文星小學(xué)唐世建《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 小雨沙沙 文星小學(xué) 唐世建教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2、能正確、連貫，有感情地朗讀課文。3、通過反復(fù)朗讀體會(huì)春雨滋潤(rùn)萬物的美好情景，產(chǎn)生熱愛春天，熱愛大自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能正確、連貫，有感情地朗讀課文。2、雨字的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件教學(xué)過程一、激趣引入1、小朋友都愛猜謎語(yǔ)，老師請(qǐng)大家猜謎語(yǔ)，好嗎？ 2、出示謎語(yǔ)：千條線，萬條線，落在水里看不見。揭示謎底（雨）。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)雨的讀音。抽生讀三遍。4、今天，我們來學(xué)習(xí)一首與雨有關(guān)的兒歌。板書課題：小雨沙沙。學(xué)生齊讀兩遍課題。二、范讀課文，認(rèn)讀8個(gè)生字，7個(gè)生詞。1、師范讀課文，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。2、今天有

2、很多生字娃娃來了，想和它交朋友嗎？請(qǐng)翻到84頁(yè)，小朋友借助拼音初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。3、請(qǐng)小朋友在文中圈出8個(gè)生字娃娃，并讀一讀。4、課件出示8個(gè)戴拼音帽子的字，生先自由拼讀，再抽生拼讀。男、女生齊讀。5、課件出示生字，去掉拼音再讀。（抽生讀，分小組比賽讀，齊讀）6、課件出示生詞，齊讀。抽生讀。(注意輕聲)三、學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的4個(gè)生字。1、以“雨”為例。（1）、 課件出示田字格“雨”。（2）、“雨”字像什么？（3）、你能說出雨的筆順嗎？抽生說后，全班書空。雨字共有8畫。（4）、怎樣把“雨”字寫得更漂亮？抽生說，師范寫。(橫折鉤的橫比上面一橫長(zhǎng)一些。中間一豎寫在豎中線上。里面四

3、點(diǎn)都向右下傾斜，排勻稱。) 2、“兒、樂、巴”教法同上。3、跟我寫。要求：寫字做到“三個(gè)一”。 （1）、請(qǐng)小朋友打開書85頁(yè)第3題。描紅生字并各寫一個(gè)生字。（2）、利用展示平臺(tái)評(píng)價(jià)。四、組詞游戲。組對(duì)一個(gè)詞，獎(jiǎng)勵(lì)一朵花。五、朗讀課文，要求正確、連貫，聲音響亮有感情。1、出示課文，老師范讀，生評(píng)價(jià)。2、這是一首兒歌。中間空的一行把三節(jié)分開，說說何為一節(jié)。3、標(biāo)注分節(jié)1、2、3.4、分節(jié)指導(dǎo)讀。采取多種形式讀。注意朗讀的形式與指導(dǎo)。師范讀。抽生讀并評(píng)價(jià)（聲音好、響亮：字音準(zhǔn)；詞語(yǔ)連讀。）分組齊讀。5在分節(jié)讀好的基礎(chǔ)上讀全文。一節(jié)女生讀，二節(jié)男生讀，三節(jié)齊讀。六、拓展練習(xí)。1、小雨點(diǎn)落在：- - -2、小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在-，-樂得-。七、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小雨沙沙這一課，大家認(rèn)識(shí)了許多生字、新詞，并朗讀了詩(shī)歌，表達(dá)了對(duì)春雨的喜愛之情