語言,品味文

13、意揣摩語言,品味文意這篇文章的比喻很多,而且非常生動、形象。這篇文章的比喻很多,而且非常生動、形象。比如文章的第小節(jié)比如文章的第小節(jié)“兒子確實像小貓一兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸,胸脯和鼻樣睡在我的懷里。均勻的呼吸,胸脯和鼻翼,輕輕的起伏著,像春天小河里升起又翼,輕輕的起伏著,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。降落的暖洋洋的氣泡?!?12021/7/251.除了說像“小貓”,文中還把懷中的兒子比成什么?小鳥、羽毛。小鳥、羽毛。2.為什么比成“小貓”、“小鳥”這樣的小動物呢?二者都很幼小很可愛。二者都很幼小很可愛。3.當(dāng)我們懷中抱著可愛乖巧的小動物時,心里不禁會產(chǎn)生怎樣的情感呢

14、?憐愛。憐愛。222021/7/254.這樣的比喻既寫出了孩子的可愛、乖巧,又寫出了父親對兒子的憐愛。那么第6段中“暖洋洋”和“氣泡”又怎么理解呢?暖洋洋”是“我”擁著兒子入睡時心里很溫暖,很溫馨的體現(xiàn)。5.而“氣泡”呢?是不是很容易破滅呀?和后文的“羽毛”一樣,都得倍加珍惜、呵護(hù),才不致失去。這樣寫,表達(dá)了“我”什么心情?珍惜之情。232021/7/256.本文是以整句為主,散句為主,還是駢散相間呢?以散句為主,這樣便于抒情。7.我們講,情由心生,文隨情至,正是這種散句才能使心靈之泉這樣自然的流淌出來。表達(dá)方式上,本文以哪兩種表達(dá)方式為主,在哪一段表達(dá)方式有了變化?全文主要以記敘、描寫兩種表

15、達(dá)方式為主,描寫又以心理描寫為主,在全文的倒數(shù)第二小節(jié)是一段抒情。242021/7/258.這樣的變化是為什么?因為他的感情已經(jīng)到了高潮。9.此時作者已到了唯有直抒胸臆方可宣泄情感的時刻。那么人稱有改變嗎?也在倒數(shù)第二小節(jié)。從第三人稱“他”變?yōu)椤坝H愛的兒子”和“你”第二人稱。10.這是為什么?便于更直接的傾訴、抒情。252021/7/2511.那么剩下的“煉詞”組,你們找到哪些你們認(rèn)為用得非常準(zhǔn)確傳神的詞語?第小節(jié),“像日子一樣無可奈何的長大了”中的“無可奈何”,寫出了“我”的無奈;還有第小節(jié)的“膩乎膩乎”使用方言,顯得親切、自然;還有第小節(jié)“燦若星花”特別優(yōu)美,還有(一時找不到)第(11)小

16、節(jié)中的兩個“居然”,表現(xiàn)了“我”的驚喜,“小心翼翼”表現(xiàn)了“我”的珍惜。262021/7/2512.同學(xué)門你們感染了我,我也想把我的感受和你們分享一下。咱們看,第小節(jié)、第小節(jié)和第(13)小節(jié)各有一個“忽然”,第一個“忽然一下子長大了”,可能“忽然一下子長大”嗎?為什么這樣說,這是什么意思?不可能一下子長大,這說明他對兒子長大不適應(yīng)。272021/7/2513.“驚喜”二字中側(cè)重表現(xiàn)哪個字?“驚”字。14.那第3段“忽然翻了一個身倚在我的懷里”中的“忽然”側(cè)重表現(xiàn)的是喜。15.第(13)小節(jié)“忽然想起兒子抄過的詩”以前就知道這首詩,可是有共鳴嗎?有很深的感悟嗎?沒有。282021/7/2516.

17、是的,但在此刻,他因共鳴而“悟”???,同是“忽然”,在不同的語境中竟然有這么多種意蘊,當(dāng)然對這樣的好文章的語言賞析決不應(yīng)以課程的結(jié)束而結(jié)束?;厝ノ覀冞€可以細(xì)細(xì)玩味。應(yīng)該說:無論是“溫馨”還是“矛盾”,都源于“我”對兒子的什么感情?愛和希望(板書:“愛”與“希望”,用“心形”括起)292021/7/25也許有同學(xué)很羨慕肖鐵有這樣一個好爸爸,也許有同學(xué)很羨慕肖鐵有這樣一個好爸爸,其實,你們的父母對你們的愛,包括他們其實,你們的父母對你們的愛,包括他們的文筆一點也不遜于肖復(fù)興。經(jīng)兩位同學(xué)的文筆一點也不遜于肖復(fù)興。經(jīng)兩位同學(xué)允許,現(xiàn)在把他們父母寫給他們的信的一允許,現(xiàn)在把他們父母寫給他們的信的一部分讀

18、給大家聽。請大家看屏幕部分讀給大家聽。請大家看屏幕!302021/7/25 朦朧中聽見大門的磕碰聲,睜眼時已朦朧中聽見大門的磕碰聲,睜眼時已不見女兒的身影,孩子已上學(xué)去了。剩下不見女兒的身影,孩子已上學(xué)去了。剩下我孤零零地在屋里坐著發(fā)愣。寒來暑往,我孤零零地在屋里坐著發(fā)愣。寒來暑往,多少個日子是我陪伴著女兒一起上學(xué)的。多少個日子是我陪伴著女兒一起上學(xué)的。一輛自行車,載著父女倆的歡快、溫馨的一輛自行車,載著父女倆的歡快、溫馨的一幕幕歷歷在目。多少次是女兒歡樂的歌一幕幕歷歷在目。多少次是女兒歡樂的歌聲、銀鈴般的笑聲和親切的問候聲,打消聲、銀鈴般的笑聲和親切的問候聲,打消了我生活中的煩擾。殷切期待孩

19、子的成長,了我生活中的煩擾。殷切期待孩子的成長,盼望孩子的自立,又遲遲不愿讓孩子離開盼望孩子的自立,又遲遲不愿讓孩子離開我的視線。我的視線。312021/7/25我知道你長大了,你有獨立性了,我知道你長大了,你有獨立性了,你開始愿意為我做事了:買菜的時候,你開始愿意為我做事了:買菜的時候,你的小手被許多塑料袋勒紅了,都不肯你的小手被許多塑料袋勒紅了,都不肯讓我拿東西;過馬路的時候,你總是扶讓我拿東西;過馬路的時候,你總是扶著我的胳膊;我累的時候,你會馬上過著我的胳膊;我累的時候,你會馬上過來給我按摩來給我按摩322021/7/25兒子,你發(fā)現(xiàn)了嗎?每次你回家,媽兒子,你發(fā)現(xiàn)了嗎?每次你回家,媽

20、媽總會特意安排一些事情令你開心,比如,媽總會特意安排一些事情令你開心,比如,媽媽和爸爸的媽媽和爸爸的“拳擊拳擊”比賽、和你追跑打比賽、和你追跑打逗、出怪樣、唱怪歌逗、出怪樣、唱怪歌這一切都是因為這一切都是因為我想永遠(yuǎn)和你幸福、親密接觸,我想讓你我想永遠(yuǎn)和你幸福、親密接觸,我想讓你永遠(yuǎn)快樂無憂,我想成為你永遠(yuǎn)信賴的朋永遠(yuǎn)快樂無憂,我想成為你永遠(yuǎn)信賴的朋友。小男子漢,衷心地希望你快樂、健康友。小男子漢,衷心地希望你快樂、健康生活每一天,希望你學(xué)習(xí)天天進(jìn)步。對了,生活每一天,希望你學(xué)習(xí)天天進(jìn)步。對了,別忘了你說過要給我買一幢大房子,還要別忘了你說過要給我買一幢大房子,還要養(yǎng)我一輩子喲!養(yǎng)我一輩子喲!

21、332021/7/25現(xiàn)在請同學(xué)們看你們的書箱,里面有你們的現(xiàn)在請同學(xué)們看你們的書箱,里面有你們的父母寫給你們的信,用心讀讀吧父母寫給你們的信,用心讀讀吧!一些深情的告白的確不適宜當(dāng)眾言表,那么一些深情的告白的確不適宜當(dāng)眾言表,那么今天回家就給自己的爸爸媽媽寫一封信吧,今天回家就給自己的爸爸媽媽寫一封信吧,讓他們也像你們一樣激動一次,感動一回!讓他們也像你們一樣激動一次,感動一回!342021/7/25同學(xué)們,記得臺灣女作家瓊瑤曾經(jīng)說同學(xué)們,記得臺灣女作家瓊瑤曾經(jīng)說過:人活著就是為了兩件事,一件是過:人活著就是為了兩件事,一件是愛,一件是希望。在今后的人生之路愛,一件是希望。在今后的人生之路上

22、,當(dāng)我們背負(fù)責(zé)任,懷揣夢想前行上,當(dāng)我們背負(fù)責(zé)任,懷揣夢想前行時別忘了背后那充滿時別忘了背后那充滿“愛愛”與與“希望希望”的目光,記得常回家看看,回家談?wù)?,的目光,記得?;丶铱纯?,回家談?wù)?,回家笑笑,因為我們的信賴與快樂就回家笑笑,因為我們的信賴與快樂就是爸爸媽媽最大的快慰與幸福。是爸爸媽媽最大的快慰與幸福。352021/7/251、下列各句中加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) A、班會課上,他夸夸其談,出眾的口才使大家十分佩服。B、目前,住房價格一漲再漲,令購房者嘆為觀止。C、聽到這個幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起來。D、日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社,激起了亞洲各國人民的極大憤慨。課堂練習(xí)362021/7/252.讀罷本文,聯(lián)系學(xué)過的散步、背影,你有什么啟示?372021/7/25答案答案:親子之情是永恒不變的,散步中老親子之情是永恒不變的,散步中老母親對兒子的理解,背影中父親對兒母親對兒子的理解,背影中父親對兒子的體貼,擁你入睡中對兒子的撫愛,子的體貼,擁你入睡中對兒子的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論