中班數(shù)學區(qū)別“1和許多”教案反思

1、中班數(shù)學區(qū)別“1和許多”教案反思中班數(shù)學區(qū)別“1和許多”教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，學習區(qū)別“1和許多”，讓幼兒初步感知“1和許多”的關(guān)系，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看區(qū)別“1和許多”教案吧。設(shè)計背景幼兒好玩，喜歡游戲，有意注意時間短的特點，我設(shè)計了認知活動“1”和“許多”如果只枯燥地告訴孩子“1”和“許多”的關(guān)系是比較抽象的。通過游戲活動，讓孩子在玩中學，在學中玩，既可以滿足幼兒游戲好動的需要又能很好地完成數(shù)學教育目標?；顒幽繕?學習區(qū)別“1和許多”。2讓幼兒初步感知“1和許多”的關(guān)系。3培養(yǎng)幼兒對數(shù)的探索和興趣。4培養(yǎng)幼

2、兒比較和判斷的能力。5發(fā)展幼兒邏輯思維能力。重點難點1讓幼兒知道1個、1個合起來是“許多”；許多可以分成“1個、1個”?；顒訙蕚浣叹撸盒⊥妙^飾、大灰狼頭飾，籃子每人一個。學具：蘿卜若干個。活動過程1、情景創(chuàng)設(shè)：今天老師要和小朋友一起玩游戲。老師來扮演兔媽媽，請小朋友來扮演小兔子，先和媽媽一起來鍛煉身體，跳一跳吧！“一只小兔跳跳跳，搖搖尾巴點點頭。二只小兔跳跳跳，拉拉手兒點點頭。許多小兔跳跳跳，拉個圓圈快快跳。”2、提出問題，初步感知“1和許多”兔寶寶：你們數(shù)一數(shù)，有幾個兔媽媽呀？（1個）還有多少個兔寶寶呢？引導幼兒說：（許多個）兔寶貝：你們最喜歡吃什么？（蘿卜）我們帶上籃子去拔愛吃的蘿卜好嗎？

3、看！這些籃子一樣大嗎？數(shù)一數(shù)有幾個大籃子？（1個）有幾個小籃子？引導幼兒說：（許多個）現(xiàn)在請兔寶寶每人拿一個小籃子，拿好籃子和媽媽一起出發(fā)吧！3、進一步感知，區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量2-兔寶寶：我們來到蘿卜地了，看看這些蘿卜一樣大嗎?（不一樣）數(shù)一數(shù)有幾個大蘿卜？（1個）有多少個小蘿卜？（許多個）現(xiàn)在請兔寶寶每人拔一個小蘿卜放在自己的籃子里，開始吧！我們兔寶寶可真能干，快來告訴媽媽，你拔了幾個蘿卜？幼兒說：（1個）請兔寶寶把1個1個蘿卜放在媽媽的籃子里，看一看，1個1個蘿卜合起來又變成了幾個蘿卜呢？幼兒說出：（許多個蘿卜）4、結(jié)束部分：游戲活動“兔寶寶快看誰來了”？（大灰狼）有幾只呀？

4、（1只）我們兔寶寶有多少只呢？（許多只）孩子們，讓我們大家團結(jié)起來互相幫助一起把大灰狼趕跑吧！活動延伸：找一找生活中還有哪些東西是1個，哪些東西是許多個，讓幼兒通過分水果，分水杯，分餐碗，分飯勺，進一步的動手操作和觀察感知“1”和“許多”加強理解“1”和“許多”之間的關(guān)系，從中培養(yǎng)孩子們的觀察力。教學反思綱要指出：“幼兒園的教育要以游戲為基本活動，本節(jié)活動中我選擇了“小兔拔蘿卜”來學習區(qū)別“1”和“許多”。根據(jù)本班幼兒的年齡特點“小兔子”是孩子們熟悉的，讓孩子們通過扮演兔寶寶和媽媽一起拔蘿卜，團結(jié)互助趕走大灰狼的游戲下輕松愉快地學習，活動中運用了多種感官，數(shù)一數(shù)，看一看，拔一拔，在拿和說的過程中親身體驗，了解1和許