天津河西區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中語文試卷解析版

1、2018-2019年度河西區(qū)初三期中考試語文試卷一、體大邈共11小題，共27分）以下每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意.1 .下面詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.妖燃(rao)冠冕(mian)飄逸（yi）抽絲剝垂（jian）B.箴言(zhen)搖里（ye）窗恢(long)強(qiáng)哆不舍（gu。）C.崖下(hui)脩守（ke）逗騙（kuAng）根深蒂固（di）.D.豢養(yǎng)(huan)汲?。╦i）壓移(zha)矯揉造作（ji臺(tái)0）答案B解析B.窗俁ling2 .下面句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.趙強(qiáng)看大家都選王源當(dāng)班長，就見風(fēng)使舵，很真誠地也投了贊成票.B.外交部

2、發(fā)言人耿爽瞥在例m潴會(huì)上表示,香港是中華人民共和國的T特另好政區(qū)，這一點(diǎn)是非常明確的，不容質(zhì)耀，也不會(huì)改變，c.防碎屏技術(shù)，顧名思義，就屬i”防止碎屏的技術(shù),是設(shè)計(jì)了一年特殊的屏幕結(jié)構(gòu)，能夠最大程度上減少碎屏幾率d.精耳到e的微型山水盆景，在最微小的盆體內(nèi).雕琢著最精細(xì)的景觀，用最真實(shí)的山石盆景，訴說著祖國最壯美的河山.答案A解析A.見風(fēng)使陀:看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄.比喻看勢頭或看別人的眼色行事.貶義詞B.不容置疑.不允許有什么懷疑.表示論證嚴(yán)密，無可懷疑.C.顧名思義制旨從名稱想到所包含的就義.意思是指當(dāng)人'得到一個(gè)事物的名稱就白縛到它所包含的意義.D.精巧絕倫精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫

3、比.意思是精美巧妙到了極點(diǎn).3 .下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好.B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中倉必乍了優(yōu)秀的大系歌曲.C.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí).D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校力瞅了校園環(huán)境改造的速度不啖模.答案C解析A項(xiàng)，成分蝴，主語缺失.應(yīng)改為"漢字書寫大賽使人們重拾漢字之美"或"通過漢字書寫大賽，人們重拾漢字之美".選項(xiàng)有語病.B項(xiàng)，語序不當(dāng)，多層定語語序不當(dāng)，多層定語TS順序?yàn)椋罕眍I(lǐng)屜性的或時(shí)間、處所

4、的+職稱或數(shù)量的短語+1/12初詞或動(dòng)詞短語+形容詞或形容詞短語+名詞或名詞短語.應(yīng)改為"在過去的歲月中創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀的歌曲”.選項(xiàng)有語病。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，"加快"不婚口"規(guī)附搭配.應(yīng)改為"學(xué)瀏映了校園環(huán)境改造的速度”.選項(xiàng)有語病.4 .依次嗔入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最1合當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)加果說生命是一本書，那么；如果說生命是一張白紙，那么；如果說生命是一條長河，那么；如果說生命是一扇門，那么,時(shí)間則是一支筆，書寫著人生時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生時(shí)間則是一把鑰匙，開啟者人生時(shí)間則是一盒顏料，描繪著人生答案C解析對(duì)應(yīng)原則

5、書"對(duì)應(yīng)”筆”“書寫”白紙"對(duì)應(yīng)"顏"描繪"長河”對(duì)應(yīng)"波濤”“推動(dòng)”，“門”對(duì)應(yīng),鑰也”“開啟”下面對(duì)水調(diào)歌頭一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是水調(diào)歌頭方軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由.明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我鰥風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠.不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但愿人長久，千里共嬋媚.A.這是一首望月懷人之作，全詞情景交融，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了非富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力B. ”我欲又恐

6、何似"幾個(gè)詞語，寫出了詞人君的既向往天上又留意人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避.C. C何事長向別時(shí)圓”埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深.D. ”但愿人長久，千里共嬋媚二對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的情懷.答案B解析本題考有對(duì)古詩文的賞析能力.水調(diào)歌頭一詞圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的，思想感情,又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神.詞中詞人用”我欲”'又恐“響似”幾個(gè)詞語，寫出既留戀人間又向往天上的矛盾心理,這種矛盾能夠更深刻地

7、說明同人留戀人世、護(hù)二活的思想感情，顯示了詞人開閉的心胸與超遠(yuǎn)的志向，因此為歌詞帶來一種曠達(dá)的作風(fēng)而B項(xiàng)中的“表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避”的說法是錯(cuò)誤的.2/12閱讀下面的短文，回答6-8題,錯(cuò)愛子女適味著毀滅年輕時(shí)讀曾國藩家書，最不能理解的是他對(duì)后輩的態(tài)度.比如家教五個(gè)字：書蔬魚豬竹.他特別反感孩子們睡獺覺，要求趕緊起床讀書、種菜、養(yǎng)魚、喂豬、種竹子去.女孩子還要紡線做飯洗衣，家務(wù)事自己做.不但如此，竟然寫信通知他弟弟：我將來絕不給子女留錢，做官的人給子女留錢"可羞可恨此舉容易讓人理解為，做父母的不疼愛子女.然而，曾國藩的釋釋是：只有勤奮才能保持家人向上、家族興舊；后代如果沒出息，錢財(cái)

8、就成了作惡工具，全家將跟著蒙羞。深細(xì)思之，才覺這樣的對(duì)子女之愛，“道似無情卻有情"，可謂愛到了點(diǎn)子上，亦可謂明智."大兒鋤豆溪東，中織雞籠.最喜小兒無物溪頭臥剝蓮蓬"，辛棄疾的這首詞讀來總讓人會(huì)心一笑，因?yàn)樗烟煜赂改傅膬?nèi)心寫得纖絲畢現(xiàn).人非草木，孰能無情？在親情中，護(hù)雛舐犢乃人之常情，這是生物學(xué)規(guī)律，人的一種本能.空子成龍則是其必然延伸和社會(huì)性升華，在重視家庭倫理的中國尤其如此.假如說有人竟親手把子女推進(jìn)火坑，一步一步讓他3(2罪坐牢，為人父母者是否覺得匪夷所思無法想象？令人唏噓的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的蠢事并不少見.近年來，一穌導(dǎo)干部利令智昏，全家齊動(dòng)員梯腐敗

9、，文獻(xiàn)男、李達(dá)球、郭永祥、趙少無不如此.本來他口擁有世人少有的輝煌成功，最終卻折了老子、賠上兒子、殃及孫子，甚至為了減輕罪責(zé)互相諉罪，親人成了仇敵，等待他們的只有黑洞般的痛苦寂蓼，人生悲劇莫過于此.發(fā)人深思的是，親情竟何以至此？父母愛子女，何以淪為如嵋局？古人云："父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)不能說劉鐵男們的愛子"不"計(jì)深遠(yuǎn)”.當(dāng)初劉鐵男讓兒子在關(guān)聯(lián)單位拿干薪，一定不是為了積累罪證據(jù)，一定以為是討了大便宜。然而，把不勞而獲違法亂紀(jì)當(dāng)作弟口智慧，必然在損害人民利益的同時(shí)，親手毀滅自家的幸福，可謂飲鴆止渴，愚不可及.劉鐵男在;胡I最后陳述中，泣不成聲地說他對(duì)不起兒子，一語

10、戳中了這一類父親難以啟齒的痛處，正是“可羞可恨"！歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，愛是無罪的，溺愛則是毒藥；有的事了可以重來，錯(cuò)位的愛則意味著毀滅.有的家庭因?yàn)檫@樣的溺愛與錯(cuò)愛，讓孩子"飯來張口，衣來申手"，"不事稼稿"、好逸惡勞.有的父母為孩子走關(guān)系、謀位于、貪財(cái)富，甚至不1肯違名涯法，滑向3哪的深淵.如此之愛，容易使孩子養(yǎng)成諸多不良品質(zhì)，失去了獨(dú)立成長、發(fā)展的能力，看似為孩子"計(jì)深遠(yuǎn)"，實(shí)則誤其前程、斷其生路。周恩來不讓子侄透露親屬關(guān)系，楊善洲不給子女安排工作，多少老一輩革命家把一生積蓄全部交了黨費(fèi)、不留給子女.今天的領(lǐng)導(dǎo)干部如可愛

11、子女，他們?yōu)楹笕藰淞⒘税駱?隹有樹良好家風(fēng)，做至慵潔修身、廉潔齊家，才能真正許子女一個(gè)美好的未來.6.下面最適合作為本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是()(2分)A.里子成龍是親情社會(huì)性的升華。C.愛是無罪的，溺愛則是毒藥.答案D解析A項(xiàng)是文中的論據(jù)之一；一般情況下7.第段主要運(yùn)用的論證方法是()A.舉例論證對(duì)比論證C.引用論證道理論證B.父母何以將子女推向深淵？D.只有嚴(yán)格要求子女，才向給子女美好未來.,疑問句、比喻句均不宜作論點(diǎn)，域F除氏C(2分)B.比喻論證引用論證D.舉例i侖證比喻侖證3/12答案A解析這兩段主要通過舉出“有的家庭""有的父母"的例子與舉匕的周恩來、楊善

12、洲等例子作對(duì)比論證、舉例論證.注意看題干中的“主要”.8.下面對(duì)本文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.曾國藩認(rèn)為，不勤奮就不能保持家人向上、家族興旺；后代如輿沒出息，錢財(cái)就成了作惡工具，全家將跟著蒙寰.8 .在重視家庭倫理的中國，父母將子女親手推進(jìn)火坑，讓他“尸步步罪坐牢，這種事情不會(huì)發(fā)生.C."父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，給子女留下巨額財(cái)產(chǎn)是不明智的行為，不如培養(yǎng)他們健康的價(jià)值觀、財(cái)富觀和壬直善良的疑亍,教會(huì)他們有擔(dān)當(dāng).D.有些事情錯(cuò)了可以更來，但辛羽立的愛意味著毀滅，不可能重新開始.答案B解圻B項(xiàng)”父母將子女親手推進(jìn)火坑，讓他們一步步降坐車，這種事情不會(huì)發(fā)生”太過絕對(duì).閱

13、讀醉翁亭記一文，回答9-11題環(huán)滁皆山也.其西南諸峰，林超尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也.山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭漢然肝泉上者，醉翁亭也作事者誰？山之僧智仙也名之者誰）太守自酒也.太守與客來飲于此，飲少輒解，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也.山水之樂，得之心而寓之;配瓦若夫日出而林霏開，云歸而巖穴限，晦明知七者，山i可之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔水落而石出者，山恒1之四時(shí)也.朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低償提攜彳抉而不絕者，滁人游也.臨溪而漁，溪深而空

14、巴百晾為酒，泉香而酒洌；山希野就雜然而前陳者，太守宴也.宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥容交錯(cuò)，起坐而喧嘩者.眾喜歡也.蒼顏白發(fā).頹然平其I回者.太守醉也.已而夕陽在山,人影散亂，太守歸而賓客從也.樹林阻整,鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也.醉能同其樂,醒能述以文者，太守也，太守清誰？廬陵歐陽修也.（）（3分）太守渭淮佳木秀而繁陰朝發(fā)白帝，等到江酸太丘舍去9 .下面句子中力洞意思相同的一項(xiàng)是A.太守自謂也B.望之蔚然而深秀者C.野芳發(fā)而幽香D.游人去而禽鳥樂也答案D解析A.稱作是B.秀麗茂盛C.散發(fā)出發(fā)D離開10 .下面句

15、子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）（3分）4/12A.雜然;而前陳考.B.負(fù)者/歌于途.C.太守歸而德客從也D.然而/禽鳥知山林之反答案C解析C（正確的斷句應(yīng)為“太守歸/而賓客從也.）11 .下面對(duì)醉翁亭記一文的分析理解不準(zhǔn)確的一頊?zhǔn)牵ǎ?分）A.第段介紹醉翁亭所在彳立置，由面到點(diǎn)，先“環(huán)滁"，再"西南"，望"瑯珊”，聞"水聲"，用聽覺置換視覺，-"回"-"轉(zhuǎn)、方見亭子.B.第段太守"頹然"與眾賓"喧嘩"相映襯，既照應(yīng)首段太守,飲少轍醉，又暗含眾人不知太守憂樂之意,凸顯了

16、作著被貶滁外后的愁苦不嗾懣.C.本文語言精美，運(yùn)用了大量的駢偶句，憎添了語言的韻律美；"而"和"也”字的巧妙運(yùn)用，把整齊的句子斷開，讓文章帶上了散文的韻味.D."醉翁之意不在酒，在乎山水之間他”是點(diǎn)睛之筆，"醉翁"之0、不僅因太守酒倒淺，更有沉醉于山水美、滁人和、史政清等多重含義.答案B解析B項(xiàng)表述太守飲少輒醉是正確的，但是說表現(xiàn)作者被貶后的怫S和愁苦貝為文章主旨不相符合，本文的中心在于表現(xiàn)太守與民同樂的情趣，所以B項(xiàng)表述有誤.二、體大題共1小題，共8分）12.街F面線上，用課文原句填空.（8分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，答案在河之洲解析注意“

17、洲”字寫法.（2）藻葭蒼蒼，答案白露為霜解析注意"霜"字寫法。（3）,她在叢中笑答案待到山花爛漫時(shí)解析注意,漫”的寫法.（4）江山如此多嬌，答案引無緘雄競折腰解析注意“竟'的寫法.（5）.直掛云帆濟(jì)滄海.答案長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)解析注意"破”的寫法.（6）沉舟側(cè)J胖干帆過，.（詩經(jīng)關(guān)雎）（詩經(jīng)第段）（毛澤東卜算子詠梅）（毛澤東沁園春雪）（李白行路難）（劉國錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)5/12答案病樹前頭萬木春解析注意"病”的寫法.（7：走進(jìn)古典詩詞，走進(jìn)古典的情懷：“采菊東籬下，悠然見南山”（陶淵明次酉其五）是悠游自在的隱居生活：",（杜甫茅屋為

18、秋風(fēng)所破歌）是憂國憂民的赤子情懷.答案安得廣府千萬間，大庇天下寒士俱歡顏解析注意“俱”的寫法.三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面的文言文，回答13-15題。（7分）齊人有好獵者,曠日持久而不得獸.人則若對(duì)其家室，出口除對(duì)其知友.苴所以不得之故,乃佝劣也.欲將良胞，入日：“君宜致力于耕作"獵者日："何為？"人不對(duì).獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是還疾耕.疾耕則家富，家富則有以求良犬，于是獵獸之獲，常過人矣.非獨(dú)獵也，百事也盡然.一選自呂氏春秋13 .解釋下面加點(diǎn)的詞.（2分）（1：曠日持久而不1號(hào)管（）（2；家富則市得良犬（）答案（1）卻（2）

19、買解析而Qr名頰毛；颯解I?考工記：”深其爪，出其日，作其徽之.”代通“爾"你，你的.記王忠肅公翱事：“翁長桂，遷我京職，貝放朝夕侍母."動(dòng)通"如".好像察今："軍驚壞都舍.”連1.表并列關(guān)系,論積此疏："茍粟多財(cái)有余捕蛇者說：“黑質(zhì)白章2.表相承關(guān)系.扁鵲見蒙桓公）："扁鵲望桓侯還走石鐘山記："余月心動(dòng)欲還，大聲發(fā)于水上.”3.表示遞進(jìn)關(guān)系.勸學(xué)：“君子博學(xué)日參省乎已赤壁之戰(zhàn)：.此為長江險(xiǎn)已與我共之矣，勢力眾寡又不可論J4.表轉(zhuǎn)折關(guān)系。骰之戰(zhàn)：“若見師出，不見其人也論積貯疏："生之者甚少靡之者甚多,&q

20、uot;5表修飾關(guān)系.勸學(xué)：“吾嘗終日思矣.”捕蛇者說：.吾佝佝起.”6表假設(shè)關(guān)系.信陵君竊符救趙："吾攻趙，且暮且下，諸侯敢效趙者，已拔趙，必移兵先擊之.”馮婉貞："諸君有意，瞻余馬首可也.”7表因果關(guān)系.廉頗藺相如歹！|傳："臣誠恐見欺于王負(fù)趙."赤壁之戰(zhàn)："衷惡其能不能用也“8衷時(shí)間、方位、范圍的界限，相當(dāng)于"以”.祭妹文：“今后，吾將再病，教從何處呼汝耶."助表感嘆語氣，相當(dāng)于"啊""吧"論語?子罕：“豈不爾思，室是遠(yuǎn)."論語魂子："已！已！今之從政者殆！”

21、近綴，嵌在某些時(shí)間詞后面.口技：俄，百千人大呼."醉翁亭記：出，夕陽在山，人影敬5L”市shi名市場；集市.木蘭詩："東買驗(yàn)馬.”6/12名街市.書搏嗚者事："麾眾擁豪民馬前，反接，徇諸.“名公開處決的場所.獄中貓己："每歲大決，勾者十三四，留者十六七，皆縛至西待命.”動(dòng)交易；做買賣.吃戰(zhàn)："鄭商人弦高將于周"動(dòng)買；購買.木蘭詩："愿為鞍馬，從此替爺征。"【市井】1古代城邑中集中買賣貨物的場所.洌旨店鋪、市場.2街市；城鎮(zhèn).3城市中流俗的人，也指人的行為那俗，無賴.14 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（2分）得無欲

22、吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？答案難道是讓我盡力種田等到有了收獲后再買良犬嗎？解析句中的關(guān)鍵詞有："得無偎非，難道）"、"欲（想）"、"致力（盡力）""于（在）"、"而俵順承關(guān)系）"、"市（買）"、"良（好）”：另外，翻譯時(shí)還要注意：這一句是個(gè)反句句.最后把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可15 ."非獨(dú)獵也，百事也盡然"給你怎樣的啟示？（3分）答案事物之間是相互聯(lián)系的，關(guān)鍵問題解決了，事情就好辦了.解析分析試題："非獨(dú)獵也，百事也盡

23、然"意思是"不只是打獵如此，任1可事都是這樣"，從中我們可以得到這樣的啟發(fā)：事物之間是相互聯(lián)系的，我事要考慮1恪方面的因素，不能目煙淺.全文翻謾:齊國有個(gè)喜歡打獵的人，花費(fèi)很多時(shí)間去哨不至閨首.回到家愧對(duì)家人，出外又愧對(duì)朋友鄰居，（他）思考打不到彳黝的原因是狗不好.（他）想要得到好狗，但家里其困無錢買貓狗.于是（他）回家奮力耕作，奮力耕作就家霆富有，家庭富有就有辦法買至財(cái)?shù)墨C狗，有了好拘就經(jīng)常捕至匱獸.（他）打獵獲得的野獸，常常超過其他人,不只是才犯苜，各種事情都是如此.四、體大題共4小題，共15分）閱瀆下面文字，回答16-19題，（15分）一個(gè)人的麥田我讀高三的

24、時(shí)候，在我們那個(gè)地方，盛行陪讀.我所在的月降班，一半以上的家長都在陪讀.而我，似乎是一孤獨(dú)的“另類"，因?yàn)?，整整三年，我的父親從都J學(xué)校來看過我，我雖然并不奢里父親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直至哪年高考，我才明白：父親對(duì)我有著另墀的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn).高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家.半年的閉關(guān)苦讀，糊口時(shí)節(jié)完全S兌鉤，回到家才驚地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已至收麥季節(jié)。時(shí)間過得真快。更讓我措手不及的是，現(xiàn)峨多年的父親已經(jīng)開始佝僂，；靜頭白發(fā)了.對(duì)于我的火線回歸，父親很欣慰上陣父子兵，麥?zhǔn)帐歉赣H最重要的戰(zhàn)役.多年來，我43-直并肩作戰(zhàn)，把時(shí)

25、光打得顆粒歸倉，父親拿起T6鐳刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我生忐忑一過去割交.是踉在收割機(jī)后，零打碎敲，對(duì)抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時(shí)代，木暖子打"陣地戰(zhàn)二我還真有些力不7/12從心.我接過糠刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親另除游刃有余.六月，陽光如熾，我不時(shí)直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上.我低估了§環(huán)禁風(fēng)的小麥，要汨娜刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡，我嶷露在麥芒股刺眼的陽光里，孤立無援，父親卻像個(gè)無堅(jiān)不摧的坦克所向披靡.在這里，父親總是火力十足。我不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場，我則是他一個(gè)人的啦啦隊(duì).田間休息，我給父親端上了

26、茶水，父親看著我的手：“使不慣？別操太緊，和拿筆一樣我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親可以在他的麥田縱彳黃馳騁，只是他沒肯繳會(huì)我，或者說，他壓根兒就沒有想過要教會(huì)我.喝罷水，父親問我："快高考了吧？"我說，"后天父親怔住，；落身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的頷頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：”快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事.養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個(gè)我?guī)筒桓赣H又開始埋首割麥，把對(duì)我的歉怠，肆虐在麥子身上.在這里，鑲刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑瞿.麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考!陽光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子.羞傀地以備

27、戰(zhàn)高考的名義溜號(hào).父親佇立著，像一株碩大的麥穗:身滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，束蛹著我的眼.麥子是父親皎干珠，而我是其中最大的一株吧.正如麥田是父親一個(gè)人的戰(zhàn)場，高考是我一個(gè)人的麥田！看著同學(xué)被父母簇?fù)碇呦蚩紙?，我沒有絲亳嫉妒和埋怨，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，從故鄉(xiāng)至叼'城，瑜口父親在并肩作戰(zhàn).考場上，我在恣意揮毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我電各自的麥田里收獲著自己的“麥子”.力陣，我考取一所重點(diǎn)碘，以后，求學(xué)，工作，一路櫛風(fēng)沐雨，我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子,我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期空，哪歸倉.（選自意林，作者洛水，有改動(dòng)）.16.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下

28、表（4分）“我”的心理或表現(xiàn)父親的4湮或頻回家驚訝力不從心游刃有余交流部考試偌干如雨；答案欣慰割麥歉意恣意揮毫解析本題考察學(xué)生對(duì)文章的歸£曲覬括能力.欣慰可從"對(duì)于我的火線回歸，父親很欣慰"看出.割麥可從口陵子打"陣地戰(zhàn)，我還真有些力不從心.我接過鑲刀，掂了掂我明白，我再怎么做也做不到像父親瞅羊游刀有余.“看出.巡怠可從“父親又開始埋首割麥，把對(duì)我的歉氤看出.恣怠揮亳可從”考場上，我在8/12恣意揮亳”看出.17 .請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第自然段畫線的句子(3分)麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考答案運(yùn)用了比喻的修辭手法，將”麥?zhǔn)铡北茸鞲呖?父親用

29、埋首割底的激情來為我的高考助威，給我鼓勵(lì),我”也深深感受了父親深沉的陪伴與別樣的期待，同時(shí)也獲得深刻啟示.解析本題考察學(xué)生對(duì)于修辭手法的注析.先點(diǎn)出手法，再寫手法特點(diǎn)，接著分析寫作對(duì)象特點(diǎn)，最后點(diǎn)明表達(dá)作者的情感和心情.18 .下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理瞬口分析，不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)A第段中”另雎的期待"是指父親期望"我"回我艮他一起并肩作戰(zhàn)，打好麥?zhǔn)諔?zhàn)役.B第段中"我"“措手不及”，既是感嘆時(shí)間過得快，也是感嘆父親變化大.C.第段寫自己“沒有絲毫嫉妒和埋怨"主要是父親告訴"我二他的任務(wù)是麥?zhǔn)眨呖际恰拔摇币粋€(gè)人的事，

30、他幫不上忙.D.文章敘述了高考前，"我"和父親一起割麥的情形，寫出了“我”的感資口啟示.E.文中的父親是T樸實(shí)的勞動(dòng)者的形象，他用自已的實(shí)際行動(dòng)為“我樹立了的答案AC髓析本此題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同之處即可.A項(xiàng)”哭雎的期待”是指父親期望“我”回家跟他T并肩作應(yīng)打好麥?zhǔn)諔?zhàn)役”理螭口分析不正確，應(yīng)該是：父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我卜C項(xiàng)“他的1鐵是麥?zhǔn)?，高考是“?quot;T人的事，他幫不上忙理瓣口分析不正確.19 .文章標(biāo)題一個(gè)人的麥田”有何含義？再結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形，說說你對(duì)"陪讀

31、現(xiàn)象”的看法.(4分)【鏈接材料】大部分學(xué)校特別是名校的周邊，生活著"陪讀"一族,這些陪讀的父母，有的放棄自己寬敞舒適的安樂良，租住在學(xué)校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作，輛牲自己的事業(yè)，全身心照顧子女的學(xué)習(xí)與生活.答案24.(1)一個(gè)人的麥田：在文中既指父親一個(gè)人揮汗如雨收獲麥子的麥田，又指我一個(gè)人趕赴的收獲人生的高考.IJ近在咫尺的關(guān)懷(2)陪讀現(xiàn)象之我見：能理解天下父母對(duì)孩子的不盡關(guān)愛.陪讀在翱程度上能讓孩子:與鼓勵(lì)；但我更欣宜文中的“我"與“父親：父親選擇了另f培伴與鼓勵(lì)的方式，那就是我“身教”告訴孩子.每個(gè)人都有自己的戰(zhàn)場，都應(yīng)在自己的戰(zhàn)場中奮

32、力揮灑，全力以赴，喇歸倉,不負(fù)彼此的期望.信之成9/12理即可）解析本題第一問考察對(duì)于題目含義的分析。應(yīng)從本意即"父親獨(dú)自收割的麥田"和深意"我收獲人生的高考"兩方面入手，先結(jié)合內(nèi)容解詞再聯(lián)系中心分析,第二問為開放鹿，圍繞材料木嫄文談?wù)勛约豪斫饧纯?五、（本大題共3小題，共13分）（）綜合性學(xué)習(xí)（4分）20 .聞讀以下翻斗，完成相關(guān)題目.（4分）材料一：有專家認(rèn)為，"20世紀(jì)人類最隋糕的發(fā)明就是塑料的發(fā)明.塑料垃圾最大的特征就是難以降解。塑料瓶子、塑料就瞠*微等，人4眼用過后，它們的解至少需要幾百年.材料二：某機(jī)構(gòu)透宛，僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年

33、生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只.另據(jù)統(tǒng)計(jì)，按照每個(gè)訂單平均使用兩個(gè)餐盒估將目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)三使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬個(gè).快遞行業(yè)一年需要120億個(gè)塑料袋、247億米的封箱膠帶.材料三：目前，美國力時(shí)I,l大學(xué)芭芭拉分校的工業(yè)生態(tài)學(xué)家羅蘭博士及其同事在科學(xué)進(jìn)展雜志上發(fā)表了一篇論文，計(jì)算出人類迄今為止生產(chǎn)的所有塑料為83億噸,其中約63億噸如今成為塑料垃圾，這些垃圾有7%被填入垃圾填埋場或置于自然環(huán)境中。統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)在全球每年消耗2.45億噸塑料，全球范圍內(nèi)，只有14%的塑料包裝被回收，1/3的包裝完全沒有被收集，直接污染著環(huán)境，己經(jīng)進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至?xí)馡J我們的餐來上.（

34、1）用一句話概括以上三則材料的主要內(nèi)容（2分）答案塑料制品使用量大，誰降解，已成為人類生態(tài)的最大潛在威脅.解析本題考察對(duì)材料的概括能力，可從每貝琳才料的首尾句入手，挑出關(guān)鍵詞組詞成句，綜合三條素材概括出答案.（2）針對(duì)塑料污染問題，請(qǐng)你擬出兩條具體可行的措版（2分）答案示例：應(yīng)該制定專門的法規(guī)，強(qiáng)制減少或不使用塑料制品；鼓勵(lì)市民垃圾分類，增大塑料制品回收利用的規(guī)抵解析本題可從塑料污染的問題入手，一對(duì)應(yīng)提出可行措施，考察學(xué)生的日常觀察積累能力.（-）名著閱讀（9分）21 .西游記第五十九回，唐僧師徒行至火焰山下，向【甲】借扇，但被扇到了幾萬里外的4頓彌山，靈吉菩薩送他一粒"【乙r,悟空

35、又去借扇，但卻是把假扇.悟空變作牛魔王的樣子騙得真扇，不料在歸途中遇至片魔王變的【丙】，扇子又被騙走，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，經(jīng)眾天神協(xié)助，降伏了牛魔王，【甲】獻(xiàn)出了真扇子.根據(jù)對(duì)名著的閱讀，寫出上面文字中【甲Z【丙】三處空缺的內(nèi)容，（3分）甲丙】10/12答案鐵扇公主定風(fēng)丹豬八戒解析唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一股的火，唯芭蕉扇可以扇滅.芭蕉扇是鐵扇公主的寶物.悟空向第一次鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰,鐵扇公主給了一把假扇.悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒蛔真扇；悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火餡山，唐僧U畸向

36、西趕路.22 .閱讀下面的兩組文字，回答后面的問題A武松道：”那廝必然君艮蔣門神來.我就接將去.大路上打隹他好看，教眾人笑一笑武松大踏步趕將出來.那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神.武松卻好迎著，正在大詢路上撞見.武松打得落門神在地下口瞧.武松噴道:“若要我饒你性命，只要依我三件事!”蔣門抻在地下，叫道："好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得!”武松道："第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)?；鹗参镫S即交還原主金眼彪施恩.誰教你強(qiáng)奪他的？“蔣門神慌忙應(yīng)道："依得！依得!"武松道第二件，我如今饒了你起來，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英碓豪杰都來與施恩陪話蔣門神道：”小

37、人也依得!"武松道："第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州??；在這里不回去時(shí)，我見T打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得麼？"武松指著蔣門神，說道：”休言你這廝鳥套漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個(gè)直得甚的！快交割還他！但遲了些個(gè)，再是T1便一發(fā)結(jié)果了你這廝!"B鄭屠右手拿刀，左手便來要湫魯達(dá)；被魯提轄就勢按住左手，趕將人去，里小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上.魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭唐道："灑家始投老種經(jīng)咯相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉糠刀屠戶，物一股的人，也叫做鐐關(guān)西'！你如可強(qiáng)騙了金翠蓮？“撲的只一拳，正打在導(dǎo)子上.鄭居掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：”打得好!”魯達(dá)罵遒："百娘賊！還敢應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眼際眉梢只一拳.鄭國當(dāng)不過，討?zhàn)?魯達(dá)喝道.“喧！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒?&quo