小學(xué)三年級班級工作總結(jié)

1、小學(xué)三年級班級工作總結(jié)小學(xué)三年級工作總結(jié)這學(xué)期，我在叢叢三年級擔(dān)任班主任。在整個學(xué)期中，在照顧學(xué)生的基礎(chǔ)上，學(xué)生將接受意識形態(tài)和道德教育。因為這個班的學(xué)生是復(fù)合班，學(xué)生年齡較小，情況參差不齊，過于活潑，紀(jì)律性弱，我為他們進(jìn)行了各種教育。我將總結(jié)本學(xué)期我完成的以下工作：首先，開展各種活動在這學(xué)期，我們開展了很多有意義的活動：看電影變形記，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活；看辛亥革命，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易；結(jié)合母親節(jié)為母親制作賀卡看著漂亮媽媽主演聾啞兒童，讓學(xué)生知道他們應(yīng)該感謝他們的父母和孝順的父母；家長開放日,家長和學(xué)生將開展陽光體育親子活動，以加強親子關(guān)系；慶祝'6月1日'

2、郊游活動，慶祝兒童節(jié)活動等等，增加孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)的樂趣，豐富他們的課后生活。二是加強正規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的意識。在學(xué)期開始時，我結(jié)合中小學(xué)生日常行為規(guī)范來制定班主任的工作計劃，并使用班級（團(tuán)隊）等待時間閱讀和教育學(xué)生，并使學(xué)生從紀(jì)律，學(xué)習(xí)，健康，安全等。了解做什么和不做什么。例如，有些學(xué)生不知道應(yīng)該限制摘要的言行，但他們不了解日常學(xué)習(xí)和日常生活的基本要求。他們往往只關(guān)心自己，無視他人；先發(fā)制人，偷竊，不遵守游戲規(guī)則等。正在發(fā)生。這直接影響了課堂活動的順序，影響了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，使課堂上的活動不愉快，最終影響了課堂的情緒。針對這種情況，我利用班級會議，結(jié)合思想道德課，開展了各種有趣的活動。通過這

3、些活動，讓學(xué)生意識到“訂單到課堂活動”是小學(xué)生日常生活的要求，是小學(xué)生良好思想和行為的具體表現(xiàn)。因此，很明顯只有班級間的活動才能保持秩序，每個人都可以玩得開心，休息好并且知道在課堂活動中，我們必須考慮每個人，不要關(guān)心自己，妨礙他人的活動。而已。通過各種方法，學(xué)生可以了解應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，這樣他們就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。工作可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證我們的身體健康。低年級班主任的工作相當(dāng)繁瑣。每個人都要擔(dān)心照顧學(xué)生和日常生活。特別是像我們班的頑皮家伙，天氣很冷，他們不得不加衣服，他們不得不敦促他們減少衣服。不舒服，帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生或通知父母接??；看著學(xué)生每天從四樓跑到一樓喝水，有

4、點懶，每天不喝水，看到這個，我的心痛，我買了一個大杯子，把它們淹死在辦公室讓學(xué)生們可能有水。今年夏天，我們將開展“防砸水”特殊教育，通過主題班會，觀看視頻，組織討論等方式開展防汛教育。為了讓學(xué)生在游泳時知道如何做“四不”原則，懂得珍惜和保護(hù)他們的生命。第三，關(guān)心和照顧每個學(xué)生，并用愛來轉(zhuǎn)化為學(xué)生。班上的12名學(xué)生可以分為三個層次的教學(xué)，因此他們的日常行為也可以分為三個層次。其中，關(guān)延民本學(xué)期第一次從福利院來到我校，她的能力落后。經(jīng)過一個學(xué)期的艱苦努力，她可以坐在座位上四十分鐘，不會打擾別人。同學(xué)也可以完成一些簡單的作業(yè)；雖然鄭凱南的同學(xué)已經(jīng)在我們學(xué)校學(xué)習(xí)了一年半，但在做了人工耳蝸后，情況越來越

5、糟。日常行為規(guī)范意識與弱智學(xué)生的日常行為規(guī)范意識相同。有更多的微笑，自律能力也有所提高，一些更簡單的作業(yè)將被寫入；由于生活環(huán)境的影響，杜小青（福利院的寄養(yǎng)家庭）可能具有破壞性和無紀(jì)律。也明顯改善了。雖然譚玉倩更聽話，但由于他年紀(jì)輕輕，他的紀(jì)律意識也比較差，往往沒有完成作業(yè)，偶爾喜歡做一些小動作。根據(jù)這種復(fù)雜的情況，我充分發(fā)揮了三年級四個學(xué)生的榜樣。兩個月后，這四個小學(xué)生都有一定的紀(jì)律和學(xué)業(yè)成績。改進(jìn)和改進(jìn)讓我覺得這種方法有效，我將在未來的教育和教學(xué)過程中發(fā)揮出色。4.以身作則，努力成為學(xué)生的榜樣。十多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，教好書是好人的先決條件。所以我認(rèn)真對待每一堂課，而不是遲到，不要早退。檢查

6、要求學(xué)生及早閱讀，幫助和檢查日常工作的價值，為每個人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；完成課程,及時仔細(xì)糾正作業(yè)，并督促學(xué)生糾正錯誤的工作。雖然我的教學(xué)任務(wù)繁重，但我仍然堅持每周至少三天住宿舍，看看學(xué)生的生活狀況，讓學(xué)生感受到溫暖。與此同時，我還告訴生活老師每個學(xué)生宿舍，看看存在哪些問題，然后協(xié)助生活老師教育他們。五，注重主題課會議和主題小組會議的發(fā)展。注意每項活動的有效性，使每項活動都能讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮，給他們留下深刻的印象，引導(dǎo)他們未來的言行。主題可以基于社會影響，學(xué)生思想和事件來制定。例如，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的課程我進(jìn)步了嗎，愛國主義教育清明時節(jié)憶先烈，教育學(xué)生學(xué)會心存感激，心靈感恩課媽媽，我

7、愛你，生命安全教育珍惜生命，防止溺水等，都收到了很好的影響。6.協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育孩子，班主任的工作可以更加順利和輕松。在學(xué)校家長委員會成立的同時，我的班級建議廖龍興的父親作為我們班級的家長委員會的代表。其次，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，建立飛新集團(tuán)，及時發(fā)布各種信息和通知。從我接手這個班級到現(xiàn)在，學(xué)年幾乎結(jié)束了。學(xué)生在紀(jì)律方面很弱，學(xué)習(xí)一切都是無知的?，F(xiàn)在他們會有意識地遵守課堂紀(jì)律，有意識地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，我對老師很有禮貌，服從老師的教學(xué)，可以和老師和同學(xué)溝通。我覺得我的辛勤工作并沒有白費。在這