高考語(yǔ)文試題3

1、2015屆高考語(yǔ)文一輪必備 自主測(cè)驗(yàn)29一選擇題1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ()A肖像(xiào) 晌午(shn)哺育(p) 流觴曲水(shn)B喟嘆(kuì) 打烊(yàn)譏誚(qiào) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jn)C迸(bèn)發(fā) 諦(tì)聽模樣(mú) 鐘靈毓秀(yù)D旋渦(w) 冗(rón)長(zhǎng)拮據(jù)(jù) 煽風(fēng)點(diǎn)火(shn)解析：A項(xiàng)，“哺”應(yīng)讀作b；C項(xiàng)，“諦”應(yīng)讀作dì；D項(xiàng)，“冗”應(yīng)讀作rn，“據(jù)”應(yīng)讀作j。答案：B2下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A上闕缺憾確證鬼

2、鬼祟祟B融匯崢嶸熔合春光溶溶C祛除屈指受屈委屈求全D修葺題材追溯金榜題名解析：A項(xiàng)，闕闋；B項(xiàng)，溶溶融融；C項(xiàng)，委屈求全委曲求全。答案：D3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A建國(guó)之初，他情系祖國(guó)、植根祖國(guó)，日日夜夜，每時(shí)每刻不在思念祖國(guó)，渴望早日回到祖國(guó)懷抱，投身祖國(guó)的建設(shè)，與祖國(guó)人民相濡以沫。B體操男子吊環(huán)決賽中，完美地完成動(dòng)作且落地紋絲不動(dòng)的陳一冰遭遇了令人匪夷所思的判罰，竟然比落地時(shí)還有一小跳的對(duì)手低0.1分。C要知道，總讓孩子遠(yuǎn)離挫折，苦的往往是孩子的將來(lái)。因此，作為家長(zhǎng)不妨讓挫折教育持之以恒，而不是淺嘗輒止。D十多年前，海河兩岸的高樓也很少，顯得形影相吊。短短的十幾年，城市

3、建設(shè)者們便使海河兩岸變得一片繁華，富有現(xiàn)代化都市魅力。解析C項(xiàng)，“淺嘗輒止”只略微嘗試一下就停止。比喻做事不深入。A項(xiàng)，“相濡以沫”，比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。多用于夫妻、朋友、親戚之間，此處屬對(duì)象用錯(cuò)。B項(xiàng)，“匪夷所思”，是指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。其含義已經(jīng)包含“(讓)人”，不需要再加“讓人(令人)”。D項(xiàng)，“形影相吊”，孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。此處對(duì)象用錯(cuò)。答案C4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A經(jīng)專家鑒定，這只明景泰年間制作的景泰藍(lán)陶罐價(jià)值至少在一百萬(wàn)元以上。B我局通過對(duì)違紀(jì)案件的剖析，使廣大黨員干部從中

4、受到感悟，推動(dòng)了思想教育體系和預(yù)防腐敗體系的完善。C去年以來(lái)，由于日方在對(duì)侵華歷史問題的認(rèn)識(shí)和釣魚島問題的爭(zhēng)執(zhí)上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。D通過儀器來(lái)觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。解析A項(xiàng)，句式雜糅，造成“至少”與“以上”相矛盾，刪掉“至少”或者“在以上”即可。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“受到”與“感悟”、“推動(dòng)”與“完善”均搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，刪去“由于”或者“使”即可。答案D二默寫題1補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)民生各有所樂兮， 。雖體解吾猶未變兮， ？（屈原離騷）(2)俄傾風(fēng)定云墨色，_。布衾多年冷似鐵，_。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所

5、破歌)(3)_，_。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(王維使至塞上)答案(1)吾獨(dú)好修以為常豈余心之可懲(2)秋天漠漠向昏黑嬌兒惡臥踏里裂(3)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A三現(xiàn)代文閱讀1、閱讀下面的文字，完成58題。蓮池老人賈大山廟后街，是縣城里最清靜、最美麗的地方。那里有一座寺院，山門殿宇早坍塌了，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝墨綠，氣象蒼古。寺院西南兩面是個(gè)池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個(gè)景物。寺院雖破，里面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物，青瓦重檐，兩層樓閣，樓上吊著一只巨大的銅鐘。據(jù)說(shuō)，唐代鐘樓，全國(guó)只有四個(gè)半了，可謂吉光片羽，彌足珍

6、貴。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。若有人走近它，老人就會(huì)隔著池塘喝喊：“喂不要上去，危險(xiǎn)”老人很有一些年紀(jì)了，頭頂禿亮，眉毛胡子雪白，嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長(zhǎng)告訴我，他是看鐘樓的，姓楊，名蓮池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元錢的補(bǔ)助，一直看到現(xiàn)在。我喜歡文物，時(shí)常到那寺院里散心。有一天，我順著池塘的坡岸走過去?！袄先思遥量嗔?。”“不辛苦，天天歇著?！薄敖衲旮邏哿?”“誰(shuí)曉得，活糊涂了，記不清楚了?！绷牧艘粫?huì)兒，我們就熟了，談得很投機(jī)。老人單身獨(dú)居，老伴兒早故去了。他的生活很簡(jiǎn)單，一日三餐，有米、面吃就行。兩個(gè)兒子都是菜農(nóng)，可他又在自己的院里，種了一畦白菜，

7、一畦蘿卜，栽了一溝大蔥。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時(shí)也拿著工具到寺里去，負(fù)責(zé)清除里面的雜草、狗糞。這項(xiàng)勞動(dòng)也在那四元錢當(dāng)中。他不愛說(shuō)話，可一開口，便有自己的道理，很有趣味。中秋節(jié)前的一天晚上，我和所長(zhǎng)去看他，見他一人坐在院里，很是寂寞。我說(shuō)：“老人家，買臺(tái)電視看吧。”“不買?！彼f(shuō)，“那是玩具。錢湊手呢，買一臺(tái)看看，那是我玩它；要是為了買它，借債還債，那就是它玩我了?！蔽液退L(zhǎng)都笑了，他也笑了。那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說(shuō)話。他記得那座寺院里當(dāng)年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓

8、他去披件衣服。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來(lái)：“喂下來(lái)，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你”喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個(gè)池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢?他說(shuō)他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。可是有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹下，添了一個(gè)新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫“楊蓮池之墓”。字很端正，像用白灰寫的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢里，勻了一點(diǎn)兒，給他燒化了當(dāng)天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進(jìn)院門，吃了一驚，屋里傳出了歡

9、笑聲。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。我傻了似的看著他說(shuō)：“你不是死了嗎?”老人們怔住了，他也怔住了?！拔以谀愕膲炆?，已燒過紙錢了!”“哎呀，白讓你破費(fèi)了!”他笑了，笑得十分快活。他說(shuō)去年冬天，到城外拾柴火，見那里僻靜，樹木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。見那里的墳頭越來(lái)越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個(gè)。老人們聽了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地!天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊：“喂不要上去，危險(xiǎn)”清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的“墳頭”沒有了，當(dāng)天就去問他：“你的墳頭呢?”“平了?！薄霸趺?/p>

10、又平了?”“那也是個(gè)掛礙?！彼f(shuō)，心里掛礙多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。 （摘自中國(guó)短篇小說(shuō)百年精華，有刪改）1下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()A這篇小說(shuō)以純凈自然之筆，敘述了一個(gè)老人看護(hù)寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，因而故事中人物的性格特征都不鮮明。B小說(shuō)采用第一人稱“我”敘述故事，使讀者產(chǎn)生了真實(shí)感和親切感；在敘述的同時(shí)穿插著議論、抒情，從而巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。C文中說(shuō)蓮池老人是個(gè)“有功夫”的人。這里的“功夫”指的是蓮池老人不同于一般人的視覺與聽覺。D蓮池老人在“堆墳頭”后又“平墳頭”，是因?yàn)椤岸褖烆^”一事影響得他不能正常地工作，只有“平

11、墳頭”才能讓自己正常工作。 E小說(shuō)中的對(duì)話描寫貫穿全篇，其中我和蓮池老人交談時(shí)真誠(chéng)的態(tài)度，表達(dá)出我對(duì)老人的喜愛和敬佩之情。解析A項(xiàng),“故事中人物的性格特征都不鮮明”不確切。D項(xiàng)，文中說(shuō)“心里掛礙多了，就把功夫破了，工作就做不好了”，并沒有說(shuō)“影響得他不能正常工作”。答案BE2文章以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，引起下文;渲染了環(huán)境的清靜、美麗，為人物的出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意的氛圍;襯托人物性格，暗示出蓮池老人的獨(dú)特個(gè)性。3“蓮池老人”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案對(duì)工作專注，盡職盡責(zé);生活勤儉，知足常樂；幽默達(dá)觀，淡泊悠閑。4有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)敘述了一個(gè)平常人的尋常事；有人認(rèn)為，這是一篇意蘊(yùn)豐富的精致小說(shuō)。請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。答：_答案觀點(diǎn)一:這是一篇敘述一個(gè)平常人的尋常事的小說(shuō)。從題材來(lái)看，小說(shuō)敘述的是一個(gè)普通的守鐘樓老人的故事;從主題來(lái)看，小說(shuō)顯示出的是普通人的生活境遇和人生態(tài)度，其中蘊(yùn)含著樸素的人生