短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型-語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)

1、短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型-語(yǔ)文語(yǔ)法語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)知識(shí)七下語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)：詞性七下語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)：詞性n實(shí)詞：n名詞、動(dòng)詞、形容詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞、n數(shù)詞、量詞、代詞數(shù)詞、量詞、代詞n虛詞：n副詞、介詞、連詞、副詞、介詞、連詞、n助詞、嘆詞、擬聲詞助詞、嘆詞、擬聲詞語(yǔ)法口訣n主謂賓、定狀補(bǔ)主謂賓、定狀補(bǔ)n主干枝葉分清楚主干枝葉分清楚n謂謂前為前為狀狀謂后謂后補(bǔ)補(bǔ)n定定語(yǔ)必居語(yǔ)必居主賓主賓前前。述語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)、形）賓語(yǔ)（名、代）掌握互不交叉的謂語(yǔ)、賓語(yǔ)連動(dòng)短語(yǔ)n如：打開(kāi)門(mén)進(jìn)入教室兩個(gè)或兩個(gè)以上的兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞性詞語(yǔ)連用。動(dòng)詞性詞語(yǔ)連用。動(dòng)+名+動(dòng)+名 連動(dòng)短語(yǔ) 由兩個(gè)或兩個(gè)以上謂詞性成分

2、連用而成，各成分共用一個(gè)主語(yǔ)，且具有時(shí)間先后順序。（1）表示前后動(dòng)作，后者是前者的目的。 上山采藥 領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)先進(jìn)樹(shù)榜樣（2）表示前后動(dòng)作，后者是前者的結(jié)果。 聽(tīng)了很高興 吃得太飽肚子脹得厲害 看了心煩 （3）肯定與否定兩方面說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作。 站著不動(dòng) 拉著手不放（4）由動(dòng)詞“來(lái)”“去”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。 買(mǎi)衣服去 打球來(lái) 去游泳 去上班（5）由動(dòng)詞“給”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。 買(mǎi)一輛車(chē)給我 取一百塊錢(qián)給他（6）由動(dòng)詞“有/沒(méi)有”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。 有希望考上大學(xué) 有機(jī)會(huì)出國(guó)（7）前面動(dòng)詞的受事賓語(yǔ)也是后面動(dòng)詞的受事。 洗個(gè)李子吃 買(mǎi)本書(shū)看 前為述賓短語(yǔ)，后為前為述賓短語(yǔ)，后為動(dòng)詞或形容詞性成分。動(dòng)詞或形容

3、詞性成分。遞系短語(yǔ)動(dòng)動(dòng)+名（代）名（代）+動(dòng)（形）動(dòng)（形）由一個(gè)述賓短語(yǔ)和一個(gè)主謂短語(yǔ)套合而成，述賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)兼任主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。 述 + 賓 主 + 謂例：讓他進(jìn)來(lái) 有人不贊成 使祖國(guó)富強(qiáng) 派你去西安 選班長(zhǎng)做代表 有人敲門(mén) 簡(jiǎn)單短語(yǔ)與復(fù)雜短語(yǔ)簡(jiǎn)單短語(yǔ)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞在一個(gè)層次上組合而成的短語(yǔ)。 遠(yuǎn)程教育 大海里 積極熱情大方復(fù)雜短語(yǔ)是指三個(gè)或三個(gè)以上的單詞在兩個(gè)或兩個(gè)以上層次上組合而成的短語(yǔ)。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育 在大海里 非常積極熱情大方短語(yǔ)層次分析的三個(gè)基本原則要使復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)切分準(zhǔn)確可靠，必須遵循一定的原則。（一）結(jié)構(gòu)原則切分得出來(lái)的兩個(gè)部分都必須是“合法”的句法結(jié)構(gòu)體例1： 很

4、 解決 問(wèn)題 A B例2： 一 雙 新 鞋 A B C （二）功能原則切分出來(lái)的兩個(gè)部分，可以根據(jù)漢語(yǔ)句法的組合規(guī)律再重新組合起來(lái)。例： 剛 丟 的 香蕉皮 A B C（三）意義原則切分出來(lái)的兩個(gè)部分，語(yǔ)義上要符合邏輯常理及語(yǔ)義組合規(guī)律。例： 一位 小偷 的 辯護(hù) 律師 A B練習(xí)題一、指出下列短語(yǔ)的類型1住了一年 2.予以嚴(yán)厲批評(píng) 3. 洗刷干凈 4.知道底細(xì) 5.陽(yáng)光燦爛 6.近來(lái)歇一下 7. 文化教育 8.分析研究 9.堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比 10.他中等身材 11.凱歌陣陣 12.他去比較適合13.態(tài)度和藹 14.富裕起來(lái) 15.碩果累累 16.熱愛(ài)家鄉(xiāng) 17.十分壯麗 18.喜歡清靜 19.走了一

5、個(gè) 20.通知你所認(rèn)識(shí)的 21.堅(jiān)持下去 22.讀了三遍 23.吃得很飽 24.病蟲(chóng)害防治25.我們大家 26.有人找你 27.你們幾位 28.互相支援 29.船長(zhǎng)老李 30.活躍學(xué)術(shù)氣氛31.獨(dú)立思考 32.禁止大聲喧嘩 33.體育運(yùn)動(dòng) 34.春秋兩季 35.研究水平 36.高興得很37.“山”這個(gè)字 38.進(jìn)京告狀 39.寫(xiě)文章做演說(shuō) 40.無(wú)比堅(jiān)強(qiáng) 41.偉大事業(yè) 42.鼓勵(lì)他學(xué)好功課 43.國(guó)慶節(jié)那天 44.戰(zhàn)斗英雄黃繼光 45.叫河水讓路 46.迅速發(fā)展 47.痛快極了 48.非常謙謙虛49.摔交這種運(yùn)動(dòng) 50.稱她為師姐 51.史密斯先生 52.打電話報(bào)警 53.請(qǐng)他做東 54.有

6、決心搞好工作 55.出去閑逛 56.使人聰明二、用層次分析法分析下列短語(yǔ)1.希望參加去歐洲的旅行團(tuán)2.派人通知老李來(lái)開(kāi)會(huì)3.高興得小王跳了起來(lái)4.弟弟的自行車(chē)撞了一下5.她能不能馬上報(bào)到還是一個(gè)問(wèn)題6.從大海上吹來(lái)濕潤(rùn)而新鮮的風(fēng)短語(yǔ)及層次分析法 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1.了解現(xiàn)代漢語(yǔ)各類短語(yǔ)的特點(diǎn)及作用 2.掌握層次分析法的三個(gè)原則 3.能夠準(zhǔn)確分析各類復(fù)雜短語(yǔ)的層次關(guān)系 短語(yǔ)的種類 主謂短語(yǔ) 述賓短語(yǔ) 偏正短語(yǔ) 詞組 述補(bǔ)短語(yǔ) 聯(lián)合短語(yǔ) 連謂短語(yǔ) 兼語(yǔ)短語(yǔ) 同位短語(yǔ) 量詞結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 方位結(jié)構(gòu) 介詞結(jié)構(gòu) “的”字結(jié)構(gòu) 一、短語(yǔ)（詞組） （一）主謂短語(yǔ) 主謂詞組，前后有被陳述和陳述的關(guān)系。主謂詞組的謂語(yǔ)主要

7、有三種情況： 1、動(dòng)詞性謂語(yǔ)：思想解放 2、形容詞性謂語(yǔ)：行為端正 3、名詞性謂語(yǔ)：今天星期三 （二）述賓短語(yǔ) 述賓詞組，前后是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。述語(yǔ)主要由及物動(dòng)詞充當(dāng)，賓語(yǔ)一般是體詞或體詞性短語(yǔ)，也可以是謂詞、謂詞性短語(yǔ)或主謂詞組。根據(jù)這一特點(diǎn)，動(dòng)詞可以分為三類： （1）體賓動(dòng)詞（+體詞性賓語(yǔ)）：拿書(shū)、打人、吃水果 （2）謂賓動(dòng)詞（+謂詞性賓語(yǔ)）：防止毒氣擴(kuò)散、覺(jué)得不舒服 （3）兼賓動(dòng)詞（+體詞/謂詞性賓語(yǔ)）：看見(jiàn)一個(gè)人、看見(jiàn)他在干活 （三）偏正短語(yǔ) 偏正詞組前面的成分修飾、限定后面的成分，前面是修飾語(yǔ)，后面是中心語(yǔ)。偏正詞組分為兩類：定心詞組和狀心詞組。 定心短語(yǔ)和狀心短語(yǔ)

8、的區(qū)分，主要依據(jù)中心語(yǔ)來(lái)判斷。 定 + NP （木頭房子、金黃的頭發(fā) 、高高的個(gè)子） 狀 + VP/AP （大聲地說(shuō)、 激動(dòng)地大喊起來(lái)、 十分熱烈） 此外，還要看修飾語(yǔ)的性質(zhì)。A. 名詞或人稱代詞作修飾語(yǔ)，不管它的中心語(yǔ)是謂詞還是體詞，一般應(yīng)該是定語(yǔ)。 （經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展 （他們）的精明 （溫度）的下降B. 副詞作修飾語(yǔ)，不管它的中心語(yǔ)是體詞性的還是謂詞性的，一般應(yīng)該是狀語(yǔ)。 才星期一 剛好三十歲 凈自行車(chē)和摩托車(chē) 就他一個(gè) （四）述補(bǔ)短語(yǔ) 由述語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)兩部分構(gòu)成，述、補(bǔ)之間是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。 根據(jù)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義構(gòu)成及帶不帶結(jié)構(gòu)助詞“得”的具體情狀，述補(bǔ)短語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)可分為以下幾類：（1）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：不

9、能帶“得”。包括時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)和動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)。 來(lái)過(guò)三次 等了三個(gè)小時(shí)（2）情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：必須帶“得”，說(shuō)明動(dòng)作或有關(guān)事物的狀態(tài)。 跑得氣喘吁吁 氣得說(shuō)不出話來(lái) 寫(xiě)得好（3）程度補(bǔ)語(yǔ)：有的須帶“得”，有的不帶“得”，表示程度。 癢得要命 喜得不得了 熱死了（4）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：不帶“得”，表示動(dòng)作的結(jié)果。 打掃干凈了 聽(tīng)懂 寫(xiě)好（5）趨向補(bǔ)語(yǔ)：不帶“得”，表示動(dòng)作的趨向。 走上來(lái) 爬出去（6）可能補(bǔ)語(yǔ)：在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)之前插入“得/不”，表示可能性或不可能性。 聽(tīng)得/不懂 寫(xiě)得/不好 走得/不上來(lái) 爬得/不出去 （五）聯(lián)合短語(yǔ) 由兩個(gè)或兩個(gè)以上部分組成，各部分語(yǔ)法地位平等，在語(yǔ)義上可表示并列、承接、遞進(jìn)或選擇

10、等關(guān)系。 老師和同學(xué) 爸爸媽媽和哥哥姐姐 （并列關(guān)系） 討論并通過(guò) 判決并槍決 （承接關(guān)系） 堅(jiān)固而且耐用 聰明而且刻苦 （遞進(jìn)關(guān)系） 一個(gè)或兩個(gè) 出來(lái)或進(jìn)去 （選擇關(guān)系） （六）連謂短語(yǔ) 由兩個(gè)或兩個(gè)以上謂詞性成分連用而成，各成分共用一個(gè)主語(yǔ)，且具有時(shí)間先后順序。（1）表示前后動(dòng)作，后者是前者的目的。 上山采藥 領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)先進(jìn)樹(shù)榜樣（2）表示前后動(dòng)作，后者是前者的結(jié)果。 聽(tīng)了很高興 吃得太飽肚子脹得厲害 看了心煩 （3）肯定與否定兩方面說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作。 站著不動(dòng) 拉著手不放（4）由動(dòng)詞“來(lái)”“去”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。 買(mǎi)衣服去 打球來(lái) 去游泳 去上班（5）由動(dòng)詞“給”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。 買(mǎi)一輛車(chē)給我

11、取一百塊錢(qián)給他（6）由動(dòng)詞“有/沒(méi)有”跟其他動(dòng)詞構(gòu)成。 有希望考上大學(xué) 有機(jī)會(huì)出國(guó)（7）前面動(dòng)詞的受事賓語(yǔ)也是后面動(dòng)詞的受事。 洗個(gè)李子吃 買(mǎi)本書(shū)看 （七）兼語(yǔ)短語(yǔ) 由一個(gè)述賓短語(yǔ)和一個(gè)主謂短語(yǔ)套合而成，述賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)兼任主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。 述 + 賓 述 +兼 +謂 主 + 謂例： 讓他進(jìn)來(lái) 有人不贊成 使祖國(guó)富強(qiáng) 派你去西安 選班長(zhǎng)做代表 有人敲門(mén) （八）同位短語(yǔ)由兩部分構(gòu)成，前、后成分語(yǔ)法地位相同（在句子中充當(dāng)一個(gè)成分）、意義上所指內(nèi)容相同，構(gòu)成復(fù)指關(guān)系。 根據(jù)其內(nèi)部的語(yǔ)義特點(diǎn)，同位短語(yǔ)主要有以下幾種類型：（1）通名與專名同位： 校長(zhǎng)劉人懷 深圳特區(qū)（2）別稱與本稱同位： 中國(guó)的南大門(mén)廣州

12、 寶島臺(tái)灣（3）數(shù)量短語(yǔ)構(gòu)成的同位：婆媳二人 師徒兩個(gè)（4）人稱代詞構(gòu)成的同位：他這個(gè)人 我們自己（5）指示代詞構(gòu)成的同位：“逃跑”這條路 為誰(shuí)服務(wù)這個(gè)問(wèn)題二、短語(yǔ)（結(jié)構(gòu)）（一）量詞結(jié)構(gòu)是指量詞在后跟其他詞語(yǔ)組合而成的結(jié)構(gòu)，它可分為數(shù)量結(jié)構(gòu)、指量結(jié)構(gòu)和疑量結(jié)構(gòu)三小類： 數(shù)量結(jié)構(gòu)：一個(gè)、三次 指量結(jié)構(gòu)：這本、那個(gè) 疑量結(jié)構(gòu)：哪條、幾趟 量詞結(jié)構(gòu)的三個(gè)小類可以相互組合成比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的有以下幾種：第一，數(shù)量結(jié)構(gòu)和指量結(jié)構(gòu)組合。例如： 這本 + 三本這三本 那條 + 五條那五條 每次 + 兩次每?jī)纱?各年 + 十年各十年 第二，數(shù)量結(jié)構(gòu)和疑量結(jié)構(gòu)組合。例如： 哪題 + 四題哪四題 哪輛 + 八

13、輛哪八輛 第三，“幾+ 量詞”是疑量短語(yǔ)，可以跟“哪“那”、“這”等組合。例如： 哪只 + 幾只哪幾只 這只 + 幾只這那幾只 （二）方位結(jié)構(gòu)指方位詞在后跟其它詞語(yǔ)組合而成的結(jié)構(gòu)，通常表示處所、時(shí)間或范圍意義；如果方位詞是“上”、“中”、“下”，還可表示方面、條件或過(guò)程等意義。例如： （1）山坡前/森林中/教室里（表示處所義） （2）晚飯后/手術(shù)前/學(xué)期中（表示時(shí)間義） （3）雜志上/世界上/計(jì)劃中（表示范圍義） （4）理論上/口頭上/思想上（表示方面義） （5）改革中/討論中/會(huì)談中（表示過(guò)程義） （6）（在）壓力下/領(lǐng)導(dǎo)下/幫助下（表示條件義） （三）介詞結(jié)構(gòu)指介詞在后跟其它詞語(yǔ)組合而成的

14、結(jié)構(gòu)，主要作用是引進(jìn)跟動(dòng)作有關(guān)的對(duì)象，包括時(shí)間、處所、范圍、施事、受事、工具、對(duì)象、目的、原因等。例如：（1）在1918年/于今年秋天（表時(shí)間義） （2）在教室里/在飛機(jī)上（表處所義）（3）對(duì)系主任/對(duì)于這個(gè)問(wèn)題（表對(duì)象義） （4）按客觀規(guī)律/依照規(guī)定（表方式義） （5）把帽子/將大門(mén)（表受事義） （6）被老師/叫警察（表施事義） （四）“的”字結(jié)構(gòu)由結(jié)構(gòu)助詞“的”附加在其它詞語(yǔ)之后構(gòu)成，主要作用是使謂詞性成分轉(zhuǎn)化為名詞性成分，同時(shí)在語(yǔ)義上也起轉(zhuǎn)化作用。 例如： （1）紅的/漂亮的（形容詞性詞語(yǔ)加“的”） （2）吃的/開(kāi)汽車(chē)的/葉子上長(zhǎng)刺的（動(dòng)詞性詞語(yǔ)“的”） （3）我們的/木頭的（名詞性詞語(yǔ)

15、加“的”） “的”字結(jié)構(gòu)的前一成分如果是名詞性詞語(yǔ)，加“的”以后，詞性沒(méi)有改變，但意義變了，“我”不等于“我的”，“玻璃”不等于“玻璃的”；前一成分如果是謂詞性成分，加上“的”以后，詞性變成名詞性的了，語(yǔ)義也改變了。三、層次分析法（一）句法結(jié)構(gòu)的層次 1線形排列與結(jié)構(gòu)層次（1）線性排列按照時(shí)間先后順序說(shuō)出或?qū)懗龅男问?例如： 藍(lán)藍(lán)的天空上忽然出現(xiàn)了烏云 a b c d e f 這些詞并不是一次性組合在一起的，也不是按照線形排列組合在一起的，而是按照一定層次組合起來(lái)的。如上例的先后組合順序是： a（b+c）d+(e+f）2簡(jiǎn)單短語(yǔ)與復(fù)雜短語(yǔ)簡(jiǎn)單短語(yǔ)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞在一個(gè)層次上組合而成的短語(yǔ)

16、。 遠(yuǎn)程教育 大海里 積極熱情大方復(fù)雜短語(yǔ)是指三個(gè)或三個(gè)以上的單詞在兩個(gè)或兩個(gè)以上層次上組合而成的短語(yǔ)。大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育 在大海里 非常積極熱情大方（二）層次分析的三個(gè)基本原則要使復(fù)雜短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)切分準(zhǔn)確可靠，必須遵循一定的原則。（一）結(jié)構(gòu)原則切分得出來(lái)的兩個(gè)部分都必須是“合法”的句法結(jié)構(gòu)體例1： 很 解決 問(wèn)題 A B例2： 一 雙 新 鞋 A B C （二）功能原則切分出來(lái)的兩個(gè)部分，可以根據(jù)漢語(yǔ)句法的組合規(guī)律再重新組合起來(lái)。例： 剛 丟 的 香蕉皮 A B C（三）意義原則切分出來(lái)的兩個(gè)部分，語(yǔ)義上要符合邏輯常理及語(yǔ)義組合規(guī)律。例： 一位 小偷 的 辯護(hù) 律師 A B練習(xí)題一、指出下列短語(yǔ)

17、的類型1住了一年 2.予以嚴(yán)厲批評(píng) 3. 洗刷干凈 4.知道底細(xì) 5.陽(yáng)光燦爛 6.近來(lái)歇一下 7. 文化教育 8.分析研究 9.堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比 10.他中等身材 11.凱歌陣陣 12.他去比較適合13.態(tài)度和藹 14.富裕起來(lái) 15.碩果累累 16.熱愛(ài)家鄉(xiāng) 17.十分壯麗 18.喜歡清靜 19.走了一個(gè) 20.通知你所認(rèn)識(shí)的 21.堅(jiān)持下去 22.讀了三遍 23.吃得很飽 24.病蟲(chóng)害防治25.我們大家 26.有人找你 27.你們幾位 28.互相支援 29.船長(zhǎng)老李 30.活躍學(xué)術(shù)氣氛31.獨(dú)立思考 32.禁止大聲喧嘩 33.體育運(yùn)動(dòng) 34.春秋兩季 35.研究水平 36.高興得很37.“山”這個(gè)字 38.進(jìn)京告狀 39.寫(xiě)文章做演說(shuō) 40.無(wú)比堅(jiān)強(qiáng) 41.偉大事業(yè) 42.鼓勵(lì)他學(xué)好功課 43.國(guó)慶節(jié)那天 44.戰(zhàn)斗英雄黃繼光 45.叫河水讓路 46.迅速發(fā)展 47.痛快極了 48.非常謙謙虛49.摔交這種運(yùn)動(dòng) 50.稱她為師姐 51.史密斯先生 52.打電話報(bào)警 53.請(qǐng)他做東 54.有決心搞好